《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感[推薦]

　　讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感，歡迎大家分享。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感1

　　今天 ，我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!

　　為什么我會(huì)總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯�在遇到困難時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒(méi)有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹(shù)嫌長(zhǎng)，最后即使是一條龍也會(huì)變成一條蟲(chóng)，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。

　　聯(lián)想到自己，我現(xiàn)在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己，我應(yīng)該有努力拼搏的動(dòng)力來(lái)將我的勇氣升級(jí)。我明白我成績(jī)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應(yīng)該缺少超越他們的`勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì)更加不想學(xué)習(xí)，最后不愛(ài)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李?lèi)鹪卤惹趭^的話，那我是走路她是開(kāi)汽車(chē);和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績(jī)的話，我踩單車(chē)她在開(kāi)飛機(jī);一一比下來(lái)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習(xí)努力的地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己，我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭(zhēng)下，就算我輸了，還是評(píng)不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，然后再戰(zhàn)。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說(shuō)不做的歷史，就可以成功了!

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感2

　　我以前學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。

　　這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。

　　上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！

　　我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的.耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。

　　畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊，

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感3

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。

　　在失敗面前我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思索，堅(jiān)持不懈，一定能夠掙脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話，時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就�！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話，就可以換一條路試試！”假如當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話，可想而知，未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。

　　《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母，因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩，他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢！

　　我相信在一千年以后，甚至一萬(wàn)年，這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。

　　但我們不能忘記：那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的'大路是人建造出來(lái)的，那成功之路也是用“思索”去開(kāi)辟出來(lái)的呀！

　　阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”，表面好像很強(qiáng)悍，其實(shí)只是紙老虎一個(gè)！因?yàn)橥ㄍ�成功的路不只一條，因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙�呢�?/p>

　　沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的，也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”，同樣，也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺(jué)得“它”很昂貴吧，不！并不！“它”廉價(jià)到不花你一分錢(qián)，只需要將那些火熱的文字記在心間：

　　“通往廣場(chǎng)的路不只一條”！

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感4

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這是父親說(shuō)的一句話，它攬括了課文的精髓，告訴了我們一個(gè)“敢于創(chuàng)新、另辟蹊徑”這個(gè)意義深刻的哲理，也激勵(lì)了我也要做這么一個(gè)人。

　　課文主要講述了美國(guó)作家伊爾莎·斯奇培爾莉的創(chuàng)業(yè)生活的艱辛和解決方法。從兩個(gè)事例中我清楚地感覺(jué)到，作者一直燃燒著的開(kāi)拓精神，勇于地面對(duì)撲面而來(lái)的“絆腳石”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，讓一切困難都消滅掉，給自己開(kāi)辟了一道屬于自己的河流�？磥�(lái)，父親的話印證了，這教會(huì)了作者，同時(shí)也教會(huì)了我，也要做一個(gè)開(kāi)辟蹊徑、多思維想法，還有對(duì)待任何事物的'樂(lè)觀、自信的人。

　　唐代詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)一句話：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！比绻�自己都對(duì)自己失去了信心，那更是死路一條了。問(wèn)題迎面而來(lái)，首先就要學(xué)會(huì)冷靜思考，給它來(lái)個(gè)“全壘打”，給他狠狠地一擊，問(wèn)題自然迎刃而解了。

　　生活中也要這樣，當(dāng)讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我猛然開(kāi)竅，為什么自己只縮在一邊，不愿站起來(lái)呢？為什么不開(kāi)朗、不樂(lè)觀、不自信地面對(duì)呢？為什么只是膽怯呢？人生肯定會(huì)遇到一些讓人措手不及的事，但只有想辦法才能解決。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，我再次明白了這句話的真諦，一個(gè)人生的快樂(lè)、成功的訣竅。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”——這是人生的真諦。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感5

　　在這周的星期天里，我讀了一篇很有意思的文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

　　這篇文章是語(yǔ)文書(shū)里的，主要內(nèi)容是伊爾莎·斯奇培爾莉在服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，因出售貿(mào)易的重重困難。在出售當(dāng)中，有一位十分爽快的公司老板向伊爾莎·斯奇培爾莉購(gòu)了40件毛衣。伊爾莎·斯奇培爾莉頓時(shí)大喜過(guò)望，腳下就如踩上了一朵幸福的云！當(dāng)她向維黛安太太編織毛衣時(shí)，維黛安太太告訴她：織這么一件毛衣至少要花我一個(gè)星期的時(shí)間。而老板是一個(gè)星期后來(lái)拿貨。

