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贊美的作文600字（集合3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文600字 篇1
我非常的驕傲，因?yàn)槲以鴧⒓舆^(guò)“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”這樣的活動(dòng)。我用我那小手種下的樹(shù)苗，不知在那些叔叔、阿姨的哺育下，長(zhǎng)高了沒(méi)，長(zhǎng)壯了沒(méi)？我真想它！
所以，我在家門(mén)口也種下了一棵小樹(shù)苗，我希望小樹(shù)苗能和我在“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”種下的樹(shù)苗一起快長(zhǎng)高，快長(zhǎng)大！每日我?guī)退鼭菜赏粒?shù)也茁壯成長(zhǎng)。“哎呀”小樹(shù)苗發(fā)芽了！那嫩綠的小芽，尖尖的.小頭，可真俊呀。第二日，小芽沒(méi)了，肯定是昨天下大雨，把小芽給刮掉了，我的心隱隱作疼。過(guò)了幾天，小樹(shù)苗發(fā)了好幾個(gè)嫩芽，我又驚又喜。為了避免上一次發(fā)生的事，我每日都要看看小樹(shù)苗，終于，小樹(shù)苗長(zhǎng)出了幾片綠葉。那綠葉，像綠寶石一般，晶瑩透亮，閃爍著光芒……
小樹(shù)正一日天長(zhǎng)高，可我卻要跟媽媽去外公家。走的前幾天，我一直覺(jué)得什么東西忘帶了，心里老有一樣?xùn)|西還沒(méi)放下。當(dāng)我走到小樹(shù)前，我才知道我放不下的是小樹(shù)，如果我不在家，小樹(shù)沒(méi)有水喝，沒(méi)有避雨的地方，沒(méi)有人的陪伴那怎么辦？種種現(xiàn)象在我的腦海浮現(xiàn)，當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)不想去時(shí)，媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，小樹(shù)有自己的生命力，你這樣保護(hù)它，小樹(shù)不但不會(huì)茁壯成長(zhǎng)，反而更無(wú)精打采，你到公園去看看，那些大樹(shù)沒(méi)有別人保護(hù)，在大自然中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也不是長(zhǎng)得好好的嗎？你應(yīng)該放開(kāi)小樹(shù)苗讓它去吸收自然的氣息�！甭�(tīng)完媽媽的話，我飛似的跑向公園，我摸了摸大樹(shù)皮，“呀”真刺人，那樹(shù)皮一塊掀起一塊，摸上去像針扎一樣。對(duì)，我應(yīng)放開(kāi)小樹(shù)。
從植樹(shù)活動(dòng)中，我體會(huì)到我們不應(yīng)太過(guò)分的保護(hù)小樹(shù)，在大自然中它依然能夠長(zhǎng)得好，不經(jīng)過(guò)人生給我們出的種種坎坷與困難和磨難，是不能夠走完這人生道路，小樹(shù)又何嘗不是呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那絢麗的彩虹。小樹(shù)也是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，人與小樹(shù)的成長(zhǎng)不都一樣嗎？
“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”中的小樹(shù)，在植樹(shù)節(jié)里，我又要去看你，幫你帶上紅領(lǐng)巾和你一起成長(zhǎng)，與你一同迎接，并肩把困難消滅掉，好嗎？
贊美的作文600字 篇2
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。清晨，第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有照亮校園，他已開(kāi)始忙碌，檢查好校內(nèi)設(shè)施，打開(kāi)每個(gè)教室的門(mén)；中午下課的鈴聲響起前，每個(gè)教室前都整齊的擺好了要分發(fā)的飯菜，是他用三輪車(chē)一趟又一趟的從食堂運(yùn)到教室；放學(xué)后，他仔仔細(xì)細(xì)的檢查每個(gè)教室的門(mén)窗、電子設(shè)備，在落日的余暉中鎖上校園的大門(mén)，結(jié)束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老師。我曾想過(guò)，怎樣的老師是最美的。凌老師讓我明白，當(dāng)你不再把教師當(dāng)做職業(yè)而是當(dāng)做生活的時(shí)候，你就是最美的老師。
