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敘事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
詩(shī)人辛棄疾說過：少年不知愁滋味�！蔽覅s不以為然。最近就發(fā)生了一件讓我頭疼的事。
今年年后，我終于和我的老朋友見面了。自從建陽(yáng)小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們已有半個(gè)學(xué)期沒有見面。隨著接近升學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越繁重，我們唯一的QQ聊天也不再發(fā)生。當(dāng)我回來的那一刻，我就聯(lián)系了他，見面的地點(diǎn)就選在承載我們無數(shù)美好回憶的建陽(yáng)小學(xué)。
走在建陽(yáng)小學(xué)的路上，我的'心情異常的忐忑和激動(dòng)，腦海中不斷想象我的這位老朋友有著怎樣的變化。走到學(xué)校的門口，我一眼便看見了他。我們倆親密地撞到了一起，如同失散多年的兄弟。
我們走著、聊著、笑著。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)他已不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)他。看著他的笑容，我似乎看見了一絲叛逆。這時(shí)，他從口袋里掏出一包煙，問道：要不要抽？”我尷尬地回絕了。只見他熟練地抽出一支煙，叼在嘴里，點(diǎn)上火，猛地吸一口，瞬間一縷白煙從他的嘴里冒出。當(dāng)我跟他談?wù)搶W(xué)習(xí)時(shí)，他平淡地說道：學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的！我現(xiàn)在只在乎我在學(xué)校的地位如何�！蔽冶话l(fā)生地這一幕驚呆了，心里想到無數(shù)勸阻的話，可我不知如何開口。我站在友誼的十字路口，不知如何繼續(xù)行走。
我們匆匆告別。我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，迎面吹來的是青春那憂傷的風(fēng)。
敘事的作文 篇2
今天，我想出去玩，但又怕媽媽會(huì)打電話回來，如果沒人接，媽媽就會(huì)知道我出去玩了。怎么辦呢？我耍了點(diǎn)“小聰明”，想出了一個(gè)兩全其美的好辦法：把電話線拔了，想著這樣?jì)寢尵痛虿坏郊依锪�。心里還偷樂著。中午，我玩完了回家吃飯，由于玩得太開心了，就把這事給忘了。后來，想與同學(xué)對(duì)作業(yè)的時(shí)候才想起自己把電話線給拔了。
媽媽下班后回了家，由于我的雕蟲小技根本逃不過媽媽雪亮的眼睛，所以媽媽知道我出去玩了，問我?guī)c(diǎn)鐘回來，我知道自己是玩不過媽媽的，只好實(shí)話實(shí)說。可媽媽不信，因?yàn)槲覜]把電話線插上，所以我聽不見有電話打來，媽媽就以為我還沒回來，我又把拔電話線的事告訴了媽媽。
通過這件事我知道了自己出去玩要先告訴家長(zhǎng)。不能自己一個(gè)人在沒跟大人講的情況下獨(dú)自行動(dòng)，否則會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心。更不能為了躲避家長(zhǎng)而拔電話線，這樣不但不能達(dá)到自己的目的，家長(zhǎng)還會(huì)很著急。所以，我以后出去玩的時(shí)候會(huì)先打電話給家長(zhǎng)，經(jīng)過家長(zhǎng)同意后到指定的范圍內(nèi)玩。這件事使我受益匪淺。
這個(gè)世界上，在茫茫人海中能夠相識(shí)，相知是一種微乎其微的概率，既然很難我們就應(yīng)該相互珍惜這種難得的緣分�？墒�，我們每個(gè)人都有不同的人生觀，價(jià)值觀，都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，不同的生活習(xí)慣，誰(shuí)跟誰(shuí)都不可能完全相同，在這樣的狀況下生活到一塊，肯定會(huì)有各種各樣的矛盾和沖突，而這些矛盾和沖突就是不同的人生觀，價(jià)值觀，不同的'成長(zhǎng)環(huán)境，不同的生活習(xí)慣互相撞擊的結(jié)果。 那怎樣避免這些矛盾和沖突呢？我覺得就是把自己看作自己，把別人看作別人，也就是互相尊重。在看到不習(xí)慣的事情時(shí)，自己首先應(yīng)該想想自己是否也有別人看不慣的呢？在自己職責(zé)別人的時(shí)候，看自己是否做到問心無愧了呢？經(jīng)過這樣的思考自然而然就能想通了。你能在別人睡覺時(shí)大聲說話把人吵醒，別人也能在你不習(xí)慣煙味時(shí)在宿舍抽煙;你能彈吉他影響別人學(xué)習(xí)，睡覺，別人也能在你學(xué)習(xí)，睡覺時(shí)打鬧;你能在宿舍踢球，他就能在宿舍拍球;你能不刷牙，他就能不洗腳;你能睡覺說夢(mèng)話，他就能做夢(mèng)打架;你能睡覺時(shí)打酣，他就能睡覺磨牙;你能不打熱水，他就能不打涼水;你能在別人剛掃完地就往地上亂扔?xùn)|西，他就能在宿舍吐痰。如此循環(huán)往復(fù)，你總有一個(gè)壞毛病來平衡別人的壞毛病。也許在你眼里再氣憤不過的事情在別人眼里還沒有你自認(rèn)為很小的一個(gè)毛病嚴(yán)重，所以，在人與人的相處中，你首先應(yīng)該把自己看作自己，把別人看作別人，本著平等互重的原則。
