讀書(shū)的作文錦集(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
歲月若能回流，依稀記得那朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。古往今來(lái)，多少文人墨客始終篤信于一句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如�！睍r(shí)光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書(shū)的“志向”顯得愈發(fā)激烈。
經(jīng)典好書(shū)要讀。每一本書(shū)都有它出版的價(jià)值，正如每一個(gè)生命的誕生亦有它的價(jià)值，大小與否，因人而異。兒童時(shí)期，最屬天真浪漫，諸如漫畫(huà)此類(lèi)的書(shū)也最受歡迎，若此時(shí)，硬要強(qiáng)塞給他們《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典書(shū)籍是行不通的。以此類(lèi)推，每一個(gè)年齡段都有與之相應(yīng)的書(shū)籍。因而，每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，為不同的'人所吸引，為不同的人服務(wù)。
好書(shū)不在于繁讀，而在于精讀。常言道“知我者謂我心憂，不知者謂我何求？”在讀一本書(shū)之前，將作者的簡(jiǎn)介和文章序言看一遍是很有必要的。以便可以更加熟知這本書(shū)，也可以更加透徹。我們要知道一本書(shū)是作者思想的凝華與抒發(fā)，理解了作者才能理解書(shū)。從小的方面出發(fā)，就詩(shī)詞而言，一首新詩(shī)擺在你面前，沒(méi)有作者沒(méi)有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現(xiàn)如今你可否道出個(gè)所以然來(lái)？而當(dāng)你熟知了此詩(shī)，熟知作者，熟知寫(xiě)作背景，熟知其中隱藏的細(xì)膩之情，無(wú)需他人指點(diǎn)，一定的時(shí)間、條件、地點(diǎn)，你自會(huì)情不自禁有感而言。
興趣是最好的老師。讀書(shū)也因無(wú)關(guān)功利，隨性而讀。有了興趣，你自會(huì)去了解有關(guān)書(shū)的一切內(nèi)容。讀書(shū)要單純，不夾雜一絲邪念，讀書(shū)就是讀書(shū)，無(wú)需借口，無(wú)須幌子，無(wú)需功名，無(wú)需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學(xué)成之時(shí)，你自有廣博的見(jiàn)識(shí)與學(xué)問(wèn)，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。
一個(gè)好的性格決定一個(gè)好的人生，一個(gè)好的興趣決定一個(gè)好的性格。所以，讀書(shū)請(qǐng)隨性而讀，請(qǐng)單純而讀，請(qǐng)靜心而讀。
讀書(shū)的作文 篇2
拿起一本書(shū)，讀到里面的句子，有幾句我還滿喜歡，滿留戀的。 如：樹(shù)的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯(cuò)，命運(yùn)是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的'一分一秒，不要讓自己覺(jué)得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標(biāo)的生存著，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。
讀書(shū)的作文 篇3
這個(gè)暑假，在我的耐心勸導(dǎo)和威脅利誘下兒子不得不接受限制玩電腦、看電視的事實(shí)。在無(wú)人陪伴的情況下，兒子大部分自由支配時(shí)間用來(lái)看書(shū)。這個(gè)假期兒子的閱讀成果可謂是碩果累累。
一、 在《艱難的歸程》的帶領(lǐng)下，引發(fā)了動(dòng)物小說(shuō)閱讀熱潮！
