中心學校地震應(yīng)急預(yù)案

　　在學習、工作或是生活中，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，通常需要提前準備好一份應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢？以下是小編整理的中心學校地震應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家分享。

　　為提高學校緊急處置地震災(zāi)害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應(yīng)急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國防震減災(zāi)法》規(guī)定，特制定地震應(yīng)急預(yù)案。

　　一、工作機構(gòu)

　　學校成立地震事件應(yīng)急工作機構(gòu)，明細人員分工、責任要求。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長（指揮長）

　　副組長：副校長（副指揮長）

　　成員：中小學全體領(lǐng)導(dǎo)

　　職責：全面負責學校地震應(yīng)急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力；制定地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練；臨震警報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應(yīng)急預(yù)案的實施；地震發(fā)生后，全面負責學校地震應(yīng)急工作，指揮各工作組按預(yù)案確定的職責投入抗震救災(zāi)；負責向上級匯報災(zāi)情，爭取援助。

　�。ǘ�）專項工作組

　�。�1）通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　組長：辦公室主任

　　組員：辦公室工作人員

　　職責：負責聯(lián)絡(luò)當?shù)毓�安、消防、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。

　　（2）疏散引導(dǎo)組：

　　組長：教導(dǎo)主任

　　成員：級部主任、班主任、上課教師

　　職責：引導(dǎo)全體師生迅速疏散、轉(zhuǎn)移到安全地帶。

　　（3）現(xiàn)場救護組：

　　組長：德育主任

　　成員：衛(wèi)生室教師、心理咨詢教師、無任務(wù)的教師

　　職責：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務(wù)人員做好救治工作。

　�。�4）安全保衛(wèi)組：

　　組長：政教主任

　　成員：政教處干事

　　職責：負責事故現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，引導(dǎo)消防、公安、醫(yī)務(wù)車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。

　�。�5）后勤保障組：

　　組長：總務(wù)主任

　　成員：總務(wù)工作人員

　　職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設(shè)備物資以及受傷人員生活物品的供應(yīng)。

　�。�6）善后處置組：

　　組長：副校長

　　成員：級部主任

　　職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復(fù)正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。

　　應(yīng)急信號員：教導(dǎo)干事

　　職 責：管理、發(fā)布應(yīng)急信號。

　　三、震前應(yīng)急準備：

　　震前應(yīng)急準備工作在本預(yù)案公布后，當臨震警報發(fā)布時的緊急情況下完成。

　　1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在校長室，總指揮電話：校長電話。

　　2、學校要定期修訂學校預(yù)案，并組織指揮部成員學習和熟悉預(yù)案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散引導(dǎo)組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。

　　4、后勤保障組熟悉預(yù)案，明確職責，尤其對水、電設(shè)施及火險等經(jīng)常進行檢查；負責搶險工具、器材、設(shè)備的落實；組織搶險救災(zāi)組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控及巡視。

　　6、出現(xiàn)地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　四、臨震應(yīng)急響應(yīng)：

　　政府臨震警報發(fā)布后，或突發(fā)地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應(yīng)急預(yù)案”。

　�。�1）政府臨震警報發(fā)布后，學校地震應(yīng)急指揮部指揮長宣布進入“應(yīng)急狀態(tài)”，做好地震應(yīng)急準備，應(yīng)對可能面臨的地震。

　�。�2）突發(fā)地震時，立即啟動“地震應(yīng)急預(yù)案”。

　　①“地震應(yīng)急預(yù)案”一般應(yīng)由指揮長（防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長）啟動。

　�、谌缰笓]長不在學校，無法啟動預(yù)案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預(yù)案，或由副指揮長直接啟動預(yù)案,副指揮長代理行使指揮職責。

　�、鄹敝笓]長啟動預(yù)案，應(yīng)同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯(lián)系的，可事后向指揮長作專門匯報。

　　五、突發(fā)地震時的應(yīng)急措施：

　　突發(fā)地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應(yīng)急預(yù)案”，應(yīng)急信號員發(fā)布應(yīng)急信號。

　�。�1）應(yīng)急避震

　　信號員發(fā)出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續(xù)多次），進入應(yīng)急避震狀態(tài)。

　�、偃握n教師：立即停止授課，轉(zhuǎn)為避震疏散組成員，負責該班級的應(yīng)急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。

　�、趯W生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。

　�、凵蠈嶒炚n、微機課的師生：迅速關(guān)閉電源、火源、氣源等次生災(zāi)害源，預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。然后執(zhí)行①、②。

