以故事為題作文3篇[合集]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以故事為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以故事為題作文 篇1

　　風(fēng)琴的故事

　　我有一個(gè)好聽的名字，叫做風(fēng)琴。

　　可我并不是那種稱為樂器的風(fēng)琴。

　　那我究竟是什么？這有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)�，我所生活的地方本身就是�?fù)雜的。

　　有人叫我“壞東西”，有人稱呼我為“救命稻草”，有人熱捧我為“濃縮先生”，有人干脆直呼我為“夾帶”。

　　對(duì)，我就是那個(gè)夾帶――折疊成風(fēng)箱樣子，印滿了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被帶進(jìn)考場的紙條，學(xué)名：考場夾帶。

　　可是我還是喜歡“風(fēng)琴”這個(gè)名字，叫上去顯得很有風(fēng)情。

　　我可不是什么時(shí)髦的東西，相反，我具有文物的特質(zhì)：歷史悠久，形態(tài)萬千，包羅萬象，功勛卓著。古往今來，我是專門在考場上幫助那些不學(xué)無術(shù)之徒，挽狂瀾于危難之中，化險(xiǎn)境于平夷之處的，同時(shí)，不好意思，對(duì)于那些真才實(shí)學(xué)的，不得不因?yàn)槲叶�被拒于千里之外。因此，多少人�?duì)我感激萬分，多少人因我痛心疾首。

　　英雄不提當(dāng)年勇！我們還是來看看我現(xiàn)在的生活吧。

　　我的小主人叫做子鍵，他是在他家的小店中發(fā)現(xiàn)我的。子鍵的爸爸經(jīng)營著打字復(fù)印的門面生意，每逢中小學(xué)考試，就有一些哥哥姐姐來復(fù)印資料，其中有的人就要求把其中的紙條在復(fù)印機(jī)上“縮印”，“再縮印”，然后折成風(fēng)箱式樣，一本極小的“書”――那就是我，就可以隱身在手心里了。

　　我的小主人對(duì)我是相見恨晚，如獲至寶，從此屢戰(zhàn)屢勝。上次在語文閱讀大賽中，正因?yàn)榈玫轿业拇罅χС�，他一舉獲得一等獎(jiǎng)，讓他的語文老師既驚訝又興奮。而他的同學(xué)陳思H，平時(shí)可比他優(yōu)秀得多，卻名落孫山。班上那些參賽的同學(xué)，查找、討論、背誦，費(fèi)了九牛二虎之力，才稀稀拉拉幾個(gè)人得到二、三等獎(jiǎng)。此后，小主人的考試，只要對(duì)我的準(zhǔn)備工作充分，就無往而不勝。每一次的勝利，小主人都要親切的撫摸著我，還像對(duì)待彈簧一樣、像對(duì)待那個(gè)樂器風(fēng)琴一樣一松一緊地把玩著我，配合節(jié)奏地念念有詞，像極了漢派的rap�？催@情景，如詩，如畫，多有風(fēng)情。

　　所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充滿悔恨和教訓(xùn)的話在微博里吐槽：“工欲善其事必先利其器！風(fēng)琴，就是我的利器�！�

　　于是，小主人班上的好幾個(gè)同學(xué)，都因此從痛苦的抄寫背誦解放了出來，連續(xù)幾次考試都能夠及格，讓老師開心的要暈倒，為她這幾個(gè)學(xué)生翻天覆地的變化感到無比興奮，無比驕傲。

　　看，看看，不是我自吹自擂吧，事實(shí)勝于雄辯。

　　就這樣，我又有了許多的兄弟姐妹，分別屬于不同的小主人。而我的小主人們，樂得把那些長篇文章，那些瑣碎的公式交給我，自己就可以放開心情去玩了。

　　其實(shí)，競爭無處不在，稍一不留神，我也會(huì)被歷史淘汰。因?yàn)�，激烈的考場競爭，讓智慧的人們�?chuàng)造了更多“夾帶”的辦法，許許多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顧右盼交頭接耳對(duì)答案，可是，越來越嚴(yán)格公正的監(jiān)考措施，讓這種落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如，用電子信息傳遞答案。這可是高科技，是聰明人設(shè)計(jì)的，要不怎么說，聰明人都會(huì)偷懶。你看，我小主人的哥哥，在考場上用手機(jī)短信傳遞答案。問題是，這只能小考玩玩。到了大考，就廢掉了――不能帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)考場。這簡直讓我感到好笑，關(guān)鍵時(shí)候無用武之地，再先進(jìn)又有什么用呢，小考抬得越高，大考就摔得越慘。還有更好笑的，就是“夾帶人”，冒名頂替去考試。然而天網(wǎng)恢恢疏而不漏，后遺癥就在幾年以后表現(xiàn)出來，損失慘重，讓人后悔不迭。

　　只有我：風(fēng)琴，從來沒有讓小主人出事。盡管考場上安裝了監(jiān)視器，盡管監(jiān)考老師前后武裝，卻一手背當(dāng)關(guān)，萬監(jiān)考莫開，藏在手心里的紙條，小巧玲瓏、收放自如，使主人安然無恙。

