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投稿小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的投稿小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“好心的編輯，發(fā)發(fā)慈悲吧！我一篇作文都還未發(fā)表過(guò)呢！哪怕只有一篇也好吶！”我坐在沙發(fā)上，雙目無(wú)神，表情木訥，小聲呢喃著。
我作文功底還不錯(cuò)，自從三年級(jí)起，作文就在老師念過(guò)。那時(shí)候，我就覺(jué)得能在報(bào)紙雜志上發(fā)表作文，是一件多么光榮、多么了不起的事。為此，我曾經(jīng)上過(guò)作文班，為的就是能有一天聽(tīng)見(jiàn)作文被發(fā)表的喜訊。五年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)精心修改的兩篇作文——《我們的大傻》和《山城夏夜》。第一篇作文經(jīng)過(guò)精心修改，打入電腦，讓老師幫我投稿。我恨不得馬上就知道答案。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期無(wú)聊而又漫長(zhǎng)的等待，得到的答復(fù)是“沒(méi)有消息”�！渡匠窍囊埂沸薷某^(guò)六次，一筆一畫(huà)，工工整整，但還是石沉大海。等，等，等……足足等了一年，仍然是杳無(wú)音訊。
升入六年紀(jì)，老師用了不少時(shí)間來(lái)指導(dǎo)作文，我的作文水平大大提高了。有一天，思如泉涌，靈感排山倒海般狂嘯而來(lái)，我拿起筆，把所有心血、精華，凝聚成《雷陣雨音樂(lè)會(huì)》。教語(yǔ)文的姨丈本來(lái)想指導(dǎo)我作文，但看了這篇也說(shuō)：“我沒(méi)什么可教你的。”結(jié)果呢，這篇作文只在校報(bào)上發(fā)表。
開(kāi)學(xué)初，就有同學(xué)在《三明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上獲得成功，在一陣陣掌聲與一句句贊美聲中，我的心空落落的，鼻子也隨之酸酸的，精神一落千丈。好消息接連不斷，可不是我的。老天啊，什么時(shí)候才能輪到我呢？看見(jiàn)他們燦爛的笑容，看見(jiàn)他們揮舞著手中的稿費(fèi)，我就想：“啊，我離發(fā)表目標(biāo)還有距離，還需多加努力！”
有一天，我與表弟章少勇同行。突然，老師快步走來(lái)，高興地說(shuō)：“章少勇，你的詩(shī)歌在《小學(xué)生周報(bào)》上發(fā)表了�！薄罢娴�？”表弟一躍而起，眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)想到，我也能……”那激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，不禁讓我有些失落了。我并不嫉妒他，只是有些傷感。成功啊，你為什么遲遲不肯露面？我的夢(mèng)想啊，你什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要多投稿，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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