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以時(shí)光為舟
一個(gè)外行人看古箏表演，大概只會(huì)注意到優(yōu)美的音樂(lè)，飄逸的裙服。而當(dāng)我凝視古箏，與古箏接觸漸久，仿佛看到無(wú)數(shù)獨(dú)自練琴的時(shí)光沉淀其中。聆聽(tīng)樂(lè)音，每一個(gè)音符都是演奏者用時(shí)間打磨的美玉。
小時(shí)候，學(xué)校招古箏隊(duì)。老師放了一段以前古箏隊(duì)表演的視頻，我立刻被視頻中閃亮的舞臺(tái)，壯觀的齊奏場(chǎng)面吸引，報(bào)了名。初學(xué)古箏，古箏好像一個(gè)新奇的玩具。我把曲子練熟卻，沒(méi)有體會(huì)到音樂(lè)的美。
有一天，我正在古箏室練習(xí)著手中干扁的音樂(lè)，一陣如溪流般的清澈的樂(lè)音流進(jìn)耳中。我轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著那位正在彈琴的姐姐。樂(lè)曲仿佛是陽(yáng)光透過(guò)森林間的樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒嘰喳的叫，泉水叮叮咚咚。她的動(dòng)作透著我沒(méi)有的成熟、流暢。我想，她練了很久了吧。我也好想學(xué)會(huì)這首曲子，我一定要好好練。
臨近小學(xué)畢業(yè)，我指尖的樂(lè)曲也漸漸變得優(yōu)美。彈著琴，我有時(shí)看到萬(wàn)物在春光中悄悄生長(zhǎng)，江水奔流而去；有時(shí)看到雪山在陽(yáng)光下閃著銀光；還看到熱情的人們圍著篝火跳舞……時(shí)間的積累，慢慢在演奏中體現(xiàn)出來(lái)，基本功更扎實(shí)，音樂(lè)之美深入我心。媽媽常跟我說(shuō)“1萬(wàn)小時(shí)定律”，把古箏練夠1萬(wàn)小時(shí)，才能成為演奏家。這時(shí)，我也更明白積累的重要性。只有每天不斷在古箏上花時(shí)間，我的古箏水平才能提高。
后來(lái)，我又學(xué)到了更專(zhuān)業(yè)的曲目。第一次聽(tīng)到這些曲子時(shí)，我的心仿佛被抓住，被樂(lè)曲深深震撼�！段饔螂S想》讓我品嘗西域甘甜的瓜果，欣賞從敦煌壁畫(huà)中走出來(lái)的人舞蹈；《定風(fēng)波》讓我進(jìn)入蘇軾從“一蓑煙雨任平生”的境界中，看雨霧彌漫，雨滴打在荷葉上，又天氣放晴。我被樂(lè)曲深深的迷住，一個(gè)個(gè)下午在反復(fù)練習(xí)中不知不覺(jué)過(guò)去。我反復(fù)學(xué)習(xí)網(wǎng)上大師的演奏視頻，彈得越來(lái)越好，卻感嘆怎么都比不上大師。我深刻感受到大師演奏時(shí)輕松、自然、流暢，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都是用時(shí)間打磨的結(jié)果，只有反復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到近乎完美的境界。
小時(shí)候，同樣是畫(huà)一條線(xiàn)，我畫(huà)的崎嶇不平，美術(shù)老師卻畫(huà)的平滑可愛(ài)；同樣是勾一個(gè)音，我彈的音沙啞扁平，老師彈的音渾厚有力。有時(shí)間積累的人才更有底氣，更有能力。世間的事也如彈琴一樣，不練習(xí)何談進(jìn)步，不積累何談成長(zhǎng)？以堅(jiān)持為精益求精之漿，以時(shí)光為夢(mèng)想成真之舟，走過(guò)風(fēng)雨如晦，走過(guò)漫漫時(shí)光，才能達(dá)到目的地。
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