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（精品）實用的感受作文600字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
關(guān)懷，分為有聲和無聲，而我感受最多的是無聲的關(guān)懷，這種無聲的關(guān)懷有時給予我信心，有時給予我快樂，有時給予我鼓勵……這種無聲的關(guān)懷給了我許多不一樣的東西。
秋天，樹枝上的葉子早已等不及換上了新衣服，伴隨著頑皮的`風兒翩翩起舞，如同一只只美麗的蝴蝶。一天下午，外面下起了雨，馬上就要下課了，我望著窗外期盼媽媽的到來�！扳彙彙毕抡n鈴響了，我慌亂的整理好書包，興奮的跑到門外，靜靜等待媽媽的到來。過了好久，媽媽還沒有來，同學們都跟著父母回家了，我無聊的翻看著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)忘記拿筆了，我連忙跑進教室里拿，生怕媽媽找不到我。我?guī)еP出來，發(fā)現(xiàn)有一個黑影閃了過去，我跟著黑影走的路，來到了另一個教室，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，只有一把傘，我看著有一點眼熟，沒有想那么多，只想快點回家，我撐著傘踏上了回家的路。在回家的路上，我感覺總有人跟著我，我一轉(zhuǎn)頭，然而什么都沒有，我擔心有人跟著我，就加快步伐，希望快點到家�！敖K于到家了�！蔽宜闪艘豢跉�。爸爸看到我回家，卻沒有看到媽媽回來，疑惑地問：“你媽媽呢？怎么回來這么晚？”“媽媽沒來接我。”“你媽媽去了呀？”這時，媽媽身上濕透了，如一只“落湯雞”似的出現(xiàn)在我眼前，爸爸連忙拿干毛巾給媽媽擦擦，“你不是去接小柯了嗎？怎么回來這么晚？”“我忘記了�！蔽掖蟾挪碌綃寢屓ソ游伊�，而且那把傘是她發(fā)在那里的，呢個黑影一定也是她。我嘆了一口氣說：“媽媽不用再裝了，你就是黑影對不起對？”媽媽想了一會說：“嗯�！痹捯魟偮洌乙豢跉鉀_進媽媽的懷抱，流出了兩行感動的淚水。
這種無聲的關(guān)懷使我感動，我比較喜歡直面的關(guān)懷，但媽媽和爸爸都喜歡無聲的關(guān)懷我，我不會強逼他們的，這是他們愛我的方式，我會接受他們的關(guān)懷，感受無聲的關(guān)懷。
感受作文600字 篇2
自古以來人們就懂得愛書，“讀書好，好讀書，讀好書”這一直以來就是不得不聽的良訓。
“好記性不如爛筆頭”，這確實是句不錯的話。一個人即使有再好的記性，他畢竟也是個人，他都會忘，可是你寫的字確是不會忘記的，它能幫你保持上千萬年。也正是這個原因，你便與字與書結(jié)了良緣。也許你并不愛書，也許你很恨書，但你不得不接觸書。
既然你離不開書，那為什么不好好珍惜書呢？想想貧困山區(qū)，想想災(zāi)區(qū)，哪個地方不缺書，可他們卻憑著自己的毅力和努力得到了書本，走進了學堂或者自讀成才。他們的書本來之不易，我們的書本卻得之不費吹灰之力，相比之下，我們有什么理由不去珍惜書呢，有什么臉面去擁有這么些書呢？
書實在是妙，“讀一本好書好似同一個高尚的人交流�！睍南阄讹h滿書店，飄滿校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來，語言流暢且優(yōu)美，一看就知非同常人，他的氣質(zhì)也能由而淋漓盡致的散發(fā)出來。既是如此，我們又為什么不讓它的香氣來延伸，飄滿整個世界呢？那樣的話，人人愛書，人人高尚，那才叫真正的文明社會呢！
書如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說它是甜的還是苦的呢？說它是苦的人，那是你的糖沒加到位，你的品味還沒跟上，這時我們就要設(shè)法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至于不使自己苦的承受不的，而將自己吞進的一大口全盤吐出。因此我們讀書也應(yīng)從易到難，一口一口的品。
