讀書的作文9篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
我們每個人都有自己最喜歡做的事情，而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書，無論是課外書、工具書、課本、小說名著等等，我都喜歡看，可以說，我就是一個“小書蟲”。
我十分喜歡讀書，每天我都會讀書，晚上是書，伴我進入夢鄉(xiāng)。在我高興時，是書陪伴我，在我憂傷時，也是書陪伴我。
雖然我因為讀書挨過打，但是我仍然很喜歡讀書，為什么說我因為讀書挨打呢？在這之中還包含著一個我的故事：
去年夏天，我在桌子上讀書，讀著讀著就入迷了。一會，我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西，我沒有聽見，我爸爸一下子就發(fā)怒了。急步上前將書丟在一邊，打了一頓。之后，我依然和收不離不棄。但從這以后，我們便成為了十分要好的朋友。
這件事不僅是我因為讀書挨打的過程，還是我與書成為好朋友的經(jīng)過。
自從那件事后我媽媽為了保護我的`視力就不讓我看書了，可我極不愿意，只好想辦法，每當(dāng)我媽出去的時候，我就看書，媽媽回來的時候我就恢復(fù)原樣，裝作沒看書。
這件事也是我與書一起奮戰(zhàn)的事。
書——您讓我學(xué)到了很多知識，從地理書中，我了解到了許多地區(qū)的民族風(fēng)采；從一些小說中，我體會到了在社會中的艱辛；從名著之中，我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物；在故事書中，其中的精彩情節(jié)讓我流連忘返；從百科全書中，我得知了許多問題的答案；從工具書中，我知道了許多我不知到的東西；從歷史書中，我知道了中國的輝煌的過去；從作家筆下的小說中，感受到了濃濃的愜意。
書，我的好朋友，謝謝你一直陪伴在我的身邊，我以后一定會堅持讀書的。謝謝你，給予了我許許多多的知識，讓我的視野變得更加廣闊。
讀書的作文 篇2
今天中午的第二節(jié)課是語文課，老師說要開一個關(guān)于吳姐姐講歷史故事的讀書會，大家都期待已久的愿望終于實現(xiàn)了。
老師說：“大家的膽子要大一點，讀、背、講都可以，最好是講�！闭f完讀書會就開始了，老師叫黨藝馨先來。
黨藝馨上來以后，側(cè)著身子，頭低著，兩只手拿著書讀了起來，聲音也很小很小，像只蚊子嗡嗡叫。讀完了以后，老師微笑著說：“ 黨藝馨你下次再上來的時候聲音大一點，讀的有感情一點，最好 是用自己的語言講給大家聽，你先下去吧。”于是黨藝馨就下來了。
第二個發(fā)言的是李晨微，她上來以后，身子挺的筆直筆直的，像一座房子一樣，也沒有拿書，臉面對著大家，就開始講了，講的聲音非常洪亮，簡直是十全十美，講完以后，老師大大的夸她講的'好 ，說她會讀書，讀了以后記得很清楚。她下去以后，大家都不發(fā)言了，讀書會也結(jié)束了。
我想：我們今天開的讀書會還是不錯的，以后我要多讀書，讀好書。
讀書的作文 篇3
新華書店很大，我準備去那里看看，正好買幾本書。
一進新華書店，我嗖的一下子跑到了三樓兒童區(qū)，明亮而耀眼的燈光亮了，書整整齊齊地放在書架上，還有些書搭成了寶塔的形狀呢！空氣清新而又涼爽，正為在外面悶了好久的人們打造了一個涼爽的空間。小孩正在挑著一些適合他們的書籍，然后津津有味地打開書看，還有一些經(jīng)常到書店看書的人拿了張椅子、本子和筆，邊看邊記，可認真了！
有一對情侶拿著一本書，兩個人依靠著，一會兒點頭，一會兒緊鎖眉頭，一會兒露出笑容，一會兒又緊張起來，看出來，他們一定是在看偵探小說，看起來一會兒說主人公，一會兒在表揚主人公。
他們看書真入迷呀，而有人卻對書沒興趣。
我看到了一個人在書架上拿了一本書翻開，眼一直盯著一個地方。一會兒坐，一會兒站，很不認真，可能他不喜歡。又換了一本書，一翻開，放回去。又換了一本，放回去，再換一本，又放回去。這時，他臉上露出不耐煩的神情，直接走向旁邊。
