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開(kāi)心的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的開(kāi)心的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
開(kāi)心的作文 篇1
有時(shí)微笑,有時(shí)低頭不語(yǔ),其實(shí)生命就是這樣,無(wú)論你是成功,還是失敗,都應(yīng)該打開(kāi)自己心靈的窗戶。
司馬遷因被小人殘害受極刑,但他打開(kāi)了自己心靈的另一扇窗。為了完成父親的遺愿,他享受到了寫成《史記》一書后的喜悅。通古今變的《史記》,所以當(dāng)你遇到困難時(shí),打開(kāi)心靈的另一扇窗,去換個(gè)角度看世界。生命是美好的,你也會(huì)因此而成功。
貝多芬一生貧寒,疾病始終圍繞在他身邊打轉(zhuǎn)。但他卻成功地打開(kāi)她心靈的音樂(lè)之窗,感受到了音樂(lè)之美,忘記了自己的種種不幸。最終一曲《命運(yùn)》道出了他心靈的世界;
美國(guó)著名女作家海倫凱勒,從小就生活在無(wú)聲的世界之中,但在她的老師蘇里文的指導(dǎo)下,她的心靈被點(diǎn)開(kāi)了,她也因此以一種新奇的眼光看世界。最終成了著名的作家;
世界上這樣的人還有很多,他們都是克服了困難、挫折。打開(kāi)自己心靈的窗戶最終獲得成功。他們都是以一種積極的樂(lè)觀的態(tài)度去看待世界。
古之圣人,多遭難。但他們?cè)谠怆y時(shí)打開(kāi)自己心靈的另一扇窗,去用一種積極樂(lè)觀的`態(tài)度看世界。最終他們成功了最終成了大事業(yè)站在世界之巔!
有時(shí),我們總是在抱怨生活太苦悶,生活太艱辛?傆X(jué)得每天都是在虛度人生有時(shí)還想放棄的沖動(dòng)……傍晚,倚在窗前看著遠(yuǎn)處的高山,山那邊是什么呢?有一種沖動(dòng)的欲望想要跨過(guò)大山去看看。山那邊是什么?我們所追求的大海嗎?
于是又埋頭苦干,繼續(xù)為我們的夢(mèng)想奮發(fā)圖強(qiáng),去追求我們的夢(mèng)想,去看我們心中的大海。我不能自甘墮落,安于現(xiàn)狀,世界那么大,我想去看看!!
人生之路就是一條曲折的路,在這條路上總有酸甜苦辣等著我們?nèi)テ穱L,當(dāng)被絆倒時(shí),我們應(yīng)打開(kāi)心靈的另一扇窗,以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待人生中的困難。以另一種角度去看世界;
如果想走出陰影,那就讓你的臉面向陽(yáng)光;如果想告別懦弱,那就要讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);如果你想擺脫平凡的生命,那就努力讓自己高傲的飛翔;
開(kāi)心的作文 篇2
處在人生“黃金時(shí)期”的我們,在許多人眼中是那么無(wú)憂無(wú)慮,但事實(shí)中,我們這些大人眼中的孩子也有很多煩惱,這一個(gè)個(gè)心結(jié)就像一朵朵烏云,等待我們?nèi)荛_(kāi)。在這個(gè)由理想與幻想編織的青春年華里,也有一絲苦苦的味道。
當(dāng)有煩惱時(shí),總想找一個(gè)人訴說(shuō),替自己排憂解難。這個(gè)人也許是朋友,也許是父母,也許是老師。有時(shí),朋友的一句勸導(dǎo),家長(zhǎng)的一句教誨,老師的一片真情,會(huì)使我們柳暗花明,心中豁然開(kāi)朗。而留在心底,只會(huì)少一份快樂(lè),多一點(diǎn)煩惱。富有青春活力的我們就應(yīng)該解開(kāi)心結(jié),去發(fā)現(xiàn)美好,力求把一個(gè)個(gè)“?”變成“!”。讓我們的'生命像火焰,在燃燒中升騰美麗;像山泉,在奔騰中盛開(kāi)晶瑩。
有些心結(jié)來(lái)源于學(xué)習(xí)。的確,過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使我們的心中有些埋怨。青春年代,本就是一個(gè)花般歲月,自由自在。但埋怨過(guò)后,我們更應(yīng)該積極去探求如何正確駕馭學(xué)習(xí)這艘帆船。一方面要靠自我調(diào)節(jié),另一方面是自信,只有充滿信心,才能找到解開(kāi)這個(gè)心結(jié)的鑰匙。面對(duì)本本參考資料,我們會(huì)埋怨,會(huì)苦惱,然而,同時(shí)我們也要知道,命運(yùn)的天平從不因?yàn)槔悟}滿腹而向一邊傾斜,上天也不會(huì)因一臉愁苦而賜予你更多的同情。面對(duì)重重困難,我們要堅(jiān)信“我能行”。只要付出努力,自信面對(duì),學(xué)習(xí)上的一座座碉堡也會(huì)攻下,最終會(huì)收獲喜悅。
