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看見(jiàn)為題的作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的看見(jiàn)為題的作文3篇，歡迎大家分享。
看見(jiàn)為題的作文 篇1
校園是幾乎每個(gè)人都曾到過(guò)的地方，而我卻看見(jiàn)了不一樣的校園。
每當(dāng)上課鈴打響，便是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)教室的時(shí)候。課堂上，總是充滿著活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會(huì)集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時(shí)布置課堂練習(xí)，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當(dāng)抽查提問(wèn)時(shí)，若是答得精彩，便會(huì)博得眾人的掌聲，老師也會(huì)大加贊揚(yáng)；但如果答不上來(lái)，不但會(huì)受到鞭策，還會(huì)得到另一種層次的表?yè)P(yáng)，積極性固然不減反增，我看見(jiàn)，這有趣的課堂。
隨著最后一節(jié)課的結(jié)束，緊張的課堂就會(huì)被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)所替代。這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書，同看一份報(bào)，雖然看法不相同，但都為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而歡欣。有的則會(huì)待在教室與其他人進(jìn)行輕松愉快的聊天，開(kāi)始時(shí)也許是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，但四五個(gè)回合后便會(huì)加入越來(lái)越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見(jiàn)，這輕松的課后。
盡管校園有如此之多展示自己的機(jī)會(huì)，但只有學(xué)生們知道，最能把才能發(fā)揮出來(lái)的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會(huì)一門樂(lè)器，那么這里將洋溢著快樂(lè)的歌聲�！耙魳�(lè)是人類共通的語(yǔ)言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會(huì)被吸引而來(lái)；最精彩的部分是萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一位很有才氣的同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)逗樂(lè)我們，即便很困的人也會(huì)被吸引注意力。我看見(jiàn)，這活潑的`宿舍。
盡管作業(yè)的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛(ài)著我的校園，因?yàn)樗o了我不一樣的精彩。
我看見(jiàn)，這不一樣的校園。
看見(jiàn)為題的作文 篇2
身在一個(gè)安穩(wěn)的小鎮(zhèn)里，不過(guò)是一只井底之蛙，視野狹窄，往往以為，在這種環(huán)境下生活，是最好的——不過(guò)，當(dāng)我目睹了佛山第一峰——皂幕山后，我的觀點(diǎn)有了極大的變化……
皂幕山似一根擎天柱，支撐著天空的一角。某一天，我準(zhǔn)備好行囊，出發(fā)去皂幕山登頂。那登頂?shù)氖A是布滿了青苔，有稀疏的、有茂密的，都記載著時(shí)間的流逝，正是：時(shí)間飛逝石上載，日月積累成史書。但位于城市的登山石階，卻連一點(diǎn)兒青苔的痕跡也找不到。這是為什么呢？也許是每天有人打掃罷，也許是城市空氣太污濁了罷，總之，這問(wèn)題到底還是得不到解答……
我登上了山頂，與那“仙氣”交接碰撞，內(nèi)心升華出了一種從未有過(guò)的逍遙自在，如入異界仙都，其景恰似蓬萊仙島，良多趣味……我俯視山下之城鎮(zhèn)——真?zhèn)�似螞蟻一般大��！除此之外，仿佛天下盡收于我之眼底，我心生一種豪邁而又開(kāi)放的激情，忍不住在那山頂上振臂高呼，又忍不住想坐下品幾杯鮮茶，品味人生冷暖……我四周被荒蕪干旱的黃土地環(huán)繞著，沒(méi)有可以遮擋風(fēng)雨的屏障，惟有周邊幾棵富有頑強(qiáng)生命力的小樹(shù)苗在那里呆呆地立著。太陽(yáng)光直直地從頭頂射下來(lái)，火辣辣的，但當(dāng)我俯視下面的蔥蔥綠景時(shí)，卻感覺(jué)身心清涼爽快。
原來(lái)，這世間是如此的大！只是我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到罷了�？匆�(jiàn)了如此的闊大，我就知道自己不過(guò)是茫茫世界中的一個(gè)小小的生命體罷了，顯得多么的`渺小�？匆�(jiàn)了自身的渺小，內(nèi)心燃起了一把無(wú)名的火，燃燒著我小小的內(nèi)心——我才知道——我只有去發(fā)展自己、開(kāi)拓自己、充實(shí)自己，才能讓自己不會(huì)顯得太過(guò)于渺小……
我所看見(jiàn)的風(fēng)景不一定美，但似乎有一種激情在牽動(dòng)著我的靈魂，讓我從心底里感慨身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人和事……
綠色的風(fēng)景，綠色的情懷，在我心中留下了全新的印記……
看見(jiàn)為題的作文 篇3
我想看見(jiàn)你的笑，不是長(zhǎng)大后被壓迫的強(qiáng)顏歡笑，而是和小時(shí)候一樣，純真爛漫，只為開(kāi)心，快樂(lè)，甚至只因?yàn)樾ΧΑ?/p>
——題記
一個(gè)男孩，在地面上，邊踢球邊開(kāi)心地跑著
一個(gè)男孩，端端正正坐在書桌前，寫著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……
男孩：“哎呀，終于寫完作業(yè)了，可真多啊！寫了一個(gè)多小時(shí)才寫完。走咯，出去玩咯�！�
漸漸的，男孩慢慢地長(zhǎng)大了，從小學(xué)升到了初中畢業(yè)班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業(yè)怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個(gè)小時(shí)了，卻還沒(méi)寫完一半�！彼谛闹姓跐M腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業(yè)指示，一個(gè)女人推門而入說(shuō)：“還沒(méi)寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無(wú)表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾后，便不去看她，一頭鉆回作業(yè)堆當(dāng)中去了。
或許，大家都已經(jīng)想到了，沒(méi)錯(cuò)，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微背著的`小擔(dān)子，變成了讓我們喘不過(guò)氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂(lè)變成了強(qiáng)顏歡笑……
或許，有些所謂的70后長(zhǎng)輩會(huì)說(shuō)；“想當(dāng)初，我想讀書還沒(méi)有錢讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80后大哥大姐會(huì)教訓(xùn)道：“想當(dāng)初，我們不也是這樣子熬過(guò)來(lái)的？”
或許，我若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“你們沒(méi)有資格教訓(xùn)我們好嗎？70后，沒(méi)讀過(guò)書就沒(méi)資格說(shuō)話！80后，你真的確定我們的擔(dān)子和當(dāng)時(shí)你們的一樣？”
總有很多人說(shuō)我們“獨(dú)生子！”“養(yǎng)尊處優(yōu)！”“不會(huì)吃苦！”；
而我們對(duì)于這種令我們難堪到極點(diǎn)的話語(yǔ)，也只能裝作強(qiáng)顏歡笑——硬扛下來(lái)……
我多么想看見(jiàn)你的笑！
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