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(優(yōu)秀)快樂(lè)的意義作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的意義作文1
當(dāng)你沒(méi)嘗過(guò)甜的蘋果，一定會(huì)誤以為蘋果都是酸的。當(dāng)你吃了甜瓜，誤認(rèn)為天底下的瓜都是甜的，殊不知還有一種瓜叫苦瓜。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酸酸甜甜的蘋果最好吃，因?yàn)椴蝗菀啄��？喙先缌妓幰话�，雖苦口，卻對(duì)人有諸多的益處。
人生也是如此，經(jīng)歷的痛不僅僅是痛。所有的悲傷甚至苦難，都有正面價(jià)值。前幾天寫的那篇小短文《這個(gè)世界充滿了詭詐，但不要因此掩蓋了你應(yīng)有的美德》，也是希望充滿正能量的影響他人，即便這個(gè)世界處處有令你看不慣的人或事。
果真后臺(tái)就有讀者留言：“我不懂，這個(gè)世界那么多奸詐狡猾的`人，他們永遠(yuǎn)想著如何占別人的便宜，面對(duì)這些人，善良只會(huì)讓他們覺(jué)得更好欺負(fù)。我不知道，我是個(gè)軟弱的人，面對(duì)這世界的這類人，我們沒(méi)有辦法避免，只能迎接，怎樣反擊呢？難道任他們欺負(fù)嗎？”
相信以上的留言也是大部分人都曾遇到過(guò)�？吹胶螅捎跁r(shí)間倉(cāng)促，僅僅回了一句：“遠(yuǎn)離惡人，保持真我。這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)善待真誠(chéng)的人�！�
自己也曾經(jīng)歷過(guò)各種事情，和大家一樣，在步入復(fù)雜的社會(huì)后，遭遇欺騙，被占便宜，受過(guò)傷害等等。每次想到這些，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)難受。即便在當(dāng)下會(huì)情緒化，但心中另一種聲音很快蓋過(guò)這種負(fù)面情緒。
難道我們的智慧，不是在所犯的各樣愚蠢的言語(yǔ)或決定上，慢慢建立起來(lái)的嗎？愚蠢過(guò)，才知道智慧的寶貴。悲傷過(guò)，才懂得快樂(lè)的重要。單單只有快樂(lè)，抑或悲傷，都不完全和完整。兩者兼?zhèn)洌潘阃暾�。該避免的避免，該保持的保持。尤其要保持的是：美的，善的，真的�?/p>
只是當(dāng)人們深陷悲傷之時(shí)，難以走出那個(gè)黑暗期。一旦走出，便豁然開(kāi)朗。
當(dāng)經(jīng)歷過(guò)人生黑暗期的時(shí)候，就知道光明就在不遠(yuǎn)處。積極的人生和消極的人生完全是兩種人生狀態(tài)。有些人遇到一些挫折可能會(huì)一蹶不振，另一些人面對(duì)困難則越挫越勇。將一座座高山，一個(gè)個(gè)翻越。從此往回看的時(shí)候，雖然感到過(guò)程的艱辛，但卻是人生美麗的風(fēng)景線。只有經(jīng)歷過(guò)的人，才能明白那蘊(yùn)藏的寶藏。
尼克胡哲是近幾年“積極人生態(tài)度”的代言人。相信大家都看過(guò)或讀過(guò)他的故事。他的人生從出生不僅僅用悲傷來(lái)形容，幾乎是苦難。他的父母完全不能理解，上天為何將如此大的重?fù)?dān)降臨在他們的家庭，完全不能承擔(dān)。
然而他們并沒(méi)有因此放棄對(duì)尼克的撫養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄兿嘈牛咸熳屇峥说某錾�，一定帶有祂美好的旨意。只是作為智慧和能力有限的人類，暫時(shí)還不能揣測(cè)上天真實(shí)的用意。
尼克從出生到學(xué)校、到工作、到結(jié)婚、到生小孩，一路被人嘲笑譏諷。他曾多次想過(guò)自殺，因?yàn)槿松鷮?duì)他實(shí)在太難，瀕臨絕望。他幾乎無(wú)法像正常人那樣生活。他不單只是花數(shù)十倍時(shí)間去學(xué)會(huì)正常人花一兩個(gè)小時(shí)就能搞定的事。
很重要的一點(diǎn)是，當(dāng)我們?cè)谧x他人故事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)追溯他背后的原因或內(nèi)在的本質(zhì)。尼克有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，這個(gè)信仰能促使他明白，人生在世有一個(gè)目的，不僅僅是活著而已。
當(dāng)這個(gè)穩(wěn)固的根基被建立的時(shí)候，任何艱難或苦難來(lái)臨，都不會(huì)輕易動(dòng)搖，可以仰望信仰或信念勝過(guò)這一切。這個(gè)信仰使他：沒(méi)有雙腿，也能勇攀高峰；沒(méi)有雙臂，也能振翅飛翔。因此，尼克能安慰那些與他相似經(jīng)歷的群體，讓他們不至于失去盼望。
文｜丹尼爾
快樂(lè)的意義作文2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！我是六（1）班的學(xué)習(xí)委員韓婷同學(xué)。馬上，我們就要進(jìn)入寒假生活。那么，在寒假里，我們應(yīng)該做些什么？使我們的假期更安全、更愉快、更有意義呢？
我們學(xué)校早已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了寒假精神大餐——“四同”活動(dòng)：分別是：“給鄰居一份祝�！�、“給父母一份祝�！�、“給師長(zhǎng)一聲問(wèn)候”、“找一找家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣”。一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一心相盼；一份親情，一生掛念。讓我們這個(gè)寒假千萬(wàn)別吝嗇你的只字片語(yǔ)，可以用電話、書信、拜訪等不同方式表達(dá)自己對(duì)家人、朋友、同學(xué)、老師無(wú)限的思念和真誠(chéng)的祝福。
另外這個(gè)寒假，我爭(zhēng)取做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和放松兩不誤。一方面在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，比如數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)知識(shí)的考點(diǎn)還不夠理想，我要輸理自己還掌握不夠的地方向老師、同學(xué)請(qǐng)教。另外準(zhǔn)備要多跑新華書店，查一些學(xué)習(xí)資料，在網(wǎng)上預(yù)習(xí)下學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)備注冊(cè)開(kāi)學(xué)，準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)文具，同時(shí)為自己制訂新學(xué)期打算。另外一方面，第二個(gè)星期就是春節(jié)了，我要和家人和和美美地過(guò)好春節(jié)，和大人一起守除夕之夜，送舊迎新，用絢麗的禮花炮送走狗年，迎來(lái)豬年。在我的家鄉(xiāng)江西上饒，是非常重視這個(gè)全家團(tuán)聚的日子的。我
