實施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以立德樹人為根本任務(wù),以培養(yǎng)合格的社會主義接班人為目標(biāo),通過構(gòu)建全員育人工作體系,建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與,變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力,變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,形成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容、時時蘊含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面,全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機制,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣。教會學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的不斷提高。建立學(xué)校、責(zé)任教師、家庭三位一體合力育人制度,提高家庭教育水平。
三、實施方法
1、健全組織,明確分工。
學(xué)校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立校長——班子成員——政教——班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長是全員育人工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)這項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和調(diào)度;班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作;政教處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計劃制定、落實、督查和考核,整體策劃全員育人工作;班主任、教師負(fù)責(zé)計劃實施,形成育人工作由校長親自抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。
全員育人領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
開展師德教育活動,組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等,提高全體教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強化以學(xué)生為本的思想,增強服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的意識,引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的思想觀念,為全員育人工作打下堅實的思想基礎(chǔ)
3、合理搭配,結(jié)對幫扶。
合理劃分責(zé)任小組。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù),優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生三個層分別按3:5:2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的,可兼顧所任教班級學(xué)生。班主任要綜合班內(nèi)每個學(xué)生的情況,合理確定每組學(xué)生名單,由各責(zé)任教師通過自愿的方式“認(rèn)領(lǐng)”小組,并給小組命名。
責(zé)任教師職責(zé):要通過不同的形式,隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,及時幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立正確的人生觀和世界觀,在管理小組方面進(jìn)行小課題探究。
4、完善制度,規(guī)范管理。
學(xué)校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度、談心匯報制度等一系列規(guī)章制度,對全員育人管理工作進(jìn)行規(guī)范。責(zé)任教師根據(jù)各自情況,進(jìn)行細(xì)化,制定符合實際、特色鮮明的管理辦法,確保全員育人工作的深入實施。
四、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段。
學(xué)校校委會成員召開會議進(jìn)行專題安排,然后召開全體教師會議進(jìn)行宣傳發(fā)動,使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)?傮w安排部署上來,樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀,積極投身全員育人活動。
2、制度、計劃制定階段。
建立全員育人管理的各項規(guī)章制度:①《全員育人管理領(lǐng)導(dǎo)小組》②《全員育人管理工作小組》③《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》④《全員育人管理班教導(dǎo)會制度》⑤《全員育人管理家訪制度》⑥《全員育人管理匯報交流制度》⑦《全員育人滿意度測評制度》⑧《全員育人管理工作考核》等。班主任、任課教師根據(jù)“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則,合理劃分小組,責(zé)任教師對學(xué)生情況進(jìn)行登記入冊,有家庭基本情況、平時表現(xiàn)、近期規(guī)劃等情況,制定出本組《全員育人管理工作計劃》。
3、全面實施階段。
責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),老師首先要成為他們的一員,成為他們的`知心人,成為他們所信賴的朋友,在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo),在思想上能交流傾訴,在生活上能有所支持,成為學(xué)生的良師益友。責(zé)任老師主要采用鼓勵、談心、交流、活動和解決學(xué)生實際困難為主要方式,基本要求是:教師要堅持以人為本的教育理念,堅持“以心交心”的教育原則,樹立“沒有人是不想得到關(guān)愛的,沒有人是不想表現(xiàn)自我的,沒有人是不想成功的”學(xué)生觀。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果,但可以起到激勵和抑制作用。責(zé)任教師要有“三心”,即愛心、耐心、誠心;顒臃椒ㄊ牵号c每名學(xué)生每周互動至少1次,每學(xué)期家訪至少2次,對留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪,每月至少1次,一月小組活動一次。平時不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào),使每位同學(xué)每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵。談心的場合、時間、方式和要求要多樣,最好不要在公眾場合,交心要真誠,態(tài)度要誠懇,語言要親切。要利用書信,日記,面談,電話等形式開展交流。小組活動要有目的性,針對性,消除他們對老師的隔閡,可以是講座、幫師批改,唱歌、寫詩、作畫、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽,任務(wù)布置、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào),讓學(xué)生真正感受到這是一個溫帶的集體。以上各種活動隨時做好記錄。
