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班級公約我來定-敘事作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的班級公約我來定-敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”制定班級公約，也就是為了約束同學們的言行。那么，由我們自己來制定的班級公約就更有可信性。所以何老師依據(jù)課本上口語交際的內(nèi)容，在班級開展了“班級公約我來定”的活動。
活動開始了，何老師將班級公約分成了四大項，分別是紀律、衛(wèi)生、文明禮儀和學習。然后就由各組的組長上臺抽取一個主題，再以四人一小組、十三人一大組的方式進行討論。老師一聲令下，同學們的嘴巴便嘰嘰喳喳地說開了，整個教室一派熱鬧的景象。
我與其他三位同學一起討論著關于衛(wèi)生的班級公約怎樣制定，我開口說道：“衛(wèi)生的主要內(nèi)容應該是值日不遲到，要值好日和不亂丟垃圾這兩項吧？”聽了我的話，其他三位同學表示贊同。于是，我們便制定好的關于衛(wèi)生的班級公約內(nèi)容記錄下來。我們的大組又經(jīng)過了一番討論，最后選定由我來代表他們向老師匯報討論的結(jié)果。轉(zhuǎn)過頭看看其他組，他們還在熱火朝天的討論著，好像誰也不讓著誰。
匯報交流的時間到了，我拿起話筒大聲說道：“經(jīng)過我們小組討論后，我們小組決定選擇衛(wèi)生這個主題，并列出了兩條。一、值日當天不遲到，認真值日不馬虎。二、放學不忘關門窗，擺好桌椅排排齊�！崩蠋熉牶簏c點頭：“不錯，你先把它抄到黑板上去吧，等會兒有些細節(jié)我再幫你改改。”大約十分鐘后，所有四個大組的代表全都發(fā)表完意見了。老師趕緊帶領全班同學，開始對黑板上的班級公約逐條討論修改。臺下的同學有意見的可以舉手發(fā)表意見，語句不夠精煉的改順暢，最后何老師征求我們的意見，全班一致通過后，我們的班級公約就正式“出爐”啦！
前前后后準備了兩天的活動結(jié)束了，我們不僅擁有屬于自己的班級公約，還讓我明白了：學習上需要自己來約束自己，要不斷根據(jù)自己的情況來提高要求，這樣才能使自己不在學習的道路上迷失方向，更能使自己在學習的高山上越攀越高！
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