家長半日活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的家長半日活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長半日活動總結(jié)1
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面向各位家長開放了幼兒半日活動，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學(xué)活動展示；二是幼兒廣播操比賽；三是親子游戲；四是家長座談會。
現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。
秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。
由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的.現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去，真棒！值得家長和老師夸獎。
室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”
利用孩子們戶外活動的時間，召開了臨時家長座談會，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項教學(xué)活動。
通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持！
家長半日活動總結(jié)2
為了增進(jìn)與家長的聯(lián)系，讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現(xiàn)，在11月13日上午，我班召開了家長半日活動，對所有家長進(jìn)行一次全面的開放活動。
在這次家長開放日活動中，我班有35位家長來園參加活動，來園的家長們都認(rèn)真的觀摩我班的各項教育活動，還積極地配合班級老師做好教育工作。不如人愿的是，由于下雨天，家長未能看到孩子在戶外鍛煉的情況，只看到孩子在教室的'活動。
這次活動由于我和劉老師的精心安排，取得了較好的效果，晨間的活動，我給幼兒安排了塔積木，要求他們能小組合作，共同完成一個建構(gòu)任務(wù)。幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸媽媽的存在。
聽到早點音樂聲，幼兒立即整理自己的玩具，然后有序的洗手，吃早點。我覺得孩子們做得特別好，同時我也聽到了家長們的滿意的笑聲。
具體的教學(xué)活動開始了，這次家長活動我安排了兩節(jié)教學(xué)活動，第一就節(jié)是語言活動課《神奇的小火車》注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，豐富和積累幼兒的語言詞匯，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來，許多家長聽了都發(fā)出了贊嘆的表情，個別幼兒語言表達(dá)能力較弱，在我的引導(dǎo)下也能完整的表達(dá)出來，家長們露出了滿意的笑臉，第二節(jié)活動是劉老師的美術(shù)活動，蠟刻畫《彩色的鴨子》幼兒專注的表情，認(rèn)真操作的態(tài)度，讓家長對幼兒教育有了進(jìn)一步的了解，同時了解到自己孩子的操作能力。
通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，家長們希望能多開展些這樣的活動，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程。
為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后舉行的親子活動中滿足家的需要。
家長半日活動總結(jié)3
家長半日活動是一個教師展示自己，讓家長了解自己的孩子，與家長走得更近的一個平臺。因此，在11月7日上午，我班召開了家長半日活動，對所有家長進(jìn)行一次全面的開放活動。通過此活動讓家長親身感受，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動情況，也使家園之間的距離拉的更近。
我班實有幼兒43名，實際到園的家長43位，家長們都認(rèn)真的觀摩我班的各項活動，還積極地配合班級老師做好教育工作，可見家長對幼兒的活動特別關(guān)注。
本次開放日從早晨7:30分開始，一直到中午11:00結(jié)束。我們組織了晨間活動、晨鍛活動、早點、及語言活動《彩色牛奶》和親子制作活動《有趣的撕貼畫》�；顒有问叫路f，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強烈的沖擊，引起了家長的極大興趣。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
通過這一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘幼兒的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
通過本次活動的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對此部分幼兒，教師會加強關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上或平常一日的活動當(dāng)中多把機會讓給他們，以增強幼兒參與的積極性。另外，個別家長還提到了老師對個別小孩有忽略的現(xiàn)象，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會在這方面多加注意，做到對每個小孩一視同仁！同時家長們還希望能多開展一些這樣的活動，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程。
