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就這樣埋下一顆種子作文優(yōu)選14篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的就這樣埋下一顆種子作文，希望對大家有所幫助。
就這樣埋下一顆種子作文 篇1
夢想，希望，成功，都有我的種子相伴。
——題記
種子是浩瀚宇宙中不起眼的一顆流星；種子是波瀾大海中不起眼的一滴海水；種子是茂密樹林中不起眼的一片落葉。種子雖不起眼，但埋下一顆種子，埋下你的夢想?yún)s是珍貴耀眼的。
陽光揮灑，埋下一顆琴聲的種子，靜待花開。
五歲那年，我一時(shí)好奇，愛上了鋼琴，稚嫩的我便埋下這顆種子。愛上鋼琴，不是因?yàn)榍俾曈茡P(yáng)，而是因?yàn)槊慨?dāng)我的手指在琴鍵上飛舞，棲息在小樹上的'鳥兒們總會(huì)為我伴奏。我一揚(yáng)他們就起，我一低它們就落。
山重水復(fù)，歷經(jīng)破土而出前的黑暗，奄奄一息。
一年之后，正值炎炎夏日，太陽似火般燃燒著我，曬得我人心煩躁。汗水經(jīng)手指按在琴鍵上，琴鍵被迫穿上了一件油膩的短袖。而考級的曲子又復(fù)雜又難聽，琴聲不再動(dòng)聽悠揚(yáng)，而是枯燥，乏味。小樹上不再是婉轉(zhuǎn)的歌聲，而是鳴蟬的抱怨聲。我不想再練琴了！
柳暗花明，享受光明而不刺眼的光輝，毅然綻放。
徘徊，失落，糾結(jié)，放棄練琴并沒有然我真正感到愉悅。悄然間，一段熟悉的琴聲，乘著微風(fēng)悠悠飄來，使我陶醉其中，清涼了我的心脾。我不禁又一次走到鋼琴前，在那熟悉又陌生的琴鍵上，輕輕按動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符在眼前閃爍，更在心中久久回蕩：“從頭再來！”
就這樣，種子從土里鉆出來，它吸收著水分和陽光，伴著優(yōu)美又動(dòng)聽的琴聲。
浩瀚的星空中，雖會(huì)迷茫失去方向，但自從我埋下了一顆種子，埋下了一個(gè)夢想，不論遇到多少困苦和磨難，都在朝著成功奔跑！
就這樣埋下一顆種子作文 篇2
就這樣，往后的人生我會(huì)伴著你的期許走下去，我會(huì)為你撿拾路邊的故事。
一月中旬的天氣，冷得入骨。
冷風(fēng)順著衣擺鉆進(jìn)，身體情不自禁地打了個(gè)寒噤。裹緊衣服，朝著住院樓走去。大雪席卷著醫(yī)院的每個(gè)角落，還伴隨著陣陣?yán)湎愫鸵蠹t的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落。彎腰從雪地?fù)炱鹨黄ò�，收放在衣兜里。父母去看望他們的朋友，而我則在閑逛。
路過走道的玻璃窗時(shí)，我不由自主地停住了腳步，轉(zhuǎn)身看向窗外美得窒息的雪�！笆遣皇呛苊�？看你一直盯著窗外看，是不是很喜歡這里的梅花？”身后傳來的女聲讓我愣了愣，轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)八九歲的女孩，穿著病號服，如水的眼眸正溢滿著笑意，露出可愛的小虎牙。點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆前�！的確很好看。但我現(xiàn)在生病了，沒有辦法出去，更沒有辦法去旅游，賞花。”她把臉貼向透明的玻璃，對著玻璃上的一小塊地方哈了口氣，視線通過玻璃上的霧氣看向窗外的梅樹，輕輕勾起唇，失落地說道。看到她眼中的失落，我想起之前撿到的梅花花瓣，掏了掏衣兜，遞給她，她很驚訝，隨后輕輕地笑了，此刻，她的眼眸仿佛流動(dòng)著星河。她說，會(huì)把花瓣埋進(jìn)土里。
不到一天的工夫，我和她就變成了好朋友。
她告訴我，她喜歡旅游，喜歡在途中賞花，聽故事。她特別喜歡唱戲。那天，她還特地穿上那件帶著的`戲服，讓我看看好看吧。紅色帶梅花的戲服讓她蒼白的臉上平添了一絲緋紅。我仿佛看到穿著紅色戲服的她站在大雪中，輕啟著紅唇唱著戲曲，迎著紅色的梅花花瓣，與梅樹融為一體，變成枝椏上盛開的獨(dú)傲的梅。于是，我要幫她，這樣一顆種子似的信念悄悄地埋進(jìn)心里。
