開心的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的開心的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的作文 篇1

　　校園里的風，吹在人身上，已經(jīng)不是早春時候那么涼了。

　　那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地撫摸著你，使你覺得無邊地愜意。這手又染綠校園里的每個個角落，枯燥的操場邊開始濕潤起來，開始嫩滑起來。

　　校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個地方。每個地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。

　　云朵兒開始多了起來，可是不像早春時候你們密集，那么陰沉。這個時候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會兒跑到東邊，一會兒跑到北邊，天空中充滿了活力。

　　有時候也會下點雨，不過我們這里是最習慣在晚上下雨。你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點都不討厭，因為我們大家都在屋子里，它誰也淋不著。而且這雨下了后，保準明天又是個很艷陽的晴天。

　　校園的'草坪里，被那一陣陣和風吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時候的樣子，只冒出點點似有似無的綠油油的顏色來。一陣風吹過，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說說笑笑。

　　花壇里的花開得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催我們起床呢。還有那星星點點的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹一樹的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。春分的花壇真是像黃四娘家花滿蹊啊。

　　校園里的墻邊上，我們?nèi)ツ暝苑N的小樹已經(jīng)長出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的小草，再加上彩色的花，把我們校園裝點得更加美麗。

　　不過更加美麗的不是這些東西，而是我們校園里的人。老師們和同學們都比初春時更有精神了。他們不再穿得像過去那么厚實的衣服了，而是開始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只美麗的蝴蝶，我和我們的同學就是這春分校園最美麗的花朵兒。

　　而我們的老師就是這些美麗花朵兒的看護人，她們?yōu)槲覀儩菜�、施肥、修枝……好讓我們更加茁壯成長起來。

　　天氣一天天變熱了，春分也將過去了，清明就在眼前……

開心的作文 篇2

　　在一個溫暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟樹葉蔥綠，遠處草坪綠茵茵的，不時還有一群小鳥嬉笑著飛過，我的思緒陷入到了那個美好的記憶里……

　　“叮叮�！卑殡S著上課鈴的響起，一位個子高瘦的女人從門外落落大方地走進了教室。她的臉上帶著微笑，一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛，顯得十分陽光、親近。她正是我們新?lián)Q的語文老師。

　　堂課上，不知多久沒有老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班開始起哄了，我的小心臟“砰砰砰”的亂跳。我甚至埋怨起她來，為什么要和安分守己、十分膽小的我“作對”呢？讓我承受這么大的壓力。然而她一直微笑地看著我，等待著我站起來。我積攢了全身的力量，鼓起了勇氣站了起來，喃喃地回答著。

　　“親愛的同學，你說的是什么？請你大聲一點都好嗎？”她慢慢地向我走來，溫柔地說道。我咬了咬牙，漲紅了臉，偷偷地瞄了幾眼語文老師。她就站在我的跟前，微笑地看著我。當我的視線與她相遇的那一刻，她伸過手來，摸了摸我的頭。似乎在表達她對我的喜歡。我感覺到了空氣里微妙的變化，我無法控制我快要跳出來的心臟。一股熱浪從沉睡的心靈翻涌而出，我終于不顧一切地喊出了我的答案。

　　此刻的我，不敢抬頭，更不敢看老師的臉�！芭九九尽鼻宕嗟恼坡曉谖业纳磉呿懥似饋怼Ｋ�一直在看著我，從溫暖而期待的眼神變成了鼓勵的眼神。她在我身邊慢慢地說道：“親愛的同學，你有如此的勇氣喊出你自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的那扇窗嗎？”

　　我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊回響著“推開你心中的`那扇窗”的呼喚。她似乎能看穿我的內(nèi)心，給了我無限的力量。

　　那時候的我，性格孤僻，只愛自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同學們并不喜歡和我這樣一個聲若蚊蠅的小伙伴玩耍，漸漸地都疏遠了我。當時的心靈像是一扇牢牢禁錮的窗戶，難以融于“窗外美麗的風景”。正是語文老師鼓勵的話語：“推開你心靈的窗戶吧！”給了我足夠的感動和自信，讓我從此變得樂觀向上，陽光開朗。

　　微風拂過臉頰，窗前的一只小鳥打破了平靜，陽光灑滿了空蕩蕩的講臺。我仿佛看到了她落落大方地走上了講臺，用她那溫暖又期待的眼神望向我……

開心的作文 篇3

　　“正月十五鬧元宵。”今天是開學第一天，也是一年一度的元宵節(jié)。我的腳剛邁入教室，便聽到大家在談論什么燈謎，一打聽才知道，原來中午要猜燈謎呀！

　　“花燈小巷”熱鬧非凡

　　中午的時鐘敲響了，我拿起集�？ㄖ蓖�“花燈小巷”奔去，近千盞花燈映入眼簾。橫掃全場，它們猶如無數(shù)五彩繽紛的色塊。再走向前仔細端詳一番，哇！真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀!這哪里像自己做的，簡直跟買的一模一樣。你看這只聰明機靈的小兔正在雨中漫步呢！再看那只綠色小豬正搖搖擺擺地向我走來……要不是看見沈海燕在摘謎面，我還不會沉浸在這“花燈夢境”里嗎?

　　我來來回回地找，掃蕩了一大片，結(jié)果一個“果實”都沒發(fā)現(xiàn)。這把我惹急了，難不成它們隱身了?哎！我竟然把裝飾品忽略了！我又瀏覽了一遍，還真被我找著了！這個謎面是“橋西留有半面碑--打一水果”。我翻閱了整個大腦“果”典，可“百事不得其解”。榴蓮?不對，這只猜對了“橋西留有”，但沒有“半面碑”呀。石榴？對！就是石榴！因為“橋西留有”就是木字旁加留組成“榴”，“碑”的'一半是石，所以是石榴。

　　“元宵工廠”濃香四溢

　　猜燈謎不是我的強項，還是來飽飽口福吧！我們走進“元宵工廠”，發(fā)現(xiàn)桌子被擦得閃閃亮，好比一面鏡子。桌上有個“巨無霸面團娃娃”安靜地坐著。開始“工作”了！首先，我把面粉撒在自己面前，接著抓一些面團，將它搓成條，然后拿一小份放在手心上，兩手壓住揉成球形，最后在面粉上滾一滾，光滑、圓溜溜的元宵寶寶就誕生了。

　　有正經(jīng)做的，也有搗亂的。蔣瑋熠的元宵大小不一，大的似一顆棗，小的如一粒紅豆，令我們哭笑不得。看那四年級的同學們，用一顆顆湯圓拼成“元宵節(jié)快樂”五個大字，這樣的玩法可真有創(chuàng)意！

　　等了半晌，湯圓終于出鍋了。我張開“河馬嘴”，一下子把三個湯圓吞進去了。它們順著我的食道滑下去，分散到五臟六腑中，而湯圓表面留下的湯水則在口中回味無窮。不說了，我再去盛一碗嘍！

　　開學第一天不僅能讓我大飽眼福和口福，還讓我動了腦，更使我找到了快樂。好一個“開心宵宵樂”！

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