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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-03 08:03:17 長(zhǎng)作文 我要投稿

(熱)成長(zhǎng)的作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)成長(zhǎng)的作文6篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  也許成長(zhǎng)注定是一彎不完美的新月,亦是美好,亦是憂傷。

  ——題記

  成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)快樂(lè)的嗎?不是的。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,似乎永遠(yuǎn)不缺少別離,它始終象征著一段美好往事的結(jié)束。在畢業(yè)的時(shí)候,我們潸然淚下——但也就是在這一刻,當(dāng)我們知曉離別意義的這一刻,我們成長(zhǎng)——懂得彼此思念,學(xué)會(huì)緬懷光陰。成長(zhǎng),終是離別的多,歡聚的少。或許,成長(zhǎng)就是一卷泛黃的畫(huà)卷,撫之悵然,觀之,黯然神傷。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  揮手告別懵懂的童年時(shí)代,步入成長(zhǎng)的路途,我們開(kāi)始多愁善感。在眺望漫天繁星時(shí),我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗,而是偷偷思念異城異校的他們;在摩挲書(shū)卷扉頁(yè)時(shí),我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引,而腦海中揮之不去的,卻是那時(shí)屬于自己的天真歲月;而當(dāng)耳畔響起激情澎湃的流行樂(lè)曲,我們反而開(kāi)始眷戀那稚嫩的童聲,卻又無(wú)從想起——也就是在這一瞬,我們成長(zhǎng),帶著些許的不情愿,伴隨著一縷若有若無(wú)的.憂傷。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子成長(zhǎng)為如今的少年——我們要負(fù)起更多的責(zé)任,要面對(duì)充滿無(wú)形壓力的未來(lái)。不能像從前那樣嬉戲玩耍,無(wú)憂無(wú)慮;不能像從前那樣自由自在,擁有未被緊箍的翅膀;不能像從前那樣隨心所欲,什么過(guò)錯(cuò)都能被原諒……一切的不滿與抗議,都只換來(lái)一句:“你長(zhǎng)大了,是個(gè)大人!笔前。@就是成長(zhǎng),光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。

  也許,成長(zhǎng)并沒(méi)有想象中那么美好。

  也許,成長(zhǎng),亦是蛻變,亦是,憂傷。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò),成長(zhǎng)就是忽然有一天你驚覺(jué)時(shí)間匆匆,之后回眸往事,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

  一天晚上躺在床上,寫作的靈感卻忽然如拔絲般泉涌,瞬間淹沒(méi)了我的腦海。于是我跳下床,向書(shū)房走去。

  日光燈打開(kāi)那一瞬,整個(gè)屋子被照得明亮如白晝,一種刺痛感瞬間遍布眼周。于是手下意識(shí)地想要遮擋住視線。轉(zhuǎn)眼瞥見(jiàn)書(shū)柜底下的紙箱。

  一種莫名的情緒涌上心頭。在這種情緒的催使下,我將那紙箱拖了出來(lái)。

  撕開(kāi)膠帶一看,原來(lái)里面盡是些蒙塵的玩具。

  我將回憶盡收在一個(gè)箱篋里,任時(shí)間就這樣撒落一地塵埃。

  一陣手忙腳亂之后,我總算取來(lái)了抹布。小心翼翼地擦拭這些蒙塵的玩具。擦到最后卻是無(wú)奈苦笑。

  一切都是徒勞。這些玩具雖然表面塵埃已被拂盡,卻再也不復(fù)當(dāng)時(shí)光鮮。就像這個(gè)彈弓,皮筋已經(jīng)干裂;那個(gè)玩具槍,螺絲掉了好幾個(gè)。

  塵封的記憶不經(jīng)意間被勾起。

  不禁想起兒時(shí)樹(shù)蔭下的戲耍,水池邊的追逐,庭院后的嬉戲……那是我的舊時(shí)光,徜徉人生道路上,逐漸變得模糊不清。當(dāng)初嬉鬧的那些身影,如今也是各自散盡天涯。唯有那只記憶中的紙鳶越飛越高,最終穿越了滄海桑田,構(gòu)筑成時(shí)間的碎片。

  不禁想起兒時(shí)我的眼睛,正如我眼中的世界一般,有著涇渭分明的黑白。大灰狼是壞蛋,小白兔最可愛(ài)。

  然而,時(shí)間的推移使我逐漸明白,世間沒(méi)有絕對(duì)的是非。黑白之間,還夾雜著許多深深淺淺的灰。大灰狼那般行徑只是為了生存;對(duì)于處在食物鏈末端的小草來(lái)說(shuō),小白兔的行為是那么可憎。

  我不曾想過(guò)生活如此復(fù)雜,可成長(zhǎng)使我慢慢學(xué)會(huì)妥協(xié),學(xué)會(huì)嘗試更深入去了解這個(gè)世界。