以后每次游玩，發(fā)現(xiàn)好的戲曲我都會(huì)告訴她，我仿佛看到她每次看完后，聽完后，眼里帶著的揉碎陽光的笑意。
就這樣，一顆名叫“幫助”的種子被悄悄埋下。
就這樣埋下一顆種子作文 篇3
理想的力量是無窮的。雄鷹擁有理想，它振擊、拍打著氣流，遨翔于天空；溪流擁有理想，它匯百川，終聚成遼闊海洋；種子擁有理想，它鼓足勁，拼命生長，終成參天大樹……
記得很久以前，看到了一則公益廣告，是希望工程的：一個(gè)小女孩，坐在一個(gè)非常破舊的教室里。泥土的墻壁上有著一道道歲月留下的裂痕，似乎是歲月向我們傾訴著什么。小女孩的衣服也十分破舊，她黝黑、瘦小，手中握著一支鉛筆。不，半支，甚至連半支都沒有，或許那根本算不上是鉛筆。
總之，一切的一切都非常破舊……
唯一讓我記憶深刻的，是她那漆黑的雙眸。相比周圍的一切，它是那樣地明亮，深深地吸引著我。那是何等明亮的目光，在那目光中的是什么？那是一種欲望，求知的欲望，對知識的'渴望！
那時(shí)的我還不懂事，正是那種整天無憂無慮的年齡。我問著媽媽那是什么，媽媽告訴我那是山區(qū)的孩子求學(xué)的公益廣告，是希望工程……“那什么是希望工程？”我什么也不懂，但我看懂了她的目光，那個(gè)目光在我的心里烙下了一個(gè)印。
后來，我慚慚地長大了，也懂得了很多。回想起那個(gè)目光，我想，我應(yīng)該能改變一些什么。我沒有錢，沒有辦法用錢來捐助他們，但是，我可以在長大以后，當(dāng)一名教師呀！甚至，我或許還能創(chuàng)辦學(xué)校來讓山區(qū)的孩子都能夠接受教育�。�
從此，有顆小小的種子埋在我的心里，扎下了根……
現(xiàn)在，我正在路上，正在學(xué)習(xí)，正在我的理想道路上慢慢前行。每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，困倦了的時(shí)候，只要想起那個(gè)眼神，我的渾身就充滿能量，抬頭緩一緩，看看那被燈光漂白了的四壁，埋頭繼續(xù)努力。明月與我相伴，月光灑滿我前行的路……
我做了一個(gè)夢：一顆種子破土而出，它拼命生長，成為了一棵參天大樹，擎起了一片天空……
就這樣埋下一顆種子作文 篇4
懵懂的孩童時(shí)期，就在歡歌笑語，嬉笑打用中過去了。我似乎從沒想過接下來的路應(yīng)該怎么走。往哪走？也就只有幾個(gè)遙不可及的大目標(biāo)罷了；我也沒有想到，所謂的“小升初”，是如此的殘酷無情，“自然法則”在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。我慌了。
那時(shí)候，四處考試。文化科目也好，特長優(yōu)勢也罷，都考。陰差陽錯(cuò)地，我去了我們小學(xué)隔壁的紅嶺中學(xué)參加特長生的選拔�？墒俏业淖竽_趾恰巧受了傷，腫了一大塊，還是堅(jiān)持著去……后來的結(jié)果就不說了，總之帶來了很多的影響。紅嶺的'主教練一句話就把我們擱一邊去了。他覺得，他選出的隊(duì)員就是最好的、無可匹敵的。呵，我冷笑一聲心里想道：總有一天，我會(huì)將你們打垮，證明我自己，不管有多漫長。就這樣，我心里埋下一顆種子：證明自己！
后來我正常發(fā)揮，以足球特長生的身份若上了深中。整個(gè)隊(duì)伍的目標(biāo)是放在全國和世界的。所以教練組給我們展開了魔鬼訓(xùn)練，節(jié)奏極高的傳搶，快速轉(zhuǎn)換的比賽，還有加信的體能訓(xùn)練……一頓下來，第二天起都起不來。但我沒有絲毫的怨言，甚至還很感激教練。因?yàn)樗麄�，打造出了一個(gè)全新的我。不管是技術(shù)上，體格上還是心態(tài)上，我都有了質(zhì)的飛躍。每當(dāng)我要放棄或是不想再練的時(shí)候，我都會(huì)對自己說：不要放棄，你的目標(biāo)還未達(dá)成。這段經(jīng)歷，我稱之為“成長”。