　　霎時(shí)，伊爾莎眼前一片漆黑，垂頭喪氣地回家了，當(dāng)她想起爸爸小時(shí)候?qū)λ�說(shuō)的一句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，她又精神大發(fā)，勇敢的站了起來(lái)！她找到了20位心靈手巧的婦女，在一星期內(nèi)順利交貨。還舉辦了服裝展，但由于婦女們來(lái)不及趕貨，一一辭職了，這回把伊爾莎給急了，看著這些少了袖子少了領(lǐng)子的半成品，心里十分難受。“咦，對(duì)了！我就不能辦一個(gè)與眾不同的服裝展嗎？”伊爾莎想象大發(fā)，舉辦了半成品裝展。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管遇到怎樣的困難，總有一個(gè)解決的方法，如果這條路不通，可以試試另一條路。

　　我們生活中也有這樣的例子，比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題，這樣的方法算不出，不要呆呆的坐在那里，仔細(xì)的想一想另一種方法能不能出入，這樣才會(huì)更加地靈活腦子。

　　伊爾莎用她那聰明機(jī)智的腦子相出了許多辦法。當(dāng)40件毛衣干不出來(lái)的時(shí)候，伊爾莎·斯奇培爾莉并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈的.勇敢面對(duì)，這20位婦女趕了貨，當(dāng)服裝是半成品時(shí)，她用機(jī)智的腦袋相出了與眾不同的服裝展，來(lái)的顧客絡(luò)繹不絕。

　　我們應(yīng)該多方面的思考和解決問(wèn)題，這樣才會(huì)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感6

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。上完這節(jié)課，我我深受啟發(fā)文章的內(nèi)容是這樣的：父親帶年幼的我走上羅馬教堂的塔頂，告訴作者通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話猶如給作者一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，指引作者開(kāi)啟成功的大門(mén)，長(zhǎng)大后，作者的夢(mèng)想適當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她接到了一批訂單時(shí)，卻遇到人手不夠，時(shí)間緊的問(wèn)題，她想了很多辦法，走出了一條成功之路；接著作者又克服了衣服未縫成的問(wèn)題，成功舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，受到了很多訂貨者的青睞。父親的教導(dǎo)，使作者終身受益。

　　讀完這篇文章，我明白了：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。我們?yōu)楹尾槐е�這種態(tài)度去面對(duì)生活呢？

　　讀著這篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的.童話《烏鴉喝水》。一天，烏鴉口渴了，沒(méi)水喝，它去找水，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里裝了一半的水。烏鴉很高興，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么辦呢？烏鴉發(fā)現(xiàn)身旁有許多小石子，他想：“如果我把石子叼進(jìn)瓶子里的話，水就會(huì)滿(mǎn)上來(lái)了，我就能喝到水了�！毕氲竭@兒，烏鴉立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼進(jìn)瓶子里，果然喝到了水。

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》也好，回想起《烏鴉喝水》的故事也好，我明白了：只要你在困難面前積極進(jìn)取、大膽開(kāi)拓，努力去尋找克服困難的方法，就一定能找到屬于自己的成功之路。所以，我要抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，來(lái)面對(duì)生活中遇到的各種困難，讓成功離自己越來(lái)越近。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感7

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我深受啟發(fā)。

　　這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時(shí)候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時(shí)，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場(chǎng)。父親告訴她；“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達(dá)到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”

　　此后，作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。

　　作者長(zhǎng)大后，兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實(shí)。

　　這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家；另一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家�？上氘�(dāng)畫(huà)家的孩子眼睛瞎了；想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們?cè)诼裨姑�運(yùn)的不公時(shí)。恰好有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的.抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺(jué)得這樣更好，因?yàn)榭梢园研乃技�中在一點(diǎn)上。后來(lái)，耳朵聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼睛瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

　　這篇課文使我懂得了：當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達(dá)到你的目的地；而且比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感8

　　《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章讓我知道了成功的路該怎樣走。

　　文中的主人翁遇到了兩次難以解決并且非常棘手的事情,但是她每次遇到困難時(shí),總是想起父親對(duì)她說(shuō)的那句話:“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！彼�以,她總是選擇另一條“路”試試看,最后,她獲了成功de喜悅。

　　困難是隨處可見(jiàn)的,但是解決困難的方法卻是多種多樣的,只要你肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),肯接受挑戰(zhàn),并且用積極向上的態(tài)度去迎接那些難題,那最后的成功就是屬于你的,要明白只要帶著希望出發(fā),成功就一步一步地向你走近。

