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真實(shí)愛的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的真實(shí)愛的作文4篇，歡迎大家分享。
真實(shí)愛的作文 篇1
百善孝為先，孝是做人的根本，是做事的基本。一件事的成功與否取決于我們的態(tài)度。而態(tài)度的好壞又取決于我們做這件事的目的。如果我們是大眾的利益或基于孝而去做這件事。那么在不久的將來(lái)，成功就會(huì)向我們招手。
古時(shí)有黃香扇枕溫食之事，黃香九歲喪母，事極孝。雖然年紀(jì)小，但卻事事為父親著想�？嵯闹畷r(shí)，心思細(xì)密的他總是為父親扇涼枕席。寒冬之時(shí)，用自己的身體為父親暖著被褥。生活小事中處處都體現(xiàn)著黃香的孝心。仔細(xì)想想，我們?cè)缫殉^(guò)九歲，卻沒(méi)有黃香對(duì)父親孝的一半之多，實(shí)感愧疚。反而，在我們的日常生活中處處都體現(xiàn)著父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛與細(xì)心呵護(hù)。這無(wú)不更加深了我們對(duì)父母的愧疚之感。
孝是愛與感恩的真實(shí)體現(xiàn)。在現(xiàn)代當(dāng)然也不失孝的故事。最最真實(shí)的故事莫過(guò)于20xx年中國(guó)十佳“最美孝心少年”。他們都以自己的.行動(dòng)詮釋了曉得真正含義。他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言對(duì)自己的父母說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)。但是，他們卻將自己對(duì)父母的愛與感恩表現(xiàn)得淋漓盡致。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們對(duì)父母的愛遠(yuǎn)超國(guó)立愛自己，他們對(duì)家人的感恩遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)自己的關(guān)心，他們陪伴家人的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己與同伴玩耍的時(shí)間，他們?yōu)榧胰烁赊r(nóng)活的日子遠(yuǎn)大于外出，旅游的日子……
所以，我們?cè)趯W(xué)會(huì)滿足與當(dāng)下生活的同時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的父母，家人，因?yàn)樗麄兛偸窃诓煌５貫槲覀兏冻觯瑓s從未想過(guò)從孩子那得到一絲一毫的回報(bào)。而唯一的心愿就是希望我們健康的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)美好的生活。所以，為了父母，請(qǐng)放下自己與父母之間的矛盾，打破自己與父母心靈之間那堵厚厚的墻，心貼心的與父母交流。做父母最貼心的小棉襖。
孝，不僅是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們的做人之本。百善孝為先，請(qǐng)放下自己的身份，認(rèn)認(rèn)真真的為父母洗一次腳，捏一次肩。他們就會(huì)體會(huì)到我們對(duì)父母深深的關(guān)愛。
真實(shí)愛的作文 篇2
人只用了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)便把我們和一群沒(méi)有多大關(guān)系的人捆在一起，我們不妨真正了解我們這群簡(jiǎn)單到深深愛著這個(gè)世界的“90后”。
簡(jiǎn)單
我們其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們的生活不過(guò)是每天往返于家與學(xué)校；簡(jiǎn)單到為了追求自己的理想而變得自負(fù)；簡(jiǎn)單到在彼此面前放肆，毫無(wú)顧忌地挑釁。管它呢！反正我們都明白，對(duì)方其實(shí)沒(méi)有惡意。我們表面上追求個(gè)性，追求獨(dú)立，其實(shí)我們的心中都是簡(jiǎn)單，越是快樂(lè)，越怕孤單。
我們那些所謂的犯壞，也不過(guò)就是在網(wǎng)上口無(wú)遮攔一回；所謂的陰暗，也不過(guò)就是把自己喜歡的冷色，黑色和那些象征死亡的東西放到自己的地盤上；在學(xué)習(xí)上偷偷懶，在生活中占些小便宜，難道就是心理陰暗的象征？其實(shí)，我們很簡(jiǎn)單，因?yàn)橄胗煤诎�，掩蓋內(nèi)心的陽(yáng)光。
純潔
其實(shí)我們很純潔，不要不承認(rèn)，比起那些經(jīng)歷了“改朝換代”的爺爺奶奶們，比起那些歷盡艱難困苦的叔叔阿姨，比起那些“闖蕩多年”的.哥哥姐姐，我們都純潔得多。我們總是在不停地幻想，幻想有一天一塊磚向自己飛來(lái)，自己敏捷地閃開，一把抓住，才終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是金磚。
其實(shí)越是嘴上罵罵咧咧的人，內(nèi)心就越是脆弱，就越想讓別人了解自己有多么“成熟”。其實(shí)，江湖這潭水有多深，我們完全不知道。我們天真地認(rèn)為電視劇中的愛情就是愛情，《武林外傳》就是江湖，有一天自己學(xué)會(huì)了絕世武功，就不會(huì)在遇到漂亮女孩時(shí)連電話都不敢問(wèn)了。
