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介紹我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的介紹我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
介紹我的老師作文1
三年級(jí)，我們迎來(lái)了新的一門學(xué)科——英語(yǔ)，也迎來(lái)了一位新的老師——董老師，大家都叫她Miss Dong。
董老師瘦瘦的，中等身材，五官清秀，雪白的`膚色，還戴著一副斑紋眼鏡，飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，顯得魅力四射。她非常愛(ài)笑，那迷人的笑容，說(shuō)不定連神都會(huì)被她迷住呢。
上課時(shí)，老師特別注意我們的發(fā)音，有同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，她就耐心地一遍又一遍地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。董老師還拿來(lái)了兩個(gè)手偶，讓我們互動(dòng)，在這期間，我們認(rèn)識(shí)了山姆和鮑比，學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)介紹自己，大家學(xué)得興致勃勃。
我非常喜歡英語(yǔ)課，更喜歡我的英語(yǔ)老師。
介紹我的老師作文2
開學(xué)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師。
開學(xué)一進(jìn)門，見到一位陌生的老師，第一眼看到老師有黃色的頭發(fā)，又瘦又高。有一雙炯炯有神的大眼睛，在鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
這位老師的姓是姓張，是我們的語(yǔ)文老師，張老師上課會(huì)跟我們講一些道理，但是老師講著講著就忘記了時(shí)間，我也聽得忘記了時(shí)間，張老師講課還有趣的很。
有一次，樂(lè)菲的手不知不覺(jué)流血了。張老師緊張的為樂(lè)菲止血，將紙蓋在傷口上，樂(lè)菲再去醫(yī)務(wù)室，剛到就沒(méi)血在流了。
老師每天在黑板上寫：進(jìn)班即靜，入座即學(xué)。還告訴我們不是自己的東西不要拿，好的品質(zhì)會(huì)伴我們一生的'成長(zhǎng)。
這就是我們的張老師。她會(huì)告訴我們社會(huì)道理講一些和品質(zhì)有關(guān)的事情。
介紹我的老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得十分漂亮，瘦長(zhǎng)的瓜子臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；嘴角微翹，聲音悅耳動(dòng)聽，像一串銀鈴在響。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眉毛像月牙一樣彎。
我的`數(shù)學(xué)老師姓錢，不但漂亮，還溫柔有耐心。有一次，我成績(jī)下滑了，錢老師耐心地幫我分析為什么成績(jī)會(huì)下滑，并幫助我把成績(jī)提上去。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，錢老師露出了欣慰的笑容，向我投來(lái)贊許的目光。
小樹也有壞樹枝，這不要緊，只要拿剪刀剪掉就可以；人也有寫錯(cuò)字的情況，這也不要緊，只要拿橡皮擦掉就可以。老師的幫助就像一雙大手，把我拉出困難這個(gè)陷阱，就像一雙翅膀帶我飛過(guò)困難的懸崖。
我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師。
介紹我的老師作文4
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，那當(dāng)然是許老師了。許老師長(zhǎng)得特別漂亮，挺挺的鼻子，小巧的嘴巴。
昨天的音樂(lè)課上，我的'球鞋破了，回到教室，恰好許老師在，我把這件事告訴了她。許老師問(wèn)我還有別的鞋子嗎？我說(shuō)有的，但是不是球鞋。于是她馬上打電話給張老師，讓她把那雙鞋子拿過(guò)來(lái)。我心里覺(jué)得暖暖的。