其實(shí)我也沒有想到，“開花結(jié)果”之日來的如此之早。在我落選的半年后，也就是學(xué)期末的時(shí)候，我們迎來了與紅嶺中學(xué)的對陣。我早已不是半年前的我。經(jīng)歷了無法想象的歷練，我蛻變了。
那一天的家長觀眾有多瘋狂，那一天我們就有多瘋狂。我盯著紅嶺中學(xué)那名“自大”的王教練，帶著殺氣上了球場。不一會(huì)兒，我就看見他一臉難以置信的樣子，他根本沒有想到我們這么拼。換我去打前鋒時(shí)，教練對我說：“把你的怒火，泄在他們的球門里！”
我心領(lǐng)神會(huì)，一腳震懾四方的凌空抽射，宣告了比賽的結(jié)束。我們贏了，徹底贏了！半年前埋下的那顆子，開花了。
一粒種子從埋下，到生根發(fā)芽，可能不久，可能很久。不論怎樣，你的目標(biāo)就是這顆種子，你的信念就是它的養(yǎng)分。堅(jiān)定信念，永不放棄。相信這顆種子有朝一日自會(huì)開花結(jié)果。
就這樣埋下一顆種子作文 篇5
擱淺在沙灘上的鯨渴望重歸大海；漂浮在山前的云想翻山越嶺看看山那邊的風(fēng)景；奔跑在草原上的狼，也想稍作歇息。就這樣，我有了新的方向，埋下一顆種子并不困難，可是我想讓它生根發(fā)芽。
一部電影《海上鋼琴師》，男主角是個(gè)天生智力有缺陷的人。直到一次偶然的`機(jī)會(huì)，他的手遇上了鋼琴的黑白格。向飛蛾撲向火；饑餓的人撲向面包，一發(fā)不可收拾，有吹過風(fēng)鈴的風(fēng)從他手下流過，也有奔流不息的海流過。直到他生命結(jié)束的前一刻，他還在演奏他的樂曲。直至那時(shí)有一個(gè)重重的東西撞擊了我的心靈，也許是熱愛也許是翻然明白。
我也會(huì)彈鋼琴，可在我真正領(lǐng)會(huì)什么叫熱愛的時(shí)候也才終于明白。不是不熱愛，而是不是天才。
我羨慕其他學(xué)琴的朋友可以彈奏他們喜歡的曲子而我卻做不到。我開始不停地練習(xí)，早晨或是夜晚春夏亦或者秋冬。每天都有我努力的足跡，但是老師卻發(fā)現(xiàn)我彈得鋼琴只是連貫，卻不附一點(diǎn)感情色彩。就跟牽線木偶沒有了牽線一樣。熱愛不僅僅是努力那么簡單，后來我發(fā)現(xiàn)開心的時(shí)候和不開心的時(shí)候彈奏同一首曲子的味道不一樣，似乎個(gè)時(shí)候我才愛上了它。
有一首曲子，他見證了我每一次的努力和成功。也有很多次失敗。他見證更多的是我每一次成功或者失敗后的每一次成長�，F(xiàn)在我有一個(gè)夢想，我已經(jīng)朝著他出發(fā)了。
那天，我做了一個(gè)夢，擱淺的鯨，回到了他向往的大海。山前的云認(rèn)識了風(fēng)和他一起去看了山那邊的風(fēng)景。一直奔跑的狼也停止奔跑仰天長嘯。
而且呀，我聽說種子快要發(fā)芽了。
就這樣埋下一顆種子作文 篇6
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”遠(yuǎn)方傳來稚童吟誦詩經(jīng)的聲音。童音入耳，變化作詩情浸染了時(shí)光。
蒹葭﹒流年
童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時(shí)代，被親朋笑著問會(huì)不會(huì)在大家面前背詩，我不知道該怎么辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說：“別怕，背吧。”我遲疑地挪回目光，緩緩開口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩而被肯定，被贊揚(yáng)，因?yàn)樵姸鞓�。小小的心中埋下了一顆詩詞的種子，等待澆灌，等待成長。這一曲蒹葭，承載著記憶，托付了流年。
蒹葭﹒幻夢
記憶中，那是一場美麗的夢境。