　　讀完這篇文章,使我想起了在前不久發(fā)生在我自己身上的一件事情。那是上個(gè)周末的晚上,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè),可是碰到了一道思考題,我怎么解也解不出來(lái),只好去向媽媽求助了,但無(wú)論我怎么軟磨硬泡,媽媽就是不告訴我怎么做,說(shuō)什么也的.讓我自己思考,我心想:“思考什么呀,我又不知道用什么方法來(lái)做!"氣得我也不做了,洗洗就睡了,到了第二天早上,我到了學(xué)校,還是同學(xué)幫我講了講,我終于明白了。原來(lái)我昨天晚上是在一種錯(cuò)誤的方法中徘徊,從來(lái)都沒(méi)找另一種發(fā)發(fā)試試看。通過(guò)這件事,我更加得體會(huì)到了”通往廣場(chǎng)的路不止一條“這句話的深深含義。

　　盡管我現(xiàn)在還小,但是在生活中也會(huì)碰到一些這樣那樣的釘子,如果我們能像作者那樣,保持一種積極向上的心態(tài),那成功就會(huì)屬于你!

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感9

　　今天我在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，給我?guī)��?lái)了很深的感受。

　　這篇文章主要講“我”在人生道路上兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親對(duì)“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，從而走出困境，獲得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試�！边@句話給我感受最深，作者借父親之口寫(xiě)出了這篇文章的.中心，通往廣場(chǎng)的咱不止一條。如果沒(méi)有父親的話，或許作者也不會(huì)獲得這么大的成就，雖然父親看似是個(gè)次要的人物，但他的份量最重，如果父親沒(méi)有告訴女兒那句話，作者只有失敗告終，如果沒(méi)有父親的話，作者也不可能成為生活中的強(qiáng)者。

　　父親給我留下了很深的印象，父親是偉大的，他沒(méi)有手把手地去教女兒，而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法，使女兒不再對(duì)父母產(chǎn)生依賴(lài)，而是自己動(dòng)腦子，自己去克服困難，父親的做法，父親的一句話使女兒能成為強(qiáng)者。

　　生活中，我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。

　　有一次，我在做奧數(shù)，“天啊，好難的題�！蔽殷@叫起來(lái)，接著便埋頭苦算了起來(lái)，但我就是解不出。我用求助的眼神望向媽媽?zhuān)�可媽媽似乎并不想幫我，我只好靠自己了，換了另一個(gè)角度去思考這道難題，費(fèi)了好大的勁，最后我居然破天荒地算出了2種解法。

　　“條條大路通羅馬�！鄙�活中，我們?nèi)绻�遇上了困難，另辟蹊徑，換一個(gè)角度去思考，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感10

　　讀了這篇課文我從中受益匪淺。

　　本文主要講了作者兩次深陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心，從而從困境中走出，獲得了很大成功。

　　從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”我從中明白了：當(dāng)一條路走不同時(shí)，千萬(wàn)別灰心喪氣，要有走另一條路的勇氣和信心，但是有可能走不通，但是幾經(jīng)周折，會(huì)找到一條比以前更快的`路到達(dá)目的地或走向成功。

　　記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我總是算不出來(lái)，我緊皺眉頭想：算了吧，不會(huì)做就是不會(huì)做，我可不想亂編呀！我把練習(xí)本放在一邊，就寫(xiě)其他作業(yè)，爸爸來(lái)到我臥室，看到這道題，立即怒目圓睜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這道題怎么不寫(xiě)，你讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)，趕緊給我寫(xiě)了�！蔽伊⒓幢话职值臍鈩�(shì)嚇怕了，我只好繼續(xù)冥思苦想，我用了一種辦法，不知道出錯(cuò)了，就硬著頭皮往下做，爸爸再次進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我的作業(yè)簡(jiǎn)直火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò)，把思路換下不行嗎？你這是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。難道你還沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？”我迅速換了一種方法，不敢慢半拍，試了一會(huì)兒，果然成功了。我把它拿給爸爸看，爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的，就是有時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　從中，我明白人就是此路不通走其他路，不向困難屈服，不要把自己堵死在一條路上，我們不僅要換種思路或方法，還要大膽地去試，這樣，我們才能取得成功。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感11

　　今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

　　這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的.道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�

　　作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。

　　其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書(shū)桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒(méi)有想到？”我重新思考，想了原先沒(méi)想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)做了，應(yīng)該用乘法解決�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫(xiě)了上去。

　　讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感12

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。

　　一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說(shuō)了一句話：“通往廣場(chǎng)的.路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì)到了父親的話是對(duì)的。

　　讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長(zhǎng)的道路中，可能會(huì)有各種各樣的困難，有的困難會(huì)讓人措手不及，也會(huì)讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。