  或許我是一個(gè)念舊的人,但我不會(huì)只活在回憶中。況且,現(xiàn)在的生活有什么不好?一味感傷未免矯情。

  成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的并不盡是悲傷。即便不復(fù)當(dāng)年純真,我們的友誼卻依舊不帶任何功利色彩。從開(kāi)學(xué)至今,身邊的一張張面孔由陌生變得熟稔。那些燦爛的笑靨,善意的調(diào)侃,真誠(chéng)的眼睛,無(wú)私的幫助……一切的一切都美好如斯,圍繞我身邊的是無(wú)處不在的快樂(lè)。

  而青春燦爛的我們不必為生計(jì)擔(dān)憂。生活沒(méi)有太多雜念,我們擁有自己的思想,也有足夠的時(shí)間放手去做自己喜歡的事,去追逐屬于我們的'、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  若說(shuō)兒時(shí)的我們純潔如天使,那么那顆童心便是我們的翅膀。成長(zhǎng)使我們不得不收起那對(duì)翅膀,從夢(mèng)幻的天空回到現(xiàn)實(shí)的地面,學(xué)會(huì)一路前行。如今,我們正一步一個(gè)腳印,走在“人生”這條坎坷的道路上,感受成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣。

  有人說(shuō)感受成長(zhǎng),猶如品紹興的酒,入口盡是歲月溝壑上滑落的若水熬干的味道。那名字叫滄桑。

  我卻說(shuō)感受成長(zhǎng),猶如品一盞香茗,初覺(jué)苦澀,細(xì)細(xì)吮飲,愈品愈甜。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  人生,說(shuō)白了也不就是人成長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎?人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長(zhǎng),才能使我們懂得更多的道理,才能讓我們接近成熟,當(dāng)然我也不例外。

  朋友是我們?nèi)松械囊粋(gè)亮點(diǎn),他們像明燈一樣幫助我們走過(guò)崎嶇坎坷,同時(shí)也能讓我悟出一些珍貴的道理。

  小學(xué)時(shí),沒(méi)有過(guò)多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無(wú)非就是些有趣又便宜的東西,乒乓球也就成了當(dāng)時(shí)的熱門運(yùn)動(dòng)?吹絼e人打的嘻嘻哈哈的,我也忍不住小試牛刀。終于有一天,小試牛刀的機(jī)會(huì)終于來(lái)了,我的同學(xué)李強(qiáng)看了也心動(dòng)不已,就主動(dòng)邀請(qǐng)我與他切磋。我就說(shuō):“好說(shuō),讓本大俠來(lái)會(huì)會(huì)你!眲倓偞蛄艘活w球,我就方寸大亂,又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?吹嚼顝(qiáng)那得意忘形的樣子,就讓人覺(jué)得不甘心,漸漸冷靜下來(lái)后,我仔細(xì)想了我的“戰(zhàn)斗”過(guò)程,發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的注意力總是高度集中,雙眼牢牢的盯住球不放,而我總是東張西望,粗心大意,讓球有機(jī)可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過(guò)去。緊接著一局又開(kāi)始了,我吸取上回的教訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待每一顆球。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),往往球到了我的身邊,而我不能準(zhǔn)確的打到他的那邊去,這是因?yàn)槲医忧虻挠昧ι洗嬖趩?wèn)題。這時(shí)李強(qiáng)終于得意的忘了自己是誰(shuí),開(kāi)口就說(shuō)到:“你這個(gè)垃圾竟敢在我的面前自稱為大俠,真是‘初生牛犢不怕虎’”,此時(shí)此刻我已經(jīng)憤怒到極點(diǎn),但又有一絲羞愧,看來(lái)我真的不適合打乒乓球,于是我就放棄了。

  但人生總會(huì)有轉(zhuǎn)折,我也一樣。在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我又開(kāi)始打乒乓球,而且比現(xiàn)在更加出色,更加厲害。

  記得那已經(jīng)是,一年以后的事了,在語(yǔ)文課上老師偶然給我們講了一個(gè)故事,上面說(shuō)到有一個(gè)中國(guó)畫(huà)家叫徐悲鴻,他在外留學(xué)受盡外國(guó)人的嘲笑,但他依然不放棄,繼續(xù)畫(huà)畫(huà),而且比以前更加認(rèn)真,最后他終于取得了成功,他畫(huà)的馬栩栩如生,轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣,干出那么偉大的事來(lái),但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì),一想起我與李強(qiáng)打乒乓球,李強(qiáng)不以為然的'說(shuō)道:“你這個(gè)手下敗將,還敢與我打,不怕我傷你自尊心嗎?”我說(shuō):“來(lái)吧,鹿死誰(shuí)手還不知道呢!”于是,第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開(kāi)始了,剛開(kāi)始我吸取了以前的教訓(xùn),打出一個(gè)“旋球”,我用我總結(jié)出的絕招,“南北大調(diào)”打了他一個(gè)措手不及,我先贏了幾顆球,發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的接球動(dòng)作稍有變化,果然不出我所料,他接過(guò)來(lái)的球,好似長(zhǎng)了翅膀一般,“瞎蹦”,害的我老接不住。我仔細(xì)又看,原來(lái)他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破綻,找出了應(yīng)對(duì)方法,終于李強(qiáng)沒(méi)招了,也就是我反擊的時(shí)候了,我使出了必殺技“扣”殺,終于贏了他。