夢中的我在水塘邊奔跑，環(huán)繞于身側(cè)的是一片茂盛的蘆葦。清晨的太陽初生，露水伏在葦葉上，還未干涸，我俯下身來，端詳水中的倒影，忽而想起記憶里兒時(shí)所背的`詩句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這后面卻再也想不起來了，倏忽間，我從床邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩句終于付出水面，心中釋然。曾經(jīng)埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩經(jīng)，于我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鉆出來，我想。
蒹葭﹒悠然
遠(yuǎn)處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來，窗外的夕陽西下，徒留下天邊的溢彩云霞。嘴角上揚(yáng)，我心悠然，現(xiàn)在的我，更加明白了我要做的。
傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會(huì)甘愿沉淀于歷史的長河？我教弟弟背詩，我給表妹講詩經(jīng)里的故事……這一份責(zé)任，讓那種子冒了芽，開了花。
一篇詩經(jīng)、一曲流年、一份國粹，等待著相識、相知與相傳。我愿埋下這顆詩詞的種子，讓這詩情埋在更多人的心里。
“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來，愿這詩詞的種子，在心中開出花來。
就這樣埋下一顆種子作文 篇7
曾幾何時(shí)，對于作文，我總是敬而遠(yuǎn)之�！皩懽鳌倍謱τ谖襾碇v，是特別的難。
在之前，我的作文沒有真情實(shí)感，可以說只是東拼西湊罷了。成績也因此而提高不了，一直處于中偏下水平。
直到有一次……
那次把作文本發(fā)了下來，翻開。看到了老師的評語：“如果不是抄的話，寫得不錯(cuò)。”并且評了個(gè)“優(yōu)”。那時(shí)候的心情，到現(xiàn)在我仍是記憶猶新。矛盾、復(fù)雜。不知是應(yīng)該要為“寫得不錯(cuò)”而感到高興，還是為“如果不是抄的話”感到難過，這兩種水火不容的`情緒持續(xù)煎熬著我，我的內(nèi)心糾結(jié)萬分。
直到后來，要把作文本再收上去時(shí)，我就用了鉛筆淡淡的在那行評語下面寫上了四個(gè)小字“不是抄的”。不確定老師能看到，但一定要寫上去，心里才感覺會(huì)比較好受。
……
到了第三次發(fā)下作文本，我還是很快速的翻開了那行評語，看樣子老師并沒有再回復(fù)什么了。我莫名的失望，即使剛開始不是抱什么希望，但還是依然感覺很失望，失落。盼望著老師能看到，卻突然就心里空落落了。
也許是為了想證明自己，我開始對作文產(chǎn)生了一種以往沒有的心理。好像開始喜歡上了寫作，一篇作文能改好幾回，也開始喜歡看作文選之類的……
那到現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的作文成績比起以前來有了大大的提升，語文成績也有所提高。感謝那位老師，是她讓我埋下了一顆熱愛寫作的種子；是她，幫助了我很多。
如果不是那句評語，我想我也是不會(huì)開始喜歡上寫作。想開始，我認(rèn)為寫作就是一種折磨，我沉淪了。還好，老師的那句評語激勵(lì)了我，激勵(lì)我開始努力。
那件事情，到現(xiàn)在也過了挺久。不久前又遇到那位“啟蒙老師”。她跟我講，其實(shí)她有看到那行鉛筆字，故意不回復(fù)的。她很了解我，了解每一個(gè)學(xué)生，也許每一個(gè)老師都是那樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
仍然感謝老師，感謝老師的那一句評語。是這樣，在我心里埋下了熱愛寫作的種子，埋下了這一顆種子，它生根，發(fā)芽。
就這樣埋下一顆種子作文 篇8
