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與為伴作文

時(shí)間:2024-02-08 09:47:37 以什么為話題的作文 我要投稿
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與為伴作文錦集[10篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的與為伴作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

與為伴作文錦集[10篇]

與為伴作文 篇1

  燈前的唐詩宋詞,筆尖兒的楚辭漢賦,嘴里哼唱的詩經(jīng)元曲,似從兒時(shí)就與我相伴,細(xì)數(shù)數(shù)年,多少詩詞歌賦,令我如癡如醉。

  淡品唐詩的風(fēng)雅

  點(diǎn)一盞油燈,泡一杯清茶,翻開那一本《唐詩三百首》,細(xì)聞一卷大唐的墨香,欣賞那千載的風(fēng)華。一首唐詩,一個(gè)穿越千年的故事,便驚艷了時(shí)光,溫柔了歲月,浸染了唐朝的芬芳。

  追尋著唐詩,走進(jìn)夢(mèng)里的唐朝。百尺游絲爭繞樹,一群嬌鳥共啼花,這是初唐長安的模樣。在這里,邂逅佳人才子,在滕王閣上與王勃共賞落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的絕美風(fēng)光;在春江花月夜里與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的江上月。

  長安回望繡成堆,山頂千門次第開,那是屬于盛唐的繁華。漫步在日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)的江南,一覽昔日的繁華昌盛,體會(huì)曉看紅濕處,花重錦官城的意境;暢游在飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的廬山瀑布,感受李太白的豪情壯志;游走在絲綢之路上,看那大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A的傳奇風(fēng)光。

  感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心,這是頹敗晚唐的寫照。繁花落盡,一朝盛世,終在歲月中消失淡盡,無數(shù)凄楚,最終只化為一句落花時(shí)節(jié)又逢君的無奈悲嘆。

  唐詩,字字珠璣,筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》便是翻開了一冊(cè)唐朝的史記。細(xì)細(xì)品讀,便會(huì)愛上這千年前淡雅的筆墨風(fēng)華。

  靜守宋詞的清韻

  寒春陡峭,細(xì)雨蒙蒙,輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞,些許惆悵從中展開來,別有一番風(fēng)味。

  宋詞,在千年的時(shí)光里,經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈,歷歲月而彌香。我獨(dú)愛詞中紅顏李清照點(diǎn)綴的婆娑畫卷。詩意情懷的她,吟風(fēng)弄月,詩酒流連。面對(duì)海棠,低嘆知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦,或是獨(dú)上蘭舟,淺吟花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。歷經(jīng)千年的風(fēng)吹雨打,她的詞,她的人,就如同一壇佳釀,愈陳愈香,驀然回首,京都繁華已塵埃落定,時(shí)光輪回,誰在墨香古卷的詞里永遠(yuǎn)不老呢?

  追尋著宋詞的足跡,來到了青瓦黨墻的庭院外。墻里秋千墻外道,墻外行人墻里佳人笑。庭院內(nèi),草木茵茵,花香四溢。清雅的紫藤花下,有著一架秋干,它終日沐浴著花香,伴隨著微風(fēng),與幽居在庭院內(nèi)的家人共舞,銀鈴似的笑聲,在庭院內(nèi)回蕩,引得墻外的行人駐足聆聽。

  在追尋宋詞的足跡下,有如美花眷,有隱約的'花香,這便是宋詞的清韻。

  聆聽元曲的晚唱

  雅俗共賞的元曲,立于風(fēng)雪之中,螭螭獨(dú)行,那一哼一唱也是一種情意。

  剪一段靜美時(shí)光,拋開所有的背景,單純地來欣賞元曲中的美,體會(huì)那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌,親人執(zhí)手諄諄,朋友把酒辭行,愁腸難斷,黯然銷魂。像《秋思》中那夕陽西下,斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁情思,馬致遠(yuǎn)的漁燈暗,客夢(mèng)回,一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里,是離人幾行情淚。徐再思的一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后。落燈花,棋未收,嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事,江南二老憂,都到心頭。細(xì)細(xì)品味,在婉約古典的文字里品味愛恨,了悟悲歡。正是,幾多風(fēng)情,兀自開放,生、旦、凈、末驚艷亮相,筆尖流轉(zhuǎn),清韻盈香,幻化出千般情致、萬縷柔情。

  水落留聲,葉落留痕,花落留憶,詩墨萬柔,留的是一個(gè)盛世。與詩歌相伴,追尋唐詩的風(fēng)雅,靜守宋詞的清韻,聆聽元曲的晚唱。一卷唐詩,一幕宋詞,一場(chǎng)元曲,便驚艷了我的時(shí)光,溫柔了我的歲月