　　讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了，可是，這道題占了很大的分?jǐn)?shù)，如果，我放棄了，就會(huì)考到很低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)候，我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問(wèn)題的話，可以從另一個(gè)方面去解決問(wèn)題。于是，我想了想，居然想了出來(lái)。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫(xiě)了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對(duì)了。我的感覺(jué)是：只要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。

　　通往廣場(chǎng)的路不止一條！

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感13

　　在書(shū)的陪伴下，我看到了許多生動(dòng)、有趣的故事。其中令我印象最深的，是一篇富有哲理性的文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

　　這個(gè)故事引人入勝，同時(shí)又在潛移默化間教會(huì)了我一個(gè)道理，即作者小的時(shí)候受到父親的教誨：“如果這條路不行，就走另一條路試試�！�

　　因此，她在后來(lái)的幾次困難面前，鼓起勇氣去面對(duì)、去克服，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，最終獲得成功。

　　通過(guò)多次閱讀這個(gè)故事，我深深體會(huì)到，做任何事情都要不畏艱難險(xiǎn)阻，要勇敢去面對(duì)，如果這條路行不通，就去開(kāi)創(chuàng)一條新路。

　　在生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，最后一道梯形面積的計(jì)算題怎么也計(jì)算不出來(lái)。就快收卷了，我非常煩躁，尤其是老師說(shuō)“同學(xué)們，還有5分鐘交卷，沒(méi)做完的抓緊，做完的仔細(xì)檢查”的時(shí)候，我更是心急如焚：快想！死腦子！

　　萬(wàn)般無(wú)奈之際，我腦子里靈光一閃：把試卷倒過(guò)來(lái)看。

　　這回，我看到梯形的“高、上底、下底”就在眼前… …一下子，梯形的面積就出來(lái)了。

　　我覺(jué)得一條路走不通，可以走第二條，第三條。只有不斷探索、不斷努力，才能走向成功。因?yàn)榈厣媳緛?lái)沒(méi)有路，走的`人多了，就成了路。

　　是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條。我們要建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難低頭，不要把自己堵在一條路上。而是要通過(guò)探索和努力，走出成功的人生之路！

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感14

　　通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。

　　這篇文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。

　　積極樂(lè)觀的精神可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會(huì)又多了一條。

　　這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可是想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了；想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的'理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

　　在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)條條大路通羅馬，這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條！

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感15

　　讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，有的第一個(gè)感覺(jué)就是領(lǐng)悟，感受到生活就像作者父親所說(shuō)的一樣，父親說(shuō)的不只是告訴她通往廣場(chǎng)的路不止一條，而是讓她領(lǐng)悟的生活的道理。

　　生活就如一扇扇鎖著的門(mén)，而你，你有每一個(gè)門(mén)的每一把鑰匙，你可以選擇先走那一扇門(mén)，而假如這條門(mén)不通的話，你可以換一扇門(mén)，不是死走這一條路。

　　這篇課文是先用父親最先在作者小時(shí)候所說(shuō)的話來(lái)做鋪墊，然后再用作者的夢(mèng)想，和夢(mèng)想之路上的.坎坷遇困難來(lái)進(jìn)入正題，然后是運(yùn)用父親所說(shuō)的話來(lái)改變方式，再后來(lái)就是因?yàn)槿诉x不夠而遇到煩惱，再用父親的話來(lái)改變方式，最后就是對(duì)父親說(shuō)的話做出領(lǐng)悟。

　　我讀完以后，最終最深刻的感覺(jué)，是感覺(jué)到了生活或的路有許多，不是每一條路都對(duì)，每一扇門(mén)都好，每一種選擇都帶你進(jìn)入勝利與成功的殿堂。

　　每一個(gè)人做出后的結(jié)果都是不一樣的，有些人選擇去了獨(dú)木橋，有些人選擇到了大馬路，不管是怎樣，生活的路有那么多任你去隨意去選擇。

　　但是當(dāng)你再走你的路的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這扇門(mén)是死路，這條路通往懸崖，這個(gè)獨(dú)木橋不是通往你的方向你的夢(mèng)想的，這時(shí)候，請(qǐng)你不要猶豫，的死死地扣在了這個(gè)地方，換一種方式，這個(gè)問(wèn)題就可以解決了。

　　這篇文章告訴我們的就是這個(gè)道理，不要執(zhí)迷不悟的走一條錯(cuò)誤的路而去放棄你的夢(mèng)想，因?yàn)�，這樣的話，你總有一天會(huì)后悔的。

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