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校園的樹(shù)作文

時(shí)間:2024-02-14 18:40:46 樹(shù)作文 我要投稿
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校園的樹(shù)作文[經(jīng)典9篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的校園的樹(shù)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的樹(shù)作文[經(jīng)典9篇]

校園的樹(shù)作文 篇1

  “哎,熱死我啦!”“我們?nèi)ビ裉m樹(shù)下乘涼吧!薄癘K!”剛跑完步的我們已熱得汗流浹背,飛快地向玉蘭樹(shù)奔去。到了樹(shù)下,密密麻麻的枝葉遮住了火辣辣的太陽(yáng),我感到了一陣涼爽。

  我抬頭一望,玉蘭樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的,像一位位穿著棕灰西裝的`紳士。樹(shù)干上面有許多枝丫,他們大大小小,粗細(xì)各異,縱橫交錯(cuò)。枝丫上長(zhǎng)著綠油油的樹(shù)葉,樹(shù)葉呈橢圓形,如我的手掌一般大小。正面凸起,碧綠碧綠的,像抹上了一層油,摸上去十分光滑,在陽(yáng)光的照耀下非常耀眼。背面凹了下去,是灰褐色的,上面長(zhǎng)了一層細(xì)細(xì)的絨毛。樹(shù)葉落在地上,成了螞蟻的游樂(lè)場(chǎng),掉進(jìn)水溝里,似一葉葉小舟向前方駛?cè)。初夏時(shí)期,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵兒從“樹(shù)葉被”里探出頭來(lái),它們是淡青色的,如同一個(gè)個(gè)小紡錘,非?蓯(ài)。幾天過(guò)去了,花骨朵兒綻開(kāi)了笑臉,一片片勺子似的花瓣湊成了晶瑩剔透的瓷碗般的花朵,它們潔白無(wú)暇。有的花兒長(zhǎng)在樹(shù)梢上,好像在向人們炫耀自己的美麗;有的花兒藏在樹(shù)葉中,好像一位在綠窗簾后梳妝打扮的新娘子。微風(fēng)吹過(guò),一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。

  玉蘭樹(shù)給了我們芬芳,給了我們清香,給了我們綠陰,它給了我們的太多太多,卻不求回報(bào),無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。我聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō):“只要校園里充滿(mǎn)了你們的歡聲笑語(yǔ),我們就滿(mǎn)足了!

  我愛(ài)你,玉蘭樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇2

  在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些,我們就把它稱(chēng)為梧桐樹(shù)哥哥,小的當(dāng)然就是弟弟了!他們大約有四層樓那么高大,哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因?yàn)樗灰齻(gè)就足夠了。

  它們就像兩個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘,樹(shù)干就像傘把,樹(shù)枝像傘的骨架,而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿(mǎn),不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué),像石子路面,更像汽車(chē)的輪胎。

  在我的心中,梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。

  春天,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭,穿著雪白的'衣裳,像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹,白衣天使紛紛下凡人間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。

  夏天,天氣特別炎熱,而梧桐樹(shù)下非常涼爽,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹,梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降,落在地上,我們把它帶回家作標(biāo)本。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,可是一下大雪時(shí),樹(shù)上就變成了白色的海洋,樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。

  學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們,是我們不能忘記的好朋友!

校園的樹(shù)作文 篇3

  今天,我和小瑞去校園里看看那操場(chǎng)的樹(shù)。

  今個(gè)月是春季那一棵棵整整齊齊地挺立地樹(shù),長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。那一片片綠油油葉子,春風(fēng)一吹‘沙沙沙’的`聲音仿佛在討論說(shuō)話(huà) 。

  夏天來(lái)了,陽(yáng)光照在一片片葉子上,葉子看起來(lái)在說(shuō);真舒服呀!我和一群小伙伴上體育課累了就在最大的那一棵樹(shù)乘涼,涼爽極了!

  秋天來(lái)了,所有的樹(shù)都變成了一棵金黃金黃的了,真美啊!一片片葉子翩翩起舞,真好看啊!

