敘事的作文[共6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　星期六，爸爸帶我去放風(fēng)箏。到了野外，這里的美景讓我驚嘆不已。特別是草地上的一片花，爭奇斗艷，各種顏色都有，粉色、黃色、白色……它們擠在一起，仿佛在舉辦一場盛會。

　　我呆呆地站在那里欣賞，爸爸拍了拍我的肩膀說道：“開始放風(fēng)箏了�！蔽疫@才回過神來，我依依不舍地離開了這片花的.海洋，到了另一個空曠的地方。這里雖然沒有那里漂亮，但是天空上面都是風(fēng)箏，也很壯觀！風(fēng)箏的樣式有：“老鷹”、“燕子”、“老虎”等，它們聚在一起好像在開動物大會呢！

　　我的風(fēng)箏是“金魚”，眼睜得很大，身體是金黃色的，尾巴更是美得無法用語言表達(dá)，好似貝殼，五彩斑斕，美麗極了。

　　開始放了！爸爸拿著線，我拋著我的風(fēng)箏，可是放飛的過程并不是我想得那么順利，不是我跑快了，就是爸爸跑快了，我們好不容易調(diào)整步調(diào)一致，我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸再放線，漸漸地，風(fēng)箏升上了天空。

　　“我成功啦！”話音剛落，我那可憐的“小金魚”直直地一頭栽了下來。我生氣了，把風(fēng)箏向旁邊一扔，嘟著小嘴抱怨道：“什么風(fēng)箏，都飛不上去�！边@時爸爸對我說：“不要放棄，你都成功一半了�！蔽矣终玖似饋恚�我和爸爸配合繼續(xù)放，再一次失敗，我沒有灰心，第三次，終于成功了。

　　你瞧，我的“金魚”風(fēng)箏多像一個淘氣的“小娃娃”，一會上升，一會下降，左扭右扭，好似在河里游泳似的，�。《嗝从腥ぐ。�

　　放著放著，我感覺自己仿佛也變成了無憂無慮的“小金魚”，自由自在地玩耍嬉戲。

　　這次來放風(fēng)箏，真有意義，一切煩惱都被我忘掉了。

敘事的作文 篇2

　　今天，爸爸帶我下軍棋。爸爸說："咱們先看看誰大誰小好嗎？"我說："好的。"爸爸說："順序 是：司令、軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、工兵。"他又說："工兵最小，司令最大。"他還 說："游戲規(guī)則是大的吃小的，最后工兵挖地雷，挖完地雷后再扛對方的軍旗，誰扛的`快誰就勝了。"聽完后 我們就開始玩，我翻到了師長，爸爸翻到了司令，我就趕緊進(jìn)營，因為司令能吃師長。我有翻到了團長，他又 翻到了工兵，剛好在我旁邊，我就用團長把工兵吃了。

　　更好玩的是我的工兵剛好在對方的軍旗旁邊，在這之前我就已經(jīng)把雷挖完了，于是我一下就把軍旗扛走了。我 最開心的是我又從爸爸那里學(xué)到了一些知識，我覺得我學(xué)每種棋都很有趣。

敘事的作文 篇3

　　爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。

　　爸爸的懷抱真溫暖。爸爸愛我，我也愛爸爸。我喜歡爸爸的懷抱。在我的生活中，缺少不了爸爸那溫暖的懷抱。

　　有一次，爸爸帶我上街玩，順便去西亞超市吃晚飯。

　　進(jìn)了超市，爸爸去存放東西，我便在四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然，我的目光凝聚在一本名叫《小學(xué)生智力問答》的書上。于是，我把書從書架上拿下來，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我忘了爸爸，忘了吃飯，忘了周圍的一切，我沉浸在知識的海洋。

　　爸爸以為我先上去了，便也去了樓上的“休閑小吃”。

　　大約過了10分鐘左右，我將這本書看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去，才依依不舍得把書放回書架。

　　咦？爸爸呢？爸爸上哪去了？我找了一圈也沒找到，急得像熱鍋上的'螞蟻，又哭又喊：“爸爸您在哪兒�。堪帧�—爸爸——您，你在哪兒啊——”過了好半天，我終于在樓上的“休閑小吃”找到爸爸。

