- 相關(guān)推薦
[精華]實(shí)用的五年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
我的同桌叫王錚,她是一個(gè)大才女。
她胖胖的臉上鑲嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,烏黑的眉毛,像扇子一樣大的耳朵,她最大的特點(diǎn)就是那一張紅彤彤的.大嘴。
初次同桌,我沒發(fā)現(xiàn)她有多少優(yōu)點(diǎn),可是,經(jīng)過長時(shí)間的共處,我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)很多。例如:積極回答問題、美術(shù)超級(jí)棒、語言邏輯能力極好。
第一是積極回答問題。不論什么課,她的手都能高舉在課堂上,老師整天說要讓我們學(xué)習(xí)她這種積極向上的精神。記得有一次數(shù)學(xué)老師問了我們一個(gè)超難的數(shù)學(xué)問題,當(dāng)我們都沉默不語,全班鴉雀無聲時(shí),她的手高舉在課堂內(nèi),當(dāng)同學(xué)們驚訝的看著她的時(shí)候,她很坦然的笑了一下,并站起來把這道題的解題思路和做題過程有條有理的說了一遍,她說的很完整,數(shù)學(xué)老師也對(duì)她投來認(rèn)可的目光時(shí),同學(xué)們更是掌聲嘩嘩不斷!當(dāng)我問她:“你是怎樣做出來的時(shí)候?”她卻說:“只要認(rèn)真思考你也可以做到!碑(dāng)時(shí)我就很佩服她。
第二就是美術(shù),她是美術(shù)課代表。每次上美術(shù)課她都可以想出許多創(chuàng)意而且非常新穎,總是給人眼前亮的感覺,感覺有時(shí)她畫得比老師都好。當(dāng)我沒有創(chuàng)意時(shí)就會(huì)去問她,而她總能給我一個(gè)完美的主意。
這就是我的同桌,一個(gè)宇宙無敵的大才女。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天,我?guī)阋黄鹑⒂^我們的校園。
一進(jìn)校們,映引入眼簾的是一座假山。那假山足有千斤重,好像是一位智者橫臥在那里,告訴我們,我們肩負(fù)著重任,一定要好好學(xué)習(xí)。假山兩旁有花壇,里面有五顏六色的小花,那花兒清香撲鼻,招引來許多美麗的蝴蝶和蜜蜂,它們?cè)谀抢雉骠嫫鹞琛?/p>
校園的銀杏樹,西南有兩棵長滿了小扇子扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。還有幾棵葉子像針一樣的松樹。冬天,只有松樹的葉子還是綠的,裝點(diǎn)著我們的校園。那里的葡萄架最引人矚目,粗壯的藤制像一條條長龍蜿蜒盤旋,墻根下許多說不出名的.花兒,更是美麗。夏天,那小花兒紅的似火,黃的如金,粉的像霞,各有各的形狀,都是那么美麗。
怎么樣,我們的學(xué)校美吧?
五年級(jí)作文300字 篇3
“蘿卜青菜,各有所愛。”各人有各自的喜好。有的喜愛玉葉(又名寶石花),有的愛慕君子蘭,又有的崇尚梅花。而我卻獨(dú)愛那在深山老林中隱居的松。
“松、竹、梅,歲寒三友。”讀者諸君定不知我為獨(dú)選松來當(dāng)主題。因?yàn)殡m“梅花香自苦寒來!钡膊荒苌l(fā)持久的清香;竹雖“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!笨梢膊荒芮鍤饩昧。松卻像一位百歲老人,在山風(fēng)中談笑風(fēng)生,戲說紅塵,好不快活,遠(yuǎn)比世人輕松愉悅!
松在自然界也擁有較高的地位。經(jīng)過松就有好幾個(gè)食物鏈,鳥吃蟲,蟲吃松針,松針又被當(dāng)作筑鳥巢的材料,鳥又養(yǎng)育后代。這是其中一環(huán)。陳毅寫得好:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。”這首《青松》在我與其第一次見面時(shí)就已在我心中留下了難忘的.印象。
青松是多么高潔,多么美麗。它雖不是優(yōu)雅的化身,也不是文明的替名詞,可它讓我們明白了在兇險(xiǎn)的社會(huì)中,并不是只有奸、賤二字才能稱霸!兩袖清風(fēng)照樣可在世界立足腳跟!