其次，我覺得是要把自己看作別人，把別人看作自己。
在日常生活中，每個(gè)人所表現(xiàn)出來的人生觀，價(jià)值觀和生活習(xí)慣都不一樣，可能每個(gè)人都有想要?jiǎng)e人改變的想法，想讓別人屈從于自己。這時(shí)候就需要換位思考，如果你是他呢？如果你一直以來的一個(gè)生活習(xí)慣在別人來說卻是一個(gè)惡習(xí)，而別人想讓你改變呢？你會(huì)怎么做呢？是接受還是拒絕？在這時(shí)候你更應(yīng)該從他的角度來思考問題，也許這是他們的習(xí)俗，或是從小成長(zhǎng)環(huán)境的影響，還是一個(gè)家庭習(xí)慣呢？在你想過了這些后，也許你就能理解他們的做法了。然后你就應(yīng)該想想自己有沒有什么習(xí)俗，生活習(xí)慣是別人不能理解和接受的呢？在平常的生活中給大家結(jié)解釋清楚讓大家明白，才能達(dá)到互相體諒的效果。所以，在宿舍生活中更應(yīng)該把自己看做別人，把別人看作自己，因?yàn)榇蠹夷茉谝黄鹕钏哪瓴蝗菀�，除了你的父母和老婆孩子再也沒有了。大家應(yīng)該互相尊重對(duì)方的生活習(xí)慣和人生觀價(jià)值觀，不要刻意強(qiáng)求別人接受你自認(rèn)為正確的思想和習(xí)慣。人各有志，世界是由不同的矛盾組成的，不要試圖扼殺任何一個(gè)不同的生命，既然存在了也就證明合理了。
到最后，我覺得還是要把自己看作自己，把別人看作別人。
大家在一起生活，就像是人們?cè)谶@個(gè)地球上生存�？傆幸恍┦欠菍�(duì)錯(cuò)，而這些是非對(duì)錯(cuò)無非是大多數(shù)人對(duì)少數(shù)人的獨(dú)裁統(tǒng)治而已。所謂的對(duì)的事情就是做的人多而已，錯(cuò)的事情就是做的人少而已。占少數(shù)的人推翻不了多數(shù)人的統(tǒng)治，于是也就有了所謂的對(duì)的思想，對(duì)的行為。在這個(gè)過程中我們不能否認(rèn)還是有一些好的思想和行為的，在人生的道路上我們還是應(yīng)該向這些思想和行為靠攏的。反映在宿舍生活中，有些思想行為和生活習(xí)慣確實(shí)不太好，大家夠哥們，講義氣給你指出來，對(duì)你來說是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)你做更好的自己;大家不理你，不給你指出錯(cuò)誤，那也是你人生的一大失敗了��！所以，把自己看作自己，把別人看作別人，盡量多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量多改正自己的缺點(diǎn)。最后，自己還是自己，別人還是別人，關(guān)鍵是看誰(shuí)在這段生活中學(xué)到的最多，得到的提高最多。在多年后的某天下午喝著茶的時(shí)候還能想起現(xiàn)在宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后幸福的微笑，想，我們那時(shí)候真快樂�。闹形覍W(xué)到了好多��！
敘事的作文 篇3
“哎喲！唐姥來啦，唐姥來啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽“吱呀”一聲門打開的聲音，緊接著，傳來一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺(tái)上扎馬步”。我們?nèi)缤荏@的小兔子一樣散開，回到了自己的“家”。
看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個(gè)戴著眼鏡，嚴(yán)厲的老師吧？錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！“唐姥”可是一個(gè)年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！
“唐姥”有一頭自然卷的秀發(fā)，穿著一件黑綠相間的風(fēng)衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿，我們來看看吧！
