五年級(jí)作文大全【5篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
在我夢(mèng)的星空里，有無(wú)數(shù)閃爍的小星星，有一顆星星，是最小的，最黑的。因?yàn)檫@一次是我生病的日子。
秋天的天氣一冷一熱的，最容易生病了。前幾天，我感覺(jué)到我的頭非常的痛，非常的暈，我估計(jì)是睡眠不足吧，又去床上睡了一覺(jué)，由于我太疲倦了，就沒(méi)有 脫外衣、外褲，差不多八點(diǎn)左右的.時(shí)候，奶奶來(lái)叫我起床吃晚飯了，我一掀開(kāi)棉被，一抬起頭就感到寒風(fēng)刺骨。但我仍然堅(jiān)持坐了起來(lái)，下了床，感覺(jué)頭暈暈的，好 像有三、四只鳥(niǎo)在頭上不停地打圈一樣。
奶奶見(jiàn)我這樣的難受，就馬上給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽接到奶奶的電話后，不管三七二十一的猛跑回來(lái)。媽媽拿出體溫計(jì)給我量了量，五分鐘后，媽媽拿出 體溫計(jì)看了看，“��！”一陣叫聲差點(diǎn)兒讓我震耳欲聾，媽媽著急地說(shuō)：“都已經(jīng)燒到四十度了！正常的溫度都才三十七度呀！”媽媽放開(kāi)體溫計(jì)，抱著我坐車(chē)去住 院部，坐在媽媽溫暖的懷抱里，似乎覺(jué)得頭不是非常的痛了，難不怪人人都說(shuō)母親是最偉大的呀！到了醫(yī)院，媽媽掛了號(hào)之后，抱著我去了兒科區(qū)，我們找到了醫(yī)生 后，醫(yī)生問(wèn)我什么癥狀，我說(shuō)：“頭痛，發(fā)高燒�！蔽艺f(shuō)話的聲音顫顫巍巍的。醫(yī)生說(shuō)：“這種癥狀，必須打針或打點(diǎn)滴�！蔽乙宦�(tīng)到醫(yī)生說(shuō)要打針，一下子抱緊了 媽媽的腰，媽媽笑微微地對(duì)我說(shuō)：“別怕，勇敢就是勝利，別怕，媽媽在這里呢！”我聽(tīng)從了媽媽的話，打了針�？墒�，高燒仍然沒(méi)有退下來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“這種癥狀 必須得住院了！”媽媽一聽(tīng)醫(yī)生這么說(shuō)，馬上問(wèn)醫(yī)生，說(shuō)：“她會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)呀！”醫(yī)生胸有成竹地說(shuō)：“暫時(shí)可能沒(méi)有生命危險(xiǎn)，可是，以后就不知道有沒(méi)有 生命危險(xiǎn)了！”媽媽終于松了一口氣呀！爸爸知道也趕了過(guò)來(lái)，爸爸買(mǎi)了許許多多的好吃的水果和好玩的游戲機(jī)。同學(xué)知道后，有的帶東西來(lái)看我，有的同學(xué)發(fā)來(lái)信 息問(wèn)候我，這時(shí)，老師笑微微地走進(jìn)了我的病房，輕輕地坐在我的病床上，問(wèn)我：“舒服嗎？”我回答說(shuō)：“有老師您在我就好多了！”老師笑了，同學(xué)也笑了，我 也跟著笑了起來(lái)，病房里一陣歡笑聲。
唉，生病真不好，又要用錢(qián)，又要受苦。我在想：沒(méi)帶子沒(méi)生病，生病別沒(méi)錢(qián)。又起來(lái)一陣歡笑聲。
五年級(jí)作文 篇2
雨在不停的下著，每當(dāng)看到這兒，我的心就此起彼伏，就會(huì)記起多年前的一段往事，那一次，我終于明白了．．．．．． 那一天，我剛寫(xiě)完了作業(yè)，甩了甩酸痛的四肢，長(zhǎng)呼一口氣，可就在這時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的事情。弟弟過(guò)來(lái)一把抓住我的作業(yè)，我臉色一變，知道我這個(gè)“破壞王”弟弟又盯上我的作業(yè)了，可還沒(méi)等“不”字說(shuō)出口，“刺啦”一聲，我的心伴隨著寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)被撕成了碎片。我悲憤交加，雙手攥得緊緊的，脖子上的青筋直露，豆大的汗珠伴隨著雨點(diǎn)般的淚水淌了下去，“呼呼”地喘著粗氣，此時(shí)的我肺都要?dú)庹耍≈灰?jiàn)弟弟看了臉都?xì)獾陌l(fā)綠的我，還在一臉茫然地對(duì)我笑問(wèn)：“哥，你怎么了？”我被這明知故問(wèn)的舉動(dòng)惹怒了，這分明是在挑戰(zhàn)我的極限。我大吼一聲：“你說(shuō)怎么了？！我兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)的作業(yè)就這樣被你毀了！”弟弟一聽(tīng)又笑了起來(lái)：“再寫(xiě)份唄，不行嗎？”我氣的破口大罵：“再寫(xiě)？你給我寫(xiě)？這是隨便一個(gè)笨蛋就能寫(xiě)出來(lái)的嗎？！”弟弟一聽(tīng)立刻哭了起來(lái)。 這一哭不要緊，媽媽的`“千里耳”聞聽(tīng)趕來(lái)，用雙手護(hù)著弟弟，又拍拍他的肩，又指著我說(shuō)：“你這是干什么？全家都聽(tīng)見(jiàn)了！叫你看著他，你在干什么？！”聽(tīng)了這話，我也著了急。