在《兒童文學(xué)》封底的介紹下，兒子對(duì)《艱難的歸程》發(fā)生興趣，在上學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束的情況下，我為兒子買(mǎi)了這本書(shū)。這本書(shū)講述的是一只*種狗歷經(jīng)磨難、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)�，最后從寵物�?chǎng)的棄兒成長(zhǎng)為牧場(chǎng)英雄的故事，“小說(shuō)充滿陽(yáng)剛之美、野性的力量和粗狂的節(jié)奏”。這樣的書(shū)籍非常適合兒子這個(gè)年齡段的孩子尤其是男孩閱讀。這本小說(shuō)也讓兒子稍稍明白：艱難時(shí)刻不要放棄自我，危難時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)自我。
在《艱難的歸程》帶領(lǐng)下，兒子對(duì)動(dòng)物小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我將選擇圖書(shū)的權(quán)利完全交給兒子。只要帶兒子去總部，兒子都要求逛名著書(shū)店，并自己挑上一、兩本動(dòng)物小說(shuō)。暑假里，兒子已看的動(dòng)物小說(shuō)有：《斑羚飛渡》、《第七只獵狗》、《狼王夢(mèng)》等，而且每本書(shū)至少看了兩三遍。兒子還要求我為他在網(wǎng)上訂購(gòu)《荒野之王》、“人與動(dòng)物”系列叢書(shū)。
另外因?yàn)楸环饷嫔系膭?dòng)物北極熊和南極企鵝感興趣，兒子還買(mǎi)了位夢(mèng)華科學(xué)家的《北極歷險(xiǎn)》和《南極奇遇》。（看完這兩本書(shū)，進(jìn)而引發(fā)兒子對(duì)南極和北極的興趣，經(jīng)常抱著詞典看世界地圖。）
二、 對(duì)以前看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行了溫習(xí)
兒子看書(shū)的'速度大有長(zhǎng)進(jìn)，一本動(dòng)物小說(shuō)只要一天就能看完，有時(shí)當(dāng)天沒(méi)看完，兒子挑燈夜戰(zhàn)也要將它看完，否則沒(méi)心思睡覺(jué)。還好第二天可以睡懶覺(jué)，我也只好順其自然。
在下一次逛街之前，沒(méi)有新的書(shū)籍可看，兒子會(huì)將以前看過(guò)的書(shū)籍拿出來(lái)再看。
在這個(gè)暑假，兒子將以前的絕大部分大部頭書(shū)籍都重新看了一遍，有些書(shū)籍甚至看了很多遍�！逗５變扇f(wàn)里》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這兩本書(shū)非常熟悉，幾乎能復(fù)述整本書(shū)甚至能將感興趣的內(nèi)容完整地背下來(lái)。《三國(guó)演義》與這兩本書(shū)相比較，稍微遜色了一些。
在暑假快結(jié)束的兩個(gè)星期里，兒子將兩年來(lái)訂購(gòu)的所有《兒童文學(xué)》及選粹全部拉出來(lái)，堆在沙發(fā)上，一本接一本地看。甚至走哪兒都要帶上一本，于是我家大小房間的桌子或床頭柜上，甚至是廁所的窗臺(tái)上都散落有《兒童文學(xué)》，當(dāng)初我會(huì)幫兒子歸整一下，后來(lái)看著沒(méi)效果，也不弄了，反而自己會(huì)和兒子一樣，隨時(shí)隨地拿上一本就看。亂是亂了一些，看起書(shū)來(lái)反倒方便了許多。
三、 對(duì)感興趣的百科書(shū)籍愛(ài)不釋手、百看不厭
兒子對(duì)科普書(shū)籍很感興趣，尤其是對(duì)百科書(shū)籍中的《動(dòng)物百科》和《兵器百科》更感興趣，幾乎到了愛(ài)不釋手、百看不厭的程度。每當(dāng)兒子在看這兩本書(shū)的時(shí)候，我都在疑惑：“還在看啊，到底還能看出什么新花樣��？”兒子就撇下一句：“感興趣唄！”說(shuō)完立刻將自己埋進(jìn)書(shū)本。這時(shí)候，我就自覺(jué)地躲到一邊，不敢招惹兒子，否則會(huì)自討沒(méi)趣，兒子不會(huì)理我，要是理我的話，那也是把自己想象成某種強(qiáng)悍的動(dòng)物或手拿一種高級(jí)武器，而我就會(huì)變成兒子的獵物或者靶子。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假兒子的閱讀狀態(tài)讓我非常滿意。
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)的都是閱讀的成效，但愿兒子能繼續(xù)快樂(lè)閱讀，閱讀有成效，寫(xiě)作有進(jìn)步。
讀書(shū)的作文 篇4
每個(gè)人都是從童話故事中成長(zhǎng)的，我當(dāng)然也不例外。格林童話、安徒生童話……都讓我們有所感受及啟發(fā)。