第一招：自主講課
咱們來上學(xué)為的就是要學(xué)到知識(shí)�？伞疤评选辈桓吲d了，她說：“唉，我當(dāng)老師一點(diǎn)也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺(tái)，然后說：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動(dòng)手做PPT，鉆研教材。我們?cè)谏险n時(shí)，偶爾遇到了問題，她還是會(huì)為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來，大家都考得都不錯(cuò)，這個(gè)方法一直被年級(jí)的老師使用呢！
第二招：今天不用寫作業(yè)
別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點(diǎn)，她的主意還多著呢！那是一個(gè)疲倦的下午，我打著哈欠，翻開抄錄本，準(zhǔn)備抄寫作業(yè)。我一看白板，不禁一愣，只見白板上干干凈凈，只寫了一行簡(jiǎn)短的小字：“今天沒有作業(yè)”。耶！今天沒有作業(yè)！這時(shí)，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺(tái)。她笑呵呵地說：“同學(xué)們，今天沒有作業(yè)，大家要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容喲！”我百思不得其解，還沒有教新內(nèi)容呢！復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么��？只見“唐姥”拿出語(yǔ)文書，給我們講解單元重難點(diǎn)�？晌疫�是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的.我們，奇怪地問道：“嗨！同學(xué)們，你們?cè)趺催�不明白我的意圖��？今天沒有作業(yè)，但你們要理解并復(fù)習(xí)課文呀！”
有一大膽同學(xué)問道：“唐老師，我們這個(gè)學(xué)期沒有新課文啊！我們復(fù)習(xí)什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說：“既然我們學(xué)過的知識(shí)，就等于你們也學(xué)過，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！”語(yǔ)畢，全班同學(xué)都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開了鍋的開水一樣，你說了，我又說。整全課堂十分輕松，大家都對(duì)“唐姥”的教學(xué)方法點(diǎn)了贊。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個(gè)平凡的教師，滋潤(rùn)我們的心田，讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。
敘事的作文 篇4
我叫xx，今年十二歲。聽到我的名字，你們肯定會(huì)問我，我為什么叫xx，所以，就讓我來幫你們揭曉其中的奧秘吧！
我在11月14日，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，呱呱落地。本來爸爸和媽媽已經(jīng)給我想好很多名字了，如：孟哲宇、孟宇哲、孟哲涵……甚至還取了孟子、孟浩然呢！后來我出生后，媽媽發(fā)現(xiàn)在生我的時(shí)候外面的雨一直在下，便把我名字中的第二個(gè)字定成了雨，接著，媽媽又想，既然爸爸的名字里有土，那我就應(yīng)該是農(nóng)民，可“農(nóng)民”的“農(nóng)”又太難聽了，便加了點(diǎn)水，成了“濃濃情意”的“濃”了，所以我就叫“xx”了！
我的`名字還給我?guī)砹嗽S多苦惱的事與快樂的事。有一天，媽媽去醫(yī)生那登記我的名字，醫(yī)生問我叫什么名字，媽媽便說是xx，那醫(yī)生在填性別的時(shí)候，問都沒問我媽媽一聲，便填上了一個(gè)“女”字，媽媽連忙讓醫(yī)生改成“男”。還有一次，我去上幼兒園，這是我第一次來上幼兒園，當(dāng)老師問到我的名字的時(shí)，我便說道：“xx。”那老師說：“蠻有詩(shī)情畫意的嘛！”我那時(shí)不知道詩(shī)情畫意的意思，只知道老師是在夸獎(jiǎng)我，便笑了笑，老師也對(duì)我笑了笑。
每個(gè)人的后面都有一個(gè)故事，你的名字有什么故事，快來告訴我吧！
敘事的作文 篇5
