實(shí)用的回到作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的回到作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

回到作文600字 篇1

　　假如能夠回到童年，我一定還回到從前的老屋里，那幢破舊的土房里裝滿(mǎn)了我童年所有快樂(lè)的時(shí)光。

　　假如能夠回到童年，我一定牢牢的記住母親年輕時(shí)的面容，那一定是一張干凈純美和善并常常帶有細(xì)細(xì)汗珠的面孔。最好是帶著相機(jī)回到童年，也好把母親年輕的面容記錄在我的相機(jī)里，那樣即使是忘記了，還會(huì)拿出來(lái)翻看翻看。

　　假如能夠回到童年，我還希望院墻是柳條和高粱桿架的杖子，柳條埋在土里還會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，一片片圓圓的豆角葉鉆了出來(lái)，仿佛是從柳條和高粱桿里長(zhǎng)出的耳朵，傾聽(tīng)蟬的歌唱，分享母親菜園里的芬芳，粉紅色的豆角花，是圍墻的眼睛，欣賞著蝶兒在園中舞蹈，窺視著園外淘氣的孩子們丟掉的泥球和用柳條編的蛐蛐的籠子。

　　假如能夠回到童年，我仍然愿意回到教室里，把曾經(jīng)逃掉的課補(bǔ)上，乖乖地站在老師面前承認(rèn)錯(cuò)誤，把作業(yè)本里鮮紅的打著差的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。能夠坐在教室里讀書(shū)是一件最幸福的事兒。

　　假如能夠回到童年，我仍然愿意和姐姐一起上山，姐姐肩上挑著筐，我一蹦一跳的跟在后面，經(jīng)過(guò)一片郁郁蔥蔥的`小樹(shù)林，一片一片的小野花，總是絆住我的腳，姐姐就會(huì)落我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走過(guò)那片小樹(shù)林，前面就是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到盡頭的河渠，河水清的能看見(jiàn)白白的沙子和來(lái)回游動(dòng)的小魚(yú)，河兩岸的柳樹(shù)都是成堆成堆的長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中搖擺，像舞蹈演員一樣，彎下柔柔的腰身，輕歌曼舞。開(kāi)始打白條了，人們仨一幫倆一伙的來(lái)到河岸邊，割下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條去皮，編出各種各樣的筐和撈餃子撈飯的漏勺。最吸引我的還是河邊的山坡上一片一片的打瓜地。打瓜多好吃呀！黃瓤的、粉瓤的、沙瓤的，總是吃的小肚子圓圓的，才戀戀不舍的回家。

　　假如能夠回到童年，哎！這種曼妙的美好只能存檔到記憶里，在歲月的深處，那本時(shí)光的日記本里記載了我童年所有的故事和所有的快樂(lè)。

回到作文600字 篇2

　　一個(gè)大人，可以說(shuō)是生活中的每一個(gè)人，都是擁有小時(shí)候的。在那時(shí)候還沒(méi)有上小學(xué)，沒(méi)有上幼兒園；沒(méi)有作業(yè)，不用考試；沒(méi)有一切煩惱。

　　在我小時(shí)候，還沒(méi)有上幼兒園，我的爸爸，媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧我，就把我送到我姥姥、姥爺家。

　　姥姥、姥爺家在農(nóng)村，有一個(gè)小院、一個(gè)兩層的小樓房，院里養(yǎng)了幾只雞和一只狗，這狗不傷害雞，雞也不招惹狗，雞和狗也不給姥姥，姥爺惹麻煩。姥姥家雖然不富裕，但是每天快快樂(lè)樂(lè)、自由自在的度過(guò)。

　　早上，我睡醒以后，就喊姥姥來(lái)給我穿衣服。穿了衣服以后，姥姥、姥爺還有我一起吃早飯。在鄉(xiāng)下，吃飯時(shí)都喜歡把桌子抬到院子里，幾個(gè)人圍在桌旁有說(shuō)有笑的吃。

　　吃過(guò)飯后，姥姥就和我一起喂雞吃小米，雞一看見(jiàn)我和姥姥手里有吃的就都沖過(guò)來(lái)?yè)�。姥姥就慢慢地蹲下�?lái)，一只手抓一小把，放在離地很低的地方，雞都搶著吃。有的雞擠在前面吃得多，而在后面的雞吃不著，干著急，把脖子伸得直直的`，好像看到了金子似的。我看著很有意思也抓了一把小米，照著姥姥的樣子喂雞吃。后面的雞看見(jiàn)了，沖過(guò)來(lái)，用它那蠟黃色的嘴啄著�？粗�真有趣！

　　下午，姥姥，姥爺帶我去趕集。姥爺開(kāi)著三輪車(chē)，我和姥姥坐后面。到了集市上，有賣(mài)日用品的、吃的、喝的、玩的什么都有。我一眼就看到了那裹在亮晶晶的糖稀里的糖葫蘆，一看就滿(mǎn)嘴甜味。姥爺給我買(mǎi)了一個(gè)糖葫蘆。我上去咬了一大口，啊!真甜！

　　我慢慢的長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，我不得不向姥姥、姥爺揮揮手，說(shuō)：“下次再來(lái)！”

　　我上了小學(xué)。聽(tīng)著火車(chē)的笛鳴醒來(lái)，伴著汽車(chē)的喇叭入睡。早上一起床，就必須快點(diǎn)吃飯、抓緊上學(xué)、放學(xué)趕緊寫(xiě)作業(yè)......哪還有時(shí)間看風(fēng)景？雙休日，上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、上奧數(shù)班、上作文班......怎會(huì)想起姥姥，姥爺？世界一天一個(gè)樣，人們從不停下腳步，毫無(wú)止境地走著。停下來(lái)，是辜負(fù)了父母的養(yǎng)育。哪還敢停？哪還敢看風(fēng)景？