早晨，許老師進(jìn)了教室，把那雙鞋子給了我，說(shuō)：“是我自己補(bǔ)的，昨天街上都沒(méi)有修鞋的攤子了，趕快試一試吧！”我感動(dòng)極了。
老師的心就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心田，許老師，我想對(duì)您說(shuō)：我一定會(huì)送一件最好的禮物——認(rèn)真學(xué)習(xí)和作業(yè)一次過(guò)關(guān)。
介紹我的老師作文5
我們金筆作文老師姓薛。老師的個(gè)子矮矮的，身材不胖也不瘦，皮膚黑黑的，顯得特別健康，而且特別有精神。
老師的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)就像許多條黑線一樣，老師的頭發(fā)被扎成了一個(gè)馬尾辮，額頭又鼓又亮，好像腦子里裝著特別多的知識(shí)。老師的眉毛彎彎的，還能動(dòng)呢，就像兩只正在爬動(dòng)的毛毛蟲一樣。老師的眼睛特別大，而且特別機(jī)靈，就像《西游記》中孫悟空的.火眼金睛一樣，如果你在課堂上有小動(dòng)作被老師看到了，后果將會(huì)不堪設(shè)想。老師的鼻子有點(diǎn)大，而且特別大，而且特別圓。老師的嘴巴很大，講課總是滔滔不絕。老師的耳朵有點(diǎn)大，而且特別靈敏，就像順風(fēng)耳一樣，哪怕你說(shuō)話的聲音再小，老師都能聽見。
老師穿著有黑藍(lán)白相間的連衣裙，外面穿著一件有著特別多小洞的黑色衣服，腳穿一雙黑色的高跟鞋。高跟鞋上還有幾個(gè)小鉆石呢！
我特別喜歡聽薛老師上課，因?yàn)檠蠋熒险n特別有趣。
介紹我的老師作文6
隨著年級(jí)的升高，我們有了第三門主課——英語(yǔ)，同時(shí)也迎來(lái)了教英語(yǔ)的董老師。
董老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，皮膚特別白，戴著一副眼鏡。我第一次見到她，看見她穿著合身的長(zhǎng)裙，笑容可掬地走進(jìn)教室，開始講課。
在第一單元測(cè)試中，輪到我了。董老師讓我開始讀，她的手點(diǎn)到哪里我就讀到哪里。一開始我還擔(dān)心過(guò)不去，到最后老師卻在我學(xué)號(hào)后面打了A星，我太高興了！董老師用贊許的.眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“很棒，下次還要更加努力哦！”
董老師真是一位又溫柔又漂亮的老師，我喜歡董老師！
介紹我的老師作文7
我們班的老師各有各的特色，各有各的魅力。
首先出場(chǎng)的是我們的班主任胡娜莎老師。她瓜子臉，有一雙水靈靈的眼睛，白皙的皮膚，給人的第一印象就是兩個(gè)字：漂亮。我們的老師不但漂亮，上課還很有方法。對(duì)那些上課不愿意聽講的'，老師也不發(fā)脾氣，只是問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題：你為什么要學(xué)習(xí)？為什么要上學(xué)？這個(gè)問(wèn)題把他們問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)。從此，他們只是偶爾鬧一次，學(xué)習(xí)成績(jī)也很快跟上來(lái)了，我們都很敬佩我們的“老班”。
再說(shuō)我們的英語(yǔ)老師Mike。他雖然是英語(yǔ)老師，但是對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，就像我們的一個(gè)朋友，上他的課總是充滿笑聲。電影、歌曲，凡是涉及英語(yǔ)的，他都會(huì)在課堂上給我們講得頭頭是道。我們沒(méi)有一個(gè)不喜歡這個(gè)大朋友——Mike。
我們的語(yǔ)文老師，看起來(lái)就沒(méi)有英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師年輕了。語(yǔ)文老師講話總是話中帶刺，上她的課可不能走神，一走神，就有可能被語(yǔ)文老師的“刺”扎一下。
介紹我的老師作文8
時(shí)光像小馬一樣，飛快地跑著。五年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)開始。