  冬天來(lái)了,樹(shù)依然想哨兵一樣不怕冷還是挺立在土地里。

  校園里的樹(shù),一進(jìn)門(mén)就給人一個(gè)舒適輕松的感覺(jué),因?yàn)樾@里面的一草一木都是校長(zhǎng)和老師的精心照顧,一進(jìn)學(xué)校看到花草樹(shù)木就能看到老師們的勞動(dòng)。

  我愛(ài)我的校園。

校園的樹(shù)作文 篇4

  暖暖的春風(fēng)飛過(guò)校園,它把全身上下的力氣給了枯枝敗葉的柳樹(shù),那柳樹(shù)漸漸茂盛起來(lái),春風(fēng)去給它創(chuàng)造更美好的季節(jié)。柳樹(shù)一天比一天茂盛,一天比一天粗壯高大。就連松樹(shù)看了,都很自豪自己有這樣的好朋友。

  春風(fēng)給它創(chuàng)造的第二個(gè)季節(jié)來(lái)了,它就是夏天。夏風(fēng)像驕傲的花母雞一樣,輕輕一吹,吹動(dòng)它那小姑娘一般的頭發(fā),柳樹(shù)在夏風(fēng)里興高采烈的飄哇,蕩啊,那綠透了的葉子,仿佛在玩蕩秋千。

  有禮貌的秋天到來(lái)了,它給柳樹(shù)帶來(lái)的一朵名叫驚喜的`花。柳樹(shù)發(fā)現(xiàn)了,又茂盛又美麗的葉子都變成了金黃的、閃閃發(fā)光的葉子。秋風(fēng)剛好路過(guò)校園,看見(jiàn)高興得不知所以的柳樹(shù),就帶著黃蝴蝶一樣的葉片笑呵呵飛走了。

  還沒(méi)弄清楚的柳樹(shù),飛快的冬天來(lái)了,冬風(fēng)在使勁的給柳樹(shù)喝惡水,但勇于堅(jiān)持的柳樹(shù)依然在反芻,最后,柳樹(shù)被冬風(fēng)打敗了,只留下光禿禿的樹(shù)枝,氣憤地看著北風(fēng)哈哈大笑。

  這就是我們校園里的柳樹(shù),春夏秋冬,各有風(fēng)景。

校園的樹(shù)作文 篇5

  在校園甬道的左側(cè),有一棵棵高大挺拔、姿態(tài)萬(wàn)千的香樟樹(shù)。

  香樟樹(shù)四季常青,無(wú)論是夏天還是冬天,它們總是那么蓬蓬勃勃。它整體高大粗壯,枝繁葉茂,顯得格外郁郁蔥蔥。它的樹(shù)干粗粗的,枝葉伸向四面八方,葉子密密麻麻的,綠得發(fā)亮。這些香樟樹(shù)就像一位位綠色衛(wèi)士,保衛(wèi)著我們的校園,不讓風(fēng)沙入侵。

  綠意盎然的春天來(lái)了,香樟樹(shù)換上了翠綠色的新衣裳,脫掉了以前的舊衣服。一陣春風(fēng)吹過(guò),香樟樹(shù)已經(jīng)“退休”的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)梢落了下來(lái),有的像一只美麗的蝴蝶,轉(zhuǎn)著圈兒“飛”了下來(lái);有的似雪花般晃晃悠悠地下來(lái)了。滿(mǎn)地的落葉密密麻麻,為大地鋪上了一條彩色的地毯。

  春末夏初,香樟樹(shù)熱熱鬧鬧地開(kāi)花了。香樟花像碧空中滿(mǎn)天的星星,似幾座噴花的飛泉,更如綻放在夜空里的煙火。細(xì)細(xì)觀(guān)察,未開(kāi)放的香樟花猶如一串串小葡萄,已經(jīng)開(kāi)放了的就像盞盞精致的風(fēng)鈴,潔白晶瑩十分惹人喜愛(ài)。一陣和煦的暖風(fēng)吹過(guò),香樟花像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨點(diǎn),如頑皮可愛(ài)的孩子般落了下來(lái),有的.粘在我們的頭發(fā)上,有的落到我們的衣服上,有的鉆進(jìn)我們的脖子里,有的撲進(jìn)大地媽媽的懷抱中。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)般,被這滿(mǎn)地的香樟花吸引了過(guò)來(lái),打起了香樟花仗!你往我身上扔,我往你脖子里灌,玩得不亦樂(lè)乎!

  風(fēng)景如畫(huà)的秋天到了,香樟樹(shù)并沒(méi)有換上金色的秋裝,而是還穿著那碧綠的夏裝。不多久,香樟樹(shù)便開(kāi)始結(jié)果了。它的果子先是青色的,后來(lái),秋風(fēng)妹妹覺(jué)得不好看,又用紫油漆一遍一遍地刷,刷成了紫紅色,最后刷成了黑色,這也代表著果子成熟了。小鳥(niǎo)們抵不住誘惑,紛紛前來(lái)品嘗,場(chǎng)面熱鬧極了!