五年級(jí)作文300字 篇4
空氣十分清新,天空十分明朗,張明走在上學(xué)的路上。到了校園,張明看到一朵他從未見過的花。于是他便走了上去,想摸一摸,但是又怕被環(huán)保主任李主任看見。出于對(duì)這朵花的好奇,最后,他還是摸了,并聞了聞這朵花的香氣。他心里想:“要不我把這朵花摘下來吧?反正也沒有人看見,”想完,便立刻動(dòng)起手來。不巧的是,張明班的班長王飛走了過來。張明看到了,他心里清楚地知道班長是個(gè)做事情雷厲風(fēng)行的人。
班長問張明:“你在這干什么呢?”
“我……我在聞……花香呢。”張明略顯心虛的`說。
班長知道張明在干什么,于是班長便開啟了訓(xùn)斥模式:“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)……”話音未落,他們班的班主任白小寧老師來了,白老師看班長這么訓(xùn)斥張明,心里很不是滋味,于是便開導(dǎo)起他們倆。
“王飛,保護(hù)環(huán)境是很重要,但是你也不應(yīng)該這么訓(xùn)斥張明吧!”白老師說。
“我知道了,”王飛臉紅著點(diǎn)點(diǎn)頭并轉(zhuǎn)向張明說,“我不應(yīng)該那樣訓(xùn)斥你,張明,對(duì)不起!
“張明你也不該破壞環(huán)境!”白老師嚴(yán)肅地說。
“老師,我知道錯(cuò)了!睆埫鲌(jiān)定的說,“我以后保證不會(huì)再破壞環(huán)境了!
五年級(jí)作文300字 篇5
一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學(xué)多深的眼鏡、烏黑的頭發(fā)=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。
他學(xué)習(xí)成績優(yōu)益,年年拿三好學(xué)習(xí),在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手?伤麖牟或湴粒樂于幫助成績落后的同學(xué),不厭其煩的給他們講解,直到他們一個(gè)個(gè)都懂。
他不僅是樂于助人,而且還是一個(gè)做事非常有原則性,堅(jiān)持不懈的人。
記得那一次的體育課,我們班因?yàn)榧o(jì)律不好,被罰跑六圈。大部分同學(xué)跑了一半就吃不消了,我也不例外,“休息去了”。這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的`身影在疲憊的奔跑,是他,臉轉(zhuǎn)過來了,幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下,一邊是氣喘吁吁。我走過去,嘲笑地說:“又沒關(guān)系,直接休息就行了嘛,又沒人監(jiān)督你是幾圈了”。接著,他的一番話把我震驚了:“六圈就六圈,不能少一圈,就算老師說可以了,我也不能打破原則”。是啊,我們現(xiàn)代人不正是缺少這種精神嗎,我對(duì)他的敬佩又上升了一級(jí),我一定要把他豎立成我的榜樣,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我自己,讓我也成為像他一樣的人。
這就是我最敬佩的人,是我生活中的指路標(biāo),指引著我前行的方向,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣,好楷模。
五年級(jí)作文300字 篇6
秋天到了,我和媽媽去中山公園游玩。那是個(gè)晴朗的日子,我們乘車來到中山公園。
走進(jìn)公園大門,一幅迷人的景色便呈現(xiàn)在眼前。金燦燦的枯葉不時(shí)地從樹上飄落下來,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠(yuǎn)處是一個(gè)湖,湖面波光粼粼,湖水清澈見底,一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲。白天鵝游船隨波蕩漾,不時(shí)傳來人們歡快的笑聲。湖邊站著蒼勁挺拔、枝繁葉茂的梧桐樹。金色的葉子飄落到湖面,就像小船在水中飄呀飄。在湖的南側(cè)有一座假山,山上怪石嶙峋,中間是臺(tái)階,讓人行走。在山上常能聽見悅耳的'鳥鳴;聞到誘人的桂花香。在一些不知名的樹上,還掛滿了千奇百怪的果子,因?yàn)榍锾焓枪麑?shí)成熟的季節(jié)嘛!往前走,就是一座小涼亭,老人們?cè)谀浅獞、下棋。再往前走,就是游樂?chǎng),在那總能聽見孩子們的歡聲笑語,熱鬧極了。
啊!秋天的中山公園真美呀!
評(píng)語:小作者描寫了中山公園的湖,假山上的美景,很有條理。
【五年級(jí)作文300字】相關(guān)文章:
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
趣事五年級(jí)的作文300字-五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)游泳作文300字-五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)作文08-04
快樂五一五年級(jí)作文11-25
五年級(jí)的作文記事作文04-07