歲月的暖，流過時(shí)間的長河，撫動(dòng)我久閉的心扉，那溫暖的回憶，像一顆種子埋在我心田。
雨從天空落下，慢慢地打落一片片葉子，葉子像深海暴風(fēng)雨中的小舟，是那么孤零。大雨不期而至，下得我來不及反應(yīng)，我向書包中一尋，糟了，沒帶傘！回家的路上，大雨打濕了我的衣服，我竟不像在淋雨，卻像在游泳。向天空望去，灰暗的天空無一絲要晴的意味，要到家了，可在沖進(jìn)小區(qū)的那一刻，我卻仿佛又看到了那雙在傘下溫暖的眼睛，是老姥娘。
那個(gè)佝僂的老太太，弓著背，看到我，仔細(xì)向前端詳，終于確定是我回來了，那雙渾濁的眼，前一刻還像是污染的湖，這一刻卻是那樣的清澈，那張如枯木的老朽的臉，僵硬地笑著，笑得像枯木逢春。
我放慢了腳步，感到天空中仿佛有一道陽光灑落在我的心扉。我記得小時(shí)候雨也這樣下著，老娘也像這樣等著我，用年近90的步子，帶我回家。多年過去，我長大了，老姥娘就更老了，但不變的依舊是同樣的等待與同樣溫和的目光。
可是，兩年前，這目光終于是消失了。每次路過在小區(qū)門口，在雨天中，我似乎總能看到那雙渾濁卻又溫暖的'眼睛。我明白，老姥娘給我的溫暖的回憶，就像一粒種子那樣在我心中種下，慢慢地，長成一棵大樹，環(huán)抱著我。不論多大的雨，多大的風(fēng)，我總能從大樹懷抱中看到早晨的陽光和那溫暖的目光，
回憶是一次重新的相聚，我想到在哆啦a夢里，大雄用時(shí)光機(jī)見到自己已故的奶奶，在她面前再次背上書包說，“我去上學(xué)啦！”然后在慈祥的注視中幸福地下樓。每一次看到這一段，我總是會(huì)想起我的老姥娘，那顆埋在心里的種子就會(huì)悄悄發(fā)芽、生長，那散發(fā)著溫暖的回憶的往事就會(huì)涌上心頭，提醒我，我曾經(jīng)是一個(gè)多么幸福的孩子！
歲月的暖，流過時(shí)間的長河，撫動(dòng)我久閉的心扉。那溫暖的回憶，就這樣，埋下一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文 篇9
一陣微風(fēng)吹過，悄然將一顆種子埋在心中，悄然生長。
題記
那是一個(gè)春天的早晨。
豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來，天空中烏云密布，時(shí)不時(shí)還有雷聲。
街上靜悄悄的，只有我一個(gè)人慌忙地跑著，想找個(gè)地方避雨。
哦，也不是只有我一個(gè)，還有一個(gè)清潔工。
他不著急避雨，仍然穿著雨披，認(rèn)真地掃地。在這樣的暴雨當(dāng)中，他，獨(dú)自一人，神態(tài)安詳，認(rèn)認(rèn)真真地掃著地，根本不在乎這大風(fēng)大雨。
他是個(gè)清潔工，身份低微，身上發(fā)出一股臭味。我并沒有怎么在乎他，輕蔑地看了他一眼，便玩起了手機(jī)。
時(shí)間過了很久，我放下了手機(jī)，看向了他�？耧L(fēng)依舊在怒吼，暴雨依舊在傾瀉，而他，依舊在默默地掃地。我似乎感覺到他與其他的清潔工有些不一樣。那么大的風(fēng)，那么大的雨，可他似乎沒有任何怨言，依舊在兢兢業(yè)業(yè)地掃地。他仿佛像是在雕刻一座雕塑似的，是那么細(xì)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小紙屑，他都會(huì)認(rèn)真掃掉。
我看得有些入迷了，在如此大的`狂風(fēng)暴雨之下，這個(gè)清潔工瘦弱的身軀，卻承載了如此重的責(zé)任心。他掃過的路面，干干凈凈，沒有一點(diǎn)紙屑。
我看看腳下，那是剛剛我隨手扔掉的易拉罐。我的臉微微一紅，四處張望，趕緊把我扔的垃圾撿起來。
他似乎是察覺到了我，抬起他那滄桑而又瘦弱的臉龐，朝我笑了一笑。那一個(gè)微笑，像一縷春風(fēng)，在這個(gè)惡劣的天氣中，給了我一絲溫暖。
那一刻，暴雨漸漸變小了，彩虹也顯露了出來。
那個(gè)清潔工漸漸走遠(yuǎn)了，沒有帶走一絲云彩的他，卻帶走了垃圾，清潔了整個(gè)城市。