說(shuō)：“可我的作業(yè)．．．．．．”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽又反問(wèn)：“作業(yè)撕了不會(huì)重寫(xiě)嗎？為一點(diǎn)小事把弟弟說(shuō)哭了，你是不是哥哥？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好低頭認(rèn)錯(cuò)。 雨漸漸停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，溫暖的陽(yáng)光照耀在我的心房，我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。 這一次，盡管我受了委屈，但我明白了作為哥哥這一點(diǎn)委屈算不了什么，男子漢大丈夫，我相信，退一步海闊天空，我們兄弟倆很快就能夠互相諒解的！
五年級(jí)作文 篇3
季節(jié)，值得我們珍惜，因?yàn)槭撬鼈�，帶給了我們美麗。
春姑娘來(lái)了，她踏著輕盈的腳步。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
樹(shù)上的葉子輕輕點(diǎn)頭，向春姑娘問(wèn)候，太陽(yáng)公公看著，笑了，陽(yáng)光便從樹(shù)葉間的縫隙，在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
花朵們笑了，小臉蛋都有了美麗。春姑娘送給他們了自信，讓他們更加美麗。小草看著，笑了，他們也被春姑娘招待。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草花朵們都跳起了舞蹈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
夏公主來(lái)了，她邁著歡快的步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
荷花睡醒了，茉莉花笑了，粉紅粉紅，雪白雪白，如同美麗的`童話。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
晚上，青蛙，知了當(dāng)了歌手，為夏公主，人們演奏美妙歌曲。有些人似乎收到了邀請(qǐng)函，總愛(ài)去那波光粼粼的游泳池。夏姑娘的夏風(fēng)，是會(huì)讓人溫暖陶醉的啊。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
秋妹妹來(lái)了，她踏著輕快地步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
因?yàn)榍锩妹茫�，太�?yáng)變得很暖很暖，還觸摸得到的，你，信嗎？夕陽(yáng)的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來(lái)，伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒�？勺サ降模挥袦嘏目諝�，嘻嘻，真是，真是調(diào)皮，難道不是嗎。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
枯黃的葉子落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。走在石頭小道上，踩著那些落葉，發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
冬哥哥來(lái)了，他邁著冰冷的腳步。
我跟隨著他，拾起他留下的腳印。
他是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，一身銀裝素裹的來(lái)到了這里。他挎著一個(gè)花籃，里邊裝滿了美麗的雪花，悄悄地把雪花灑滿了整個(gè)大地。一片片潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。細(xì)心的冬天早已給小樹(shù)披上雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
下雪了，一個(gè)個(gè)孩子在雪地里玩耍，似乎十分高興，心里充滿了熱情。雪人看著一切，暖在心底。東風(fēng)經(jīng)過(guò)，裝飾了整個(gè)雪地。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
四季，變化不斷，它是那么的令人留戀，令人驚喜。四季，留下了我們的種種回憶，留下了種種樂(lè)趣和開(kāi)心。感謝四季，那么請(qǐng)讓我們好好珍惜。
五年級(jí)作文 篇4