幼兒教育工作就是這樣，好好的'計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
再一次感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，如我們有做得不足的地方請多多的包涵，希望在未來的日子能得到你們更多意見和建議！為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后舉行的親子活動中滿足家長的需要。
但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。
家長半日活動總結(jié)4
為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發(fā)展水平，了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況；了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。
首先是晨間活動：圈圈樂。孩子們在以往玩過的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈，在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中，孩子們個個精神百倍，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁，開心的合不攏嘴。第一個活動是語言《膽小的.老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學(xué)會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話。利用多種教具的操作及演說過程中，體驗閱讀的快樂，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣�；顒又泻⒆觽円砸晃荒g(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。第三個親子游戲《舊物交換》，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換，交換到了玩具可開心了，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。
在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：
1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，使幼兒能夠在活動中有序進(jìn)行。
4、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影，孩子與家長們都非常開心，孩子們個個擺出一個最美的姿勢。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
家長半日活動總結(jié)5
今天參加了兒子幼兒園組織的班級公開課半日活動，這基本是兒子在幼兒園生活的最后兩個月，童年中難忘的幼兒園時代就要結(jié)束，我特意給兒子專門又回去拿了錄像機錄了很多場景片段作為留念。同時這次活動也給我很多觸動與感想！
一個上午活動真不少，8：30開始做早操，然后是回到教室，許老師以實物圖片為教具講了一堂個位數(shù)加減法，很多小朋友舉手回答問題，兒子也干脆利落地回答了一個，得到了許老師地特別贊揚并讓小朋友們一起鼓勵了兒子，看到兒子平靜之中透露出開心與一絲靦腆，讓我覺得很有意思，啄嚰著他小小的內(nèi)心世界的起伏變化。老師講完發(fā)了一張類似的紙每個小朋友都要在有限的時間內(nèi)答完題目，這下可熱鬧了，家長們也忙起來，有的恨不能自己把答案寫上去，我看著兒子似乎無法專心寫，一會兒就被旁邊的一些情況吸引過去我提醒他后稍好了些，但最后還有一些沒寫完。這個過程我看著周圍的孩子和家長，也在覺察自己內(nèi)在發(fā)生的變化。
接下來是在走廊里許老師帶領(lǐng)孩子們做了一個讓孩子們模仿小樹的動作，很多孩子都認(rèn)真地模仿，兒子也做得很認(rèn)真，而且兩只小手高高地放在頭上方合在一起，很有些美感，我和他時不時眼神交流在一起時他就開心的做得特別起勁。
下面一個是繪畫，許老師先演示，然后讓小朋友兩兩共同完成一幅畫，孩子們繪畫最重要的是他們是不是能夠通過繪畫盡情表達(dá)自己，而不是用成人的眼光來要求他們畫得像不像，所以我時常提醒自己看到兒子有些筆畫不合乎我的標(biāo)準(zhǔn)時放下自己的所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是去欣賞他的所有，給他以最大的鼓勵。我發(fā)現(xiàn)每個小朋友都是天生的小畫家，每幅畫都不同，有的畫甚至深深地觸動到了我的內(nèi)心，讓我不得不為之感嘆。繪畫結(jié)束是講故事，接下來就是吃飯，然后回家，其中讓我非常感動的是丁哲怡的媽媽送給每位小朋友一個印有自己照片的杯子，在感動的同時也有些慚愧，讓我反思我們家長真正能為老師和孩子們做些什么？
從許老師組織的過程感覺到徐老師非常盡心盡力，但也很辛苦，孩子們還有些小，一個活動稍長一些，小朋友們就開始開小差交談玩笑，讓三十多個小朋友能夠順利一致地在同一時間完成一樣事情，而且周圍又有家長們，小朋友們都格外興奮，這的確是個挑戰(zhàn)。
