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尋找學(xué)習(xí)的快樂作文

時(shí)間:2024-02-20 08:24:15 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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尋找學(xué)習(xí)的快樂作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的尋找學(xué)習(xí)的快樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找學(xué)習(xí)的快樂作文

尋找學(xué)習(xí)的快樂作文1

  “學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),有什么好學(xué)的!我要玩!要快樂!”這是我長(zhǎng)抱著的心態(tài)。

  我嘗試著去尋找快樂,將目標(biāo)鎖定在學(xué)習(xí)上。

  那天,我在做作業(yè),可是,一道題難住了我,我百思不得其解,我想放棄,看看太陽,咧開著嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉著腦袋,怎么辦?我絞盡腦汁,一分鐘·····兩分鐘·····半個(gè)小時(shí)過后,我恍然大悟,哦!一個(gè)成就感涌上心頭。

  “聽新概念英語!”隨著老媽的`命令,我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想:干嘛?又聽。∥乙宦牭叫赂拍钣⒄Z就不耐煩。放著錄音,心不知飛哪了。看看窗外,太陽也在發(fā)火,射下一陣刺眼的光,偶爾幾片云慢悠悠的飄過,連風(fēng)都是火熱的!我勉強(qiáng)抱著快樂的心態(tài)去讀,因?yàn)樽x得熟,居然背下來了!一絲甜甜的感覺涌過心關(guān),哦!這就是學(xué)習(xí)的快樂!

  今天也許是最不快樂的,三節(jié)語文課,三節(jié)數(shù)學(xué)課,真讓人厭煩。老師上課簡(jiǎn)直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不斷做筆記。語文神神秘秘,數(shù)學(xué)講完課就做題。偷偷看窗外,云朵也停下不動(dòng)。但轉(zhuǎn)念一想,我吸收了這么多的知識(shí),應(yīng)該高興在對(duì)!不知不覺,手中的筆加快速度,腰板葉挺直了,鈴~,隨著放學(xué)鈴聲一響,我不禁哼起了小調(diào)。

  明白了,快樂不僅僅是玩耍,學(xué)習(xí)也有快樂。學(xué)習(xí)的快樂需要我們?nèi)サ搅藢ふ,去發(fā)現(xiàn)。

  換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí),我找到了快樂,正如探險(xiǎn)家找到了寶藏;正如考古家找到了文物;正如花兒得到了水,一切都是那么美好。

  抬頭遠(yuǎn)望,陽光多燦爛,花兒多美麗·····

尋找學(xué)習(xí)的快樂作文2

  為什么現(xiàn)在很多的青少年都沉迷于手機(jī)游戲而無心學(xué)習(xí)了呢?是手機(jī)游戲太有趣了嗎?還是學(xué)習(xí)沒有讓他們感受到快樂和興趣,我覺得這兩個(gè)原因都有。無論是哪一個(gè)原因,我們都要從根源上解決問題,才能獲得成功。

  在孩子孩子讀書學(xué)習(xí)的階段,家長(zhǎng)應(yīng)該控制孩子使用只能產(chǎn)品的時(shí)間,以免孩子沉迷于此無法自拔。孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏一定的興趣,可能是他還沒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)他嘗到一些甜頭的時(shí)候,就有動(dòng)力支撐他堅(jiān)持下去了,興趣是我們最好的老師,只要找到適合孩子的教育方法,因材施教,總會(huì)讓孩子體驗(yàn)到在知識(shí)的海洋里遨游是什么一種感覺了。

  我讀書的'時(shí)候也是不愛好學(xué)習(xí),就喜歡那手機(jī)看電視劇、看小說,每次無論父母怎么說,我還是死性不改的繼續(xù)玩我的手機(jī)。所以每次考試成績(jī)出來的時(shí)候,我的總成績(jī)排名在班級(jí)里總是倒數(shù)的那幾位。自己心里確實(shí)有些不好受。

  在科任老師和班主任的鼓勵(lì)下,我努力了一把,在一場(chǎng)考試中考出了我意想不到的好成績(jī),那次提分也讓我在班級(jí)里的排名有了一個(gè)大弧度的上升,那一刻我感受到了成功的喜悅,心里甜蜜蜜的,特別開心。所以我逐漸的把重心放在學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次考試能進(jìn)入班級(jí)前十名,這是我的目標(biāo)。

  很感謝老師們的幫助,若沒有他們的鼓勵(lì)和支持,我可能很難堅(jiān)持下去,也謝謝自己能在學(xué)習(xí)中找到了快樂,讓自己保持興趣堅(jiān)持,最終獲得進(jìn)步。

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