“一聲聲的老師好是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，教書(shū)育人是我的'樂(lè)趣，做我所愛(ài)我感覺(jué)很幸�！薄Ｕ劶敖處熯@個(gè)職業(yè)，凌老師總會(huì)臉上帶著微笑的告訴我們。他在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)，可謂是幾十年如一日，三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨，迎來(lái)桃李滿園。整整40年，人生有多少個(gè)40年，這是他的大半輩子。有人笑說(shuō)你陪學(xué)生的時(shí)間多過(guò)陪自己家人的時(shí)間。
記得去年我上六年級(jí)的《校園生物大搜索》時(shí)，對(duì)于校園中的植物一無(wú)所知，其他老師指點(diǎn)我，去問(wèn)凌老師�！爸行幕▔N的是十大功勞、杜鵑花、小葉黃楊，是我前幾年種上的，那邊是月月紅……”說(shuō)起這校園里的一草一木，凌老師會(huì)帶著一絲淡淡的驕傲最美勞動(dòng)者。他告訴我校園就是他的第二個(gè)家。是啊，校園的每個(gè)角落都曾留下他的身影，有他灑下的汗水。
“我離不開(kāi)孩子們”當(dāng)別人問(wèn)起為什么退休了卻仍選擇留在學(xué)校工作時(shí)，凌老師這樣說(shuō)。大半輩子與孩子們?cè)谝黄穑枥蠋熢缫蚜?xí)慣這樣的生活，看著孩子們慢慢的懂事，慢慢的成長(zhǎng)，對(duì)待每一個(gè)孩子都像是自己的孩子一樣�，F(xiàn)在孩子們見(jiàn)到他時(shí)都會(huì)親切的打招呼，喊一聲凌爺爺，這是凌老師最開(kāi)心的時(shí)刻。孩子們的天真、熱情、活力，也深深感染著他。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”凌老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句話的內(nèi)涵。
贊美的作文600字 篇3
我愛(ài)媽媽！媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，像天上一閃一閃的星星。媽媽的眼睛不僅大而且會(huì)說(shuō)話。在我失敗的時(shí)候會(huì)給予我?guī)椭c安慰，在我成功的時(shí)候會(huì)送來(lái)祝賀和鼓勵(lì)。
記得有一天，我想幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我想像著：“等媽媽回到家時(shí)，看到整齊干凈的衛(wèi)生，那雙大眼睛，會(huì)閃出怎樣的意外光芒”！禁不住心潮澎湃，不知不覺(jué)中加快了打掃的速度�！芭�！”悲劇發(fā)生了，我失手打碎了花瓶，那是一個(gè)爸爸送給媽媽生日的青花瓷花瓶，是媽媽最喜愛(ài)的東西之一。我站在橫七豎八散落一地的碎片中，呆若木雞，不知如何是好。心中向打翻了調(diào)味瓶一般，好事變成了壞事，正在我不知如何交待的節(jié)骨眼上，媽媽回來(lái)了。
媽媽呆在門(mén)口望著地上的碎片，突然！她急忙上前拉著我的手上下翻看，并關(guān)切地詢問(wèn)：“有沒(méi)有傷著？有沒(méi)有傷著？”我輕輕地?fù)u了搖頭，媽媽如釋重負(fù)連連說(shuō)：“那就好！那就好�！蔽彝低档仡┝艘谎蹕寢�，我看到了充滿愛(ài)憐和關(guān)心的那雙大眼睛，它正在跟我說(shuō)：“打碎了不怕，想要幫忙可以，但要注意東西的安全與自身安全�！�
慈祥的.媽媽也有嚴(yán)厲的時(shí)候。一次，我正在寫(xiě)《舉一反三》，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后一道題卻攔住了我，我急忙向媽媽發(fā)出了“SOS”，可媽媽卻向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，那雙大眼睛它正在跟我說(shuō)：“自已動(dòng)腦筋，別偷懶！”我只好冥思苦想，終于被我攻克了！我媽媽投來(lái)了贊許的目光，那雙大眼睛又像在對(duì)我說(shuō)：“好樣的！你真棒！”
媽媽的目光中，有批評(píng)有教育，有鼓勵(lì)有支持，有愛(ài)憐有慈祥……有對(duì)我全部的愛(ài)，令我難忘。我愛(ài)媽媽！
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