這次活動讓我再一次深深地感受到幼兒教育的不易，也讓我思考家長與學(xué)校怎樣才能既兼顧到每個孩子的'天性的不同又能讓他們每一個在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展與提高，作為家長的我也希望自己的孩子在每個方面都是優(yōu)秀的，有時也免不了用自己的想法去控制孩子，但我發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果往往就是大人累，孩子也不高興，而且作為大人我們總覺得自己比孩子知道得多，要教給他們什么，其實很多情況是我們深層里對自己的不自信轉(zhuǎn)加在孩子身上，想讓孩子代替我們?nèi)崿F(xiàn)我們自己都沒有穿越的一些障礙，當(dāng)我們總是擔(dān)心孩子這樣不夠好那樣不如別人強的時候，其實是我們的恐懼在作祟，這個時候施加在孩子身上的言行只是在傳遞負(fù)面的情緒而已，對孩子是有害無益，所以有的父母天天擔(dān)心抱怨自己的孩子這樣不行那樣不行，結(jié)果越擔(dān)心越抱怨孩子就真的越不行了，這也是一種“心想事成”�。�
在超越孩子的能力之外強求他們做到，就是拔苗助長，就像每種莊稼都有它的特性，麥子和水稻都是人類很重要的食物，但培育方式不一樣，如果用種稻子的方法去種麥子，麥子肯定長不出來，所以關(guān)鍵是我們首先必須發(fā)現(xiàn)他們生長的規(guī)律，同理每個孩子也一樣，“天生我材必有用”，關(guān)鍵是我們第一步必須先發(fā)現(xiàn)這個孩子的“才”，這樣才能因才施教，所有這一切的前提是從內(nèi)心愛孩子，尊重孩子，哪怕有些看起來我們不想接受的，孩子天生就是來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己，成長自己的，首先我們自己成長了，我們才可能真正地看到孩子，才可能真正理解孩子，每個孩子都是可愛的小天使，別讓我們已經(jīng)蒙了灰塵的眼睛和心靈扼殺了他們。
自從有了兒子以后，讓我不斷調(diào)整著自己的工作與生活，這幾年一直在自我學(xué)習(xí)與成長的路上，從軟件開發(fā)管理轉(zhuǎn)換到目前的心理咨詢，心靈成長療愈及培訓(xùn)，在這個過程中看到了很多成人的限制，困惑與問題大多來自出生及童年的家庭和社會的環(huán)境，最根本的是沒有獲得應(yīng)有的愛，在成年后就發(fā)展出各種各樣的問題。
之所以說幼兒教育重要，就是因為這個時期的孩子非常地敞開，可塑性非常強，他們接觸到的，感受到的是什么，他們也將成為什么，將來也會回饋社會什么，當(dāng)前社會教育體制中普遍偏重技能訓(xùn)練，而忽視了對孩子心靈的啟迪，所以造就了很多人們精神地迷茫，拜金，浮躁，精神疾病等等……在我這幾年的學(xué)習(xí)中我也很慶幸看到我們的教育界也有很多人在反思，在尋找更好的方法，諸如源自德國的華德福教育就在這方面做出了一些成功的探索，基于愛的教育是教育的本質(zhì)，怎樣愛？如何愛？需要我們成年人帶著一顆愛與充滿探索精神的心不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)，在尊重事實的基礎(chǔ)上，開啟自己內(nèi)在的智慧來指引我們前行。
在當(dāng)今應(yīng)試教育壓力如此大的今天，我在幼兒園里也感受到了，這是社會整體環(huán)境造成的結(jié)果，這樣的教育讓老師感覺到很累，但不這樣做似乎又不行。就好像所有的孩子都必須被當(dāng)成水稻一樣來培育，而且只有優(yōu)質(zhì)水稻才是好的，對于有些孩子來說實在有些殘酷��！現(xiàn)實社會是多樣的，每一個位置都有它存在的價值，人們內(nèi)心所謂的價值觀將這些原本很自然的分工分別出高低貴賤，于是壓力，痛苦產(chǎn)生了，所有這一切問題的產(chǎn)生告訴我們，我們真正缺乏的是我們根本不了解自己是誰？從小父母不了解，也沒人告訴我們，我們只是在盲目跟隨，不知道自己內(nèi)心真正的位置應(yīng)該在哪里？
在這幾年中，我接觸的一些事業(yè)很成功的企業(yè)家都開始注重自己內(nèi)在精神世界的探索，因為事實告訴他們物質(zhì)豐富后并不能帶來真正的幸福，他們都不得不開始花大量的時間和金錢補課，然而補課并不是那么容易，很多多年形成的習(xí)慣和思維方式象牢牢地繩索，只有非常勇敢和持續(xù)地去面對才能將它們斬斷。而那些還都是幸運的人，有很多人終其一生都不知為什么活，不知不覺中復(fù)制著父母及社會傳給他們的行為思想模式，再無意識地傳給下一代，習(xí)慣性地抱怨指責(zé)著外在的一切，卻渾然不覺自己�？吹教噙@樣的現(xiàn)象，我時刻提醒自己與其亡羊補牢，還不如現(xiàn)在多花些時間在自己的成長上，讓孩子更早受益。
現(xiàn)在有時也不免對兒子發(fā)脾氣，但我知道在我不得不這樣的時候，是我不知道有更好的方法可以處理，是兒子出了一道難題給我，而我還不知道最佳答案是什么，如果我有最佳答案，兒子自然會很乖很開心我也會很開心。
總之對于一個孩子的成長來說營造一個溫馨有愛的環(huán)境比什么都重要！感謝我親愛的孩子讓我成長！深深感謝許老師對孩子四年的陪伴，鼓勵與教導(dǎo)！感謝幼兒園的每一位老師的辛苦付出！也祝福每一個家庭幸福！我相信明天會更好！
家長半日活動總結(jié)6
每個學(xué)期的“家長開放半日活動”開始了，大班組定在5月13日上午，我們班兩位教師根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實際特點，設(shè)計了一節(jié)語言課，第二節(jié)是我園園本特色“紙趣教學(xué)研討”活動，我們一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動，為了讓幼兒和家長更好了解園本特色，我上了一節(jié)：折“手表”活動�，F(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單回顧：
