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《春天》的作文500字6篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的《春天》的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《春天》的作文500字 篇1
迎春花雖沒有松柏那樣高達(dá)挺拔，但是它擁有纖細(xì)的枝條，另有一番韻味；迎春花雖沒有牡丹、月季那樣明艷動(dòng)人，但是它有滿枝的花朵，換來了春天，催醒了大地，給人間帶來了綠色。
迎春花是“春天的使者”，當(dāng)玩物還處在沉睡之中，寒風(fēng)還沒完全消失的時(shí)候，迎春花就最先開滿了枝頭。在春寒料峭的時(shí)候，山坡上的迎春花早就已經(jīng)結(jié)蕾了，迫不及待的向人間帶來春的消息。于是，在你上學(xué)路上、放學(xué)途中，便會(huì)看見黃燦燦的迎春花一叢叢、一簇簇的，開放在返青的枝條上面。
迎春花是我最喜愛的花之一。她伸展著細(xì)腰，綻放了黃色的花朵，樸素而又淡雅，在周遭還蕭瑟的環(huán)境中顯得生機(jī)勃勃、璀璨奪目。那肆意綻放的迎春花就像一顆顆的星星，又像是黃燦燦的稻米，顯露著無所畏懼的神態(tài)。我愛迎春花，尤其是它的頑強(qiáng)。經(jīng)過漫長(zhǎng)寒冬，誰(shuí)不渴望春天？誰(shuí)不渴望花蕾？而迎春花就是帶來春天的天使，在殘冬的余威下，它沒有絲毫退縮，畏懼。那挺立倔強(qiáng)的姿態(tài)，蘊(yùn)含著無限的生機(jī)。迎春花果真是迎接春天的'花，你敢于正面和寒冬抗衡，不屈服于寒冷，總是蓬勃向上，就像長(zhǎng)征中英勇的戰(zhàn)士一樣，與人的精神多么契合。那些在惡勢(shì)力的脅迫下也不低頭，依然堅(jiān)持自我，堅(jiān)持內(nèi)心的信仰的勇士們，就是在寒冬與春天交際時(shí)候，一束束盛放的迎春花。
《春天》的作文500字 篇2
夜風(fēng)夾雜著沉睡的某師范校園盤旋著，隨著一聲雷鳴，飽含深情的春雨，“嘩嘩”地唱起春歌。
花被驚醒了。這時(shí)，一大滴冰涼的雨水落在花的額上，“唉，倒霉！”花長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。學(xué)生的宿舍還有一期工程未完，它們這些新生只能委屈在這瓦房里。她睜著大大的眼睛望向瓦面，那袒露而又粗糙的瓦面滲透出一股濕漉漉的感覺，花想起家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的親人，家鄉(xiāng)的孩子們渴望知識(shí)的……又一滴雨水落下，接著又是一滴……
花的眼里充滿了淚水。從大山懷抱走出的'孩子什么苦沒有吃過呢！花忍著淚水蜷縮著身子，試著避開那冰冷的雨水，她的衣服已完全濕透了。
濃濃的夜伴著雨聲，越是顯得孤寂。花的眼睛盛滿了無助的淚水，這時(shí)對(duì)面敲響“吱吱”的響聲，隨著一個(gè)笑意的腦袋，“嗨！怎么啦？”花苦笑著。說話的是雨——班里的文娛委員，一個(gè)城里追求樸素的女孩�；ń佑|一雙暖意的目光，就像看見親人向她伸出一雙溫暖的手，城里山里的兩個(gè)女孩有了春天的語(yǔ)言。
“花，大山窮嗎？”“不，大山不窮，大山是寶藏，那里的峻秀，水清甜，可大山的兒女們卻不會(huì)利用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年過日出而作，日落而息的生活。而那些可憐的孩子們，他們沒有書讀，十四、五歲連自己的名字都不會(huì)寫……”花硬咽了，滾燙的淚珠直往下落，雨緊緊握住花的手，她仿佛看到孩子們那一雙雙渴盼知識(shí)的眼睛，“我?guī)湍愫脝�？”花的眼睛放出光芒與希望，在雨夜歡快奏起春天的旋律。
三年后在大山里的一個(gè)偏僻村子中的孩子背著書包上學(xué)，學(xué)校有兩個(gè)大孩子是花和雨。
春天的故事系著春天，滲透真情的春天的氣息。
《春天》的作文500字 篇3
溫暖略帶濕潤(rùn)的空氣，帶著那么點(diǎn)香甜！
到處充滿生機(jī)，萬(wàn)物清新！
溫暖的陽(yáng)光下，迎面的風(fēng)似流水般輕柔緩和，讓人精神倍爽！
