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寫老師的作文8篇（熱門）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文 篇1
世界上最偉大的職業(yè)是教師;
世界上最美麗的風景是師魂;
世界上最動人的情感是師生情。
我們生活在同一片藍天下，我們擁有同一個炙熱的太陽，通過心與心的溝通，拉近彼此之間的距離，悄然地從師生變成知心朋友。
還記得嗎?當你成功時老師臉上露出的笑容;還記得嗎?當你沮喪時老師用溫柔的話語來填補你心靈的創(chuàng)傷;還記得嗎?當學校里沒有一個人的時候，只有老師的辦公桌上還亮著一盞小臺燈為同學們批改作業(yè)，圈畫重點……
這些無微不至的關愛。辛勤的勞動你還記得嗎?
你知道“一日為師，終生為父”嗎?它的意思是：哪怕只教過自己一點，也要一輩子當父親看待。古人都知道要尊重老師，與老師和諧相處，更何況新世紀的我們呢，更要向前人學習，不能讓中華民族的傳統(tǒng)美德自此中斷!
其實在現(xiàn)實生活中有許多表現(xiàn)師生情誼的事情，只是自己不善于發(fā)現(xiàn)而已。
記得在上小學的時候，我的數(shù)學成績不是很好，有一次老師讓同學們做一些習題，恰巧又遇到我不會的題目所以做的很慢，急的抓耳撓腮。老師過來問我怎么了，我說這道題我不會，老師輕輕的撫摩著我的頭說我來教你吧。她耐心指導著我，講完了還不忘問我會了嗎?她又說：“以后遇到挫折不要放棄要勇于面對，誰不是在挫折中摸爬滾打中過來的，沒有挫折的成功不是真正的成功�！�
是啊!沒有挫折的.成功不是真正的成功，這句話一直激勵著我，讓我受益匪淺，從此我會更加努力。
這樣的點點滴滴有無數(shù)個，例如：在上幼兒園的時候，是老師第一次教會我要尊師敬長，讓我變成懂禮帽的好孩子;在上小學時，是老師第一次教會我寫字，讓我了解中華民族的多彩文化;在上中學時，又是老師教會我活著的意義，讓我對未來充滿了信心。
看啊!老師是辛勤的園丁，正用心的澆灌著幼小的我們，讓我們茁壯成長;
看啊!老師是前進道路上的羅盤，正指引著我們奮進的步伐，是我們不會迷路;
看啊!老師是人類靈魂的工程師，正教我們自立自強，是我們懂得做人的道理。
學生和老師就像人生道路上匆匆過往的路人，雖然擦肩而過，卻影響一生。動人的師生情，偉大的師生情，它將伴隨著我一起成長!
寫老師的作文 篇2
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來了�！蔽覍﹃惱蠋熣f�！笆堑模⒆�，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
寫老師的作文 篇3
要說到點贊的老師，我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韓老師、李老師、程老師……的亂報一通，可我們不一樣，咱可是有心理準備的。
要說在我們身上投入最多、最關心班集體的就屬李老師了。感謝恩師我最感恩的人，正是我的恩師——李灝老師。他當我的`班導師已經兩年了，我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。三年級剛開始，我就對他印象深刻，老師的教學方式很生動活潑，有時候還會讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲，對待學生總是和藹可親，一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前，還會特地為我們制作講義、考卷幫我們復習;學習也會舉辦同樂會，讓我們好好地輕松一下。不只如此，老師的作文一級棒，總不吝惜指導我們要如何寫出好的文章，經由老師的教導，我也越來越喜歡寫作了。老師不僅在教學上認真，更關心我們的心情……在我的學習生活中，像李老師一樣的好老師不勝枚舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師，是他的“快”節(jié)奏、新理念，讓我的語文能力快速提高;是她每日堅持的積累與練筆，讓我在考場上的應變能力與日俱增。語言幽默風趣的老師，平易近人的講述各種有趣事和一些小笑話，有時講課文時，還會給我們延伸到現(xiàn)實中來，各種“外話題”