1、家長出勤率：
本班現(xiàn)有幼兒37名，本次家長開放日活動共有37名幼兒參加，37位家長參與，有4位家長聽完一節(jié)后，對我說有事先走了，其他家長參與上午的一系列活動。 幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。
2、活動的內(nèi)容：
晨間活動內(nèi)容是跳繩，班上還有幾個男孩子，對學(xué)跳繩進(jìn)步不怎樣大，我想讓家長看看孩子在幼兒園里玩的怎樣、會玩嗎？爸爸你幫我數(shù)跳了多少個？有位爺爺看到自己的孫子跳繩不怎樣好，就親自教，一老一小學(xué)跳繩真有趣。本班第一節(jié)課是李老師的語言，第二節(jié)課是我的折紙：“手表”活動，我特給家長朋友也發(fā)一張紙讓他們一起折，孩子看到自己的爸爸媽媽爺爺奶奶在這里聽課、折紙，心情更好，所以今天比較活躍。我是先用謎語導(dǎo)入后，出示步驟圖，讓幼兒看步驟圖自己先嘗試，如有問題我們一起解決。孩子折到第四步，都說老師我們沒辦法了，我說好，一起看步驟圖符號怎樣告訴我們的，找到重點折出手表的表面是一個正方形的，難點是折出表帶與表面連接的方法。看老師示范一遍，有些孩子等不及就更著折了，我用語言提示，現(xiàn)在看好了，等會定能折了。結(jié)果，大多數(shù)幼兒能自己動手折出，有家長在幫孩子折的，也有孩子幫爺爺奶奶折的。第三個戶外活動是親子接力跑，活動中跑步聲、笑聲、加油聲回蕩在幼兒園的操場上，活動情誼噥噥。
總的.來說這個半日活動還是進(jìn)行的比較順利，家長們也都很配合，不管是室內(nèi)，還是在戶外活動，也都能夠讓家長參與進(jìn)來。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務(wù)對象，家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易。而在我們老師的心中讓每個孩子都成為一顆閃亮的明星，將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。
家長半日活動總結(jié)7
孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動的機會,讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園學(xué)習(xí),游戲等活動情況,我們在10月x日舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強烈的沖擊,引起了家長的`極大興趣。本次開放日從7：30分開始,一直到11:00分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子的早餐、早操活動、主題活動、音樂活動、區(qū)域活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。
每個班級都注意親子互動,幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到制作中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。
在本次活動中，每個班級都總結(jié)了自己的經(jīng)驗：
1.讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng), 讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥.使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。
在和家長們的交流中,家長們也表示:從小培養(yǎng)孩子們自己動手不但鍛煉了孩子的意志更增強了孩子的自信心。還有一些家長說：“從這半天活動中我感受到老師為了孩子的全面發(fā)展成長，耗盡心思，不斷提高孩子的思維能力。希今后能多開展這類活動，使我們家長能更好的了解孩子，給孩子和家長建立培養(yǎng)親情的平臺!我們做的這些最主要是為了展現(xiàn)我們幼兒園在教育教學(xué)、管理制度等方面的舉措，我們盡可能的把工作做好，讓家長們能放心的把孩子交給我們老師。
家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的, 看到家長們臉上露出的微笑，知道是對我們工作的肯定以及對我們工作的支持和理解。
這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力，雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺, 相信隨著幼兒園一次次的鍛煉我們定會逐漸進(jìn)步，提升自己，我們會加油的，爭取每次活動都能更好更成功！
家長半日活動總結(jié)8