　　想想以前，看看現(xiàn)在。還是以前好啊。

回到作文600字 篇3

　　每當(dāng)翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，每當(dāng)走過(guò)兒時(shí)曾熟悉的地方，每當(dāng)看到被兒時(shí)擺弄的玩具和物品，我的眼前就會(huì)一亮，心中就會(huì)涌起一份羨慕和向往。在我的記憶中那段美好的時(shí)光就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，永遠(yuǎn)畫(huà)著快樂(lè)的景象，如果我會(huì)哆啦A夢(mèng)的超能力，我一定駕馭著時(shí)光機(jī)回到從前。

　　小時(shí)候我是極其自由的.，當(dāng)我從幼兒園回到家，就可以給大大小小的車(chē)分類(lèi)，又可以把各種玩具放在床上，把它們當(dāng)作幼兒園的小朋友，教育呵護(hù)它們。那時(shí)候我還是個(gè)發(fā)明家，經(jīng)常把玩具拆的七零八散，換個(gè)模樣把他們重新組裝，即使有時(shí)把想象力用錯(cuò)地方，媽媽也會(huì)非常高興的夸我很聰明，夸我有創(chuàng)意，反正我所做的一切都是媽媽的驕傲。唉，那像現(xiàn)在，一會(huì)兒說(shuō)我不好管，一會(huì)兒又說(shuō)我什么都干不好，反正媽媽眼中的我就是一個(gè)不乖的孩子。

　　小時(shí)候我有很多玩的時(shí)間，玩幾乎是我的主要任務(wù)，幼兒園里老師變著法子領(lǐng)我們玩，回到家里爸爸媽媽跟我沒(méi)大沒(méi)小的瘋著玩，并且經(jīng)常帶我到人多的地方去玩蹦蹦床、去網(wǎng)小魚(yú)、去放風(fēng)箏…..可現(xiàn)在爸媽各忙工作，把我丟給爺爺奶奶，或者干脆把我自己放在家里，更或者補(bǔ)習(xí)班一個(gè)接一個(gè)。

　　小時(shí)候我就像陽(yáng)光一樣燦爛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天唱著兒歌，想干啥就干啥，而現(xiàn)在一不小心就會(huì)被爸爸媽媽狂轟亂炸。我為自己沒(méi)有把所學(xué)的知識(shí)完全掌握而擔(dān)心，為爸爸媽媽對(duì)自己的期望不能如愿而愧疚……

　　小時(shí)候我每天都睡到自然醒，幼兒園里每天都睡午覺(jué)，每天晚上媽媽都給我講兩篇睡前故事，吃飯時(shí)媽媽都是吹涼了喂到嘴邊。而如今我只有早晚才有爸爸媽媽陪伴，而且他們經(jīng)常用斥責(zé)來(lái)陪伴我。兒時(shí)的那段時(shí)光成了我永遠(yuǎn)也抹不掉的幸�；貞洝�

　　我向往小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好想回到小時(shí)候。

回到作文600字 篇4

　　我離開(kāi)故鄉(xiāng)到北京工作已有二十年了。今年回到故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)變化非常大。

　　故鄉(xiāng)的人們都過(guò)上了高科技的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。家里的變化非常多，我來(lái)到家門(mén)口都快記不得是不是我的家了。這時(shí)媽媽從家里走出來(lái)，說(shuō)：“孩子，你回來(lái)啦，我從攝像頭看到了你，快進(jìn)來(lái)�！蔽疫呑哌呎f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，媽媽?zhuān)�我回�?lái)了。家里的一切都讓我驚喜�！笔紫仁菑N房，全機(jī)械化，自動(dòng)煮飯菜，一道道菜，雖然是機(jī)器做的`，但和人做的一樣香，甚至更香。只要你把做菜材料準(zhǔn)備齊全，不管什么名菜沒(méi)有機(jī)器做不了的。接著到臥室，里面的電視是指令電視，你想看什么電視劇、動(dòng)畫(huà)片等等，它都能搜索出來(lái)，一分鐘后就可以觀(guān)看到你喜歡的電視節(jié)目。比如你要看《西游記》，就可以在對(duì)著遙控器的小喇叭說(shuō)出來(lái)，電視馬上搜索，不一會(huì)就可以看到孫悟空和豬八戒了。床鋪有自動(dòng)按摩、調(diào)節(jié)舒適度的功能。房門(mén)看似和普通的一樣，可是材料非常堅(jiān)硬，用炸彈也炸不開(kāi)，想開(kāi)門(mén)還需輸入密碼。

　　第二天早上，我到處走走，來(lái)到了母校門(mén)前，看見(jiàn)里面有很多自動(dòng)化機(jī)器人，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生工作，小學(xué)生不再那么辛苦了。忽然碰見(jiàn)老同學(xué)小相，他現(xiàn)在是一位老師。他請(qǐng)我到校園內(nèi)看看，還告訴我同班同學(xué)瀟曼是體育老師，現(xiàn)在學(xué)校變化大多了。你看，他把右手拇指摁在門(mén)口的一個(gè)小地方掃描指紋，嘀——門(mén)開(kāi)了。他說(shuō)全體師生都進(jìn)行了指紋掃描，想進(jìn)入校園伸拇指確認(rèn)，門(mén)才自動(dòng)開(kāi)。其他人必須得到老師允許才能進(jìn)入校園，校園安全多了。教室的桌椅也不再是以前我們坐的木桌椅了，而是電子桌，要學(xué)的課文全都有，有老師在講臺(tái)電腦操控教學(xué)。

　　啊，變化的故鄉(xiāng)，你變得真漂亮！以后我們還會(huì)把你建設(shè)得更美麗，吸引人！

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