  從這件事中我明白了一個(gè)我終生難忘的道理,那就是無(wú)論困難有多大,只要我們持之以恒,堅(jiān)持不懈努力尋找解決的方法,就一定能獲得成功。讓我們一起乘上“天馬”在空中自由遨游,達(dá)到我們的目標(biāo),獲得成功。讓我們一起努力,其實(shí)在大自然中,生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花,給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人,生活中處處有啟示,這些啟示可以讓我們走向成功,走向勝利,實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。

  成長(zhǎng)路上你我風(fēng)雨同舟,成長(zhǎng)路上我們攜手共進(jìn),走出一個(gè)艷陽(yáng)天。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  踏過(guò)如歌的花季,走過(guò)如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn)以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)枕邊,孩提時(shí),眼中瑰麗的紅霓,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩。

  “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)語(yǔ)愁而賦的新詞罷了。然而,成長(zhǎng)卻帶給了我許多煩惱。

  隨著時(shí)光疾逝,在現(xiàn)代社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下。在每一個(gè)莘莘學(xué)子的`心中打下一個(gè)堅(jiān)定的信念。若想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,首先需要四個(gè)字——“出人頭地”,所以產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  世上雖無(wú)常勝的將軍,但回想起自己那一次次的滑鐵盧,失落之情便會(huì)慢慢地襲上心頭,以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí),一次失落便會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。

  輕狂稚氣的我在多次失敗后掩卷沉思,為什么要以成績(jī)來(lái)看待一個(gè)人以及一生?為什么要以這些來(lái)定義一個(gè)人的好壞?最終事實(shí)告訴我,只要多一點(diǎn)謙遜,少一點(diǎn)驕傲,多一點(diǎn)努力,少一點(diǎn)浮躁。朋友那溫暖的手,最終定會(huì)伸向你。

  很多時(shí)候,覺(jué)得自己在生活中失去了很多。難道成長(zhǎng)的代價(jià)竟如此,不能保留一份童稚的空氣,就連那時(shí)眼中咸咸的淚,如今,也被溶進(jìn)了縷縷苦澀的煩惱,有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

  不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng),以往的那種“一事能狂便少年的豪氣”早已被封印,縱然我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),一種冷漠淡漠的目光看待事物,但是卻常帶給我們?cè)S多煩惱。

  的確,成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我數(shù)不清的煩惱,就像是自己走向穩(wěn)重交納的一份重稅,但我更喜歡一句歌詞:“最近比較煩……我雖然煩,但卻不能混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

成長(zhǎng)的作文 篇5

  音樂(lè)是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí),(我)便感覺(jué)心中十分靜寂,仿佛聽(tīng)到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音,使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開(kāi)來(lái)。音樂(lè)的神奇之處就在此。【評(píng):音樂(lè)能陶冶情操!

  音樂(lè)的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽(tīng)著音樂(lè)才能安心睡覺(jué)的。那我就是(在)這其中的,也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè)就是人的“安神丸”,是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符!驹u(píng):音樂(lè)能給人助眠。】

  音樂(lè)也可以緩解人緊張的氣氛,即使霧靄陰霾,也能被其(驅(qū)散)撫平,這便是音樂(lè)的另一個(gè)神奇之處!蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌,一般人聽(tīng)了后就仿佛是吸煙的(一樣)人,一點(diǎn)就著,也就說(shuō)上了那種癮,聽(tīng)不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱“貝多芬病毒”,這也是它的`神奇!驹u(píng):音樂(lè)可以緩解人緊張的氣氛!

  藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂(lè)家,他們的遺址、故居、塑像等等,(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利,是多么地(的)神奇,多么(的)地浪漫,多么的天籟,就如同那奧地利人的眼睛,你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè)。你可從他的一舉一動(dòng),看出他是一個(gè)十分浪漫的人,(有著)十分正直的人格。這是音樂(lè)給奧地利人的最大而最好的禮物!驹u(píng):介紹奧地利的人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)!

