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校園的樹作文（優(yōu)選6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的校園的樹作文6篇，歡迎大家分享。
校園的樹作文 篇1
進(jìn)我們學(xué)校大門口，往前走十幾米遠(yuǎn)有一棵松樹，它清秀、挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。
它那灰褐色的樹干，就像旗桿，高高地立在花壇中間。它的樹干有碗口那么粗，樹枝一層層地向四面舒展，好像一座塔，所以同學(xué)們叫它塔松。夏天，茂密的枝葉把陽(yáng)光遮地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下快活地玩耍。有時(shí)，我們還會(huì)一起在樹下寫作業(yè)呢。冬天，一般樹的葉子都枯落了，可是松樹還是那么蒼翠。它的葉子尖尖的，像媽媽做衣服的針，要是你用手去碰它，就會(huì)覺(jué)得很疼。
一陣風(fēng)吹過(guò)。樹葉沙沙作響，它挺立在花壇里，好像是在迎接同學(xué)們的`到來(lái)。
�。⌒@的松樹多美呀，它伴隨我度過(guò)美好的生活。
校園的樹作文 篇2
星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里高興極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。
梧桐樹的樹皮十分粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺(jué)，在樹干的中間，有著大小不一的樹洞，其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛，當(dāng)我再觀察它時(shí)，它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹的枝葉十分雜亂，就像一條條纏繞在一起的`小蛇。它的樹葉就像嬰兒的一縷頭發(fā)，又像一把小扇子，真好看。我開始仰望掛在樹葉上的果實(shí)，它們看起來(lái)舒服極了，軟軟的，圓圓的，真像毛毛蟲的卵，它們似乎又變成了暗紅色的荔枝，而不是酸酸的、沒(méi)有成熟的小果子。
梧桐樹不僅高大，它還是一個(gè)歡騰的世界呢！在樹下，小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹干周圍，黑乎乎的，像給大樹鋪了一層黑地毯，原來(lái)它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹洞里干著活兒，吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲努力地在往樹上爬，似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥站在枝頭上高聲放歌，歌聲向四面八方擴(kuò)散開去，我想，它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹充滿了生機(jī)。
梧桐樹高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。
校園的樹作文 篇3
我不知道校園里的柳樹什么時(shí)候長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)嫩芽，讓人感覺(jué)很舒服。走進(jìn)我們的校園，無(wú)論你在哪里，你都會(huì)看到柳樹，在墻的旁邊，在寧波路的旁邊，在教室的后面，你可以看到它美麗的身影，在微風(fēng)中優(yōu)雅地?fù)u曳，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)和活力。
幾年前，我還清楚地記得校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)校的老師和學(xué)生挖了一個(gè)洞，種下了從大樹上砍下來(lái)的小樹枝，這樣學(xué)生們就可以在上面澆水了。這樣，他們實(shí)際上幸存了下來(lái)。它的生命力真的很強(qiáng)！幾年后，它變成了一棵大樹。看到孩子們頑皮地拉著樹枝，孩子們?cè)谡n間休息時(shí)開心地在樹下玩耍，它也成了孩子們的好朋友。有了他們快樂(lè)的成長(zhǎng)在一起，孩子們有這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境是多么快樂(lè)�。�
柳樹一天天長(zhǎng)大，我們的學(xué)生一天天長(zhǎng)大。幾個(gè)月后，另一群學(xué)生將離開我們的校園，去新學(xué)校完成學(xué)業(yè)。我想：小學(xué)生活肯定會(huì)讓他們懷舊，因?yàn)檫@里留下了很多童年的腳印。校園里的每一朵花、每一棵草和每一棵樹都與他們形成了深厚的感情。