一陣春風(fēng)拂來，悄悄地將一顆種子埋在我心中，茁壯成長
就這樣埋下一顆種子作文 篇10
一天，我站在青石板路上，看著外婆不眨眼地盯著院中光禿禿的土地，平淡而游離的目光四處飄蕩，我知道，外婆在想她的向日葵。
小時(shí)候，在老家的后院里種了一片向日葵。鄰居家的小孩經(jīng)常和我在那花海中玩耍，而外婆呢，她總是搬著一張小板凳在那坐著看著我們這群小孩。印象里，她的'目光總是那么游離而悲哀，仿佛在回憶著什么陳年往事，有時(shí)又是帶著無奈，仿佛看透了世間萬物，但每當(dāng)我坐在她旁邊聽她講她的故事時(shí)，她的目光又是那么和藹溫和。然而，一切的一切是那么糟糕。
一天，當(dāng)外婆去看向日葵的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)向日葵被人折了，可憐的花海變成了“花骸”。外婆看到這一幕，她愣住了，我又從她的目光里看出她的悲痛卻無能為力的樣子。我當(dāng)時(shí)很疑惑，不就一片向日葵嗎？大不了重新種唄！后來我才從媽媽的口里知道了外婆這么喜歡向日葵的原因。
外婆年輕的時(shí)候，外公經(jīng)常帶外婆去看花園里種的向日葵。然而，有一天，花園突然著火了，正在賞花的外婆被困在火焰中，外公為了救外婆而受重傷，最后，搶救無效而去世，外婆當(dāng)時(shí)十分愧疚，每天都從淚洗面，不食不寢。后面媽媽就在后院里為外婆埋下了向日葵的種子，外婆每天都坐在后院里等它長大，如今，種子長大了，我也跟著長大了，向日葵卻沒了，我很同情外婆，于是，我發(fā)誓要為外婆埋下一顆種子，種出一片向日葵，還外婆一方明朗陽光的天地。
雖然，向日葵沒了，但外婆那股倔強(qiáng)的勁卻像極了向日葵。所以，我要給外婆最熱烈的花海和最溫暖的陽光。就這樣，我埋下了一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文 篇11
我走在一條小街上，忽然被一陣悅耳的聲音吸引住了。走進(jìn)一看，原來是一家新開的古箏店�？粗且患芗芄派畔愕墓殴~，思緒隨著悠揚(yáng)的樂聲飄回到了幾年之前……
依稀記得我還是四年級的時(shí)候，我同樣是被一陣清脆的聲音吸引住了。順著聲音，我看見店里的大姐姐披著秀發(fā)，端坐在古箏前，優(yōu)雅地?fù)軇?dòng)著琴弦，那琴弦發(fā)出的聲音深深打動(dòng)了我，就像投入平靜湖面的一滴水，泛起陣陣漣漪，一圈圈，不斷在心頭蕩漾。那時(shí)，我就央求著媽媽給我報(bào)了名。從此，我每天放學(xué)就來到這典雅的琴房，享受這段美好的時(shí)光。一顆種子就這樣埋進(jìn)了我的'心田。
剛開始，我對待古箏的態(tài)度非常認(rèn)真，老師教我的東西，包括每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)盡力做到。老師也總夸我彈得很好，天資不錯(cuò)�？墒沁^了一段時(shí)間，我開始覺得自己對古箏已經(jīng)掌握得差不多了，再加上老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我更加飄飄然了。漸漸地，我練古箏就越來越松散了，甚至還有點(diǎn)不耐煩，對待古箏也是一副無所謂的樣子，更沒有當(dāng)初那份熱愛了。這時(shí)，老師對我的態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，她看到我這個(gè)樣子，便對我說：“你在學(xué)任何一種東西都要堅(jiān)持不懈。你看看那位學(xué)姐，她剛來的時(shí)候并沒有你彈的好，但是她一直沒有放棄，而是拼命練習(xí)，現(xiàn)在也彈得很好呀�！笨粗俏粚W(xué)姐，她的手上已磨出老繭，整個(gè)人卻因?yàn)楣殴~而變得更有氣質(zhì)了。此刻，她正閉目輕輕撥動(dòng)著琴弦，整個(gè)人仿佛融于音樂之中。聽著那溫婉動(dòng)人的琴聲，我沉默了，心中的種子好像急切地想要破土而出。我又重新振作精神，更加地努力，回到了當(dāng)初那個(gè)對古箏充滿熱愛的我。