我為李灝老師和藹可親、幽默風趣的性格點個贊。他像春風一樣，為我們播撒知識的種子。韓老師是調節(jié)課堂氣氛的高手，他有著豐富的教學經驗，表現(xiàn)出了強大的親和力。原本枯燥無味的語文課被他用妙趣橫生的講解變得生動有趣，使不愿聽課的同學也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我們在輕松的學習氛圍中掌握知識，在快樂愉悅中健康成長。李老師從不給予我們沉重的壓力負擔，一直到四年級我們都沒有過作業(yè)多的情況。
寫老師的作文 篇4
我曾記得某次上課，由于沒有把書那是背完背政治老師責備。當時她當著所有同學的面對我進行教育，那時候感覺丟人急了，甚至眼眶都隱隱有些濕熱�？涩F(xiàn)在想來，老師也是為了讓我進步，她只是在用恨鐵不成鋼的交流方式對我進行著“親切”的教育。
對于我們學生而言，或許會和老師置氣，但是沒有人會打從心底里厭惡老師，畢竟他們就像是我們的`朋友一樣。
有一次批改作業(yè)，我清晰地記得由于自己的語文成績好，加上老師又是實習老師，非常的年輕，和我們相處的不錯，我就想著和老師開個小玩笑。
我在作業(yè)本每一頁的一腳悄咪咪的寫上了幾句話。大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對我們管理的嚴不嚴……老師也是沒生氣，他把每句話都圈了重點，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來。這倒是讓人忍俊不禁，我那個作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著看。這也給了我們日�？菰锏膶W習中平添了很多的樂趣。
大家彼此在同一個環(huán)境下一起努力，一邊學習，一邊提高自我，然后創(chuàng)造出輝煌的成績。對于生活而言，彼此幫助，彼此成長，這些都十分令人難忘。
寫老師的作文 篇5
上課了，一位面孔陌生而面帶微笑女老師走進我們的教室。同學們安靜得聽著老師的自我介紹�！巴瑢W們好，我姓葉，上課時要叫我Miss葉�！崩蠋熡H切地說。
她有一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下兩只有神的眼睛總含著笑意。這就是我們的.新老師——英語老師。
葉老師教我們用英語說“你好”�！白晕医榻B名字”。Miss葉說：“今天跟你們玩?zhèn)骷t領巾的游戲�！庇螒蛞�(guī)則是：老師一打開音樂，同學們就開始傳遞紅領巾，當音樂停下時紅領巾在誰這兒，那就要用英語來自我介紹。大家一聽到游戲就非常高興，但是又很緊張，都怕傳到自己。音樂再響，紅領巾在傳……真不知究竟會停在誰手上。
我真喜歡這位新老師，她讓我們在歡樂中學習英語。學好英語還能跟外國人交流呢！
寫老師的作文 篇6
今天早晨第一節(jié)課是語文課，可奇怪的是，進教室的竟然不是我們的語文老師朱老師！進教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們說：“今天朱老師生病了，牙有點不舒服，她請假了。這節(jié)課由我來給你們上。這節(jié)課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時不知從哪兒冒出的幾個聲音：“老師，我沒有書！”、“老師，我的書已經還啦！”、“老師，我忘帶書啦！”……聽完后，黃老師說：“需要借書的盡快借�！边@時，又有些人喊了起來：“老師，閱讀登記表已經被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！”、“老師，可以互相換書嗎？”……黃老師又說：“可以換書�！闭f完，就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。
第一節(jié)課下課了，有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來走去，走出教室時就顧不上什么紀律和規(guī)則了，在走廊里跑來跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書，有的走到前樓旁邊的小操場跑一跑，跳一跳，和其他同學一起做游戲。有的就在教室里的`其他同學聊聊天。
朱老師生病了，我們的數(shù)學老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節(jié)語文課以外，其它語文課都是他負責。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊放學等等，楊老師就簡直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復！我們希望明天您能來給我們上課！