高爾基說“書是人進步的.階梯”。我們讀書也像萬里長征中的一部分，如果不加把勁，努點力的話，等待我們的將是落伍、掉隊。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！
書雖好，但也有誤區(qū)，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬劫不復(fù)，粉身碎骨。
書到用時方恨少，望我們大家都珍惜大好時光，走進這滿懷芳香的書鄉(xiāng)，品嘗甜的咖啡，走到萬里長征的盡頭¨¨¨
感受作文600字 篇3
童年是美麗的，是快樂的。我童年的樂園是我家屋后的一小片草地，那是我一年四季快樂的源泉。
春姑娘悄悄地來了，草地也綠了，五顏六色的小花從土里探出腦袋，好奇地打量這個世界，旁邊的一顆桃樹露出粉紅的臉頰，美得像一幅畫！每逢這時，我就叫上小伙伴，我們一起坐在草地上，聞著花香，沐浴著春風，分享著小秘密，盡情享受春天帶給我們的快樂。一陣風吹過，花瓣洋洋灑灑，飄落在我們的頭上，把我們都變成了春姑娘……
夏天來了，草地邊的小溪歡快地流淌著，不知疲倦地朝著遠方奔跑。我和小伙伴們“噗通”一聲跳下去比賽游泳，樹上的知了大聲地給我們加油，四濺的水花驅(qū)走了夏日的炎熱，我們盡情地歡笑著。如果玩累了，回家一定有媽媽做的果汁和冰棍兒在等著我們……
秋哥哥來了，我們來到草地上捉螞蚱，螞蚱跳，我們追，歡聲笑語灑滿草地。一陣秋風吹來，地上的落葉就轉(zhuǎn)起了圈圈，似一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，又如一群芭蕾舞演員在翩翩起舞。風停了，正在飛舞的'落葉緩緩飄下。一旁的大樹隨風搖晃著樹枝，仿佛因為看到了一場精彩的表演而“拍手叫好”。
冬爺爺邁著沉重的腳步來了，飄飄揚揚地下起了雪，染白了房屋，染白了桃樹，染白了草地。我和小伙伴在草地上堆雪人，打雪仗。我向蘭蘭扔去了一個雪球，可是蘭蘭好像后背長了眼睛，巧妙地躲開了，其他的小伙伴紛紛加入進來，摔倒了也不哭，肆意的笑聲驚得樹上的白雪抖落下來，落到我們的頭上，把我們變成“白頭翁”，有雪在，我們玩得真開心！
草地，我一年四季的樂園，我永遠忘不了它！
感受作文600字 篇4
母愛如水，溫柔而細膩；父愛如山，偉大而沉默。正因為有了這美麗的水，這高大的山，我才有了如畫般美麗的生活。
晚上，我坐在書桌前，緊張地復(fù)習著，明天就要考試了。這時，媽媽進來了，手中端著一杯冒著熱氣的茶，放在我的書桌上，說：“不早了，該睡覺了，喝了茶，就趕緊休息吧！”我正復(fù)習到關(guān)鍵點，不耐煩地說：“哎呀，煩死了，你別管了�！眿寢屢汇�，默默地出去了。我看看那杯茶，把它推到了遠處。
過了一會兒，我聽到有聲音，便回頭看，是媽媽。她一見我發(fā)現(xiàn)了她，頓時像犯了錯的孩子一樣：“我，我只是看看，你好好復(fù)習，我不打擾你�！闭f著又出去了。我頓時感到愧疚，再看那杯茶，它還在角落里，我喝了一口，滿口都是清香，這是母愛的味道。這時，我真正感到茶香中的母愛。
爸爸從石家莊回來，我便請教他不會做的題，他正耐心地講解著，突然，他似不經(jīng)意地問了一句：“你的`臺燈呢？”“哦，壞了�！蔽一卮�。他點了點頭，又繼續(xù)講題了，我也沒把這件事放在心上。
幾星期以后，爸爸送給我一件意想不到的禮物——一盞美麗的臺燈。淡紫色的燈座，梭子形的燈罩，還有一個蘑菇形的小夜燈。按下按鈕，柔和而明亮的燈光充滿房間。爸爸說：“有一盞臺燈對眼睛好，以后，就讓它陪著你學習。”我這才想起那句“不經(jīng)意間的問話”。這時，我真正感受到燈光中的父愛。
潺潺的流水滋養(yǎng)了我，給我無限的溫馨；巍峨的大山保護了我，給我無限的關(guān)懷。這無言的山水，讓我時時感受到愛。