還有一個溫馨的畫面，我看到了一位媽媽領(lǐng)了一個小女孩，大概只有四五歲，媽媽讀著書，用手指著字，微笑著，用溫柔地聲音，一個字，一個字地念給小女孩聽，小女孩用可愛的聲音問媽媽這個那個，媽媽跟小女孩解釋的很耐心，真讓我感動呀。
新華書店里有很多知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，新華書店是書的`海洋，它讓我們在里面發(fā)現(xiàn)新的奧秘！
讀書的作文 篇4
窗外，陽光明媚，蟬鳴陣陣，又是無比美好的一天。當(dāng)然，在此時讀些書，無疑是最好的享受。于是，我再次來到圖書館，開始一次讀書之旅。
來到圖書館，我興奮的跑了進去，而此時我發(fā)現(xiàn)測溫點被取消了，這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書架，依舊是熟悉的圖書，我心中有一種特別的親密感，迫不及待的找起書來。
不一會兒不便找到了劉慈欣的《超新星紀元》，這本書宋亞軒推薦過，聽起來十分精彩，于是乎，它就成了我的第一本首選書籍。
我望著高大的書架，心中竟有了一絲敬畏之心。而我，則像一個小小書蟲，在這個廣闊無窮的`世界中爬來爬去，汲取生長所需要的營養(yǎng)。而在這么多的書中，尋找?guī)妆菊嬲暮脮⒉皇鞘秩菀�。并且，《大秦帝國》的第一部還是沒能出現(xiàn)，我不禁有些失望。
接著，我又尋找到了《未來》一書。僅書名就聽起來大氣磅礴，我又翻了翻目錄，發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于人類未來的書。我感覺還不錯，所以也把它列入了借書的首選名單之中。我繼續(xù)苦苦尋找，但結(jié)果卻有些不盡人意。過了很久，我方才找到了白落梅的《相逢如初見，回首是一生》，一看就是本散文書籍。我翻閱了一下，便發(fā)覺這位作者的文筆極為細膩，描寫也極為生動，對我這種“大老粗”一定會有很大的幫助。
我想借一本現(xiàn)代歷史書籍，但一直沒能找到我所喜歡的。忽然，我找到了一本描述日本侵華的書籍，并且從多個方面切入，我覺得這是本好書，便又把一本書收入囊中。
時光飛逝，我離開了圖書館，但帶走了一顆滿足的心，我熱愛每一次閱讀之旅。
讀書的作文 篇5
我從小就開始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開始學(xué)吉他時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)吉他的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題�！眿寢屆嗣业念^說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的'話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
讀書的作文 篇6
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！弊x書破萬卷，下筆如有神。多讀書是有很多有益、好處的。
讀書，增大知識面，擴充自己的文學(xué)量，何樂而不為？如：《名人傳》這書中寫了幾位偉人的各種著記。貝多芬、米開朗基羅……各種偉人的成名歷程都是相當(dāng)艱辛、艱苦的，我們要多了解他們的成名歷程即使困難但還都可以勵志，磨練我們的身心，變得更堅強。
讀書就要讀好書。有人說：“讀一本好書如與一位好友交談�！弊罱鼘W(xué)校在各樓層處都擺放了圖書在圖書角處，借本好書來閱讀，如那本《儲蓄人生》，里面有些豐富心靈世界的，有些陶冶情操的，有些鼓勵堅強的，有些放飛夢想的……這就是好書。