  寒冷的冬天來(lái)臨了,香樟樹(shù)依然穿著綠衣挺立在那兒,像一位位魁梧的勇士,不懼嚴(yán)寒。

  香樟樹(shù)的作用可大著呢!它的木質(zhì)是建筑、雕刻、做家具的優(yōu)等木材,而它的葉、莖、根均可提煉出樟腦丸,可以用來(lái)防蟲(chóng),它的果子還可以用來(lái)榨成油。

  香樟樹(shù)渾身都是寶,它可真是人類(lèi)的好朋友呀!

校園的樹(shù)作文 篇6

  在我的校園里,有著一棵與眾不同的樹(shù),它倍伴我們走過(guò)五年光陰,它陪伴我們走過(guò)五年的……

  它陪伴我們走過(guò)五年的春天,它在春天里長(zhǎng)出那在樹(shù)枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風(fēng)中輕輕地絮語(yǔ),它在校園里聽(tīng)著上課鈴和下課鈴,它聽(tīng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)的歡笑聲……

  它陪伴我們走過(guò)五年的夏天,它那粗壯的樹(shù)干,茂密的樹(shù)葉,貌似一把大傘,在炎熱的夏天里給我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。在我的記憶當(dāng)中,我記得二年級(jí)的時(shí)候,我常常會(huì)去那棵樹(shù)下看書(shū),那沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光,也沒(méi)有吵鬧的聲音,只有風(fēng)不時(shí)地輕撫著它時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲,那是恬靜!

  它陪伴我們走過(guò)五年的秋天,看它把碧綠的春裝換下,把橘紅的`秋裝換上。不久,它便不能再為我們擋住陽(yáng)光,不久,它也就只是一棵光禿禿的樹(shù)了,它便沒(méi)有生機(jī)了。

  它陪伴我們走過(guò)五年的冬天,潔白的雪把大地?fù)Q上了銀色的冬裝,當(dāng)然,那棵樹(shù)也不例外,它那粗壯的樹(shù)干現(xiàn)如今已被雪纏繞,但它在冬天里依然挺拔,依然的粗壯。

  校園里的那棵樹(shù),給我們帶來(lái)了遮擋太陽(yáng)的大傘,給我們帶來(lái)了無(wú)限的好處。日復(fù)一日,它在時(shí)間中變化,在時(shí)間中陪伴著我們,我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,而那棵樹(shù)卻更才了。

校園的樹(shù)作文 篇7

  我們的校園非常美麗,其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。

  春天來(lái)的時(shí)候,柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng),剛抽出的枝丫和新長(zhǎng)的葉子綠油油的,給人一種清新爽朗的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下,柳樹(shù)就像一位戰(zhàn)士,挺拔地站著,保衛(wèi)著校園。

  炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候,柳樹(shù)依然筆直地立著。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼,小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢,構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  秋天來(lái)了,柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái),就像天上飄下的絲帶,輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的`腳邊,那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽?zhuān)w向了南方。

  不久之后,四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園,就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的衣服,一副準(zhǔn)備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了,露出了光禿禿的樹(shù)枝,為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)邊打雪仗、堆雪人,柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。

  校園是我美麗的家,我愛(ài)校園,更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!

校園的樹(shù)作文 篇8

  小學(xué)時(shí),學(xué)校里有一棵芒果樹(shù)。它可能有十幾歲了,正值壯年,郁郁蔥蔥的,就像一把綠傘,挺立在那里,成為學(xué)校的一個(gè)“地標(biāo)”。它,見(jiàn)證著四季的更替,也見(jiàn)證著我們的純真和友誼。

  夏天,芒果樹(shù)充滿(mǎn)活力。小鳥(niǎo)飛到樹(shù)梢上,忙著筑巢,孵卵。累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝葉間,讓人產(chǎn)生無(wú)限甜蜜的遐想。

  那個(gè)夏天,我們第一次走進(jìn)這個(gè)校園。望著這一棵參天大樹(shù),那時(shí)還懵懂無(wú)知的我們不禁紛紛發(fā)出驚嘆:“哇!好大的樹(shù)呀!”也是在這棵樹(shù)下,我們結(jié)識(shí)了彼此:“你好!我叫xx,你叫什么名字?”“我們交個(gè)朋友吧!”……

  秋天,它迎來(lái)了豐收的季節(jié)。滿(mǎn)樹(shù)的黃澄澄,讓人眼花繚亂。芬芳的芒果味“席卷”了整個(gè)校園。

  我們循味而來(lái),在地上撿起一個(gè)又一個(gè)“成熟”的芒果。正當(dāng)有的人已經(jīng)張開(kāi)了口要吃下去時(shí),剛好路過(guò)的園藝?yán)蠋熯B忙叫住了他:“慢著!這可不能吃!芒果是毒性很強(qiáng)的水果,而這些野生芒果就是毒上加毒,只能觀(guān)賞不能吃,以后要注意哦!”“哦……還好我沒(méi)吃!要是吃下去了,這會(huì)兒我可能就得躺在醫(yī)院了……”他驚出了一身冷汗!捌鋵(shí)那也挺好的啊……就可以不來(lái)上課了!”“哈哈哈哈……”