到現(xiàn)在，我回憶這段美好的時(shí)光，老師那段話至今令我難忘。不管做什么事，一定要堅(jiān)持不懈，千萬不要驕傲自滿，因?yàn)橹t虛就是成功的一半。古箏本身也充滿了魅力，它陶冶情操，沉淀浮華的同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何更加優(yōu)雅端莊。它有一種獨(dú)特的江南女子的溫柔典雅，有時(shí)候又像高山一樣巍峨挺拔，它是剛與柔的完美結(jié)合。
思緒回到眼前，那一陣陣動(dòng)人的琴聲，仍縈繞在我耳邊。傍晚最后的一束暖陽好像又照在了我曾經(jīng)彈過的古箏上。
我喜愛古箏的那顆種子正漸漸生根發(fā)芽。
就這樣埋下一顆種子作文 篇12
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不其善者而改之�！币馑际恰皫讉�(gè)人同行，其中必定有人可以作為值得我學(xué)習(xí)的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)則引以為戒并加以改正。”而與我同行的那個(gè)人就是我那帥氣的鄰居大哥哥。
在古代，孟母為了孟子的學(xué)習(xí)曾經(jīng)三次搬遷，而我的父母因?yàn)楣ぷ鞫啻伟徇w，在多次搬遷的旅途中我也有了許多朋友。其中給我印象最深的就是我那帥氣的鄰居大哥哥。
那位鄰居大哥哥整天坐在有著輪子的椅子上面。他目清秀，十分帥氣卻又十分蒼白。就好像得“重病”剛恢復(fù)了似的，沒有一點(diǎn)生氣。后來我聽他告訴我說“他的腿腳不方便”我也沒有繼續(xù)再追問。
那天，母親告訴我因?yàn)榘职止ぷ鞯脑颍覀冇忠峒�。此時(shí)我厭煩的說：“搬家，搬家，你們一天天就知道搬家�！蹦赣H無奈的搖了搖頭嘆息道：“這孩子，什么時(shí)候能長大呢？”過了好長時(shí)間終于到了新家。我迫不及待的推開院子大門只看見一棵枯掉了的樹和正在樹下讀書的鄰居大哥哥。我十分納悶：“居然會(huì)有人讀書�！彪S后我走到他旁邊說道：“你為什么要讀書？自由自在的玩不好嗎？”然而他的回答令我大吃一驚�！拔易x書是為了長知識，是為了學(xué)習(xí)，是為了彌補(bǔ)我心靈的空洞，比起那所謂的自由自在，我更喜歡一個(gè)人安安靜靜的讀書�！彼恼f道。此時(shí)我的嘴巴張的足以塞下一個(gè)雞蛋。
在他的'一番話下，我感覺我這一直以來都在做錯(cuò)事。在那之后，我每天都去找他，去看他。起初有些膽怯，不過隨著時(shí)間的推移我們兩個(gè)很快就成為好朋友。一天我問他：“他為什么總是坐在這把輪椅上讀書？”
只見他先是深深嘆一口氣，緊接著他的眼睛里掛著的眼淚掉了下來，隨后他的手緊緊的抓著大腿，泣不成聲的說道：“我之所以不上學(xué)，并不是因?yàn)槲也幌矚g上學(xué)，而是因?yàn)槲业耐饶_不行，根本離不開輪椅，所以每天只能坐在輪椅上學(xué)習(xí)，讀書�！蔽衣犕曛笫中呃�，我想到他的努力，他的刻苦，一想到這些我就不禁淚如雨下。他似乎是看穿我的想法對我說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，現(xiàn)在后悔還來得及。不要等到來不及的時(shí)候再去后悔�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在那以后，我開始發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)。
就在那時(shí)，一顆勤奮的種子在我心中種下。雖然“他”陪伴我的時(shí)間很短暫，但是，卻給我留下了深刻的影響。每當(dāng)我想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出“他”的身影。