當(dāng)我9月1日進(jìn)入班級(jí)時(shí)看見了這位老師。她人很高，身材勻稱。眼睛很大，睫毛微微向上翹，留著棕黑色的頭發(fā)，還扎了個(gè)馬尾辮。咦？她是誰(shuí)？自我介紹以后，我才知道我們班來(lái)了位新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
有一節(jié)課，鈕樂(lè)菲突然說(shuō)：“我的手流血了�！睆埨蠋熞贿咉@呼道：“手流血了！”一邊向鈕樂(lè)菲飛快的跑了過(guò)來(lái)。雙手馬上緊緊握著鈕樂(lè)菲流血的手，向其他同學(xué)喊道：“誰(shuí)有紙巾”？同學(xué)們馬上送來(lái)了干凈的紙巾，張老師趕緊給樂(lè)菲包好。過(guò)了一會(huì)才慢慢松開手，檢查一下終于不流血了。她也松了一口氣，叫上同學(xué)陪她去了醫(yī)務(wù)室。
這就是我們的'新老師，特別關(guān)心學(xué)生的張老師，期待著她給我們帶來(lái)更多的驚喜。
介紹我的老師作文9
開學(xué)了，我們班來(lái)了一位新老師。她又高又瘦，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神。
這個(gè)新老師姓張，名曉軍。我們都叫他張老師，張老師，上課很幽默，聲音也是那么的響亮，感情也特別豐富，充滿了色彩。每講到重點(diǎn)的`地方，她的身體挺得直直的，眉毛高高挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家，這時(shí)她會(huì)加重語(yǔ)氣，并且放慢速度。讓總是開小差的我，沒(méi)有機(jī)會(huì)想其他它的。聚精會(huì)神的聽這位新老師講課，這一刻，我感覺(jué)我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，張老師是我看到最好的老師。每天我都特別期待，特別開心上語(yǔ)文課，因?yàn)槲矣帜軐W(xué)到新知識(shí)。
看！這就是我的新老師，相信在您的帶領(lǐng)下，我會(huì)變得更好！
介紹我的老師作文10
文||文萃小學(xué)五（4）班
劉慕晗
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了新學(xué)期，并且換了一位新的語(yǔ)文老師。這位老師姓張，是從東北過(guò)來(lái)的。
張老師個(gè)子高高的，第一次看張老師，我得把頭揚(yáng)得高高的，幾分鐘下來(lái)，脖子就酸了。張老師說(shuō)話很幽默，聽老師說(shuō)話，有時(shí)候班級(jí)就像一枚炸彈，隨時(shí)都會(huì)“爆炸”開來(lái)。
老師講課要數(shù)最好。在課堂上，老師經(jīng)常給我們朗讀課文，好似在讀繪本。她在講題時(shí)，對(duì)我們很有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地講解，她還經(jīng)常問(wèn)大家：“知識(shí)點(diǎn)都懂了嗎？不懂可要問(wèn)老師。”
而且，老師從不拖堂，每節(jié)課都是準(zhǔn)點(diǎn)下課。
我很喜歡這位溫柔又幽默的'新老師。
介紹我的老師作文11
新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期我們班來(lái)了一名新老師--張曉軍老師。
一走進(jìn)教室，一個(gè)高挑的女老師出現(xiàn)在我們面前。她有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，雖不大但有神的眼睛，高挺的鼻子，整體看上去十分大方得體。
張老師是從遼寧轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，帶著當(dāng)?shù)氐臇|北方言，我十分喜歡，而且說(shuō)話非常直爽，不像之前的語(yǔ)文老師，說(shuō)話繞來(lái)繞去的。我給張老師起了個(gè)綽號(hào)“東北虎妞”。
在上課時(shí)，我十分喜歡老師的講話方式和上課方式，張老師在講課時(shí)喜歡講重點(diǎn)，略講其他，而且從不拖堂，這使得我們都喜歡上語(yǔ)文課。
