制定班級公約-敘事作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的制定班級公約-敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時間過得飛快，轉眼間，我們已經五年級了。以前的班級公約都是由老師來指定，今年的班級公約由同學們自己商量制定，我們興奮極了，用了三天才制定好。

　　課前，老師幫助我們將班級公約分成四項，分別是：文明禮儀、學習、紀律和衛(wèi)生。剛放學回到家，我就拿出本子一邊思考，一邊把我想到的內容寫下來。不一會兒就寫好了，我仔細地端詳著它，覺得很滿意。

　　下午，我和同學們互相讀一讀，發(fā)現(xiàn)大家一個比一個寫得好。上課了，老師讓我們四個人一組討論，把寫得好的畫個勾，再請一位同學把畫了勾的內容分享給大家。我們展開了激烈的討論，總結出了下面幾條：平時，我們要獨立完成學習任務，學習態(tài)度一定要端正。每天早晨按時到校，不搞惡作劇，不帶和學習無關的物品到校。我寫的每一項里都畫了一個勾，因為我得到了他們的認可，便推薦由我來讀。我想：我一定不會辜負大家對我的信任。

　　第二天，老師讓組長抽簽決定，抽到哪一項，就負責哪一項。我們小組抽的是學習，便要把“學習”這一塊的公約制定好。中午，我在家寫了很多條關于學習方面的條例。我們組熱烈討論后，認為應該增加一條“尋找適合自己的學習方法來提高學習效果，注意合理安排學習時間、勞逸結合”。最后，組長將我們制定好的關于學習方面的班級公約寫到黑板上。老師帶領我們耐心地一個個修改，用了整整一節(jié)課的時間呢!

　　班級公約制定好了，我們欣賞著它，感到無比自豪與快樂。這次制定班級公約的活動，讓我明白了：有付出就有回報!這是屬于我們自己的班級公約，人人都要遵守，把它牢記在心中!

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