朋友，人生路上必不可少的一個(gè)重要角色。受過朋友幫助的都會(huì)說有朋友真好，倘若有我們失去了朋友，我們又會(huì)怎樣。失去過，會(huì)對(duì)朋友非常在乎。我很在乎，因?yàn)槲沂ミ^。
走在放學(xué)路上，那天心情糟糕透了，一天都很沒心情。同學(xué)來找我，我都不怎么理睬。這時(shí)，我的最好的兄弟跑了過來。我因?yàn)樾那椴缓�，并不知道，繼續(xù)向前走著，直到感覺背后被拍了一下，才緩過神來，向后看去�？吹剿�，我對(duì)他打了個(gè)招呼，與他并肩向前走著。莫名其妙的壞心情一直糾纏著我，我也就沒和他說一句話。他是一個(gè)耐不住寂寞、無聊的人。平常與他一起回家，總是歡聲笑語(yǔ)，喧鬧聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那天不在狀態(tài)的我，一路上很靜，只字不提。這可是犯了他的大忌。他繞著我，一直在問，：“怎么了？怎么了？”我也只是草草的應(yīng)付了一句：“沒什么，心情不好。”他看到我回應(yīng)了他，變本加厲起來：“高興點(diǎn)嘛！好不像平常你的作風(fēng)，平常是沒有什么事會(huì)讓你不開心的'。來吧，玩著回家吧，要不多無聊�！币宦牼褪莿裎康脑�，讓我聽到不但沒有效果，反而讓我更煩了。我瞅了他一眼，然后對(duì)他發(fā)起同樣莫名的火“你能不能安靜點(diǎn)，好煩��！要玩你自己玩，別帶上我�！彼粐樀�，反應(yīng)過來后，有點(diǎn)委屈的說：“我不就是勸勸你嘛，又不是我把你弄得不高興的�！薄霸趺床皇悄�，我看就是你，真煩�！蔽医由显挷�。真不知道怎么了，那天的我真不同。他生氣了，和我大吵了一頓后，獨(dú)自跑開。我們也就那陷入了冷戰(zhàn)階段。那天過后，我也意味到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)真的不怪他，那種心情來的很特殊，連我都不知道原因。我愛面子，知道自己做錯(cuò)了也不好意思去承認(rèn)，就那樣僵持著。同樣是我死黨的另一個(gè)同學(xué)看到我們變成這樣，就充當(dāng)起和事佬。對(duì)我說時(shí)，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，可是讓我主動(dòng)，我真的做不到。對(duì)他說時(shí)，可完全不怪他。事情擱下了。少了他，我感覺上下學(xué)沒有了快樂，失去他，覺得失去一種最重要的東西。我知道自己錯(cuò)了，實(shí)在忍受不了他不和我說話，也就找了個(gè)沒人的時(shí)候，走到他身邊向他道歉。他看起來也好好想過了，見到我去道歉，毫不猶豫地接受了。我很高興，我的死黨，我最好的兄弟又回來了。也就是從那時(shí)開始，我暗下決心，決不讓自己的任何傷感情緒影響到朋友，我開始在乎朋友。
我想對(duì)我所有的朋友說：“我在乎你們，我高興認(rèn)識(shí)你們。那些在我傷心難過、煩憂時(shí)不屑一顧的讓我高興的朋友們。我在乎你們，我想你們成為我一生的朋友。不要欺騙我，因?yàn)槲以诤跄銈�，更信任你�?/p>
朋友，對(duì)我們是真的有幫助的，我們?cè)谌松飞弦彩切枰麄兊�。珍惜每一個(gè)朋友吧。不要讓他們因?yàn)樽约憾兊媚吧�。珍惜一下這永恒的情誼。
最后希望所有的朋友都能快樂開心每一天。
敘事的作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽到世紀(jì)金源商城過圣誕節(jié)。 我們還沒進(jìn)門就感覺到圣誕的氣息。商城前有兩棵大圣誕樹，樹下分別站著一個(gè)圣誕老人和一個(gè)大雪人。他們的造型設(shè)計(jì)都很獨(dú)特，其中一個(gè)圣誕老人在吹薩克斯，一個(gè)雪人帶著魔術(shù)帽站在圣誕老人旁邊。
一進(jìn)門，我們就直奔玩具專賣店。我原本想買一個(gè)價(jià)值3688元的機(jī)器人，可媽媽說太貴了，夠農(nóng)村孩子上XX年學(xué)的錢了。于是我想了又想，戀戀不舍地離開了這個(gè)專賣店。后來，我就去挑四驅(qū)車。車的種類真多呀，看得人眼花繚亂，后來我經(jīng)過精挑細(xì)選，選中了一輛外觀很好看的紅橙相間的組裝車，才38元。 我當(dāng)時(shí)就開始拼裝。拼車可不是一件容易的事，我先把車殼拼好，然后拼底盤，最后再拼馬達(dá)，拼好后裝上電池就可以跑了，可這時(shí)我都出了一身的`汗。一開始我舍不得讓我的車在高速跑道上跑，怕跟別的車相撞會(huì)撞碎，就在超車王跑道上跑。