與為伴作文 篇2

  人有許多情感,喜怒哀懼,缺一不可?蔀槭裁从行┤艘簧己芸鞓,而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢?人們都說要尋找快樂,可快樂根本不用找,因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>

  我想大家一定知道愛迪生吧!他在發(fā)明電燈的時(shí)候,失敗了100多次!正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時(shí)候,他卻是這么說的:“我沒有失敗100次,我只是找到了100次失敗的理由!币患绱吮У氖卤粣鄣仙@么一說,就變得如此快樂,后來經(jīng)過愛迪生的不懈努力,他終于成功了!事實(shí)上,不是他去找快樂,而是快樂來找他。得到快樂其實(shí)很容易,重要的是看你怎么去想,怎么去做。

  我們要做一個(gè)快樂的`人,首先,要有一雙善于欣賞和發(fā)現(xiàn)美的眼睛;然后,要用積極的態(tài)度去看待事物,并全身心的投入到學(xué)習(xí)中、生活中;其次,要樂于助人,因?yàn)橹四軜;最后,要培養(yǎng)這種精神。……你看,快樂其實(shí)很簡單!

  生活中,還有許多事情需要換一種思維,沒必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上,要讓快樂在自己身上長久生存。快樂,總相伴!那時(shí),你會(huì)感到生活是多么的美好!這樣,你也成為了一個(gè)快樂的人。

與為伴作文 篇3

  在一年級(jí)的一次科技節(jié)中,我對(duì)科學(xué)有了濃厚的興趣。那時(shí),我就聽說了在上海有個(gè)科技館,我連續(xù)幾次央求媽媽帶我去,媽媽都以“你還太小”為理由拒絕了。

  今年暑假,我在網(wǎng)上查了關(guān)于上?萍拣^的資料,里面講了上?萍拣^的四大獨(dú)有的科技影院:太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在于它的座位是呈現(xiàn)23°角的,觀眾幾乎是躺著看電影的`,再加上三維效果,感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙,和外星人打招呼;四維影院也許比較常見,就是在三維效果外再加一維感受,可以生動(dòng)地展現(xiàn)出主人公所經(jīng)歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船只起火等特效;巨幕影院正如字面上所說的屏幕超大;而球幕影院從外面看是個(gè)大圓球,被斜著切掉了小小的一塊,在里面看,超大的幕布幾乎要包圍整個(gè)影院,再高的人都擋不住后面人的視線因?yàn)槊恳慌抛欢家惹耙慌鸥叱龊芏唷?/p>

  知道了這些,我去上海科技館的欲望更強(qiáng)烈了,我對(duì)媽媽說:“我已經(jīng)夠大了,可以去上海了,而且你看看這些資料,多吸引人啊!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吧,既然你這么強(qiáng)烈地想去,那就帶你去吧!蔽腋吲d得一蹦三尺高,因?yàn)檫@是我期待已久的夢(mèng)想啊。

  到了上海科技館,首先看到的是整個(gè)館體呈螺旋型上升形態(tài),表現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,中間是一個(gè)巨大的玻璃球,鑲嵌在一潭清水之中,寓意著生命的誕生。

  我本來想把四個(gè)影院的電影都看一遍的,可是人太多了,太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了,我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。

  進(jìn)了球幕影院,坐到了自己的座位上,雖然只是第七排,但還是感覺自己在很高的地方,從第一排開始,到最后一排的上方,都是屏幕,每個(gè)人的四周都在放映電影,電影里的景物仿佛就在面前,伸手可抓,電影鏡頭沿著尼羅河快速掠過時(shí),我們就好象坐在過山車上一樣驚心動(dòng)魄,頭暈?zāi)垦,鏡頭從高高的瀑布上俯沖下來,我們也感覺要摔下去了,緊緊地抓住座椅,心快要從嘴里蹦出來了,真是刺激!