還有些心結(jié)來(lái)源于家庭。處在“叛逆期”的我們渴望自由與灑脫。面對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨,常常會(huì)很不耐煩,甚至還跟父母發(fā)脾氣。種種原因,使我們與父母之間的代溝越來(lái)越深,心中也不免苦惱,總覺(jué)得父母不理解我們。要解開(kāi)這個(gè)心結(jié),主要使相互理解,換位思考。不妨當(dāng)我們與父母有矛盾時(shí),靜下心來(lái),理智的看一下事情的方方面面,站在父母的角度去想一想,想一想父母最終目的以及他們所持觀點(diǎn)的原因。當(dāng)我們真正認(rèn)真的設(shè)身處地的站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)思考時(shí),心中的不滿剎時(shí)會(huì)煙消云散,突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽的話語(yǔ)是那么和藹親切,爸爸的教會(huì)雖然深沉,卻也包含著濃濃父愛(ài)。當(dāng)矛盾一個(gè)個(gè)化解,留下的是父母對(duì)子女的一片關(guān)愛(ài)。也許此時(shí)我們也會(huì)明白原來(lái)父母也可以成為朋友。
心結(jié)也許來(lái)自方方面面,而解開(kāi)它的方法也有千千萬(wàn)萬(wàn),重要的是要理智,多思考,學(xué)會(huì)寬容與尊敬,讓我們撥開(kāi)心中的烏云,使心中像無(wú)際的天空那樣蔚藍(lán),那么潔凈。讓我們的青春年華絢麗燦爛!
開(kāi)心的作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們依舊都走進(jìn)學(xué)校上課。一天一天過(guò)去,也不知多少天,6月12日,突然來(lái)了個(gè)臺(tái)風(fēng)。
中午,英語(yǔ)老師好好地在上課,正在教我們讀十五的英語(yǔ)。學(xué)校的廣播發(fā)起了通知,據(jù)說(shuō)叫各班班主任到巧云樓二樓校長(zhǎng)辦公室去,同學(xué)們笑了起來(lái),嘰嘰喳喳。像菜市場(chǎng)似的,“什么情況?叫班主任去校長(zhǎng)辦公室有什么好笑的?”我心里嘀咕著。過(guò)了一會(huì)兒英語(yǔ)老師不耐煩,說(shuō)了聲“安靜!”同學(xué)們才安靜下來(lái)。
后來(lái),我偷偷地問(wèn)我后面的同學(xué),“怎么他(她)們一直在......”我話還沒(méi)說(shuō)完,語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了,她和英語(yǔ)老師在交流,讓她借五分鐘的時(shí)間。英語(yǔ)老師同意之后,語(yǔ)文老師說(shuō):“同學(xué)們安靜!今天下午會(huì)有臺(tái)風(fēng),強(qiáng)度達(dá)到7-9級(jí)或9-10級(jí),是20xx年度第二名臺(tái)風(fēng):苗柏。今天最好不要出家門,外面很危險(xiǎn)!”原來(lái)如此,說(shuō)來(lái)說(shuō)去原來(lái)是臺(tái)風(fēng)嘛!難怪下那么大的雨。
語(yǔ)文老師走了之后,英語(yǔ)老師還沒(méi)講話,我們班上最逗的'人他先說(shuō)話了。這話笑死人了,你知道是什么嗎?我告訴你,他是這樣說(shuō)的:“那以后還怎么買菜呀?”同學(xué)們?nèi)滩蛔,“撲哧”地笑了?放學(xué)了,風(fēng)越吹越猛,雨越下越大。我們學(xué)校其中有八棵樹(shù)吹歪,三棵樹(shù)吹倒,真嚴(yán)重!鞍!”我嘆了一口氣,“看來(lái)今天是回不到家了!”同學(xué)們也回答:“我有同感。”我一直想著媽媽什么時(shí)候才到,我想啊想啊,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“老師不是說(shuō)過(guò)巧云樓可以借傘嗎?要不我們?nèi)ツ抢锝枰话褌惆!”同學(xué)們說(shuō):“呵呵,借到是能,可是你想,那么遠(yuǎn),誰(shuí)能送我們?nèi)ツ悄兀俊蔽翌D時(shí)絕望了,說(shuō):“說(shuō)的也是! 過(guò)了好久好久,我才看見(jiàn)媽媽的身影,說(shuō):“回家吧,再不走雨就更大了!蔽也派宪嚒
回到家后,我才高興起來(lái),因?yàn)槟芊拧凹偌偃铡。也不知明?月13日還會(huì)不會(huì)下大雨和臺(tái)風(fēng)。我高興地說(shuō)了聲“耶!”。誰(shuí)知這一個(gè)字,過(guò)了十分鐘,下起了傾盆大雨!霸缰绖e說(shuō)耶了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),誰(shuí)知,老天爺又加了個(gè)雷。 噢,真是個(gè)又糟糕又開(kāi)心的年度臺(tái)風(fēng)!
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