一大清早，冬日的陽光射入我們眼簾，孩子們拉著家長們的手，蹦蹦跳跳地來到班級門口，熱情地跟班里的老師打招呼。雖然天氣冷，但家長們的熱情絲毫沒有因此而減弱。為了迎接本次的半日活動，老師們利用教研時間與空班時間，相互學(xué)習(xí)，一起探討。根據(jù)各班情況，大家認(rèn)真準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。在半天的家長開放日活動中，家長觀摩了孩子在幼兒園晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲、用餐等生活活動的內(nèi)容。教學(xué)過程中，家長認(rèn)真傾聽，在老師的'帶領(lǐng)下，一起參與各種活動，紛紛融入到溫馨的班集體中。特別是在親子游戲中，家長與幼兒的之間的配合，活動更是達(dá)到高潮，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了親子間的感情�；顒咏Y(jié)束后，看得出家長臉上滿意的笑容與大家的掌聲，正是對本次活動的支持與肯定。
通過家長半日開放，使家長們對我們幼兒園的工作有了更深地了解，不僅增進(jìn)了家長們對老師工作的認(rèn)識，也真切地感受老師與孩子間的那份濃濃情誼，從而更好地搭建起家園共育的橋梁。
家長半日活動總結(jié)9
今天是星期五，我園開展大班年級組〈家長開放半日活動〉，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長〈半日活動表〉，通知家長一定要來，請幼兒穿夏天的園服來幼兒園。我們老師也做好了各項準(zhǔn)備，也分配好每個人的工作，也準(zhǔn)備了簽到表。
今天家長有些來的比較早，有些來的比較晚，只要是家長到了，我們就請家長先簽到。今天家長總共來了20位，簽到的有21位家長，因為我班上有一對兄妹，家長只來了一位。有些家長上完第一節(jié)課就給我們老師請假回去了。有些家長發(fā)了反饋表，早回去的家長沒有發(fā)反饋表，我們班家長反饋表只收回了15份。
家長的反饋表我大概看了一下，家長對我們的滿意度挺高的，每位家長都填了滿意，基本上都沒有什么意見。有些家長有一點小意見說：
1、今天的飯有點硬！
2、上英語課教師的圖片出示的慢一點！
3、老師穿的服裝再可愛一點！
4、多引導(dǎo)幼兒回答問題！
5、游戲時有點亂再注意一下安全等。這說明家長對我們的活動很重視，聽課很認(rèn)真，這些我們以后也會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
戶外游戲時我們班組織的游戲是〈運球〉，剛開始家長都排著隊，后來我們班的家長玩過后就到別的地方去玩了，我們的`游戲家長們參與的不是很多，但是游戲一直在進(jìn)行著，一直沒有停，一直有家長來玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長挺多的。
今天的活動整個下來都比較流暢，家長也比較滿意。我覺得今天的活動算是比較成功，各個環(huán)節(jié)做的都比較到位。今天做操時沒有早操評比那天做的認(rèn)真，可能也是因為有些家長來了，幼兒就不怎么聽話。做完操我們上了勞技課，回到教室時已經(jīng)要開始上英語課了，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了，水果是上完英語課時才開始吃的，因為英語老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語課提早了一點時間，水果餐就安排到英語課過后。今天的家長來的比較少，這一點有點不好。星期五早上我給每位家長說一定要來，家長們都說好一會兒就來，但是有些家長還是沒有來，玩親子活動的時候，家長沒有來的小朋友很失望，有家長的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時候家長基本上都走了，有些家長還把幼兒帶回家了。
以下是活動中的不足點：
1、參加活動的家長比較少
2、教師的精神面貌不太好
3、課程沒有新意，要發(fā)揮老師自己的特長
4、親子游戲場地不明確，家長看不出來
5、老師說話的口氣太嚴(yán)厲
6、餐前要安排音樂欣賞
7、要注意家長沒有來的幼兒
8、老師活動時間關(guān)念不強，要注重英語環(huán)節(jié)整個活動我們老師之間配合的還是比較好的，也沒有出現(xiàn)什么漏洞。
結(jié)束以上的不足點，我們會再接再勵爭取下一次會更好。
家長半日活動總結(jié)10
伴隨著新年的臨近，教室里充滿了濃烈的圣誕和新年的氣氛，我們中班的孩子帶著自己的爸爸媽媽又一次來幼兒園參加了家長開放日活動。我們級組的老師也想借用這次活動讓爸爸媽媽和我們一起感受孩子這學(xué)期以來的成長與進(jìn)步。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步形成良好的`習(xí)慣，動手操作能力和生活能力有所提高。當(dāng)家長們看著自己的孩子互相穿衣，自己吃飯，上完廁所孩子們會自己把小肚子包好……家長們開始覺得自己的孩子成長了，進(jìn)步了。
為了讓家長們走進(jìn)孩子，了解孩子們在幼兒園里的真實生活，我們開展了豐富多彩的活動。
首先，開放日活動的開場篇是“小小音樂會”，我們選取了本學(xué)期教過的各種歌曲，伴隨著孩子們響亮清脆的歌聲，家長們直觀的感受到了孩子們在這學(xué)期獲得一些經(jīng)驗和本領(lǐng)，活動中我們請孩子和家長代表一起玩音樂游戲“小兔與狼”，大家體驗到了前所未有的快樂。最后我們邀請了“圣誕老人”為孩子們送來了新年的禮物，活動進(jìn)入了一個高潮。
活動第二環(huán)節(jié)是“親子運動會”。通過游戲“搶梅花樁”、“種樹砍樹”，不僅使孩子們體驗到了游戲的快樂還加強了父母與孩子之間的親子之情�；顒拥牧鞒贪才诺暮芮‘�(dāng)，但在游戲項目的選擇上由于開放日人比較多，游戲時出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。在今后的活動中應(yīng)該將細(xì)節(jié)問題考慮的更周全一些，這樣活動才能更完善。