  領(lǐng)略了球幕電影的魅力之后,該真正地參觀科技館了。整個(gè)館分三層:第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時(shí)代;第二層是機(jī)器人世界、地球家園,還有蜘蛛展;第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個(gè)展廳展現(xiàn)了人類探索與追求的一切奧秘,講述了人們與大自然共存的結(jié)果。每個(gè)展廳我都仔細(xì)地觀看了好久,每一個(gè)都讓我有新的認(rèn)識(shí)和感受,我希望大家都能去看看,讓我們大家都熱愛科學(xué),珍惜自然,讓科技把我們的生活變得更美好。

與為伴作文 篇4

  從小,我就好象和書結(jié)下了不解之緣,我喜歡讀書,沉迷在書的世界里。

  小的時(shí)候,我還不會(huì)拼音,每天晚上睡覺前,總會(huì)吵著媽媽給我讀一個(gè)故事,《賣火柴的小姑娘》讓我感覺到了冬天的寒冷,不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)讀到《丑小鴨》時(shí),我的眼眶濕潤了,心里十分同情丑小鴨的遭遇,同時(shí)而又為他感到惋惜。

  長大一點(diǎn),我便試著看一本本童話書,雖然說我的拼音還不是很棒,有些字仍看不懂,但我還是似非似懂得讀著,如饑似渴的充足自己的知識(shí)。

  漸漸地,我成了一名小學(xué)生,再也不癡迷于童話故事,而是將自己的`知識(shí)推廣到作文.寓言.名著等之類的書,就如大作家說的讀書破萬卷,下筆如有神,果然,寫作課上,同學(xué)們寫不出的作文,我卻刷刷幾筆,便寫出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書的功勞啊!

與為伴作文 篇5

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷,下筆如有神”……從古至今,從中國到世界,有多少關(guān)于書的名言。由此可見,書對(duì)于人類來說,有多么重要。

  讀書可以增長見識(shí),這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生,就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識(shí)的時(shí)候,對(duì)任何新奇的事物都充滿了好奇,而書恰好滿足了這些渴望知識(shí)的心。有時(shí),我會(huì)為了琢磨某個(gè)句子的含義,思考上很久,每到自己想通的一剎那,一陣莫名的喜悅便會(huì)涌上心頭。

  讀書可以使人平靜。當(dāng)一個(gè)人心情煩躁,無所事事的'時(shí)候,一本有趣的書,會(huì)使他靜下心來。讀書的時(shí)候,感覺不到時(shí)間的流逝,感覺不到周圍的風(fēng)云變幻,仿佛世界上只剩下了自己和面前的書,在與作者字里行間的交流中,突然醒悟,原來這世間還有這么奇妙的東西,我也要多多留心。

  “腹有詩書氣自華”,這句話是不錯(cuò)的。我們通常第一次見一個(gè)人,就可以判斷出這個(gè)人是否學(xué)識(shí)淵博。博覽群書的人,那種書卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來,讓人覺得神圣而不可侵犯;一個(gè)讀書少的人,則會(huì)讓人覺得膚淺。這是因?yàn)闀绊懼说木,讓人懂得怎樣約束自己,不做出出格的事,自然會(huì)受人尊敬了。

  我們也可以把書當(dāng)作是自己的朋友,書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨(dú)的時(shí)候,書永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際,書也不會(huì)背棄我們。它待人和藹,始終不渝。它在我們青春年少之時(shí)給我們以快樂和教誨,在我們黃昏暮年之時(shí)給我們以慰藉和同情。

  書是人類精神的產(chǎn)物,不論經(jīng)過多少朝代的更換,不論時(shí)間怎樣流逝,書的思想與精神會(huì)與世長存,經(jīng)久不衰。書可以讓古人與我們對(duì)話,讓偉人與我們交流。

  所以,與書為伴,在書的海洋里與智者的思想共舞吧!

與為伴作文 篇6

  我在三歲那年的冬天遇見你。

  那時(shí)的你,雖然略顯單薄,卻是如此可愛,你靜靜地躺在我的雙手上,用溫柔的嗓音似乎在對(duì)我說著什么。那時(shí),我所在的城市沒有雪,你便告訴了我北國的風(fēng)光,我還從未接觸過電腦,你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展,我所在的社會(huì)很單純,你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。

  我是多想把你留在我身邊。

  你說:“知道么,從此以后,你會(huì)一直依賴我!钡銜(huì)心甘情愿被我依賴著,不是嗎?我知道你不會(huì)拒絕,于是從那時(shí)起,我開始與你為友。盡管有時(shí)你是那么高深莫測(cè),令我摸不著頭腦;盡管有時(shí)我有些淘氣,把你涂畫得面目全非,可是這些都無法阻止我們的友情,你依然是我最要好的朋友。

  就這樣,你陪伴著我來到了小學(xué)。

  漸漸地,你身上多出了數(shù)學(xué)符號(hào),英文字母,我感覺你變了。我覺得當(dāng)時(shí)的你,比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的你,少了許多迷人的色彩,于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你,作為我最要好的朋友,依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時(shí)全然不知,那些印著數(shù)學(xué)符號(hào)和英文字母的你,看似討厭,卻開啟了我的人生道路。