愿我們的學(xué)生像柳樹一樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用的人！
校園的樹作文 篇4
我們的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗，也沒(méi)有其他校園大，但它簡(jiǎn)單、樸實(shí)，別具一格。每天，我除了呆在家里，就是學(xué)校。因此校園成了我最熟悉的地方之一。
在我們的校園里，最顯眼的就是那一排排梧桐樹了。它在我眼里比莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)還引人注目。
春天，校園里的景色煥然一新。這時(shí)太陽(yáng)似乎有魔力，溫暖的陽(yáng)光照在身上，每天我的心情總是很愉悅。陽(yáng)光照在梧桐樹上，就是天然的肥料。樹木悄悄地抽出嫩芽。這時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地樹枝上的.嫩葉，毛茸茸綠油油的，在微風(fēng)中翩翩起舞。到三、四月份，萬(wàn)物便充滿活力，亭亭玉立的花兒，也散發(fā)出沁人心脾的芳香。
夏天來(lái)了，梧桐伸出了手掌大的綠葉，粗壯的樹，由白色的“西服”變?yōu)樯钭厣摹按笠隆�，伴著“知了知了”的歌聲，綠葉已悄悄布滿枝丫，展示著它的年輕與魅力。坐在梧桐蒼翠欲滴的綠葉下，微風(fēng)輕輕拍打著你的臉頰，送來(lái)秋天般的涼爽。在炎炎的夏天，最愜意的事莫過(guò)于在梧桐樹下看散文了。
秋天，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子猶如一只只金黃的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。粗壯地樹干，自然更有精神了。到了晚秋，樹葉已落了一大半，梧桐樹被咆哮的西北風(fēng)奪去了花容月貌。
冬天，梧桐樹枝被厚厚地積雪壓斷了，大地蓋上了雪白的棉被。小朋友在樹下活潑亂跳的身影，為梧桐增添了不少生機(jī)。
我愛校園的梧桐樹。
校園的樹作文 篇5
校園里鳥語(yǔ)花香，非常美麗。你知道為什么會(huì)有這么多鳥嗎?是因?yàn)槲覀兊男@有一棵高大的，跟士兵一樣守衛(wèi)著我們校園的——美麗的木棉樹。
春天，木棉樹百花盛開。這些花時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。大人，小孩都會(huì)把掉了的木棉花撿走。我聽同學(xué)說(shuō)：“木棉花可以解暑，作為藥材等用處�！�
夏天，木棉樹的葉子長(zhǎng)得嫩綠又非常旺盛。這個(gè)時(shí)候有非常多的小鳥來(lái)做巢。我們上課，有時(shí)候，會(huì)有一些小鳥來(lái)看著我們上課，有時(shí)候，會(huì)有一些小鳥嘰嘰喳喳地叫，不知道它們正在議論什么。老師叫我們回答問(wèn)題的`時(shí)候，就會(huì)有一些小鳥嘰嘰喳喳叫，好象它也正在回答問(wèn)題似的。當(dāng)我們下課的時(shí)候，便會(huì)有一些小鳥飛出去玩了，上課的時(shí)候，小鳥又過(guò)來(lái)“上課”了。這里好像是小鳥過(guò)來(lái)“學(xué)習(xí)”的地方似的。
秋天，木棉樹的葉子漸漸地枯黃，樹葉紛紛掉下來(lái)了，為大地鋪上金色的地毯了。
冬天，凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了。木棉樹的葉子全都被寒風(fēng)吹光了�？墒牵久迾溥�是為我們站崗的，守衛(wèi)我們的校園。
我愛我的校園，更愛校園里木棉樹。
校園的樹作文 篇6
我的學(xué)校里有許多樹，比如：楓樹、大榕樹、樟樹、銀杏樹……我最喜歡校園里的楓樹和大榕樹。
一進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那幾棵楓樹。楓樹手掌般大的葉子實(shí)在紅的可愛�？淳昧�，你不眨幾下眼睛，保準(zhǔn)會(huì)把楓葉看成牡丹花。如果你盯著楓樹看久了，保準(zhǔn)會(huì)把楓樹看成穿紅衣的警察。
再往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)旁長(zhǎng)著三棵高大的榕樹，它們粗壯的樹干需要五、六個(gè)人才能合抱。榕樹的'枝葉十分茂密，太陽(yáng)光也只能點(diǎn)下幾點(diǎn)。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)�；孟耄沁@些點(diǎn)能變成金子就好了。我們經(jīng)常在樹下玩搜集果子或搜集樹葉的游戲。我們的笑聲引來(lái)了許多小鳥，它們經(jīng)常幫我們?nèi)有┕酉聛?lái)。風(fēng)經(jīng)常幫我們吹些落葉下來(lái)，我會(huì)立刻高興地尖叫起來(lái)。
我愛校園。有了這些樹，我更愛校園了！
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