　　（2）緊急疏散

　　信號管理員發(fā)出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續(xù)多次），進入緊急疏散狀態(tài)。

　�、俦苷鹗枭⒔M其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。

　�、诮虒W樓每層設(shè)立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的教師擔任），按“應(yīng)急疏散秩序表”規(guī)定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。

　�、廴握n教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應(yīng)立即趕到樓梯口做好安全防護工作。

　　④其他在校教師應(yīng)立即趕到學生疏散路線相關(guān)節(jié)點做好防護工作。

　�、輰W生：在教師指導(dǎo)下，按規(guī)定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。

　�、薷靼嘀魅吻妩c人數(shù)，檢查學生受傷情況，穩(wěn)定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統(tǒng)計結(jié)果。

　�。�3）自救互救

　　根據(jù)師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。

　�、賹W校衛(wèi)生室、后勤部門迅速在疏散地設(shè)立臨時救護點，組織救治。

　　②各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協(xié)助校醫(yī)對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫(yī)療處置。

　�、廴缬袀麆葺^重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫(yī)或在第一時間內(nèi)聯(lián)系“120”醫(yī)療急救中心，請求救治。

　�、芸倓�(wù)處檢查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣等次生災(zāi)害，并組織人員采取相應(yīng)預(yù)防、處置措施。

　�、莅l(fā)生火災(zāi)、毒氣泄漏等次生災(zāi)害后，學校應(yīng)在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。

　�。�4）教育安撫

　　突發(fā)地震后，針對學生可能出現(xiàn)的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災(zāi)科普宣傳教育及心理疏導(dǎo)工作，舒緩學生震后心理壓力。

　�。�5）災(zāi)情報告

　　突發(fā)地震后，應(yīng)急疏散組應(yīng)立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統(tǒng)計、匯總，了解、收集學校地震應(yīng)急中采取的基本措施，起草“學校地震應(yīng)急情況報告”，經(jīng)指揮長審閱、批準，震后半小時內(nèi)將“學校地震應(yīng)急情況報告”報教育、防震減災(zāi)行政主管部門。有新生重大災(zāi)情的，隨時報告；無新生重大災(zāi)情的，震后2小時、6小時內(nèi)分別做好續(xù)報工作，以后每天報告1次。

　�。�6）震后教學保障

　�、侔踩�保衛(wèi)組震后應(yīng)立即對校舍進行安全檢查，如發(fā)現(xiàn)有校舍受損，應(yīng)對其進行封閉，并組織安全鑒定。

　　②校舍受損無法滿足教學需要，應(yīng)搭建帳篷或活動板房，設(shè)立臨時教學點。

　�。�7）應(yīng)急結(jié)束

　　政府或教育、防震減災(zāi)行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發(fā)生，則宣告應(yīng)急結(jié)束，恢復(fù)正常教學秩序。

　　六、保障措施：

　�、儆烧�教處綜合考慮學生人數(shù)、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應(yīng)急疏散路線圖”、“應(yīng)急疏散程序表”，并印發(fā)到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應(yīng)在變動后15天內(nèi)更新“應(yīng)急疏散路線圖”、“應(yīng)急疏散程序表”。

　　②辦公室制定“學校應(yīng)急通訊錄”。內(nèi)容包括：學校地震應(yīng)急指揮部及下設(shè)各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災(zāi)行政主管部門聯(lián)系電話、電子郵箱及上述部門相關(guān)負責人的移動電話等。各班班主任應(yīng)當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。

　�、壅�教處在師生中建立“防震減災(zāi)志愿者”組織。并結(jié)合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫(yī)療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應(yīng)急救援的能力。

　�、軐W校經(jīng)常舉行地震應(yīng)急演練。平時，學校每學期應(yīng)經(jīng)常組織全校的地震應(yīng)急演練，每學期應(yīng)結(jié)合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。政府臨震警報發(fā)布后，學校應(yīng)組織1—2次全校性、全科目的地震應(yīng)急演練。

　　⑤總務(wù)處對學校的通訊設(shè)施、車輛及其他應(yīng)用于應(yīng)急的設(shè)備、設(shè)施進行檢查、維護，保證正常運轉(zhuǎn)。學校醫(yī)務(wù)室應(yīng)貯備部分急救用（藥）品。

　�、蘅倓�(wù)處根據(jù)學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設(shè)立“應(yīng)急避難場所”。

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