春天的早晨，寧?kù)o不寂寞。推開家門，撲鼻而來的是花兒的芳香，那么清新怡人，更無膩味。走出樓梯來到一片草坪，用你的.手輕輕的撫摸，既柔軟又光滑，細(xì)心地觀察才可以發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)小雨。小草被春雨滋潤(rùn)的愈發(fā)綠了，如綠毯一般，那真叫綠好你的近視眼。撫摸著小草妹妹的發(fā)絲、嗅著空氣姐姐散發(fā)的清香氣息，我多想躺下睡上三天三夜��！
接下來，我們轉(zhuǎn)到下一個(gè)鏡頭，樹上的嫩葉也爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，摘下一片仔細(xì)看看，樹葉的經(jīng)脈清晰可見，像公交車一樣，該往哪兒開就往那兒開，絕不亂走。將嫩葉放在鼻尖輕輕聞一聞，一葉翠綠、淡淡清香，沒錯(cuò)，這就是冬青樹，一年四季頑強(qiáng)生長(zhǎng)，就算大冬天，它也不怕。
春天和孩子們玩得最好，他們是形影不離的好伙伴。春天一到，小朋友們脫掉臃腫的大棉襖、接二連三地從家門口跑出來，拎著一小杯子水，拿方便袋裝著爸爸媽媽剛給買的小零食，先和其他小伙伴們分享美味，然后便劃分好派別，開始玩起打仗、捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，你追我趕，你說我笑。突然一個(gè)小女孩摔倒了，大家伙連忙給扶起來，拍土、捋頭發(fā)，但是，沒用，小女孩還是哭。春天媽媽這時(shí)也急壞了，趕忙找來蝴蝶妹妹、小鳥哥哥幫忙，不一會(huì)兒，小姑娘又轉(zhuǎn)哭為笑了！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼春天要回娘家了。估計(jì)春天姑娘也怕小朋友會(huì)哭，又叫來了夏、秋、冬各個(gè)姑娘。這些姑娘則又帶來了知鳥鳴、落葉黃、雪花飄，太陽(yáng)落下月亮升起，一年四季、交替變幻，像彩排好的角兒輪番上演。在它們的陪伴下，小朋友們也一天天的長(zhǎng)大了！
《春天》的作文500字 篇4
陽(yáng)春三月，殘雪消融。這時(shí)候，春姑娘用魔法變出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，紅紅的太陽(yáng)照耀著美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成群結(jié)隊(duì)的大人們和孩子們興高采烈的抱著自己喜愛的風(fēng)箏，奔向綠綠的草地上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
天空中飛著各種各種五顏六色的風(fēng)箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍(lán)藍(lán)的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定著獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了�！�
小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風(fēng)箏。小紅抱著她的蝴蝶風(fēng)箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風(fēng)箏外邊是紅色的，里面有粉粉的藍(lán)藍(lán)的'小斑點(diǎn)。小天把自己漂亮的燕子風(fēng)箏舉起來，小明拽著線，小天把燕子風(fēng)箏往空中一拋，微風(fēng)姐姐一吹，風(fēng)箏一開始還往上飄，可惜，風(fēng)箏掉在地上了。小明鼓勵(lì)小天：“加油，小天你一定行的�！毙√旃钠鹆擞職猓僭囈槐椤Ｐ√焱弦粧�，拉線，放線，風(fēng)箏緩緩上升，小紅為小天加油，風(fēng)箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。
還有一家人站在遠(yuǎn)處，小孩一邊歡笑著，一邊放風(fēng)箏。小孩子的風(fēng)箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望著天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書。”
放風(fēng)箏真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)啊!