  維也納,是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城,街上總有一種音樂(lè)的我和你。那交響曲,或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè)(響起,)有(著)十分神奇的特點(diǎn),而自成一家,就如同那氣勢(shì)浩大的交響曲,所以可以說(shuō),音樂(lè)有著自成一家的團(tuán)結(jié)感,時(shí)而舒緩,時(shí)而(激)氣憤,時(shí)而奏出(人生的)真理,時(shí)而奏出生活的快樂(lè),時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn),時(shí)而歡快,時(shí)而悲傷,時(shí)而奏出天馬行空,時(shí)而奏出巨大的腦洞,音樂(lè)的神奇莫過(guò)于此!驹u(píng):介紹維也納小城的音樂(lè)特點(diǎn)。】

  音樂(lè)的神奇之處——感悟人生!睹\(yùn)交響曲》——貝多芬,這里充滿了滄桑,不得不說(shuō)是一篇巨作,充滿了貝多芬對(duì)世界的印象。雖然音樂(lè)是給予人精神上的寄托,是傳播快樂(lè)的源泉,但正因?yàn)楸厩^(guò)于現(xiàn)實(shí),因此而得名。音樂(lè)亦是讓人思考人生的鏡子!驹u(píng):論述音樂(lè)能感悟人生!

  啊,音樂(lè),你就是樂(lè)趣!想起你,內(nèi)心充滿歡喜,血液循環(huán)加劇,思路更加開(kāi)闊,條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)

成長(zhǎng)的作文 篇6

  我的家是很普通的,但是身在這個(gè)家里我卻感到無(wú)比的幸福,因?yàn)槲矣幸粚?duì)視我如生命的父母,他們很愛(ài)我,我也深愛(ài)著他們。

  每天早上天蒙蒙亮,媽媽就會(huì)起床,就為了給我做一頓有營(yíng)養(yǎng)的早餐。小廚房里的燈很昏暗,媽媽只能慢慢摸索著在廚房里煮肉粥、切菜。每天早上,餐桌上的那一碗香噴噴的凝聚著媽媽的愛(ài)的瘦肉白菜粥,給了我多少的感動(dòng)啊。

  每天下午放學(xué),媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在那棵老梧桐樹(shù)下,雙眼不停地轉(zhuǎn)著,只為尋找她的女兒。看見(jiàn)了我媽媽就像中了獎(jiǎng)一樣笑了,然后習(xí)慣性地接過(guò)我沉甸甸的書(shū)包,攬著我的身體往家走。“餓不餓啊,要不要吃烤面包?”“不用,我飽著呢!逼鋵(shí)我是想吃的,但我必須裝出一副滿不在乎的樣子。但媽媽就是我肚子里的“蛔蟲(chóng)”,她總能一眼刺穿我的謊言,她用龜裂的手指掏出錢包就向攤主走去。我想阻止她,卻來(lái)不及了,媽媽已經(jīng)將兩個(gè)大大的香噴噴的烤面包提在手里了。她撕下一塊來(lái),向我的嘴邊送來(lái),我的心中一酸,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我知道這兩個(gè)面包花去的是媽媽俯下腰辛勞工作一天的心血。“职直葖寢屵要固執(zhí)。

  一天上街,我看見(jiàn)了一家新開(kāi)的書(shū)店,便進(jìn)去看了看。一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)在我的眼前展開(kāi)著,我的腳不聽(tīng)使喚地跑了過(guò)去,拿起書(shū)來(lái)看了好一陣。直到發(fā)現(xiàn)爸爸站在我的身邊,我放下書(shū),拉起爸爸那雙布滿老繭的手準(zhǔn)備走。爸爸卻像一座山一樣巋然不動(dòng)。他用他的大手拿起了那本書(shū),“我不用那本書(shū),我已經(jīng)看了!薄翱戳四没丶以倏匆槐槁。”爸爸笑吟吟地說(shuō),仿佛手里拿的是他的香煙。我抿緊了嘴唇,再也說(shuō)不出話來(lái)……

  冬天,體弱多病的我經(jīng)常感冒發(fā)燒,這時(shí),爸爸媽媽簡(jiǎn)直就像我的貼身保姆,媽媽在床邊細(xì)心地照料我,為我擦汗、喂藥,沒(méi)有一句抱怨;媽媽是有類風(fēng)濕病的',一到冬天她的手就會(huì)浮腫起來(lái),可她卻仿佛不知痛意,固執(zhí)地守在我的身邊,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。爸爸總在床邊著急地渡步,眉頭擰成疙瘩,隔幾分鐘就問(wèn)我:“餓不餓啊,爸爸去給你弄吃的!蔽乙屈c(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸就會(huì)高興得像個(gè)得了寶貝的人,馬上露出一張笑臉,跑出房門去為我做面……

  這樣的事在我的記憶中簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。

  我永遠(yuǎn)不能忘記,是父母博大、無(wú)私的愛(ài)為我撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。親愛(ài)的父母,這一生女兒恐怕也沒(méi)有辦法還清你們對(duì)我的情與愛(ài)了……

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