就這樣埋下一顆種子作文 篇13
一邊是景，在美麗宋朝，若似錦繁花，不可收拾；一邊是情，在眼前塵世，若錦上添花，春意盎然。一顆種子，在講情畫意里，若柳綠鵝黃，破土萌芽。
題記
陽光微醺，春意正好，飛塵伴著金燦光澤撒落，我輕輕摩挲著米白色窗簾的邊角：窗外，陽光滋潤著荒蕪大地；窗內(nèi)，溫儒的陽光為泛黃書頁鍍上一層金黃，縈繞不絕。
讀著東坡的詞作，我最是喜歡。不用抑揚(yáng)頓挫的聲情并茂，雖無雪沫乳花的的'茶，手旁陶瓷杯內(nèi)小菊翻滾沉浮，卻也茶香氤氳，其間閑情幾片，在濃濃詩意里，若萌芽般破土。
月滿西樓，最美背影
一襲青衫白衣，一人獨(dú)立西樓。又是一個(gè)明月相思夜，抬眸，一輪明月映濕了眼眶，耳畔反復(fù)只有一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。此時(shí)一縷相思深深埋下，那暗藏心底的種子，莫過于對弟弟子由骨肉情深了。帶著濃濃醉意，你筆尖一顫，宣紙下染下一朵青花，那略帶不羈的筆觸，我看見那相思的種子，破土萌發(fā)！每每念此，只覺心弦動(dòng)，淚欲奪眶。
風(fēng)雨吟嘯，竹杖芒鞋
長竿間細(xì)雨紛紛，只有你又歌又吟，暢闊開懷，同行皆狼狽，而雨絲打在你身上也渾然不覺，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一衰煙雨任自平生，那是屬于你的自由。煙雨迷蒙中，一絲震撼從我心中迸發(fā)，那早早埋下的種子，那淺淺萌發(fā)的綠芽，已在這幽靜山水中勃發(fā)蒂固！望著那身影，久久沉醉。
想來我定是錯(cuò)生了年代，不然為何每次與你相遇，心里那蠢蠢欲動(dòng)的念想便噴薄而出？在芳香迷人的宋詞里，我的心已被俘獲。
想來我也許未錯(cuò)生年代，我愿作一個(gè)后人，在時(shí)光流離后，順著詩詞的音階曲調(diào)，用青澀稚嫩的心品味，在千年不朽的春意里，在詩情畫意里，化為一顆種子，奮力生長破土而出，只為與你相遇。
就這樣埋下一顆種子作文 篇14
“樹要看根！”就這樣，埋下一顆種子，埋下一顆希望種子！
時(shí)間分秒不等人，看時(shí)針巧妙地涂成一圈圈水波紋，微微泛紅的晨陽羞紅臉頰，溫柔撒下。“一，二，三！”有力口號回響在山林空中，植樹活動(dòng)拉開帷幕。地上樹苗細(xì)得可憐，只有根部松疏土壤和頂部一小撮綠葉泛有生機(jī)，拿著樹苗有一種特別神圣的情界，我知道，那是一顆希望的`種子。
“加油！”來自同學(xué)呼喊聲，原本硬如石頭的土壤，不懈努力，終有起色。拿、拋、鏟、放，幾個(gè)動(dòng)作下來可不簡單！土坑出現(xiàn)了，“你拿著！”跟同學(xué)聊天，仿佛是去播種希望，雙手輕撫樹苗，生怕把它弄斷了一般，小心翼翼�？吹綐涿缟嫌心劬G芽枝，鮮得生光，招著小手在期盼希望。鏟子一放一退，根部漸漸埋沒影跡，土層升高，小樹苗穩(wěn)闊挺拔，就這樣，埋下一顆種子。
“結(jié)束！”老師話一出，植樹活動(dòng)完美落幕。太陽此時(shí)已高懸天空，退去清晨溫暖可人一面，炙烤大地，所有都靜得出奇。樹苗有規(guī)律地排列隊(duì)伍，等待整修�！巴崃�，歪了！”看這樹苗歪枝彎芽，顯得格外引人注目！伸手，拔下，重栽！但老師卻阻止我，“你看它長歪了？”“嗯！”奮力點(diǎn)點(diǎn)頭，以突出我心情急切�！暗靠赡芄P直，樹要看根，不要去在意表面東西！”我是否要去看樹苗根部？我是否要播種希望種子？“樹要看根！”我控制好奇心，帶著我的希望，只給它澆了水。
“樹要看根！”是��！樹要看根部生長，才能懂得如何長成參天大樹！就這樣，埋下一顆種子，埋下一顆富有哲理希望的種子。微光屢落，種子已播種下，“樹要看根”道理已清楚，那一顆希望種子終會(huì)長成參天大樹！
“樹要看根！”一顆充滿希望的種子已在我心中生根，發(fā)芽……
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