　　“爸爸_我終于找到您了！”我一邊哭喊，一邊撲向爸爸的懷抱�！鞍�，爸爸的懷抱真溫暖！‘”我喃喃自語。

　　還有一次，我因為一件傷心事，把自己關(guān)在小屋里，默默流淚。這時，爸爸進(jìn)來了，我撲向爸爸的懷抱，爸爸說：“好孩子，想哭就哭出來吧�！蔽冶锊蛔∈�聲痛哭起來。頓時，我覺得爸爸的懷抱好溫暖，好溫暖！

　　爸爸的懷抱真溫暖��！我愛他那恬靜的，彌漫著幸福的懷抱！

　　投進(jìn)爸爸的懷抱真溫暖。

　　爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。

敘事的作文 篇4

　　記得在三年級時，那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的雨傘，那一天，我真的很想更媽媽說一聲謝謝，

　　那天是星期日，媽媽要帶我去舞蹈班，我不確定那一天是否要上課，便對媽媽說：“媽媽我今天可能要去補習(xí)班。”于是媽媽就騎著車帶我去，到了半路，我看見天空烏云密布，好像快下雨了，沒過一會雨滴就灑落在我的臉上。

　　媽媽拿出備用的.雨傘給我打了起來，然后就再次騎上車送我。因為路是泥土路所以坑坑洼洼的，正好是下雨天，所以路就更難走，我看著媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了，我禁不住把雨傘往她那邊讓一點，媽媽卻說：“不用了，你打好不要感冒哦，我們大人體質(zhì)好，你多打些�！甭牶笪冶愫懿磺樵傅陌延陚阃�我這邊挪了回來。

　　當(dāng)時我真想對媽媽說聲：“謝謝�！边^了不一會我來到了舞蹈班，面前空無一人，才想到今天不用上課，于是我支支吾吾的對媽媽說：“媽媽，今天不上課�！痹谡f完后我生怕媽媽罵我，但媽媽沒有，卻說：“沒事的，我再送你回去�！痹诨丶业穆飞衔胰滩蛔〉袅藥椎味勾蟮难蹨I。那時候，我感到很溫暖。

　　媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖，讓我不自卑，讓我勇敢，讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。

敘事的作文 篇5

　　今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來到了越秀公園正門。

　　首先我們來到正門旁的公園游客導(dǎo)向圖下，去尋找我要去的三個地點并查看合理的路線，以便順利完成今天的游園項目。看完后，我擬定了我們的行走路線和計劃。該行動了，我?guī)е�外婆和媽媽向著我們的第一目�?biāo)出發(fā)…北秀歌舞臺。

　　我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為游人帶來一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來往不惜，偶爾傳來游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù)，我想他們在干啥呢？當(dāng)我走近一看，噢……，原來湖岸邊游來了許多晃若身披彩衣的錦魚爭相吃著游人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺間，我們來到了北秀歌舞臺。我連忙遞過卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標(biāo)已完成。

　　轉(zhuǎn)眼間我們又來到了另一個地方五羊石像。經(jīng)過一條樹林蔥郁的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的`是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當(dāng)拐杖給外婆拄著，看著肩背書包的媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過爬梯的艱辛我們來到五羊石像又完成了另一個目標(biāo)蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標(biāo)出發(fā)。

　　涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來到一條又高又斜又長的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹，這時一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個印章，我完成三個定向目標(biāo)，此時譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。

　　我雙手拿著禮物抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空浮掛著白云，這次的游程我學(xué)會照顧家人，學(xué)會長大。

敘事的作文 篇6

　　今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對你說，我愛你》為題，從愛祖國、愛父母、愛自己三個方面和我們校園記者一起探討。

　　一開始，楊華老師就風(fēng)趣地和我們一起聊家常�！罢l是焦作人請舉手？”哇，整個會議室的學(xué)生都舉起手來，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對大家說：“咱們都是焦作人，今天要多捧場啊！”

　　緊接著，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來。她講的故事不僅內(nèi)容豐富，而且意義深遠(yuǎn)，同學(xué)們聽得聚精會神。最后，楊老師又問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么才是愛自己呢？”同學(xué)們你爭我搶地發(fā)言，有的說，不挑食讓自己更強壯是愛自己；有的說，讀書學(xué)習(xí)是愛自己；還有的說，給自己買個棒棒糖吃是愛自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來回答：“愛自己就是把自己的`零花錢攢起來，到假期的時候去書店買自己喜愛的圖書看�！睏罾蠋熡芍缘刭潛P我的想法非常好，并給予充分肯定。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是愛，明白了愛的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學(xué)會愛自己，更要懂得去愛身邊每一個關(guān)心我們成長的人。

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