今年的暑假格外的炎熱。在這高溫酷暑中，冰淇淋是我的最?lèi)?ài)。不久前的一天媽媽帶我去超市買(mǎi)冰淇淋。來(lái)到超市，我直奔冷凍區(qū)，挑選了好幾種各式各樣口味的冰淇淋�？墒峭饷婺敲礋�，還沒(méi)到家冰淇淋就化了怎么辦呢？我犯愁起來(lái)！漂亮的售貨員阿姨是乎看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“阿姨，送你一個(gè)袋子保證冰淇淋不會(huì)化的�！蔽野胄虐胍�，但在回家的路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心美味的冰淇淋，天這么熱，會(huì)不會(huì)化呀！
一到家，我迫不及待拿出冰淇淋，卻發(fā)現(xiàn)它們一點(diǎn)都沒(méi)有化。我抓了抓腦袋，疑惑不解心想：“咦？真奇怪，這種溫度下，一般冰淇淋會(huì)融化的，可咋沒(méi)什么變化呢？”
媽媽看出了我的心思，輕輕摸摸我的額頭，笑著說(shuō)：“冰淇淋沒(méi)有化，可多虧這個(gè)食品袋呢？”“�。课腋械胶荏@訝，因?yàn)檫@個(gè)不起眼的食品袋，外表和其他的.袋子一樣，只是厚了點(diǎn)！”沒(méi)有什么特殊呢？
“是嗎？你再打開(kāi)，仔細(xì)看看。”媽媽耐心地說(shuō)著。于是我打開(kāi)食品袋，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：“原來(lái)食品袋里有夾層�！彼譃槿龑�，中間隔著泡沫，具有隔熱效果，可以防止冰淇淋融化。“媽媽?zhuān)菍W(xué)校門(mén)口賣(mài)冰淇淋的冰箱上蓋被子也是為了防止它融化嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)的問(wèn)道。嗯，是的，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
哦！原來(lái)是這樣的：被子是由大量的棉花制成，而棉花是非常隔熱的物質(zhì)，被子的作用是隔離溫度，保證溫度不流失，隔熱的被子能有效地阻止冰淇淋吸熱，冰淇淋自然不易融化。夏天用棉被包住冰箱是為了保證冰淇淋不被外界的高溫所融化，棉被能阻擋熱量傳遞，冰淇淋融化需要吸收熱量，棉被阻擋熱量的進(jìn)入所以冰淇淋就不容易融化了。
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我從心愛(ài)的冰淇淋中拿了兩支在陽(yáng)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)：一支裹在棉襖里，一支直接露著。過(guò)了三分鐘，露在外面的冰淇淋袋子有點(diǎn)潮濕冰淇淋有點(diǎn)軟，可裹著棉襖的還是那么的硬。又過(guò)了十五分鐘，兩個(gè)冰淇淋有了天差地別的變化。裹著棉襖的只融化了一點(diǎn)，露著的冰淇淋已經(jīng)只剩下一小塊了。雖然簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但是卻讓我了解到科學(xué)道理。
生活中的奧妙真不少！生活中處處有科學(xué)！讓我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，勇于實(shí)踐，一起去探索它們吧！
五年級(jí)作文 篇5
世界的一個(gè)邊緣，有一片茂密的森林，那里就是我的家鄉(xiāng)……
我是一只小鳥(niǎo)，我喜歡在森林里自由自在地飛翔，我喜歡與樹(shù)爺爺、鹿姐姐、燕子妹妹、小河哥哥嬉戲、玩耍。
每當(dāng)我玩累的時(shí)候，我都會(huì)回到我那溫暖的家中休息。雖然它只是用草搭成的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的窩，有可能隨時(shí)都會(huì)垮掉，也有可能隨時(shí)從樹(shù)上掉下來(lái)，但它還是我心目中的家�。∧莻�(gè)溫暖、快樂(lè)的家……
但是，這種快樂(lè)的日子并不長(zhǎng)久，近幾年，人們經(jīng)常來(lái)這里砍伐樹(shù)木，令我和動(dòng)物朋友們無(wú)家可歸。許多動(dòng)物們?yōu)榱俗约旱纳睿继与x了這個(gè)令它們傷心的地方，我也不例外，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到我的家園被這么一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞。
當(dāng)我飛起來(lái)的'那一刻，我看見(jiàn)了高樓大廈和那些五顏六色的汽車(chē)，那汽車(chē)發(fā)出的尾氣令我窒息，那一層層的高樓大廈令我眼花繚亂……
在我離開(kāi)的那一刻，我在想：親愛(ài)的人類(lèi)��！如果有朝一日，我們動(dòng)物都離開(kāi)了世界，你們會(huì)后悔嗎？你們會(huì)挽回嗎？希望有一天，你們會(huì)知道我們動(dòng)物的感受。
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