[集合]以幸福為題的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以幸福為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以幸福為題的作文 篇1

　　幸福是什么呢?

　　是在吃美味的棒棒糖?是在大型游樂(lè)園暢玩?是在書香校園里讀書?還是在看好玩兒的漫畫書?

　　呵呵，幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的吧。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀就是我人生幸福的一部分。

　　總以為六年的時(shí)光是很長(zhǎng)的，就似那看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)江，可卻從不曾想過(guò)這六年的時(shí)光就只是一條小河。懦弱的我也終是面臨了我最不想正視的問(wèn)題——我，畢業(yè)了。

　　我將與我的小學(xué)說(shuō)：“拜拜�！蔽視�(huì)與我的中學(xué)說(shuō)：“嗨!”為此我向往而又嘆息。我向往著我的初中校園的樣子，我的新朋友會(huì)是怎樣?我又嘆息著沒(méi)有一個(gè)好朋友與我同校，我焦慮著初中生活會(huì)像現(xiàn)在的這般美好嗎?安于現(xiàn)狀的我可能將這嶄新的、未知的校園生活過(guò)好?我深深質(zhì)疑著自己的能力，在夜里我常常想著想著睡不著覺(jué)，常�；貞涊p松的小學(xué)生活、與好朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常想著想著就禁不住的'流淚，那段時(shí)間我可真是活得渾渾噩噩。在迷途中，我橫沖直撞找不到方向，不知身處何方，生活中唯一光點(diǎn)就只剩下——閱讀。我在書海中努力忘記自己、放縱自我，在閱讀中盡情的揮灑著時(shí)間，不愿醒來(lái)……不斷地閱讀終使我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí);使我豁然開(kāi)朗;使我的陰雨般的生活充滿了活力;使我成長(zhǎng)。

　　閱讀就是我療心的良方。

　　我開(kāi)始喜歡用手去撫摸著書頁(yè)，來(lái)回不斷的摩挲，感受著書頁(yè)與手的熱吻，書頁(yè)的質(zhì)感從指尖蔓延至我的內(nèi)心，用我的心臟調(diào)動(dòng)起我的身體的各個(gè)感官，這種觸感很容易忘我，達(dá)到一種精神的寧?kù)o，一種靈魂的升華，仿佛在通過(guò)這種體會(huì)叫我明白這復(fù)雜的社會(huì)的所有事。這種感覺(jué)，才疏學(xué)淺的我已無(wú)法用文字來(lái)形容了。

　　因?yàn)殚喿x我變得容易陶醉，看那么一小會(huì)兒書便能整個(gè)人都給吸進(jìn)去。在書中，我扮演著各種角色，每種角色都讓我深感有趣。每每讀完一章我還會(huì)無(wú)限制的進(jìn)行腦補(bǔ)，給自己留下無(wú)限的想象，為此更加期待下一章節(jié)的精彩內(nèi)容。

　　閱讀，就是這么有趣、這么享受。

　　不論陰晴圓缺、不論心情如何，當(dāng)我開(kāi)始閱讀我便安靜了、享受了、陶醉了，無(wú)法自拔。如果可以，我真希望花一個(gè)下午的好時(shí)光細(xì)細(xì)的閱讀一本好書�？墒�，現(xiàn)在快節(jié)奏的生活可容不得我這樣消費(fèi)——時(shí)間可是一個(gè)十足的奢侈品!

　　書啊，就是個(gè)多夢(mèng)的世界，閱讀領(lǐng)我在夢(mèng)中漫游，我與簡(jiǎn)·奧斯汀家的伊麗莎白·貝內(nèi)特去參加舞會(huì)，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又與林黛玉一起憂傷葬花、細(xì)品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起去打妖怪……閱讀給予我快樂(lè)，分享我知識(shí)，傳授我道理。如此這般可是幸福著呢!

　　閱讀，在迷途中指引我方向，在貧瘠中賜予我財(cái)富，在困苦中給予我幸福!

以幸福為題的作文 篇2

　　從出生開(kāi)始，我們就一直在為幸福而奮斗。長(zhǎng)大了，停下腳步，驀然回首，便可以發(fā)現(xiàn)，幸福已多次悄然駐足于身邊，令人回味無(wú)究……

　　像其他同齡五歲的孩子一樣，糖果對(duì)我有著無(wú)比巨大的吸引力。每次看到商店里包裝得花花綠綠的彩虹糖、棉花糖時(shí)，我都會(huì)經(jīng)不住誘惑，一邊搖著媽媽的大手，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著。而媽媽總是有求必應(yīng)，笑瞇瞇地買下一袋，再笑瞇瞇地看著我一顆顆地吃下。所以那時(shí)，糖上寄存了媽媽的笑以及我的企盼。那甜甜的味道便能給予我最大的幸福感。