老子說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！比绻悻F(xiàn)在是黑發(fā)，讀書還不遲，趁著年少輕狂快去讀些好書吧。不要等待白發(fā)老了后，才后悔沒讀書�！澳乳e，白了少年頭�！薄稘M江紅》中一句說道。“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄堕L歌行》中說道，當(dāng)你們還是少年讀書對你還是很有好處的。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書籍是大腦的營養(yǎng)品，糧食是肚子的營養(yǎng)品。人說沒有了食糧肚子會餓，那么沒了書籍大腦的`細胞會消耗是不也會死了？補充一些書籍在大腦中猶如人類每天都吃食糧一樣，吸收營養(yǎng)品。“饑餓的人趴在書籍上猶如趴在面包上”著道理亦是如此。
多讀書多看書多看報多看名著，擁有相當(dāng)量文學(xué)常識的人定會是強者。多看書你的文學(xué)素養(yǎng)也漸會增高，文化程度也如至上升。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谄綍r多看點書，在考試的時候下筆寫作不也容易多了，的分數(shù)不也增高了。有人說：“讀書破萬卷”，就是把書讀爛讀透讀熟，我想：也就是翻書及看書次數(shù)多了，書自然也就不嶄新了吧。當(dāng)然在翻書與看書的過程中，知識也就讀爛了。
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫出身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�
讀書的作文 篇7
感謝讀書，是你讓我懂得了更多的知識；感謝讀書，你是一種奇妙的東西，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�；感謝讀書，是每個人的必需品，因為只有讀書我們才能學(xué)到知識。
讀書，你對我來說，是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級時，我的作文寫得不怎么好，后來由于家長和老師的建議下我開始閱讀各種書。經(jīng)過一年的努力我的作文開始慢慢的進步，由原來的70分慢慢變到80分。到四年級時，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進步，也多虧了讀書，在這里我要真誠的想向書說聲感謝。
讀書，猶如冬天里的太陽，給人帶來溫暖；猶如雪中送炭；猶如黑暗中的.照明燈；也許它給別人帶來的沒有這么多，但它對我來說是不得不有的必需品。每讀一本書，我都有不小的收獲，讀書越多收獲越多。讀了《三國演義》，我知道了封建社會的人們反對暴政戰(zhàn)亂，擁護仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”
相交的人際關(guān)系；讀了《水滸傳》，我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天，懂得了的原因了；讀了《紅樓夢》，我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢死的生活情狀，明白了封建社會滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險記》，了解了兒童的天性；讀了《會飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書，就沒有現(xiàn)在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長，在成長中感恩。
讀書的作文 篇8
讀書時代，寫作對于大多數(shù)人來說是一項被動完成的任務(wù)，在語文教師的指導(dǎo)下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作水平為目的，那時我們不得不絞盡腦汁去撰寫作文。然而，從我邁出學(xué)校的那一刻起，寫作已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，當(dāng)自我徹底愛上它時，發(fā)現(xiàn)身邊還有一群跟自我志同道合的人，彼此一齊分享寫作的樂趣，共同提高。
