描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
我家的院子里有一棵豬籠草。
它的氣味芬芳，而且顏色非常鮮艷，像是披著一件五顏六色的外套。
它的外形奇特極了，是個(gè)瓶子狀的。“瓶子”上有一個(gè)蓋子�？蓜e小看了這個(gè)蓋子，它的用處可多理！可以為“瓶子”遮風(fēng)擋雨，還可以分泌出甜甜的'汁液。
有一次，我看見一只小螞蟻從豬籠草“身上”爬過(guò)。我想：豬籠草肯定要被咬了。沒(méi)想到螞蟻不但沒(méi)咬豬籠草還掉進(jìn)了豬籠草大大的瓶子里。這回我納悶了，螞蟻不可能直接“跳”進(jìn)豬籠草的口袋里的，那它是怎么掉進(jìn)去的呢？
于是，我走到豬籠草前，仔細(xì)地看了看，可是一無(wú)所獲。
我便跑到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，爸爸，螞蟻怎么掉進(jìn)豬籠草里的？”
“可能是與它分泌出來(lái)的汁液有關(guān)，具體我也不知道�！卑职终f(shuō)。
我摸了摸“蓋子”上的汁液，情不自禁地舔了舔。這汁液可真好吃，又甜又香……就當(dāng)我沉靜在甜美的味道里時(shí)，舌頭突然感覺(jué)麻麻的，接著頭也開始暈了。這是怎么回事呀？
這時(shí)，我想起了螞蟻掉進(jìn)豬籠草里的事，聯(lián)想父親的話，我恍然大悟。
原來(lái)，豬籠草之所以可以捕蟲，是靠著又甜又香的汁液把蟲子吸引過(guò)來(lái)，蟲子吃下這汁液，就會(huì)覺(jué)得頭暈、腳軟，自然就掉進(jìn)豬籠草的瓶子里。
多么有趣的豬籠草哇！
描寫的作文 篇2
奶奶家養(yǎng)了一只小花貓小花貓的眼睛又大又亮，好像兩個(gè)小燈籠。它的胡子又細(xì)又長(zhǎng)，好像在嘴邊插了幾根針。它
的爪子又尖又鋒利，小花貓的毛有黃的和白的'兩種顏色，真漂亮極了。
小花貓非常勇敢，每天晚上都能捉住幾只小老鼠。每次我回奶奶家，小花貓都會(huì)喵喵的叫個(gè)不停。好像在說(shuō)：“有沒(méi)有給我?guī)?lái)好吃的？”
我最喜歡和小花貓打皮球了，每當(dāng)我打皮球的時(shí)候，它就會(huì)圍在我身邊搶我的球，可是，每一次都是我贏。我每次都和小花貓玩得很開心。
小花貓真可愛，我喜歡它。
描寫的作文 篇3
秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來(lái)形容它，而我更喜歡用絢麗多彩來(lái)贊美它。
我們的校園一年四季都是美的，然而我最愛秋天的校圓。假如你在中秋節(jié)來(lái)我們的學(xué)校，那么首先歡迎你的是瑯瑯的讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開得真旺啊!你瞧，那棵金桂上成千上萬(wàn)朵小金桂組成一個(gè)個(gè)金紅的花球，像一團(tuán)團(tuán)火，真可謂“遙知不是火，為有濃香來(lái)”。此時(shí)，漫步校園，你會(huì)感到濃香充滿校園的每個(gè)角落。我們坐在教室里上課，陣陣花香也會(huì)撲進(jìn)教室，沁人心脾，令人神清目爽，有一種說(shuō)不出的愜意。
深秋時(shí)節(jié)，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這棵金絲菊，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁從花蕊中抽出來(lái)，恰如一位金發(fā)的小姑娘。那朵粉白相間的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展開著，中間嵌著一個(gè)金黃的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的還是那株條形的修長(zhǎng)的鳳尾菊，它無(wú)拘無(wú)束，花瓣紛紛下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊!
經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯，操場(chǎng)四周的冬青樹，顯得那么翠綠，那么生氣勃勃。大梧桐樹雖然開始落葉，然而樹下仍然是同學(xué)們玩累以后的歇涼處。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，校園池塘旁的柳枝輕輕地拂著同學(xué)們的面頰，好像慈愛的.母親撫摸著孩子的臉，怎么不叫人感到親切與舒服昵!水杉樹葉已經(jīng)逐漸變黃，一夜秋風(fēng)，第二天，操場(chǎng)邊、跑道上、花壇中準(zhǔn)保是一片金黃，踩在葉子上還會(huì)聽見沙沙的響聲，走著走著，不禁會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
秋天的校園給人以秋的深沉和美的享受，我愛秋天的校園。
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