但簡(jiǎn)單和純潔并不等于不深刻，就像最簡(jiǎn)單，最純潔的目光，讓牛頓用碎玻璃一照，就射出了彩虹。其實(shí)我們?nèi)鄙俚牟⒉皇巧羁�，而是一面三棱鏡。
真實(shí)愛的作文 篇3
都說(shuō)母愛是人世間最珍貴的感情，但我覺得母愛并不只是母親溫和的笑容、無(wú)微不至的關(guān)懷以及感人的言語(yǔ)的愛，還有母親平常悉心的哺育，嚴(yán)格地教導(dǎo)我們的愛。
有一天下午，我剛放學(xué)回家就做作業(yè)�？赡苁俏曳中牧�，做到一半的時(shí)候，就特別想看書。我躡手躡腳地走出房間：媽媽在房里備課。我心里一陣竊喜，偷偷地壞笑著：哈哈，這回她可管不著我啦！可以“狂歡”一下了！我輕輕地走到書柜旁，悄然無(wú)聲地打開書柜的門，拿了我最想看的那本書。我坐到書桌前，先粗粗看了幾頁(yè)，然后塞進(jìn)書桌和]柜子的夾縫里。接著，我裝作若無(wú)其事的樣子，心不在焉地做了一會(huì)兒功課。我鬼頭鬼腦地四處張望了一下，又悄悄地把書拿出來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)。但我不知道，媽媽這時(shí)候正好從書房出來(lái)，恰好看到了正在房間里看書的我。她可能是不大相信自己的眼睛，就又走近了些看吧。這下，狐貍尾巴可藏不住了。一開始，我還找出些很蹩腳的言辭來(lái)辯解，但一下就被媽媽識(shí)破了。媽媽氣得直冒火，我慌得像熱鍋上的螞蟻。這回可沒(méi)好果子吃了。我暗暗想道。但媽媽似乎沒(méi)有要發(fā)火，我甚至覺得她的眼神里還帶著一絲難過(guò)。媽媽一言不發(fā)地拿走了書。我只好又去埋在書本堆里咬文嚼字，但心里好像一直有什么東西放不下來(lái)。我猶豫了一下，從練習(xí)簿反面撕下一張方格紙，草草地寫了些什么，然后躊躇地交給了媽媽。媽媽一看，緊鎖的眉頭舒開了。她也在紙條上寫了些什么，交給了我。原來(lái)，我寫了一張保證書，媽媽在下面留了言：“沒(méi)關(guān)系。以后可不能再這樣了�！蔽姨痤^來(lái)望著媽媽。她很和藹地看著我，眼中仿佛閃爍著亮晶晶的淚光。
秋風(fēng)吹拂。落葉悲悲戚戚地離開長(zhǎng)久的`歸宿。那個(gè)金秋送爽的黃昏，媽媽給了我最真實(shí)的愛，這件事一直在我的繽紛回憶中閃耀著光彩。
真實(shí)愛的作文 篇4
我們班的陳上讀了四遍《親愛的漢修先生》，老師表?yè)P(yáng)了他。我也想得到老師的表?yè)P(yáng)，于是我再次打開了《親愛的漢修先生》這本書。再次閱讀這本書，卻有了不一樣的感受。
記得初讀這本書時(shí)，我不免有些失望，書中除了寫一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事外，其它的似乎沒(méi)有什么了。但當(dāng)我再次品讀之后，才發(fā)現(xiàn)，作者筆下的世界是真實(shí)的，這個(gè)世界千姿百態(tài)：有愛也有痛；有意外的收獲，也有必然的遺憾。只有一個(gè)真實(shí)的世界，才能使我們真正的成長(zhǎng)。
在和漢修先生的交流中雷伊學(xué)會(huì)了寫日記， 練就了一手好的文筆 。在寫日記的過(guò)程中，他時(shí)而開心，時(shí)而傷心，把自己所有的喜怒哀樂(lè)以及心里的真實(shí)想法全部渲泄在了日記里，他慢慢地長(zhǎng)大了。這時(shí)，他有了自己的奮斗目標(biāo)，那就是當(dāng)一名像漢修先生一樣的名作家。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的 “ 榮譽(yù)入圍獎(jiǎng) ” 。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又激動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)定了自己的理想。
在和漢修先生的交流中雷伊學(xué)不僅會(huì)了寫日記還 學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活。他理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。 雷伊的父母的離異似乎一下子使他成長(zhǎng)。在雷伊的成長(zhǎng)過(guò)程中，他的媽媽是他不可或缺的一部分。她不僅鼓勵(lì)雷伊從父母離異的問(wèn)題中走出來(lái)，還教雷伊要從容面對(duì)以后可能遇到的挫折，這樣的母親無(wú)疑是偉大的，她不禁使我肅然起敬。
除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對(duì)雷伊的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵的作用。他們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)愛與鼓勵(lì)，也不時(shí)令我感動(dòng)著，欽佩著……像時(shí)刻關(guān)注他提醒他的'法蘭德 林 先生、把漢修的新作第一個(gè)給雷伊看的圖書管理員、理解學(xué)生的睿智的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)任的爸爸、欣賞雷伊，鼓勵(lì)雷伊的女作家，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓脹起無(wú)限的希望和夢(mèng)想。
再讀《親愛的漢修先生》，我讀的不是 雷伊的生活故事，而是這真實(shí)生活中樸實(shí)的愛。
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