讀書(shū)作文范例（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一杯濃郁的咖啡，帶給我們無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍給予了我很多，而我唯一報(bào)答它的方式就是：慢慢地品讀，細(xì)細(xì)地回味。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始接觸書(shū)籍，但當(dāng)時(shí)的我并不因此而喜歡閱讀，反而是有些反感。
記得在一個(gè)暑假，我很早就做完了暑假作業(yè)，所以，每天都在重復(fù)著同樣的`生活：起床、洗漱、吃放、看電視、玩電腦、玩手機(jī)、吃放、睡覺(jué)……終于有一天，媽媽實(shí)在看不下去了，隨手扔了一本書(shū)給我說(shuō)：“過(guò)膩了吧？看本書(shū)吧？”我接過(guò)來(lái)一看，……(瞬間無(wú)語(yǔ))�！洞斑叺男《苟埂�！一聽(tīng)書(shū)名就知道沒(méi)意思，但還是硬著頭皮看了起來(lái)。
沒(méi)想到，我一看還就看上了癮，書(shū)中一篇篇的小故事真是引人入勝！故事雖小，但是足以表現(xiàn)出了“小豆豆”的那種天真、無(wú)邪。
從那一刻起，我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣，在閱讀的同時(shí)，書(shū)中的主人公也在感染著我，我自己在思想和性格上也漸漸的發(fā)生了微妙的變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我：人生，就要為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗�！都偃缃o我三天光明》教給了我：要珍惜生命，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難�！逗�(jiǎn)愛(ài)》教給了我：對(duì)待命運(yùn)的安排，我們不能屈服，而要不屈不撓，還要尊重自己，尊重他人的感情……
在我遇到困難和挫折的時(shí)候，是書(shū)教會(huì)了我：用不著為了一次小小的困難而止步不前；用不著為了一次小小的挫折而痛哭流涕。人生的路本來(lái)就處處荊棘、坎坷不平，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩？
書(shū)籍給予了我很多很多……而我唯一報(bào)答它的方式就是：慢慢地品讀，細(xì)細(xì)地回味。
讀書(shū)作文 篇2
一談到讀書(shū)，我就禁不住想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷。然而這些經(jīng)歷陪伴了我從小到大。
我剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我知道動(dòng)物的性格，比如說(shuō)鴨子是憨厚的、狐貍是狡猾的、狼是兇惡的、兔子是機(jī)靈的，猴子是聰明的。
到五六歲時(shí)，我開(kāi)始接觸一些文字較多的書(shū)。當(dāng)時(shí)，看《三百六十五個(gè)夜童話故事》是我最大的樂(lè)趣。走到哪里，書(shū)就跟著我到哪里。我對(duì)它兼職愛(ài)不釋手，有時(shí)看得很晚，第二天早上就變成了個(gè)“熊貓”。
當(dāng)我告別了《三百六十五個(gè)夜童話故事》，就向著《四大名著》走去。我先是看了有趣的《西游記》，什么“大鬧天宮”和“三借芭蕉扇”我一點(diǎn)兒也不懂，直到我反復(fù)看、鉆研，才知道。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我只要一有什么地方不懂，就會(huì)千方百計(jì)地尋找答案。我想這時(shí)太過(guò)于沉迷于書(shū)中吧！
到目前為止，從書(shū)中我獲取了不少的'知識(shí)和道理。其實(shí)看一本書(shū)應(yīng)當(dāng)反復(fù)鉆研閱讀，弄清每件事情的關(guān)系，將人物對(duì)比，才能讀懂這本書(shū)。比如把宋江、唐三藏和劉備比一比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)——仁慈、和善。然而又各有不同，宋江過(guò)于執(zhí)拗，唐三藏過(guò)于軟弱，劉備過(guò)于仁厚……
讀書(shū)一定要反復(fù)讀，認(rèn)真讀，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙；于書(shū)中人物融合，如情入境，方可領(lǐng)略真諦。總結(jié)我讀書(shū)的經(jīng)歷和感受就是：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
幸福是喜、怒、哀、樂(lè)，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽在燒飯，我來(lái)到房間里，看見(jiàn)書(shū)桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書(shū)包，把書(shū)捧起來(lái)看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書(shū)讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來(lái)的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，突然，一聲訓(xùn)斥傳入我的`耳邊，“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)，還在看閑書(shū)�。 蔽疫B忙打開(kāi)抽屜把書(shū)放入書(shū)柜，打開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走出門(mén)的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書(shū)柜中抽出書(shū)想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無(wú)情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書(shū)放回書(shū)柜做起作業(yè)來(lái)，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開(kāi)了，我斜著身子，一手拿書(shū)，一手拿筆，假裝在寫(xiě)作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書(shū)來(lái)，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒(méi)有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇簦瑡寢屵@次可不是來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過(guò)來(lái)，看到我的作業(yè)本上一片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫(xiě)起作業(yè)，好像閃電就要看下來(lái)了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書(shū)放進(jìn)衣服里，來(lái)到客廳說(shuō)：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“去吧，”我按著肚子里的書(shū)來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)書(shū)，看起來(lái)，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，飄來(lái)媽媽的聲音，怎么了，還沒(méi)上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)，罵了我一頓，但我感到一點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)是種美的享受，它不僅能帶精神上需求的食糧，還能美化人的靈魂。猶如沙灘拾貝一般，在拾取的過(guò)程中不斷積累，積累中不斷地更新，最后采拾帶到最潔白無(wú)暇的.貝殼，此時(shí)將會(huì)有種滿足感由然而生。