大家耳熟能詳?shù)陌籽┕�，要大家不要隨便跟陌生人講話；家喻戶曉的小紅帽，要大家不要接近陌生人，都是給我們一個(gè)啟發(fā)與感受。但是，我其實(shí)是一個(gè)不怎么喜歡“悅”讀的人，所以我的生活才會(huì)那么乏味，那么單調(diào)；看到的世界，只是一片一望無(wú)際的沙漠，顏色只有黑與白，根本不懂如何把“閱讀”當(dāng)成一個(gè)興趣，當(dāng)成一個(gè)喜好，與人分享！
但是，姐姐卻是一個(gè)熱愛(ài)“悅”讀的人，她不僅能進(jìn)入故事的情節(jié)，連只字片語(yǔ)都能感動(dòng)她的心。她就像書(shū)的忠實(shí)粉絲，永遠(yuǎn)把書(shū)當(dāng)成她的寶貝；書(shū)本就像醫(yī)生一樣，把姐姐從無(wú)聊的世界中救出來(lái)，使我感到無(wú)比地佩服又著迷。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我好像被魔手抓住似的'，使勁地脫逃，卻無(wú)法逃出可怕的魔爪！并且，像快不能呼吸似的，希望有人能幫我從這恐怖的地方脫困。
讀書(shū)的作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己最喜歡做的事情，而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書(shū)，無(wú)論是課外書(shū)、工具書(shū)、課本、小說(shuō)名著等等，我都喜歡看，可以說(shuō)，我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我十分喜歡讀書(shū)，每天我都會(huì)讀書(shū)，晚上是書(shū)，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在我高興時(shí)，是書(shū)陪伴我，在我憂傷時(shí)，也是書(shū)陪伴我。
雖然我因?yàn)樽x書(shū)挨過(guò)打，但是我仍然很喜歡讀書(shū)，為什么說(shuō)我因?yàn)樽x書(shū)挨打呢？在這之中還包含著一個(gè)我的故事：
去年夏天，我在桌子上讀書(shū)，讀著讀著就入迷了。一會(huì)，我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我爸爸一下子就發(fā)怒了。急步上前將書(shū)丟在一邊，打了一頓。之后，我依然和收不離不棄。但從這以后，我們便成為了十分要好的朋友。
這件事不僅是我因?yàn)樽x書(shū)挨打的過(guò)程，還是我與書(shū)成為好朋友的經(jīng)過(guò)。
自從那件事后我媽媽為了保護(hù)我的視力就不讓我看書(shū)了，可我極不愿意，只好想辦法，每當(dāng)我媽出去的時(shí)候，我就看書(shū)，媽媽回來(lái)的時(shí)候我就恢復(fù)原樣，裝作沒(méi)看書(shū)。
這件事也是我與書(shū)一起奮戰(zhàn)的事。
書(shū)——您讓我學(xué)到了很多知識(shí)，從地理書(shū)中，我了解到了許多地區(qū)的民族風(fēng)采；從一些小說(shuō)中，我體會(huì)到了在社會(huì)中的艱辛；從名著之中，我感受到了作者筆下的.那些栩栩如生的人物；在故事書(shū)中，其中的精彩情節(jié)讓我流連忘返；從百科全書(shū)中，我得知了許多問(wèn)題的答案；從工具書(shū)中，我知道了許多我不知到的東西；從歷史書(shū)中，我知道了中國(guó)的輝煌的過(guò)去；從作家筆下的小說(shuō)中，感受到了濃濃的愜意。
書(shū)，我的好朋友，謝謝你一直陪伴在我的身邊，我以后一定會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)的。謝謝你，給予了我許許多多的知識(shí)，讓我的視野變得更加廣闊。
讀書(shū)的作文 篇6
現(xiàn)在算這些數(shù)學(xué)以后會(huì)用到嗎？讀那么多書(shū)對(duì)我日后有幫助嗎？努力讀書(shū)到底是為了什么？許多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中不免都會(huì)在心中浮出諸如此類(lèi)的疑問(wèn)，那正解到底是什么？
假如你是一位商人，你用的數(shù)學(xué)絕不超過(guò)加、減、乘、除；假如你是一位普通的上班族，你絕不會(huì)要報(bào)告絕句跟律詩(shī)的差別；假如你是一位家管，你絕不會(huì)再做家事的時(shí)候邊背單字。