剛開始加入讀書協(xié)會時，我本著對堅持寫作的這份初心，雖然沒有取得突破性成效，但我不想讓自我的這份熱愛消失。而讀書協(xié)會卻讓我們這群寫作愛好者齊聚一堂，有了這個平臺我們再也不會為“怎樣寫”和“寫什么”而感到糾結(jié)，寫作的靈感往往來源于自我身邊的人和事物，猶其是書籍這種奢侈品，為什么說它是奢侈品呢因為它是我們寫作的根基，不喜愛讀書的人不是一名好的作者，書籍它是來之不易的，其中蘊含著豐富的知識和情感，猶如指引我們前行的航標。
書籍作為作者的創(chuàng)作產(chǎn)物、提高的階梯、情感的結(jié)晶，每次我讀完一本書時，總會拿起小冊子記錄新穎的詞語、標點符號、修辭手法等知識要點，結(jié)合自我的切身經(jīng)歷和觀點，不知不覺間自我得到飛躍性的提高，糾正了以往寫作的短板，點燃內(nèi)心對寫作的濃厚活力。
在讀書協(xié)會這個大家庭里，我們一齊分享寫作的樂趣、傳遞知識信息和思想感情，經(jīng)過主動參與協(xié)公舉辦的各項書香活動，我也有幸認識了眾所周知的“寫作狂人”：伍楚鑫、曾惠玉、林根等才子才女，每當(dāng)談及寫作這門動態(tài)方面的應(yīng)用時，他們仿佛已經(jīng)把寫作當(dāng)作自我的終身事業(yè)，毫無保留地給大家分享對寫作的一些既歡樂又難忘的經(jīng)歷和體會，印象猶為深刻的是小伍說過一句話，“與其把時間荒廢在整天的無所事事，倒不如做一個真正的筆桿子，你不試試又怎樣明白自我行不行呢”
確實，透過讀書協(xié)會這個窗口，我們幾乎每一天都能夠感受到小伍那充滿味道和深度的文章，它是我們之間對話的`樞紐，但我卻很少閱讀自我發(fā)表過的作品，反而更多去學(xué)習(xí)或接納別人的文章觀點，因為我覺得僅有這樣才能獲得提高。寫作的過程也是做人的過程，堅持純粹的初心，精益求精，創(chuàng)造出屬于自我的獨特作品，這難道不是人生最大的樂趣嗎
我很享受寫作過程的分分秒秒，“思考”和“修改”是寫作的精粹所在，當(dāng)你在創(chuàng)作上遇到難關(guān)時，不妨靜下心來回憶當(dāng)初寫作帶來的樂趣，或許會有意外的驚意喔。
讀書的作文 篇9
上個周末的晚上，天雖然很熱，但是爸爸媽媽和妹妹都陪我參加繪本館的讀書會了。
在繪本館的老師帶領(lǐng)下，我們一起做游戲。伴奏著優(yōu)美的音樂，我們伸開雙臂就像小鳥展開翅膀快樂地飛，老師是我們的帶頭鳥，帶著我們沿著一個○飛，讓我們飛向書里的故事。
做完游戲，大家都熟悉了，老師說讓五個小朋友做自我介紹。我高高地舉手，終于被老師點名做自我介紹。我面帶微笑，面向老師，面向小朋友，面向家長，聲音洪亮，發(fā)音清楚地向大家介紹我自己，讓大家認識一個微笑、陽光的小女孩。
老師拿出了一本是平時繪本四倍的大繪本，給我們講《抱抱》，全書雖然沒幾個字，但是優(yōu)美的畫面卻教會了我們怎樣愛別人，愛自己；知道了一個擁抱在日常生活中的重要性，讓我想起在幼兒園里唱的那首歌《愛我，你就抱抱我》。愛同學(xué)就給他們一個擁抱，愛老師就給老師一個擁抱，愛爸爸媽媽就給爸爸媽媽一個擁抱。
要表演《饑餓的毛毛蟲》故事了，我毛遂自薦做了毛毛蟲，圖中是我圍著棒棒糖甜蜜地吃棒棒糖。
《饑餓的毛毛蟲》，不但我愛看，而且兩歲多的妹妹也愛看，媽媽經(jīng)常給我們讀，讀了不知多少遍，讓我們知道了漂亮的蝴蝶原來是一只毛毛蟲變的'，還讓我們知道，吃東西要講究，不要亂吃東西，否則肚子會疼。
我們表演完，閱讀推廣的老師，還給家長講了：親子閱讀的重要性及怎樣進行親子閱讀，怎樣讓孩子愛上閱讀。
一場精彩的讀書會結(jié)束了，我們一起留影紀念。我很喜歡這樣的讀書會，讓我和許多小朋友一起聽故事，表演故事，開心、快樂。我真希望這樣的讀書會多舉行幾次，而且每次我都會參加的。
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