在這之前，我對(duì)書(shū)的看法覺(jué)得是枯燥乏味，但是后來(lái)一件事使我改變了看法。
在學(xué)校里常�？匆�(jiàn)同學(xué)們不論是吃飯還是睡覺(jué)都會(huì)帶上一兩本書(shū)，對(duì)此我很羨慕�；氐郊依锖笪乙恢备职謰寢寚Z叨要買(mǎi)一本書(shū)，結(jié)果爸爸媽媽二話不說(shuō)就給我買(mǎi)了本《安徒生童話》，我拿到學(xué)校時(shí)，大家都七嘴八舌地贊嘆著，因此我的虛榮心已被大大的滿足了，很多同學(xué)都想向我借書(shū)，但都被我一再拒絕了，我想不明白，不就是一本書(shū)嗎，有什么大不了的，于是我就翻開(kāi)看一看，吸引我的不僅有那個(gè)好看的圖畫(huà)，更吸引我的是那讓人蕩氣回腸的情節(jié)，就像它有一股魔力似的，讓我忍不住再翻下一頁(yè)繼續(xù)看了下去，直到上課時(shí)我已經(jīng)把整本書(shū)看完了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“怪不得大家那么愛(ài)看這本書(shū)�！敝蟆吧鷦�(dòng)有趣完全代替了枯燥無(wú)味這個(gè)詞，書(shū)——讓我情不自禁愛(ài)上了它。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已試著開(kāi)始讀些名著了，比如：《簡(jiǎn)愛(ài)》剛開(kāi)始我替女主人公的身世而悲傷，當(dāng)女主人公獲得一份美滿的幸福時(shí)，我又高興得不得了，《假如給我三天的光明》海倫生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，她曾一再表示自己的不滿，但是她有十分的堅(jiān)強(qiáng)挺了過(guò)去，還考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)……
讀書(shū)是種享受，是種無(wú)以倫比的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在書(shū)的到海洋中遨游！
讀書(shū)作文 篇5
好書(shū)如明燈，指引前進(jìn)的方向；好書(shū)如陽(yáng)光，溫暖求知的心房；好書(shū)如良師，讓我在人生旅途中茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香神韻讓我陶醉，我仿佛神游天外。書(shū)中的人物，教會(huì)我什么是真善美；詩(shī)詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫(huà)面：壯美奇幻的"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"；纏綿悱惻愛(ài)戀的"蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方"；清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的蓮花……這優(yōu)美的文字，充溢著我的心靈，燃起了我對(duì)生活的熱愛(ài)。
其實(shí)，我與書(shū)的相伴，早有淵源。
聽(tīng)父母說(shuō)，幼時(shí)的我睡前愛(ài)聽(tīng)故事，那是我對(duì)書(shū)籍最初的渴求。平時(shí)，我喜歡翻書(shū)，看著書(shū)上五顏六色的圖只覺(jué)得很有趣。等進(jìn)了幼兒園，繪本就常伴我左右了�！短蛹倚⊥谩纷屛叶肆烁改傅膼�(ài)，《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。我也陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)了一些拼音和數(shù)字，漸漸與它們成了好朋友，經(jīng)常咿咿呀呀地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。從那時(shí)起，我就離不開(kāi)書(shū)的陪伴了。
上了小學(xué)，隨著年級(jí)漸高，知識(shí)增多，我可以選擇喜歡的童話書(shū)，并能體會(huì)書(shū)中的韻味。《森林報(bào)》中對(duì)大森林四季的描寫(xiě)，讓我體會(huì)到了永恒的愛(ài)；安徒生筆下"丑小鴨"的成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折；《伊索寓言》中的各種動(dòng)物，讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。這時(shí)候，對(duì)書(shū)籍的.熱愛(ài)已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。
現(xiàn)在我已是初中生，那些童話已不能滿足我的求知欲。隨著視野不斷開(kāi)闊，我喜歡上了名家名作。課余閑暇，靜心品味《紅樓夢(mèng)》的悲歡深情，遙想《三國(guó)演義》的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，向往《水滸傳》的好漢俠義，感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經(jīng)歷。這時(shí)候，我乘著書(shū)的翅膀，遨游在天地之間。
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。這告訴我們各種類型的書(shū)籍都要有所涉獵。人生的旅途必定要與書(shū)相伴。書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了世界，品味了生活；書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅；懂得了做人之道；書(shū)，讓我汲取了營(yíng)養(yǎng)，伴我健康成長(zhǎng)。
我知道自己的閱讀還很淺，對(duì)書(shū)的了解不夠深刻，往后的日子，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)海中遨游！
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文09-08
讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)900字作文12-13
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文04-01
讀書(shū)的故事作文08-05
我與讀書(shū)的作文11-23
讀書(shū)成長(zhǎng)作文08-04
讀書(shū)的樂(lè)趣-作文11-23
讀書(shū)的樂(lè)趣作文11-23
讀書(shū)大王作文11-25