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我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文1
在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說：“看!月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒�！薄安粚Γ歉易叩��！钡艿苷f。 “它明明跟著我的!” “跟著我，跟著我!” 于是，我們激烈地爭論了起來。
為了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬;我請教過叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案;我試問過小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的資料。一天，媽媽給我買了一本《十萬個為什么全集》，我迫不及待地接過來，仔細查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目�！巴�，真棒!”我翻開來一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識”。
我才明白了：原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠很遠，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認為月亮一直跟著我們走，因為它升到我們頭頂時，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實際上它是沿著自己的.軌道慢慢移動呢!
同學(xué)們!大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們?nèi)W(xué)習，有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿�，而且在增長知識的同時也會陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進一步探索大自然的奧秘，從而充實自己，造福人類吧!
我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文2
在我的童年里，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而最難忘的`是那一次，不信請看下文吧！
在一個睛朗的夜晚，明月高懸，天邊還掛著幾顆星星，我與姐姐在樓下玩游戲，突然，我說：“月兒真是我的好朋友，我走到哪兒，它就跟到哪�！�
“不，它是跟我走”。
“它是跟我走”
“跟我走，跟我走……”
我與姐姐吵了起來，為了證明月兒是跟我走的，我去問媽媽爸爸，她們不理我；我去問叔叔，叔叔不告訴我，我去問小伙伴，可是答案太多。嘆！看來只好自己弄清楚。
一天，媽媽給我買回一本《十萬個為什么》我迫不及待接過書，查找到了朋亮為什么跟我走的小知識，我恍然大悟，原來月亮沒跟我走也沒跟姐姐走。那是因為它離我們太遠，所以無論我們在哪兒都可以看到它。我們總以為月亮跟我們走，那是因為它升到我們頭頂上時，我們失去了固定的參照物，以行走做為自身參照物，這樣看鹽業(yè)好像是月亮在跟你走。實際上月亮是沿著看書軌道走的。
同學(xué)們，大千世界五彩繽紛，有很我知識而要我們?nèi)W(xué)習，有很多有趣的事需要我們?nèi)W(xué)習、探索。
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