經(jīng)過測(cè)試，發(fā)現(xiàn)我的車挺結(jié)實(shí)，跟別的車撞在一起也完好無損。于是我在高速跑道上和別的小朋友進(jìn)行比賽，結(jié)果我大獲全勝，高興得跳了起來！ 這時(shí)，廣播里通知，圣誕游行開始了，隊(duì)伍邊走邊發(fā)禮物。我忍不住這樣的誘惑，興奮地拉著媽媽就跑去看游行。只見一群穿圣誕老人服裝的叔叔阿姨正在給大家發(fā)圣誕糖果，并祝大家圣誕快樂。我和好多小朋友都追著他們跑，得到了7塊糖果和一張小日歷，就好象是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)！ 今天，我雖然沒有買到高智能機(jī)器人，不過我通過自己的努力獨(dú)立組裝了賽車，還贏得了比賽，這份快樂和驕傲是花再多錢也買不到的。這個(gè)圣誕節(jié)過得真快樂呀！
敘事的作文 篇7
元旦如世間最曼妙的女子舞出華美的步伐，輕盈的舞步后自是令人興奮的假期了。最后一節(jié)課，即使知道了滿滿的作業(yè)，也絲毫不影響激動(dòng)的心。
鈴聲悠揚(yáng)地響起，同學(xué)們似射出去的箭，嗖的`一下便不見蹤影。我卻是磨蹭的緊，教室里把作業(yè)拿好，沉沉的壓著胳膊。回寢室收拾好東西，猶豫了幾秒，向著教室走去。教室空蕩蕩的，只有一個(gè)同學(xué)正焦急地找著什么，原是她的書本被同桌拿錯(cuò)了，難得善良：“我要回母校，我們一起吧，順便復(fù)印。”幾乎不假思索地答應(yīng)。
路上有幾家店，進(jìn)去買了幾次糖。甘甜的滋味卻蓋不住心里的些許緊張，啊，有點(diǎn)像“近鄉(xiāng)情怯”呵。
陪著去復(fù)印了，陽(yáng)光仍些微刺眼，不遠(yuǎn)處小學(xué)生成群結(jié)伴，紅領(lǐng)巾勾起塵封不久的記憶。
初中？初中！低頭望望身上的校服，有些微皺，卻絲毫掩不住學(xué)校的大名。鼻尖微澀，走在熟悉的小道，恍惚中仿佛自己也系著紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備回家呢。保安卻是盡責(zé)，門口處見昔日同學(xué)，笑著打招呼，狡猾地說：“那我們先去前門咯。”前門果然無人看守，以防萬(wàn)一，套在外面的校服早已脫下，一路暢行無阻。身邊同學(xué)突然驚喜地叫了，她的同學(xué)啊。待她們聊天之際我早已上了樓梯等候，后得一個(gè)歉意的笑容。
聳聳肩，無謂地提著包包走進(jìn)教學(xué)樓。還是以前的模樣！輕輕踏進(jìn)辦公室，老師不在，略顯失望。走廊上觀望，那如舊的班牌，只是里面的桌椅早已煥然一新，僅剩的幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生。
沒有驚動(dòng)任何人，沒有留下任何痕跡，靜靜的離開。心中被一絲說不清道不明的情緒縈繞，淡淡的，卻足以叫人難受。午后的風(fēng)微涼，吹得我眼中翻騰不已。偶遇賣饃饃的大娘，蕭瑟背影及溫暖笑意，促使我買了大包饃饃。
往日情景歷歷在目，但人生中的人、事、景總是不斷變化著。我想，就讓它們珍存在我心底吧。彼時(shí)，我翻開這本回憶錄，細(xì)細(xì)品味……
敘事的作文 篇8
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā)，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽(yáng)光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢(mèng)酒般銷魂。
她是我養(yǎng)的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍(lán)，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個(gè)收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍(lán)，陽(yáng)光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過的第二個(gè)星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的'眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬(wàn)千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢(mèng)來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車?guó)Q著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn)，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她，是不是這樣看見春天的？
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
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