最后一部分是中班家長會，在家長會上我們運用了多媒體軟件，制作了精美的電子相冊，讓家長們在優(yōu)美的音樂中看看日常的照片。通過視頻，家長們更清晰的了解幼兒在園的一日情況，并從另一個側(cè)面了解幼兒園的基本課程。
家長半日活動總結(jié)11
家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實�；顒又�，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！
活動整體開展的比較成功，晨間活動時組織的戶外玩球，設(shè)計的是想孩子和家長一起自由玩球，可是由于個別家長放不開，沒有和孩子玩起來，只在旁邊靜靜地觀看自己的孩子，所以老師又組織孩子一起玩的。我們花樣式的點名，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是張藝軒、張藝馨、付俊宇等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動的時候，我們玩了手指游戲，孩子們都能跟老師一起邊說邊做。早點時間有點長，以至于知識匯報環(huán)節(jié)感覺有點倉促，大多是以整體回答的形式來進(jìn)行的，所學(xué)內(nèi)容沒有很好地進(jìn)行展示。在間操活動時，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但大多數(shù)孩子都能很好的'跟著節(jié)奏來進(jìn)行，家長們還是比較滿意的。
親子游戲時，通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容，為孩子和家長提供了好的交流平臺。
這次家長會是我們的第一次家長會，是大家第一次在一起進(jìn)行交流，通過交流我們了解到了個別孩子在家的表現(xiàn)：張藝珊在家特別愛說，在幼兒園截然不同、張永騰在家牛，使小性子等，家長們都能張開心扉，盡情交流。家長提出建議，帶孩子外出時，注意天氣，給孩子穿暖和。
午餐時，孩子們都手拿一個大包子，家長們都感覺孩子吃不了，當(dāng)最后看到孩子吃完的時候，臉上特別的滿足。沒想到自己的孩子在幼兒園能表現(xiàn)這么棒，吃得這么好，而且也特別干凈。
家長半日活動總結(jié)12
本次半日活動結(jié)束后，我們對收回的家長意見反饋表做了一個總結(jié)如下：
首先，家長們都感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓他們對孩子的幼兒園生活有了一個更為感性的認(rèn)識。
90%家長對半日活動非常滿意，在反饋表中對我們幼兒園和老師給予了極大的肯定，他們認(rèn)為，教師們在活動前的準(zhǔn)備非常的充分，活動設(shè)計的環(huán)節(jié)非常新穎有趣，教師們?yōu)橛變禾峁┝顺浞侄仪‘?dāng)?shù)幕顒臃绞胶突顒訒r間，幼兒的活動情緒很高，興趣濃厚，并且也能真正在活動中得到鍛煉，他們感到很欣慰，并且對幼兒園和老師表示最誠摯的感謝，感謝老師辛勤付出，使幼兒有了這么大的進(jìn)步和改變。
另有10%人提出以下幾個問題：一些家長建議開展一些鍛煉自理能力的比賽而不僅僅局限于活動，希望讓孩子更好更快的鍛煉自理能力；一些家長認(rèn)為上課時自己孩子羞怯舉手不積極，擔(dān)心孩子得不到老師的關(guān)注；一些家長建議開展一些益智活動。
針對以上幾個問題，我們進(jìn)行了思考：家長建議的自理能力的比賽完全可以在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，首先我們幼兒園具備這些條件，其次幼兒日常的活動中各種自理能力已經(jīng)得到了一定的鍛煉，開展比賽能使幼兒更熟練更好的提高自己的自理能力；對于孩子上課舉手不積極這個問題，我們作為教師要關(guān)注幼兒的個別差異，針對不同的幼兒進(jìn)行因材施教，對性格內(nèi)向上課羞于舉手的小朋友，作為老師我們要多多夸獎，給孩子鼓勵，幫助孩子視力自信心，同時班內(nèi)開展一些展示活動，讓幼兒從小就開始鍛煉，從日常生活中培養(yǎng)自信心；在我們的.區(qū)角中，益智活動已經(jīng)開展起來了，我們作為老師也一定會多讀一些關(guān)于幼兒成長的書，不斷充實自己，并且將學(xué)到的方法用到教學(xué)過程中。
通過這次活動，不僅是家長了解孩子一日生活的好機會，也是幼兒園老師與家長交流的好機會，通過這次與各位家長的交流，我們老師也對家長對孩子有了更深的理解和認(rèn)識，學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校在對孩子的教育上各有所長，我們?nèi)绻纬杉倚：狭Γ芨玫卮龠M(jìn)孩子的幸福成長！
家長半日活動總結(jié)13
日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動。活動內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學(xué)，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的.瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。但本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！
家長半日活動總結(jié)14