  大課間,放學(xué)后,芒果樹(shù)成了我們的聚居地。我們?cè)诿⒐麡?shù)下認(rèn)真地解剖一個(gè)芒果,探索果核里神奇的秘密。也曾挖開(kāi)螞蟻的'洞穴,放進(jìn)一只胖胖的小蟲(chóng),等待即將到來(lái)的好戲。也會(huì)把小腦袋瓜湊在一起,在樹(shù)蔭底下細(xì)細(xì)讀一本《福爾摩斯探案集》……

  冬天,悄悄來(lái)臨。廈門(mén)的冬天,有的時(shí)候可以低至五度以下。芒果樹(shù)綠得有些深沉,好像一位沉靜的老者,目送著日落星辰和我們的早出晚歸。冬天的我們已經(jīng)不怎么下去玩了,只是躲在還算溫暖一些的教室里。望著那一片暗沉的綠,心里充滿(mǎn)了希冀。

  春天,芒果樹(shù)又恢復(fù)了生機(jī)。枝頭上又長(zhǎng)了出了嫩葉,新長(zhǎng)出的葉子是紅的,慢慢變成綠葉。漸漸的,點(diǎn)點(diǎn)綠色中就會(huì)看到一個(gè)個(gè)小花苞。它正等待著重新綻放光彩的那天……忍耐了一整個(gè)冬天的我們也“蘇醒” 過(guò)來(lái),紛紛跑到樹(shù)下,追逐嬉戲。小小的芒果花落了我們一身,帶著滿(mǎn)身芳香,我們?cè)阝徛暤拇叽僦写掖遗苓M(jìn)教室……

  又是一年夏天,又是一個(gè)6月,又是一個(gè)畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間,六年就這樣過(guò)去了。畢業(yè)前的那天,我們又來(lái)到了樹(shù)下,仿佛現(xiàn)在還是六年以前,雖然大家都深知我們已經(jīng)回不去了。像玩著時(shí)光倒流的孩子一樣:“你好!我叫xx,你叫什么?”“我是xxx啊!你給我深深記住這個(gè)名字,可不許忘記我!”許多人的眼眶里已經(jīng)泛滿(mǎn)淚光。最后一次經(jīng)過(guò)這個(gè)地方,走出校門(mén),向陪伴了我們六年的它投去最后一瞥……

  兩年后,暑假返校的我們走到了這熟悉到校門(mén)口,望向這熟悉的大樹(shù),我不禁想起了一句話(huà):

  愿你出走半生,歸來(lái)仍是少年。

校園的樹(shù)作文 篇9

  秋天的桂花往往是最美的,我們校園里的也不例外。我還沒(méi)走進(jìn)校園,迎面先撲來(lái)一陣清香,雖然有些淡,但至少可以辨別,是桂花。我漫步在校園里,東望望,西望望,踩著飄落在地上枯黃的桂花,覺(jué)得甚是有趣。我沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和那一陣陣的`桂花香里了……

  老師在臺(tái)上講課,忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)些花的清香,我被這香味吸引了,不禁看了看窗外,原來(lái)是桂花,花開(kāi)的好茂盛。我朝著窗外發(fā)呆,老師瞄了我一眼,就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),繼續(xù)看著窗外,不過(guò),老師好像也被我?guī)нM(jìn)這花香中了……下課了,班里又恢復(fù)了喧鬧,我依然看著窗外,同桌推了推我:“你在看什么啊?”我朝他笑了笑,說(shuō):“我在看秋天!”同桌撓了撓頭,走了。我繼續(xù)朝著窗外的桂花發(fā)呆……

  體育課上,我便坐在大樹(shù)底下,用手拖著下巴,靜靜地望著桂花樹(shù),不禁起了睡意,干脆直接躺在了樹(shù)陰底下,伴著桂花香,睡著了,同伴叫醒了我,指著我說(shuō):“大懶蟲(chóng),起來(lái)啦,下課了!”我朝他吐了吐舌頭,說(shuō):“知道了!比缓笊炝藗(gè)懶腰,迷迷糊糊地走回了教室……放學(xué)了,我再次漫步在校園里,東望望,西望望,不舍得離開(kāi),花,好香……

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