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寫(xiě)小學(xué)的作文精華5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我家養(yǎng)了四只小雞。有一只紅的,一只綠的和兩只黃的。
它們最喜歡吃小米了。而且,小米還要用開(kāi)水燙兩次,然后小雞才吃。它還不能喝水,一喝水就會(huì)拉肚子。
每天,我一回家它們就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。這說(shuō)明它們餓了。這時(shí)候,我就去給小雞燙小米。而且,要燙軟。
周末,我把小雞帶出去玩了。我們一去了曲江的南湖、興慶公園、蓮湖公園。我會(huì)讓它們?cè)诓萜荷贤嫠。這時(shí),還有小朋友來(lái)看我的小雞。還讓她的家長(zhǎng)給她買(mǎi)小雞。
每天晚上,小雞們都會(huì)睡覺(jué)。我只要把燈一開(kāi),小雞就叫了起來(lái)。我把燈一關(guān),它們馬上就不叫了?磥(lái),光線(xiàn)一黑它們就不叫了,它們真乖。我給它們起名叫,歡歡、小胖、小黃、豆豆。因?yàn),紅的吃的很歡快,所以,叫歡歡。因?yàn),綠的.很胖,所以,叫小胖。因?yàn),黃的像黃豆,所以,一個(gè)叫小黃,一個(gè)叫豆豆。
我非常喜歡他們,明年,我還要養(yǎng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué),我的啟蒙老師姓鄭,同學(xué)們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學(xué),待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的亮,只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作,或沒(méi)聽(tīng)講,她都能看見(jiàn)。老師的耳朵似乎能聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的聲音,有一次,期中考試的時(shí)候,聽(tīng)到對(duì)面的教室說(shuō)明天8點(diǎn)開(kāi)始考試,鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試,老師一下子就把隔壁老師說(shuō)的話(huà)全記下來(lái)了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué),從來(lái)不會(huì)耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒(méi)來(lái),當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師突然出現(xiàn)在門(mén)口,老師穿著一件厚厚的`大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見(jiàn)老師緩緩走上講臺(tái),用(微)WEI弱的聲音說(shuō):“上課!”同學(xué)們立刻站了起來(lái),向鄭老師問(wèn)好。我看著老師,我多么想拿一把椅子請(qǐng)老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請(qǐng)老師喝下,潤(rùn)潤(rùn)嗓子,我多么想變作一只百靈鳥(niǎo),給老師唱幾首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,給老師一點(diǎn)安(慰)WEI呀。以前會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)做小動(dòng)作,會(huì)不聽(tīng)講的同學(xué),今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專(zhuān)心(志致),JU(聚)精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué),老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,只會(huì)好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫(xiě)得很整潔的人。
啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
校園的秋天是樹(shù)葉的世界。
樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái)像翩翩起舞的蝴蝶,像天堂落下來(lái)的女神。
樹(shù)葉的顏色五彩繽紛,有的深黃,有的深紅,還有的一半綠一半黃,真是美極了!
樹(shù)葉形態(tài)各異。有的樹(shù)葉很大,像把小扇子。同學(xué)們不適撿起他們當(dāng)蒲扇風(fēng)涼。有的樹(shù)葉像小船似的,同學(xué)們撿回來(lái)。做成了各種各樣的.美術(shù)作品。
大樹(shù)是樹(shù)葉的家。這時(shí)葉子離開(kāi)了讓他們美麗、茁壯成長(zhǎng)的家。但是不管他們飄到哪里,卻總是落在大樹(shù)根旁。我想這就是葉落歸根吧!