  我經(jīng)歷過很多次旅行,去過很多的地方,但是每一個(gè)地方都不能少了你。有人說,友情的最高境界就是在旅行的時(shí)候也會(huì)想到他為什么不在身邊,我想我就是有這樣的感覺。

  沒有你的地方,我還沒有來得及回味,便會(huì)匆匆忘記。沒有你的地方,我從來不覺得它們有多美。沒有你,我無法精確地便是海和天的顏色;我無法感知乘著抵達(dá)未知目的`地的航班在云端徘徊的虔誠;我無法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長時(shí)間留存于我連綿的生命軌跡。

  你就在我的身邊,任憑我哭給你看,笑給你聽,你都默默地承載著我的一切,無聲地安慰我,因?yàn)橛心阍,所以不孤單?/p>

  能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情,可以算是我一生的榮幸吧,愿我們的友情可以永存。

與為伴作文 篇7

  天下之事,利害常相伴,存全利而無少害者,惟書,不論貴賤、貧富、老少!觀一卷,則有一卷之益,觀書一日,則有一日之益。

  1995年,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為了“世界讀書日”,提出了“讓世界上每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”。

  古人有:不讀詩,無以言,今人有:不讀書,無以言。

  說到讀書,我不由得想到了《送東陽馬生序》的宋濂。他為了讀書,不顧天氣寒冷,手腳被凍僵,凍爛,之所以這樣,是因?yàn)樗c書為伴,書已經(jīng)成了他生活的一部份了。再來看看那喜愛采菊飲酒的五柳先生陶淵明,這位陶先生,不為五斗米折腰,喜愛讀書競(jìng)到了忘了吃飯,可他覺得讀書是件樂事。他們二位的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺骨,車胤囊螢學(xué),孫康映雪學(xué),他們都用行動(dòng)勵(lì)志了我們。

  閱讀可以讓我們豐富生活。讀書是每個(gè)人都可以做的事,有許多人愛書如寶,愛不釋手。因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懳覀兊囊簧,一個(gè)好的閱讀習(xí)慣更能助我們掌握更多的知識(shí)。所謂的“秀才不出門,便知天下事”,說的就是這個(gè)理吧!

  閱讀可以提高我們的寫作水平,我們可以從平時(shí)的閱讀中積累一些文化常識(shí),從而提高我們的寫作水平。平時(shí)的閱讀能讓課外的知識(shí)融匯到自己的`寫作中去,從而讓自己的作文達(dá)到一種“高度。”

  閱讀可以勵(lì)志我們,激發(fā)我們的愛國之心、閱讀可以讓自己變得更聰明、閱讀可以讓我們運(yùn)籌帷幄,決勝千里、閱讀可以讓我們變得更有修養(yǎng)……當(dāng)然,這得基于你有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

  生活中處處是詩,處處是書!皥D書室也是,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處”,這是富蘭克林對(duì)于讀書的一個(gè)看法。我們光說讀就算真的做到了去讀,那能否把讀的內(nèi)容思索轉(zhuǎn)為自己的財(cái)富呢。所謂“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書并非一朝一夕就能悟到它的真正含義的,所以我們?cè)谧x書之前得提前一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

  一書一世界,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。無論何時(shí),無論我們從事什么職業(yè)?靜下心來,不為黃金屋,不為顏如玉,讓自己慢下來,與書為伴,去感受書中的另一個(gè)世界。

  根據(jù)自己的興趣去選擇所要讀的書。興趣是最好的動(dòng)力,習(xí)慣是最好的藥劑。不知何意,你就會(huì)慢慢的形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

  不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,這是我們所有人都需要的最基本要求。

  與書為伴,閱讀成習(xí)。

與為伴作文 篇8

  我是一個(gè)讀書狂,也讀過許多書,平時(shí)在學(xué)校下課時(shí),我的手中總是會(huì)拿著一本書。在我讀過的一些書里,最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列,每讀一本書,我就會(huì)明白一個(gè)道理,那就是:世上沒有做不到的事情,只有你想不到的事情;不要一味地索取,學(xué)會(huì)做一個(gè)給予的人 。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)這一漫長的過程中,除了老師與父母,書籍既是我們最親密的朋友也是我們的另一個(gè)生活中的老師,它會(huì)教我們懂得常識(shí)、知識(shí)及各種各樣的道理。

  由于我們班的同學(xué)都比較喜歡讀課外書,所以經(jīng)常在一起討論“你看的是什么書?”“這本書好看嗎?”“這本書是寫關(guān)于什么的?”因此,老師為我們?cè)O(shè)立了閱讀角,每個(gè)人都可以把自己看過的或是閑置在家的`書捐給閱讀角,同學(xué)之間可以互相借書看,這樣做的好處是既不浪費(fèi)錢,還可以感受到讀書的樂趣,呵呵,這就叫資源共享嘛!

