亚洲一区区,欧美18在线

我的奇思妙想作文推薦度：
奇思妙想作文400字推薦度：
我的奇思妙想作文300字推薦度：
我的奇思妙想優(yōu)秀作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精】奇思妙想作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的奇思妙想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精】奇思妙想作文

奇思妙想作文篇1

　　二十四世紀，人們發(fā)明了時光機，我們可以乘坐它到任何時代。但是，乘坐它有一個規(guī)則，那就是絕對不能修改歷史。

　　一天，我乘坐時光機來到了恐龍時代，一到就看見了一群雷龍正在吃東西。我便戴上翻譯機說：“你們好呀！”雷龍們說：“誰在說話呀？”我說：“看下面，看下面�！彼麄儼杨^低下來，看到我后大笑道：“你是什么龍？怎么沒有見過你？你也太小了吧！”我說：“我是人，我不是恐龍�！�

　　正在我們互相介紹之時，一只兇猛的手獸走過來，虎視眈眈地望著我們，等待狩獵時機。這時，我看見了這只可怕的手獸，趕緊對雷龍們說：“快跑！手獸來了！”雷龍們聽見后，嚇得到處亂跑，差點把我踩到。我大喊一聲：“冷靜！放心，我有武器�！蔽覄偰贸鲎o盾，手獸便向一只小雷龍撲去。我把護盾的功率調(diào)到最大，擋住了手獸。沒想手獸的力氣非常大，護盾眼看即將要被打破了，我連忙喊：“快走！”小雷龍便快速跑開了。我又抽出納米劍，和手獸大戰(zhàn)了三百個回合，終于將它打得落荒而逃了。我打敗手獸后，就去跟雷龍群告別。它們感謝我救了它們，舍不得我離開。雖然和它們相處的`時間不長，但是我也舍不得離開它們。我告訴它們：“我還會回來的�！�

　　又一天，當我再次來到恐龍時代，發(fā)現(xiàn)只剩下了一只小雷龍。我問他：“發(fā)生了什么？”他吞吞吐吐地回答：“一……一個長得和你很像的人……帶著幾只手獸過來把………其他人都抓走了�！蔽蚁耄弘y不成是偷獵者？我從背包里拿出搜索儀，很快找到雷龍群被關(guān)的位置。我馬上打給時空管理局，講明情況，請他們派支援過來。我們拿著彩虹武器來到雷龍群被關(guān)押的地方，將它們解救了出來。并抓捕了偷獵者，將他繩之以法。

　　未來可供我們無限想象，我們的科技定會越來越發(fā)達，也許真的有一天，我們真的可以乘坐時光機回到恐龍時代去看看，去做一回真正的英雄呢。

奇思妙想作文篇2

　　時光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，此時的學校一定是大變樣了。

　　當你走進校門，一位機器人阿姨會讓你給她一張師生卡劃卡，不然就不讓你進校。劃完卡后你就可以去教學樓，她帶你上一個自動升降機，升到一定的高度就到了浮在空中的教學樓里了。教學樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還固，重量也比塑料輕。走進一間教室，你首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時，墻壁變成蔚藍色，讓你調(diào)節(jié)緊張的`情緒。下課時，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個黑板，其實是一個大型的多功能的電腦顯示屏，通過一臺投影機及電腦多媒體設備，就能把要學的內(nèi)容放給學生看或老師上課，就像網(wǎng)絡學校一樣。下課后，大家不必擔心沒有玩的地方，乘上自動升降機會帶你去地下活動室玩耍，那里有健身房、游樂場，會讓你玩?zhèn)€夠。

　　未來的學校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室里說一聲開門，門就會自動打開。鍋爐已引進天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。

　　講臺就更神奇了！它可以控制全班的設制。對一些上課時愛睡覺的同學很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。

　　操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。

　　我想未來的學校會更加美麗。

奇思妙想作文篇3

　　現(xiàn)在是20xx年，本世紀偉大發(fā)明家李博士發(fā)明出了讓人們學習更便捷的神器知識拷貝器。

　　現(xiàn)在有許多學生因為要背許多題與資料而十分苦惱，總是抱怨自己的腦容量太小，這讓家長，老師和學生自己都非常煩惱，但今天李博士帶來了救星。在發(fā)布會上，李博士拿出了類似耳機的物品，耳機下方還有一個掃描器，然后介紹說：神經(jīng)元相互連接起來，組成腦神經(jīng)網(wǎng)絡，這種網(wǎng)絡完全可以完成外部信息處理，我根據(jù)這一點發(fā)明了知識拷貝器，方便大家更好記住，需要背下來的內(nèi)容。說完，臺下鼓掌聲此起彼伏。

　　這時李博士將一名初三學生叫上了臺問：你哪科比較差？我的歷史不太好。她回答道。然后博士問了他幾道題，果然錯的不少，接著博士拿出歷史書，用知識拷貝記掃描一下，把耳機給他帶上，過了一會兒，結(jié)束了，博士地上去一張試卷，在萬眾矚目下交卷，正確率竟高達99%。場上的'人們先是驚訝，然后歡呼了起來，爭先恐后的購買起來。

　　但當知識拷貝器從頭上摘下來的一刻就什么都不會了，這究竟是成功嗎？