!金秋的校園真美呀!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
在一棵高大的梧桐樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,窩里住著鳥(niǎo)媽媽和一只小鳥(niǎo),她的羽毛剛剛長(zhǎng)出來(lái),還不能飛呢。樹(shù)下有一個(gè)洞,洞里住著一只狡猾的狐貍,他早就盯上了這只小鳥(niǎo),想吃了她。小鳥(niǎo)不知道狐貍想吃她,就常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以擄w了吧?”媽媽注意到了狐貍的陰謀,告訴她說(shuō):“你還小哪,即使能飛也飛不遠(yuǎn),阿!你可不能亂飛,若是被樹(shù)下那只狡猾的孤貍捉住,你就沒(méi)命了!毙▲B(niǎo)聽(tīng)了媽媽的話(huà),只好老老實(shí)實(shí)地待在窩里。
有一天,媽媽出去尋找食物,只剩下小鳥(niǎo)在家。樹(shù)下那只狐貍一看到這個(gè)好機(jī)會(huì),眼珠一轉(zhuǎn),一個(gè)鬼點(diǎn)子想出來(lái)了,于是他就唱了起來(lái):“天空高,天空藍(lán)。飛上天多新鮮,花兒任你瞧,小蟲(chóng)任你餐,這個(gè)世界多新鮮。”
小鳥(niǎo)開(kāi)始對(duì)狐理還存有戒心,始終沒(méi)有理睬他。后來(lái),聽(tīng)到孤貍的歌唱得蠻好聽(tīng)的',就忍不住伸出頭來(lái)嘆氣說(shuō):“天空真好啊,可惜我不能飛上藍(lán)天去!
狐貍哄著小鳥(niǎo)說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)翅膀了,為什么不能飛啊?你看,我這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)翅膀的,還能飛上個(gè)三五步呢。不信,我飛給你看。”說(shuō)完,他就伸出四條腿,裝模作樣地騰空向前蹦了幾下,那樣子可真有點(diǎn)像飛。
小鳥(niǎo)看了,以為狐貍說(shuō)的話(huà)不錯(cuò),把媽媽的話(huà)全忘了。于是,她就展開(kāi)翅膀,一下子從窩里飛了出來(lái)?墒牵R上掉了下來(lái)。狐貍趕上前去,小鳥(niǎo)卻再也飛不動(dòng)了,于是,便被狐貍捉住了。
這時(shí),小鳥(niǎo)懇求狐貍說(shuō):“我是聽(tīng)了您的話(huà)才飛的,請(qǐng)您饒恕我,放了我吧!”
狐貍說(shuō):“你是聽(tīng)了我的話(huà)才被我捉住的。如果我再聽(tīng)你的話(huà),我就得餓肚子了!
就這樣,狐貍把那只可憐的、忘記媽媽告誡的小鳥(niǎo)吃掉了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
今天是5月10日,是母親節(jié),我打算給媽媽做飯吃,讓她休息一天。
說(shuō)干就干,我打開(kāi)冰箱,看見(jiàn)有雞蛋、蝦、菜花、青菜和肉,心想:那就做菜花炒肉片和清蒸蝦加一個(gè)炒雞蛋吧!開(kāi)始做了,我先把菜花和肉、蝦用水沖洗干凈,再把菜裝在盤(pán)子里,我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始切菜,我切的菜一點(diǎn)也不整齊,有粗、有細(xì)的`,我想媽媽平常都是這樣切的,為什么我切不好呢?切好菜,我開(kāi)始切肉,我不知道如何下手,是把它切成片還是條?最后我決定切成片。
開(kāi)始燒了。我學(xué)著媽媽的樣,先把肉片放入鍋入炸,擠出油,等肉片熟了的時(shí)候,我才把菜花放進(jìn)去,一放進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“茲茲”的聲音,過(guò)了一會(huì),一盆菜花炒肉片就做好了,接下來(lái)我開(kāi)始做蝦,活蹦亂跳的蝦讓我很難搞定,我好不容易把它們放進(jìn)盤(pán)子,可它們卻跳了出來(lái)。我直接倒到鍋里去,這樣它們才安靜下來(lái),過(guò)了一會(huì)蝦就燒好了。最后就剩下雞蛋了,我先把雞蛋打入碗中,把蛋給打糊,最后把它倒進(jìn)鍋進(jìn)煎,一會(huì)兒就一個(gè)金燦燦的炒雞蛋出爐了。
我把菜端給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是她收到最棒的禮物,接著給我一個(gè)大大的擁抱。
我燒了一次就累了,但媽媽卻每天都給我們燒飯吃,媽媽可真辛苦啊!
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