　　所以，最簡單的是最有效的，我，勝出了。我的主人，也勝出了。

　　可是，小主人還是出事了。

　　這天，學(xué)校要選拔考試成績最好的學(xué)生去接受記者訪問，談?wù)剬?duì)經(jīng)典詩文的感受。學(xué)校當(dāng)然從試卷中的佼佼者中選到了子鍵。子鍵興奮而去，沮喪而歸。原來，在與記者的交流中，子鍵得了“健忘癥”――他把學(xué)過的經(jīng)典詩文全都“忘記”了，根本沒有辦法交流。相反，比他分?jǐn)?shù)低許多的.婷婷、琪琪、HH，對(duì)詩文的記憶是對(duì)答如流，理解上也能說出一二。這讓記者十分奇怪，王老師連忙解釋說：“不在狀態(tài)，不在狀態(tài)！”

　　這事讓子鍵暗自心驚，只有他自己知道，為什么會(huì)“健忘”。幸好老師還沒有發(fā)現(xiàn)真相。但是，此后，只要是靈活運(yùn)用知識(shí)，面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，子鍵就會(huì)“不在狀態(tài)”。

　　上個(gè)星期的3月14日是“圓周率”節(jié)，學(xué)校開展“邊玩邊學(xué)”的游戲大課堂。每個(gè)班選派一名熟記圓周率的同學(xué)上臺(tái)參加游戲。子鍵被老師點(diǎn)名上臺(tái)了。上臺(tái)的同學(xué)圍成一個(gè)圓，然后從第一個(gè)同學(xué)那里開始數(shù)數(shù)，凡是符合圓周率數(shù)字相對(duì)應(yīng)的同學(xué)，就要依次出列，再講一個(gè)和圓周率有關(guān)的故事。當(dāng)時(shí)場面十分熱烈，臺(tái)上積極踴躍，臺(tái)下歡呼雀躍，可是，卻在子鍵這里卡殼了――數(shù)到他的第6位，他根本就沒記過，要不是臺(tái)下的同學(xué)喊了出來，游戲就根本玩不下去了。放學(xué)回到家，子鍵找到我，翻到風(fēng)琴記著3.1415926??的這一頁，狠狠地撕扯著，咒罵著，給我舊恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。

　　這下子我可氣壞了，這多委屈呀！殊不知，我曾經(jīng)為你立下了汗馬功勞，讓你得到多少榮譽(yù)，掙了多少面子，得到多少家長的獎(jiǎng)品，還有班上同學(xué)的簇?fù)�。你呢，�?dāng)別人在流汗的時(shí)候，還在舒舒服服的玩；當(dāng)別人在聽說讀寫的時(shí)候，還在呼呼大睡，你多么享受！

　　還有，歷來考試就是為了分?jǐn)?shù)，把死記硬背的東西搬到試卷上不就得了？你不就是需要這個(gè)嗎？我不是給你提供了輕松便捷的服務(wù)了嗎？事實(shí)證明，你的確得到了輝煌的分?jǐn)?shù)呀！

　　再說了，誰料到如今的學(xué)習(xí)方式變了呢？考試就考試，怎么弄出什么活動(dòng)呀、游戲呀、運(yùn)用呀、實(shí)踐啊的花樣呢？

　　不過，我的小主人到底還是離不開我，就像吸毒上癮一樣，這不，這次期中考試快要到了，他還是想起了我。這讓我興奮起來，抖落好長一段時(shí)間的灰塵，拉起風(fēng)箱來�？磥�，我還并不是窮途末路。

　　可是，昨天一節(jié)英語復(fù)習(xí)課，子鍵的“健忘癥”再一次讓他出盡洋相。一回家，他就把我從書本隊(duì)伍里清理出來，毫不猶豫地撕碎我，向窗外拋去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見小主人撲在他媽媽懷里的哭喊：“我的時(shí)間，我的面子，我怎么辦??”

　　怎么，他就真的徹底拋棄我了嗎？曾經(jīng)，在與“交頭接耳”的方式的較量中，我勝出；在與科技手段的較量中，我勝出，可是，我怎么會(huì)在毫無對(duì)手的時(shí)候，反倒灰飛煙滅了呢？此時(shí)，名為風(fēng)琴的我，灰溜溜、暈乎乎，已經(jīng)毫無風(fēng)情可言了。

　　窗外的風(fēng)吹散了我，輕輕飛舞，漫天飛舞，憂傷伴著無主的我慢慢悠悠的飄舞，似要尋找新的主人，卻又不知未來身在何處。

以故事為題作文 篇2

　　有一天，我看見別人很悠閑的騎著腳踏車從我身邊經(jīng)過，心里好羨慕，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)只會(huì)騎著四輪的腳踏車。當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要學(xué)會(huì)騎兩輪的腳踏車，也想證明我已經(jīng)長大了。