寫老師的作文 篇7
她，不是一朵云彩，卻如云彩般的飄逸；她，不是一片大海，卻如大海般浩瀚；她，不是一縷清風，卻如清風般涼爽；她，不是一朵鮮花，卻如鮮花般芬芳。蕓蕓眾生中的她，是那樣的平凡，那樣的普通，但，他的故事，足以震撼天，感動地。
20xx年5月8日20時38分，一個很平常的時刻，但也是一個讓人萬分痛心的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側第四中學門前，滿是剛上完晚自習的學生但是誰也沒有想到，一張悲劇即將發(fā)生……
兩個同學說說笑笑的在馬路上走著，他們沒有意識到自己的危險，還沒有發(fā)覺自己身旁的兩輛車，眼看著被擠住，所有的同學都大聲的叫，每個人的心都在瘦骨嶙峋的胸腔中砰砰直跳，千鈞一發(fā)之時，他。奮不顧生向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生拉到路邊，而自己卻躺在了地上……
她的大腿被無情的車狠狠地碾壓了過去，路面上全是鮮血……時間，仿佛在那一刻靜止，短短的幾秒，在場的每個人仿佛都想起了他的一切。她的音容笑貌，他的所最所為，讓每一個人都陷入了痛苦之中。
她，只是一個臨時工女教師，一個月僅僅一千元的月薪，但他依然幫助著一個憑空的孩子，一百元，也許對一些人來說連吃早飯的錢都不夠，但對于這個家境根本不富裕的女教師來說，已經是把愛心全部獻出。
她，是一個負責人的女教師，沒有人苛刻的規(guī)定，來時必須護送學生出校門，更沒有人嚴厲的`要求，千鈞一發(fā)之時，老師要挺身而出要去救學生。而正是那一刻，那一分，那一秒，張麗莉，用自己的行動詮釋了真正的美，她用自己的行動將自己從“臨時工女教師”定格為“最美女教師”。
如今的她躺在病床上，是那樣的安靜。他為了自己的學生，當汽車開來的時候，她沖了上去，誰也不能預料那“愚蠢”的做法沒有死亡的可能，就連他自己也不知道。但是，他沒有思考，寧愿將自己的青春放棄。此時的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵開在血泊里的茉莉，經歷了29年的孕育，這一瞬間綻放，但，是那樣的凄美！那樣的驚天動地！
張麗莉，曾經，他也許只是一顆沙粒，不經意間掉進了蚌中，經歷了默默的孕育，成為一顆閃爍的珍珠，是那樣的美麗，那樣的純潔，即使他躺在病床上，沒有說一句話，沒有一個表情，但，無數(shù)的熱心腸關注著她。
曾經，在作文書上看到過一段話“她的奉獻，她的無私，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳；她的勇敢，她的堅強，就如同一朵蓮花，散發(fā)著大一的芬芳�！贝藭r此刻，我認為這段文字是對張麗莉的真實寫照。
最美女教師，她當之無愧，她的所作所為，譜寫了大愛的華章；他的精神，演繹了永恒的故事；她那一切的一切，敘述了“最美女教師”的真諦。
她，是可歌可泣的，更是可敬可佩的。祝她早日康復，好人一生平安。
寫老師的作文 篇8
在這五年多姿多彩的生活中，我最留戀和不舍的并不是同學們朗朗地讀書聲，不是我們一起快樂地玩耍時傳出的清脆笑聲，不是老師在漆黑的黑板上粉筆擦過的聲音，而是老師的眼睛。怎么，你們很意想不到吧！老師的眼睛有什么不舍得喝留戀的呢？這你們就不知道了吧，哈哈，我來和你們說說吧……
老師的眼睛給了我鼓勵更給了我力量，讓我自信滿滿！怎么，你們不信？哈哈，那就讓我來給你們揭秘，滿足你們的好奇心吧！
記得有一次，開公開課。我們老師一向不給我事先準備好該說的話，而是讓我們自由發(fā)揮。老師朗朗柔美的聲音回蕩著：“請問***方程該如何解答， 哪位同學知道？”聽到老師問的問題，我心想自己這道題目挺熟悉的，于是把手舉的高高的。果然沒錯，老師叫到了我，“刷刷刷”突然，同學們的.目光全都看向了我，我竟然莫名地緊張了起來，手腳都有點不自然了。嘴巴突然變得結結巴巴，以往的伶俐聰明卻都不知去了哪里，只剩下緊張和顫抖了。而這時候，偏偏大家的目光都盯著我看，老師卻沒對我失去信心，而是微微一笑，眼睛瞇了起來，溫柔地看著我，似乎再說，別緊張，你可以的，不就是發(fā)言嘛，有什么好怕的！我似乎聽到了老師的“心聲”，于是也笑了一笑，大方地回答了起來……
怎么樣，老師的眼睛多吸引人啊，從那一雙眼睛中我看出了自己無法理解的希冀！
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