在昨天的晨會(huì)課上，我總感覺(jué)胳膊肘上有點(diǎn)癢，結(jié)果一撓冒出來(lái)了好多血，和上次徐夢(mèng)琪用美工刀流的'血差不多。我把手高高舉起跟張老師說(shuō)。張老師急忙找同學(xué)要紙巾，細(xì)心地為我包扎，并找同學(xué)一起陪我去校醫(yī)那。
我們?cè)絹?lái)越多的人喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)好的語(yǔ)文老師。
介紹我的老師作文12
我最敬佩的一個(gè)人是我的班主任焦老師。她長(zhǎng)得不高不矮，從事教育事業(yè)有幾十個(gè)年頭了，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡。舉止優(yōu)雅大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是位很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人，老師們都很敬重她，學(xué)生們都很喜歡她。
課堂上焦老師是位嚴(yán)格的教師，只要是她上課，那些平常愛(ài)打鬧的同學(xué)就會(huì)變得規(guī)矩起來(lái)，回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手高高舉起，像是一片小樹林，回答問(wèn)題的聲音像鈴兒般清脆。焦老師那端莊秀麗的.粉筆字是那么引人注目，從她口里流出悅耳的聲音，似山泉叮咚，似和風(fēng)細(xì)雨，聽焦老師講課，簡(jiǎn)直是一種享受。
課間里，焦老師又像一位活潑可愛(ài)的孩子，和我們嬉戲玩耍，和同學(xué)們一樣，常常為一個(gè)小小的游戲比賽勝出高興地手舞足蹈……在任何場(chǎng)合焦老師都能大顯身手，這可是一般老師所望塵莫及的。
這樣的老師有誰(shuí)不敬佩呢?
介紹我的老師作文13
我的老師在中心小學(xué)教書，她姓朱，我們都叫她朱老師。
她淡淡的眉毛，高高的鼻尖，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著白色的眼鏡。她愛(ài)穿紅色的衣服，純藍(lán)色的牛仔褲，她很嚴(yán)厲，要是誰(shuí)的作業(yè)做得不好，她就給撕了。
她愛(ài)跑步，每天早晨她都起得早早的在操場(chǎng)上慢慢的跑步，跑完步就會(huì)到我們的教室給我們指導(dǎo)功課。她還愛(ài)跳繩，每天下午她都和三年級(jí)老師在哪兒跳繩， 可是，我們的班主任一直輸，我們的班主任下決心一定要贏一次，這天下午，全校的'學(xué)生都召集在操場(chǎng)上看她和三年級(jí)的老師比賽跳繩，每次都是三年級(jí)的老師贏， 可這一次，竟然是我們的班主任贏了，我們都很驚訝。其實(shí)，老師是要證明她自己是最棒的，也給我們做了榜樣。
我的老師既嚴(yán)厲又和藹，我們都很愛(ài)她。
介紹我的老師作文14
我的語(yǔ)文老師是鄧?yán)蠋�，我特別敬愛(ài)她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的.老師真是一位好老師!我愛(ài)我的老師!
介紹我的老師作文15
我有一個(gè)新老師，她是一個(gè)女老師——田老師，她有一個(gè)稍微彎一點(diǎn)的眉毛，還有一個(gè)水汪汪的大眼睛，一個(gè)鼻子，最后還有一個(gè)又紅而又小的'嘴巴。老師的臉圓圓的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
而且，田老師很嚴(yán)格，每次只要你稍微放松一點(diǎn)，不管什么，田老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，并還會(huì)提醒你，讓你及時(shí)改正。
又一次，我們?cè)缟�，做完早操，我們就該跑步回教室，我們雖然跑的比昨天有進(jìn)步。但是，我們?cè)诮淌议T口的時(shí)候，田老師認(rèn)為我們泡的不算很好，于是就讓我們連站姿，只要有一個(gè)人沒(méi)有站好，就全班都必須陪著她練。我站的時(shí)候，我累了，就把手彎曲了一下，老師就看見了，說(shuō)：“你是怎么回事，手總是伸不直。”聽了老師的話，我想：我就不應(yīng)該放松，嗯!我下次不這樣了。
看見了嗎?這就是我們班的田老師。
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