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯 ! ”這句話給我留下了非常深刻的印象,書是我們知識(shí)的源泉,更是我們的良師益友,讓我們這一生——與書為伴!

與為伴作文 篇9

  我愛讀書,這還得感謝我的老師。一直以來我都并不喜愛讀書,只喜歡看電視,上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對(duì)話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文后,文中的主人公那樣熱愛讀書,深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí),利用更加多的.時(shí)間看課外書,并要我們寫讀后感。我嘗試看書,并動(dòng)筆寫讀后感,后來我所寫的讀后感受到了老師的表揚(yáng),我漸漸熱愛上了讀書。

  隨著時(shí)間的推移,我讀的書也越來越多,在書中我認(rèn)識(shí)了《三國演義》里的關(guān)羽,他的那種“義”,使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來面對(duì)一切困難;《水滸傳》里的“智多星”吳用,他的智慧,使我知道了原來智慧也可以戰(zhàn)勝敵人;我還認(rèn)識(shí)了《愛的教育》中的卡隆,他的善良,使我懂得了生活中要熱心助人,以助人為快樂之本……

  我房間的書架上放了很多書,但我覺得還不夠,每到周六、日,我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進(jìn)書店,我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶,穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書架上翻看書,漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來的一大堆書放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí),我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書,媽媽笑著說:“看!我們的乖女兒又要我們‘大出血’了!”爸爸付款后,我們就把書搬上車,后尾箱全是書。

  也許是去書店看書買書多了,也許是家里書多,且每天晚上看到我這樣沉迷于書,漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書,爸爸再不和他的朋友出去喝酒了,媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書,以為懂得了不少知識(shí),總愛在爸爸面前炫耀,爸爸當(dāng)然不服氣,也進(jìn)行了有力的“反擊”,往往要我出面調(diào)停。后來發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答,獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺我家幽默有趣的語言多了,家里充滿了歡聲笑語,今年我家還被村委評(píng)為文明戶。

與為伴作文 篇10

  書本是一種極其奧妙的東西。它不會(huì)講話,但它能告訴你許多知識(shí);它不會(huì)魔法,卻能讓你手不釋卷;它也不會(huì)演戲,但它能引人入勝。與這種奧妙的東西結(jié)為朋友,會(huì)是多么的有趣!

  考完試了,終于輕松了,正好和暑假碰了個(gè)正著。我的暑假卻不好過。大人都忙,留我自己在家做作業(yè)。作業(yè)做完了,就沒法辦了。大人又不在家,小伙伴們又都住的不近,再加上現(xiàn)在都住樓,上樓下樓,開門鎖門都挺麻煩。手頭里的一點(diǎn)練習(xí)題,做煩了就沒事可干了。還好,我有書這個(gè)神奇的好伙伴。

  我輕輕的打開書,一股濃濃的書意迎面撲來。這種味道是只有愛書人才能體會(huì)到的。我剛剛讀完一小段,這神奇的書就對(duì)我放出了一股強(qiáng)大的吸引力。我開始瘋狂的讀起書來,像一只小牛犢似的拼命的吸允著春天的.甘露。書似乎把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界,我的思緒跟著書上的文字飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),像小鳥一樣在書的世界里自由自在的翱翔……書對(duì)我的吸引力很大,我發(fā)瘋似的看書,甚至都想不吃飯不睡覺,不管白天黑夜都在不停的看書。書對(duì)我的影響太大了。一暑假,《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《淘氣包馬小跳》,還有許多雜雜碎碎的文章,我都看完了。而且,通過這一暑假,我對(duì)書這個(gè)朋友情感更深了,我對(duì)書也更如癡如醉了。

  與書為伴,益處太大了。它是個(gè)無處不在的朋友。交上了書這個(gè)朋友,就不怕孤獨(dú),就永遠(yuǎn)都是你的朋友了。與書為伴,可以讓你忘掉一切,重新整理新的自己。書還是一種解愁靈藥,比酒還好呢!而且,讀書多了,懂得知識(shí)就多了。所以,與書為伴,還能讓你變成一位知識(shí)淵博的學(xué)者呢!書的益處,講三天三夜也講不完!

  總而言之,言而總之,與書結(jié)為了朋友是不會(huì)后悔的,(誰后悔了向我要后悔藥,保準(zhǔn)給你)它可以讓你一生受益。

  不行不行,我又要看書了,再見!

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