　　首先，我先跟姐姐借兩輪的腳踏車，并請爸爸利用時(shí)間帶我到空地練習(xí)，一開始，爸爸會(huì)先幫我扶著后座，讓我感受到手腳的平衡感，但是當(dāng)爸爸放開手的'那一剎那，我也跟著摔個(gè)四腳朝天，腳也因此而破皮流血了，我含著眼淚，不敢哭出聲音，爸爸也在一旁安慰我，他說：“天底下沒有任何一件事情不下功夫就可以輕易完成的，再加油一點(diǎn)，你一定可以成功，因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇敢的男孩�！卑职值墓膭�(lì)，讓我更有信心。接連好幾天，我都請求爸爸陪著我練習(xí)，雖然我前前后后不知跌過多少次，我忍著傷痛沒有放棄，終于，我領(lǐng)悟到騎腳踏車的技巧，原來只要放松心情，身體也能跟著放松，也就容易抓到平衡感了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠輕松自在的騎著腳踏車在巷子里穿梭自如，心里好得意，因?yàn)檫@是我付出努力所得到的成果。騎車不但成了我的休閑活動(dòng)項(xiàng)目之一，也讓我領(lǐng)悟到“凡事只要用心學(xué)，一定會(huì)有成功的一天”。

以故事為題作文 篇3

　　我小時(shí)候呀，每次不得不聽爸爸媽媽的話時(shí)，我就痛苦地哭，他倆呀，要是遇到我晚上睡覺還那么大且痛哭時(shí)，就毫不猶豫地關(guān)上燈。我就處在一片漆黑中。我害怕了，我怕黑暗中的邪靈纏上我，我果斷地停止痛哭，我開始反省自己……

　　反省的同時(shí)，我的心依舊害怕黑暗。幾分鐘后，我想開燈。但，在我的視線中，爸爸媽媽已經(jīng)熟睡。于是，我睡在他們的中間，很寬敞。

　　聽媽媽現(xiàn)在說，我從出生到上小學(xué)這6至7年里，只吃過2個(gè)雞蛋�？上攵�知，我的爹娘活的多不容易。

　　所以，他們無暇照顧他們深愛著的兒子。

　　現(xiàn)在，我停止哭泣，躺在他們中間。忽然，爸爸那結(jié)實(shí)的手臂恰好落到我的小腦袋上。

　　我望著爸爸緊閉的雙眼，知道了他的用意。頃之，我將父親的手臂當(dāng)做溫暖的枕頭，甜甜地睡下了……

　　我之年少，父母很少在我身邊。之前所講的'那一幕場景應(yīng)在0-4歲之時(shí)。

　　4-6歲，我在溫馨的外公外婆家。期間，幾個(gè)星期可以見到爹娘一次。

　　可以說，0-6歲的我常伴孤獨(dú)。

　　所以，哪怕現(xiàn)在，我也很少笑，只是陰沉著一張臉。可是，我之前說：“我望著爸爸緊閉的雙眼，知道了他的用意。頃之，我將父親的手臂當(dāng)做溫暖的枕頭，甜甜地睡下了……”故我深愛著我的爹娘。我之前又說：“我就處在一片漆黑中。我害怕了，我怕黑暗中的邪靈纏上我，我果斷地停止痛哭，我開始反省自己……”故，在陰沉的這張臉背后，有我對(duì)人生等各方面的反思，感悟。

　　現(xiàn)在，我這個(gè)人幾乎是那6年父母極少的陪伴和我在黑暗中的反思所造就的。

　　6歲這年上幼兒園，7歲到13歲上小學(xué)，13歲到16歲上初中。因?yàn)?-6歲的我常伴孤獨(dú)，所以不是非常愛說話。于是，由于我的沉默，除了初三多問了些問題，將科學(xué)從100分左右提高到中考的135分等之外，我?guī)缀醪簧朴趩柪蠋煛?/p>

　　也由于我的沉默，我與同學(xué)交流甚少，以致6-16歲的我?guī)缀鯚o朋友。

　　由此我想，這種沉默寡言的性格是我中考沒能考上理想高中的主要原因吧。

　　當(dāng)然，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的原因。

　　之前提到，我在黑暗中反思。那么，我反思什么呢？我想，我可能在反思怎樣才能擠出更多的時(shí)間玩。In a word,我只是想著玩。反思這個(gè)問題，我想是因?yàn)樾�時(shí)候少受到爸爸媽媽嚴(yán)厲的教誨。

　　以致貪玩的天性更重.

　　嗯，故中考成績是我不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和我沉默寡言的性格的產(chǎn)物。

【以故事為題作文】相關(guān)文章：

以故事為題作文（精選23篇）07-04

以故事為題作文4篇03-16

以故事為題作文四篇03-23

以故事為題作文（精選98篇）05-06

以故事為題作文（通用24篇）07-04

以成長的故事為題的作文（通用41篇）10-19

以故事為題作文（通用33篇）06-15

以等為題的作文08-22

以等為題的作文09-29

以讓為題的作文10-08