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，11月13日周一下午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長出席情況我們園幼兒人數(shù)為46人，共有38位家長前來參加，總體來看家長的參與度還是很高的。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子班內(nèi)的教育教學(xué)活動、器械操、品嘗了園內(nèi)準(zhǔn)備的精美茶點和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的`表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長之后的家長會中我們了解到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，短暫的一個下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！
家長半日活動總結(jié)15
為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛，增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，營造和諧的家園氛圍，20xx年11月，我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動，區(qū)域（中班）、集體教學(xué)活動（小班），親子活動《水果拼盤大賽》四部分組成。在園長和各班級老師的的精心策劃下，以及在各位家長朋友們的積極配合下，本次活動取得了圓滿成功！
一、早間活動
“一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，音樂游戲，英語律動，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等。本次活動嚴(yán)格按照各班周計劃表時間進(jìn)行。早間活動中，中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí)，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》；小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)……各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個月以來動手能力和身體運動能力的提高，臉上一個個都洋溢著滿意的笑容！
二、中班區(qū)域活動
區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教育，幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，決定操作的次數(shù)，在獨立的活動中主動地感知和思考，建立自己表象的概念，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。
根據(jù)幼兒的`年齡特點和教學(xué)安排，本次家長開放日活動，中班年級組開放了三個區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科學(xué)區(qū)。
通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
三、小班教學(xué)活動
這次開放日，小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂游戲活動，看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈，家長們都露出了開心的笑容，雖然有個別小朋友因為父母的到來，表現(xiàn)沒有以往好，但家長們都表示理解，不停地鼓勵孩子；小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下，和爸爸媽媽一起體驗了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片……
四、親子活動
本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是為了豐富幼兒的在園生活，增進(jìn)親子之間的感情�；顒又校课患议L與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通！整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。
每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小朋友擔(dān)任評委進(jìn)行評選。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。
《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣。同時，通過與父母共同參與活動，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛。
總之，通過本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。
【家長半日活動總結(jié)】相關(guān)文章：
家長半日活動總結(jié)11-11
家長開放半日活動總結(jié)02-27
小班家長半日活動總結(jié)11-06
家長半日開放活動總結(jié)03-22
家長半日開放活動總結(jié)03-25
家長半日活動總結(jié)（精選24篇）10-20
家長半日活動總結(jié)（精選28篇）05-13
家長半日開放活動總結(jié)11-17
家長半日活動總結(jié)（精選22篇）04-21
《家長半日》活動方案04-28