那么多的絕不會(huì)，那么為什么我們現(xiàn)在要讀的那么艱辛難熬？“我們?cè)谝獾氖悄汶x開(kāi)學(xué)生生涯的時(shí)候你還剩下什么！”這句話正是清楚的告訴我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。在閱讀的世界里，他的別稱(chēng)是“書(shū)香世界”，為何是書(shū)香，為何是香此字？因書(shū)香會(huì)擴(kuò)散，書(shū)香會(huì)蔓延，書(shū)香會(huì)薰陶你的心。它讓我們的心變的有力量、變得有寧?kù)o、變得清澈。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”就因他會(huì)改變我們的心，當(dāng)你放棄它，你的心就開(kāi)始變的混濁。我們不可能永遠(yuǎn)記得這些國(guó)學(xué)常識(shí)、英文文法、歷史朝代，但我們總會(huì)剩下一些珍貴的東西，是智慧、是氣質(zhì)、是你只會(huì)增不會(huì)減的知識(shí)。
書(shū)香是無(wú)形的，我該如何去確定？沒(méi)錯(cuò)，你不能確定，但你可以選擇相信。所以當(dāng)你心中浮現(xiàn)很多疑問(wèn)，只要你確信你現(xiàn)在走的.路是正確，不要懷疑，盡情灑下無(wú)限的汗水吧！所以你疑問(wèn)的正解是：去相信你自己，去相信你所選擇的，去相信你的未來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇7
我從五歲開(kāi)始喜歡上讀書(shū)。那時(shí)我有的字還不認(rèn)識(shí)，媽媽就教著我一遍又一遍的讀著。
現(xiàn)在我快九歲了，過(guò)了四年，我認(rèn)的字更多了。漸漸可以讀很多很多的故事書(shū)了。
我最喜歡《馬小跳》系列中的《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)。它主要講了馬小跳的表妹杜真子，她是一個(gè)外表潑辣、內(nèi)心孤獨(dú)的'女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表達(dá)自己的感情�？匆�(jiàn)馬小跳和杜真子發(fā)生爭(zhēng)吵這只貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
這就是我有趣的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)的作文 篇8
閑來(lái)翻開(kāi)《外國(guó)散文精品》，略為瀏覽其中數(shù)篇，發(fā)現(xiàn)了編者將一些小說(shuō)也收了進(jìn)去。文章的內(nèi)容如何如何，需各自體會(huì)，將小說(shuō)當(dāng)散文結(jié)集出版，未免過(guò)于隨便�；蛘�，編者認(rèn)為任何文章都可以歸之為散文也不定，這倒是我的不是了。
有一些資料介紹過(guò)陀思妥耶夫斯基的作品，過(guò)去我購(gòu)買(mǎi)過(guò)他的著作，只是我生性疏懶，將它們安置在家中的書(shū)架上與灰塵為伍。眼前這散文集里收有他的《死屋手記》中“地下室”一節(jié)。
在讀“地下室”時(shí)，我的思緒也是隨著文字聯(lián)想到加繆的《局外人》，基督被釘在十字架上所說(shuō)的話，以及奧古斯丁的《懺悔錄》，繼而又扯到自己及自己所接觸過(guò)的人之中去，心中有一些激動(dòng)，但是很快又平和了。
陀思妥耶夫斯基，一個(gè)天賦敏感的藝術(shù)家，本來(lái)以為生機(jī)已絕，卻被改為流放西伯利亞，在惡寒之地受辱十年。是什么力量令他渡過(guò)這十年呢？基督的向死而生？創(chuàng)造力的蹂躪……
人是非常矛盾的動(dòng)物，藝術(shù)家對(duì)此特為敏感，其內(nèi)心的沖動(dòng)常常令他們感到無(wú)所適從，對(duì)生存產(chǎn)生難以忍受的恐懼；然而這正是創(chuàng)造力揮霍的前奏，作品的誕生令他們體會(huì)到個(gè)人的生命可以無(wú)限延伸，他們的個(gè)性被這種延伸消磨殆盡后，就只為著那永恒的巨夢(mèng)而生存，這是不是生命純粹的'表現(xiàn)呢？無(wú)論怎樣，藝術(shù)家的生存狀態(tài)對(duì)于滿身銅臭的人來(lái)說(shuō)是荒誕的，毫無(wú)意義的�！暗叵率摇彼f(shuō)的就是這些，無(wú)疑，它比我所述更為具體，更為深刻。