4、經(jīng)驗總結(jié)階段。
學(xué)校召開經(jīng)驗交流會,對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣,對典型案例、日記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版;對育人管理實施過程中出現(xiàn)的困難,及時進(jìn)行討論反思,以制定下一步采取的措施。
五、保障措施
1、保障活動經(jīng)費,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機制作為當(dāng)前和今后一個時期教育工作的重點,與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督考核。
2、定期組織活動,加強督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗交流會、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和家長滿意度測評,防止工作流于形式。根據(jù)檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。
3、建立評價體系,掛鉤晉級評優(yōu)。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細(xì)則,把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況、所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來,把學(xué)生評價、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來,建立多元化、多層次的考核評價機制。考核評價結(jié)果納入教師百分制考核。對取得的成果,推薦上級政府成果獎、創(chuàng)新燎原獎評選,優(yōu)秀教師推薦縣級及以上榮譽評選,激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。
實施方案 篇2
養(yǎng)老保險改革適用于按照公務(wù)員法管理的單位、參照公務(wù)員法管理的機關(guān)(單位)、事業(yè)單位及其編制內(nèi)的工作人員。該決定自20xx年10月1日起實施,已有規(guī)定與本決定不一致的,按照該決定執(zhí)行。根據(jù)決定,機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老保險制度;攫B(yǎng)老保險費由單位和個人共同負(fù)擔(dān)。單位繳納基本養(yǎng)老保險費(以下簡稱單位繳費)的比例為本單位工資總額的20%,個人繳納基本養(yǎng)老保險費(以下簡稱個人繳費)的比例為本人繳費工資的8%,由單位代扣。按本人繳費工資8%的數(shù)額建立基本養(yǎng)老保險個人賬戶,全部由個人繳費形成。個人工資超過當(dāng)?shù)厣夏甓仍趰徛毠て骄べY300%以上的部分,不計入個人繳費工資基數(shù);低于當(dāng)?shù)厣夏甓仍趰徛毠て骄べY60%的,按當(dāng)?shù)卦趰徛毠て骄べY的60%計算個人繳費工資基數(shù)。
個人賬戶儲存額只用于工作人員養(yǎng)老,不得提前支取,每年按照國家統(tǒng)一公布的記賬利率計算利息,免征利息稅。參保人員死亡的`,個人賬戶余額可以依法繼承。
對于國務(wù)院決定實施后參加工作、個人繳費年限累計滿15年的人員,退休后按月發(fā)給基本養(yǎng)老金;攫B(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成。退休時的基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)?shù)厣夏甓仍趰徛毠ぴ缕骄べY和本人指數(shù)化月平均繳費工資的平均值為基數(shù),繳費每滿1年發(fā)給1%。個人賬戶養(yǎng)老金月標(biāo)準(zhǔn)為個人賬戶儲存額除以計發(fā)月數(shù),計發(fā)月數(shù)根據(jù)本人退休時城鎮(zhèn)人口平均預(yù)期壽命、本人退休年齡、利息等因素確定。
機關(guān)事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上,為人員建立職業(yè)年金。單位按本單位工資總額的8%繳費,個人按本人繳費工資的4%繳費。人員退休后,按月領(lǐng)取職業(yè)年金待遇。職業(yè)年金的具體辦法由人力資源和社會保障部、財政部制定。
實施方案 篇3
為進(jìn)一步提高我校教師隊伍素質(zhì),切實保證“教學(xué)能手”評選工作公平、公正和有序進(jìn)行,現(xiàn)根據(jù)市教育局宜教發(fā)[XX]5號、教人[XX]174號文件精神,制定以下方案:
一、組織機構(gòu)
成立安慶一中“教學(xué)能手”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成:
組 長:周詩長
副組長:谷壽平 陳文貞 李昭文
成 員:何呂平 程 裕 張 瑜 章中銀 王代益 胡小會
蘇方豹 劉 兵
各學(xué)科組建立評委組。
二、工作步驟
1、全員發(fā)動(9.6—9.14)
召開全體教職工大會,校領(lǐng)導(dǎo)作工作動員報告。學(xué)校印發(fā)相關(guān)文件,做到人手一份,并將文件上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。
2、全員培訓(xùn)(9.15—9.18)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》及《培訓(xùn)指南》,邀請專家來校開設(shè)《關(guān)于教學(xué)設(shè)計的撰寫》、《如何組織課堂教學(xué)》、《如何進(jìn)行教學(xué)推理演講》等專題講座。
3、接受報名(9.19—9.20)
組織符合參賽資格的'教師自愿報名。
4、組織競賽(9.21—9.23)
經(jīng)評選產(chǎn)生23名校級教學(xué)能手。
具體競賽內(nèi)容為:
。1)寫一份教學(xué)設(shè)計(占20%)
參賽教師根據(jù)所教學(xué)段和學(xué)科,抽簽確定上課和演講順序,撰寫教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備5分鐘的演講提綱,共限時一小時。
。2)上一堂研究課(占60%,其中含教學(xué)基本功10%)
參賽教師根據(jù)本人撰寫的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行試講,教學(xué)基本功隨堂評分不另考核。
。3)教學(xué)經(jīng)驗演講(20%)
試講結(jié)束后,進(jìn)行演講,演講不超過5分鐘,不再單獨進(jìn)行答辯。
競賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)見市教育局宜教發(fā)[XX]5號和市師訓(xùn)中心師訓(xùn)字[XX]11號。
5、結(jié)果公示(9.24—9.28)
評選結(jié)果公示五個工作日,無異議后上報市教育局。
三、本方案經(jīng)全體教職工教職工大會通過后實施。
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