感受作文600字 篇5
我知道即便是你不說在這個世界上聲音蔓延著，他們總是講述著各種各樣多彩的故事，也許他們故事本身的設(shè)定就是相對立而矛盾的，但是這并不妨礙他們繼續(xù)進行下去，就好像在這個世界上存在著每一種生物，每一種事物他們都是相生相克的，但是他們?nèi)匀荒軌虬踩粺o恙的過好，甚至有了更好的傳承。
也許在很久以前的時候，我看到這個世界總是有一種非常悲觀的角度，我覺得這個世界只包括人類的命運走向都要趨向一個悲觀的走向的，可是后來我發(fā)現(xiàn)結(jié)局無論怎樣好像并不重要，關(guān)鍵是過程我們要好好的享受。也許在這個功利主義盛行的社會當中，很多人都只看結(jié)果在你工作的.時候，他們不看你過程到底是否努力，他們只要你拿出一個好的結(jié)果來。但是對于你不一樣了，你也許想要的是靈魂的契合，你想要的是生活的感受。
因為在生活和工作當中你并不只是一個單純的機器，沒有感情，你有自己生活想要的東西，你有那些能夠讓你內(nèi)心變?nèi)彳浀钠鯔C，也許突然有一天你就遇到了自己最喜歡的事情，遇到了自己最喜歡的人和他們在一起，用自己最熱愛的興趣愛好度過美好的一生。
無論怎樣我們都不是機器，也絕對不能只是別人的工具，也許我們會去做很多的事情，但是這些對于我們而言不只是一個簡單的話題，你看著他們來來往往說說笑笑，可是卻不知道他們腦海當中想的又是什么樣的原因。去那些你尊敬的老師在街頭上遇到你不一定會給他們打個招呼，他們不一定會看到你。但是如果你發(fā)自內(nèi)心的尊敬他的話，大老遠的你也會想到跟他說一聲老師好，然后他回饋笑容給你，這就是一段很好的關(guān)系。
也許你們根本就不會想到未來是否能夠再見面，但是在這樣的一段人生階段當中你們都做了最好的自己也盡可能的把更好的笑容和禮貌送給別人。其實這樣就已經(jīng)很好了。
感受作文600字 篇6
“一葉之秋”，秋天已經(jīng)在不知不覺中來到了我們的身邊，校園中的忽在一夜之間綻放，整個校園都沉浸在桂花那濃郁的花香中，學生們都為之雀躍，爭相奔走相告，被這濃濃的花香所陶醉。
我趕緊調(diào)整了課文順序，把《搖桂花》這篇課文提前。讓孩子們感受桂花的樂趣。同時，我們又剛剛學完一組課文就是有關(guān)秋天的主題，但我們在課堂上感受秋天的美——飄零的落葉、金黃的稻子、紅紅的高粱、各種溢著香味的水果、火紅的楓葉、清香的桂花……這種種學生從書中了解，但真實的事物又是如何的，有很多學生還是很茫然，于是，我想帶著他們找找校園中的秋天。
當我們排著整齊的隊伍走來到桂花樹下，大家驚喜地看到了滿樹的桂花，一片金黃，知道這就是老師說的'，同時還發(fā)現(xiàn)了有很多的桂花已經(jīng)落到了地上，有幾個女孩子蹲下身子撿了起來，于是，我就停下腳步讓孩子盡情地撿了起來，大家說著、笑著，都說要把這些桂花拿回家曬干，可以泡、做桂花圓子、桂花糖……
領(lǐng)教了孩子們撿桂花的熱情，使我明白秋天不能僅僅停留在課堂上，生活中的秋天更能吸引孩子們，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才能真正感受到秋天就在我們的周圍。
當來到兩幢教學樓的中間時，那兩棵大大的松樹吸引了大家，紛紛圍著鐵樹七嘴八舌地說開了：有的說鐵樹的葉子很硬很硬的，碰上去很痛的。是這樣的嗎？我讓孩子們自己試一試，孩子們都伸出小手，小心翼翼地、試探性地碰了一碰，馬上尖叫起來，“哇！好痛�。∠襻槪∠駝�！”雖然有點被針刺的感覺，但孩子們就是那么的好奇，試了一次又一次，樂此不疲。
我希望他們明白秋天離我們很近很近，她就在我們的身邊，我們一呼吸就能感覺得到她的存在，生活需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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