　　六歲時(shí)，書成了我名符其實(shí)的“精神食糧”。對(duì)于身為“書女”的我，每天能捧上書本，靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在是一種莫大的享受。徜徉于書之間，我仿佛能和愛(ài)麗絲一起漫游仙境;能與青銅葵花一起忍受苦難;能和阿遼沙一同玩耍成長(zhǎng);能和魯濱遜一起學(xué)會(huì)生存……書，仿佛成了我最忠實(shí)的'伙伴，守護(hù)在我的身邊，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我無(wú)比癡迷地往返于書店與家人之間。就連上廁所時(shí)都要捧著一摞書，在馬桶上耗費(fèi)了許多時(shí)間。因此，我又被老爸稱為“臭知識(shí)分子�！蹦菐啄�，我能感受到幸福的味道便是那濃濃的書香。

　　十三歲了，每天早出晚歸，為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額，自然沒(méi)有太多的時(shí)間和家人一起敘舊、聊天。而每天家人團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻便是晚飯時(shí)刻了。那香氣四溢的美食，家人親切的面孔以及溫暖的話語(yǔ)……令人感到無(wú)比的舒適。是的，忙碌了一天，拖著疲憊的身軀回到家，和家人拉拉家常又何嘗不是一種精神上的慰藉?雖然平淡，但卻真實(shí)。身在外面，家永遠(yuǎn)是心靈的依靠。所以幸福的味道便是那難以形容卻耐人尋味的家的滋味。

　　幸福的味道隨著我的成長(zhǎng)而變化，它伴著我從幼稚走向純真，再一步步走向成熟……

以幸福為題的作文 篇3

　　小時(shí)候，我常常坐在父親那寬大的肩膀上，癡笑著問(wèn)父親，“爸爸，爸爸，你愛(ài)我嗎？我幸福嗎？”爸爸只是笑而不答。帶著滿腦子的問(wèn)號(hào)，我決定在生活中找到答案。

　　時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。早晨，告別了爸爸、媽媽來(lái)到了學(xué)校，專心致志的聽(tīng)老師講課。到了快放學(xué)的時(shí)候，原本萬(wàn)里無(wú)云天卻漸漸暗了，感覺(jué)像被扣在鍋里似的。不一會(huì)，電閃雷鳴，大雨滂沱，持續(xù)了一會(huì)兒，就已經(jīng)沒(méi)過(guò)了第一級(jí)臺(tái)階。我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)都在竊竊私語(yǔ)，“怎么辦啊，我沒(méi)帶傘�！薄拔乙彩牵�這該如何是好？”還有些膽小的同學(xué)竟被嚇哭了。確實(shí)，這雨太大了，太罕見(jiàn)了。這時(shí)，我卻早已按捺不住心情，跑到教室門口，焦急的等待著家長(zhǎng)。這時(shí)，我看到了父親，他手里拿著一把傘，手里還拎著另一把“雨傘”，我迎風(fēng)冒雨跑過(guò)去，“爸，謝謝你�！薄吧岛⒆�，快走吧�！庇谑牵�父親便把手里拿著的那把傘給了我，我撐開(kāi)傘后，頭也不回的走了，卻沒(méi)留意爸爸。

　　到家后，我的身上比較干凈，只是有幾滴調(diào)皮的雨滴硬是跳到了我的衣服上。無(wú)意間的一回頭，卻看到了如落湯雞一樣的'爸爸。只見(jiàn)雨水從爸爸的臉上滑下，那雨水的沖刷。使得爸爸的皺紋顯得非常清晰，還有一根白發(fā)上掛著一顆“晶瑩剔透”的雨滴。我感到非常好奇：爸爸不是手里還拎著一把雨傘嗎？為什么會(huì)淋濕呢？一連串的問(wèn)號(hào)是我百思不得其解。

　　夜深了，可是我久久不能入睡。于是，我躡手躡腳地走到那把“雨傘”面前一看。我驚呆了，這哪是一把雨傘，明明是一塊包著油紙的破木頭。我的“銀豆豆”頓時(shí)嘩嘩的落了下來(lái)。我明白了，原來(lái)這是一種愛(ài)，那是一種摸不著、看不見(jiàn)的愛(ài)——父愛(ài)。早晨，我問(wèn)爸爸這件事，爸爸卻死活不承認(rèn)。

　　��！我終于感受到了父親的愛(ài)，我終于找到了父愛(ài)，我感覺(jué)有了一個(gè)這樣的爸爸，我變得更幸福了。爸爸，我愛(ài)你。

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