《春天》的作文500字 篇5
三月的杭州市，絡(luò)繹不絕，大家繞開了人頭攢動(dòng)的群體，趕到杭州西湖邊難能可貴的清幽之地——茅家埠去玩。
初春時(shí)節(jié)，柔和的柳絮四處滿天飛，好像給小池塘披著了一件軟綿綿的被單。魚兒們看到了，都“嘟嘟嘟”地游過去吃“被單”啦！柳絮好像是一片片雪花飄出來，又像一朵朵小棉花從蔚藍(lán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的天空中，被一位漂亮的小仙女噴撒出來一樣，十分爛漫，又十分好看！
竹橋上，能夠俯瞰茅家埠。橋底下的湖面清澈透亮，映出花草樹木、石塊與人的倒映，真像一面銀光閃閃的大浴室鏡子。橋上，堆積的柳絮被別人踩過，像雪一樣散掉來，可趣味啦！橋的身上手工雕刻著一些動(dòng)物的.紋路。瞧，這些動(dòng)物們的五官雕得多么的細(xì)膩，人體刻得那麼真實(shí)，真令人贊嘆不已��！
玩得太累了，到小亭子里去歇一會(huì)兒吧。那邊能見到被太陽(yáng)光照射得水波蕩漾的滿臉湖面。真舒服呀！小亭子是仿古式修建的，兩邊突起，正中間頂部有一個(gè)“球”。柳絮飄在小亭子頂部，給她的小“遮陽(yáng)帽”提升了很多討人喜歡的紋路。小亭子里，有小孩在開心地嬉戲玩耍，有愛好者在捕獲美麗風(fēng)景，也有年老的老大家在歇息閑談……
魚塘、橋和涼亭，是否越說越讓大家憧憬這個(gè)地方呢！嘿嘿，柳絮飄舞的季節(jié)，讓我們一起去這一浪漫的地方踏春吧！
《春天》的作文500字 篇6
光陰如梭，從我呱呱落地的那天起，我便與春夏秋冬相伴，走過了14年。酷暑的夏，讓我大汗淋漓；金黃的秋，讓我憂愁嘆息；冰冷的冬，讓我渴望一縷陽(yáng)光。四季之交，只有繽紛的春，讓我感受到了生命的長(zhǎng)河是永無休止的�；厥�14年走過的旅程，春帶給了我無窮的感受。
一歲時(shí)，我把對(duì)春的喜愛化作了那一聲聲的啼哭，我是在歌頌春天；五歲時(shí)，我在老師的教導(dǎo)下，用親手畫的桃花詮釋了春的溫暖，我是在感謝春天；十歲時(shí)，我將那篇篇贊春的文章、首首頌春的詩(shī)詞用陣陣書聲獻(xiàn)給春，我是在敬佩春天；十四歲時(shí)，我與生活了六年的同窗們一起盼春，那顆顆為了將要離別而落的.淚珠化作春雨，滋潤(rùn)著大地，我是在思念那一去不復(fù)返的春天。
是思念就這樣悄悄的從我指間流過，在我不經(jīng)意間逃走，桃花樹開了花又凋零，青蛙跑出來又回洞去，燕子們飛來又飛去。我從一個(gè)無知的小孩，記過歲月的磨練，長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的小大人。
如今，春又將踏著輕盈的腳步而來，十五歲的春天，我又將如何去歌頌它、贊美它呢？是把新希望寄托于它身上。信任春天；還是讓它載著我對(duì)伙伴們的思念，走遍天涯海角，命令春天呢？
我不知道，但我又知道，我必須好好度過這個(gè)即將告別美好童年的春天，我要去看桃花，我要聽燕子吟唱，我要在早晨看太陽(yáng)冉冉升起然后再跑到西邊看它回家，我要向它打招呼，我還要……
總之，14年的春天已經(jīng)回不來了，我要把握住的，是未來那些朝氣蓬勃的春。
15歲的春：“Welcome”！
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