已知的東西為我們所熟悉，也就難以給我們帶來(lái)新鮮感，這個(gè)時(shí)候如新的東西未進(jìn)入我們的意識(shí)之中，我們就會(huì)感到無(wú)聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅游、運(yùn)動(dòng)等來(lái)避開(kāi)無(wú)聊和枯燥；然而，這是治標(biāo)不治本的方法，人必須通過(guò)思考才能徹底擺脫它們。藝術(shù)家的作品其深邃的一面，正是我們進(jìn)入思考領(lǐng)域的引路人，那些稱(chēng)之為經(jīng)典的作品一而再、再而三地被不同的時(shí)代的人解讀，正是以上現(xiàn)象的體現(xiàn)，叔本華也因此將天才譽(yù)之為人類(lèi)中的恩人。
《死屋手記》是文學(xué)作品，尼采及一些心理學(xué)家都非常推崇它。從這種現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基與托爾斯泰曾聽(tīng)過(guò)索洛維約夫開(kāi)設(shè)的宗教講座，尼采小時(shí)就有“小牧師”之稱(chēng)）之間有著千絲萬(wàn)縷之間的關(guān)系，我們不能簡(jiǎn)單地將某作品局限在某個(gè)單一的領(lǐng)域來(lái)看。懂得這點(diǎn)，大概也明白什么叫思考了。
讀書(shū)的作文 篇9
像大部分的同學(xué)一樣，起初我并不愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)的結(jié)緣還得從一次去書(shū)店說(shuō)起。
那次和媽媽去書(shū)店，剛走進(jìn)書(shū)店我就聞到了什么，好像有點(diǎn)香。我盲目地穿梭在書(shū)柜之間，只覺(jué)得這種味道一直跟著我，像是一個(gè)久違的朋友。我隨意地停下，拿起一本書(shū)翻翻，這種味道更濃了。哦，原來(lái)是書(shū)的味道，有點(diǎn)香。不知不覺(jué)，竟然有些留戀。于是我讓媽媽買(mǎi)下了這本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，從此便一發(fā)不可收拾。
書(shū)成了我的好朋友，課余、睡前都離不開(kāi)書(shū)。經(jīng)典的詩(shī)句，優(yōu)美的段落，搞笑的劇情，都能帶給我不同的心情和體會(huì)。有時(shí)還會(huì)在我腦海中出現(xiàn)一幅幅畫(huà)面，我最有興趣將這個(gè)畫(huà)面豐富起來(lái)，播放成動(dòng)畫(huà)，繼續(xù)想象下去�！逗５變扇f(wàn)里》中的船長(zhǎng)成了我的摯友，我還讓他帶我去了更多的'冒險(xiǎn)；《木偶奇遇記》中的小木偶早就成了真正的男孩，還找到了曾經(jīng)利用他的狐貍教育了一番；《老人與�！分械睦先瞬辉偈抢佤~(yú)骨架，而是滿船的魚(yú)……
書(shū)也成了我生活中不可缺少的朋友，沒(méi)有了書(shū)，生活似乎也會(huì)變得無(wú)趣。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！本拖窆叛运f(shuō)，讀書(shū)可以讓我更加充滿智慧。我要讓我的生活充滿快樂(lè)，心中充滿智慧，真感謝那次“聞書(shū)”。
讀書(shū)的作文 篇10
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像是在和高尚的人談話，但是我小時(shí)候一看見(jiàn)書(shū)就頭疼。
我漸漸長(zhǎng)大，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我因作文不會(huì)寫(xiě)，瞎編亂造，丟了5、6分，媽媽也為此感到煩惱，我也很煩，于是我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，果然書(shū)中有我許多不知道的知識(shí)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，我看了《安徒生童話》、《狼牙山五壯士》、《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》等，我深深地陶醉在了書(shū)的海洋里，作文分扣的越來(lái)越少，爸爸媽媽為我感到很欣慰。
有一次，我看了變來(lái)變?nèi)サ柠溞《�，它把我逗�?哈哈大笑，直到媽媽進(jìn)我的房間里吃飯，我才聽(tīng)見(jiàn)。
我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
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