一定不會(huì)忘記給爺爺奶奶、叔叔姑姑、舅舅舅媽、外公外婆拜年，祝他們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，萬(wàn)事如意，恭喜發(fā)財(cái)；和伙伴們到大山上玩很多新鮮的玩意，放鞭炮、跳貓、雞仔打架、青蛙跳、旋轉(zhuǎn)禮花……在有限的寒假里，我還要用心記錄在家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)人的熱情，寫寫《鄉(xiāng)村的黃昏》、說(shuō)說(shuō)鄰家的奶奶的樸實(shí)、夸夸江西上饒的變化，讓城里人到咱們鄉(xiāng)村也來(lái)度假，嘗嘗我們本土產(chǎn)的清明果、蕎麥餅。
我們大家可以走走看看的新鮮事太多，但是千萬(wàn)別忘記安全出行還是要牢記心中。在這里，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、假期中，要遵守《小學(xué)生守則》，做到言行舉止符合一個(gè)小學(xué)生的身份。
二、遵紀(jì)守法，不迷信，不進(jìn)游戲廳（室），不賭博，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵襲。
三、注意各種安全防范，養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。特別是要遵守交通安全規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，注意消防安全，要在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹，不私自購(gòu)買煙花爆竹，自覺(jué)預(yù)防冬春季節(jié)傳染病等；
四、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以慰問(wèn)軍烈屬、孤寡老人，調(diào)查家鄉(xiāng)變化，參加社區(qū)和家里力所能及的勞動(dòng)及社區(qū)文娛活動(dòng)。
五、認(rèn)真完成老師布置的假期作業(yè)，有條件的同學(xué)要預(yù)習(xí)下學(xué)期新課程。
六、讀一本好書，寫一篇好文章，畫一幅漂亮的畫，辦一張小報(bào)的活動(dòng)，展示你們的風(fēng)采。
當(dāng)然，寒假有意義的活動(dòng)遠(yuǎn)不止這些，只要同學(xué)們合理安排好假期的學(xué)習(xí)生活，相信你參加的每一項(xiàng)活動(dòng)都有意義。
最后，祝同學(xué)們寒假愉快，春節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
快樂(lè)的意義作文3
人生像曲曲折折的山澗流水．時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，我也不例外。 成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮�？鞓�(lè)總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。
童年時(shí)，快樂(lè)就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí)，快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩�，F(xiàn)在啊，快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。 成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是親情的溫暖�？鞓�(lè)就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣；快樂(lè)就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂(lè)就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝�！鞓�(lè)總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。 成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富�？鞓�(lè)往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫助；遭受挫折時(shí)，朋友會(huì)送上真誠(chéng)的鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊取Ｓ亚橛肋h(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂(lè)的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè)的；我可以把一些趣事、樂(lè)事與三五好友促膝而談，也是快樂(lè)的。生活中，快樂(lè)總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是成功的滿足。俗話說(shuō)：“一分辛苦一分甜�！笨鞓�(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對(duì)于教師而言，就是桃李遍天下；對(duì)于我來(lái)講，快樂(lè)就’是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮……快樂(lè)總在成功后的.一剎那洋溢在我的神情中。 誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒�(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。 成長(zhǎng)中，快樂(lè)是一種心境。
心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會(huì)醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂(lè)是創(chuàng)造的。其實(shí)生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情，只要用心去體會(huì)，就感受到快樂(lè)一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì)讓我笑顏頓開(kāi)；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會(huì)讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見(jiàn)了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì)讓我精神昂揚(yáng)；給予了別人一點(diǎn)小小的幫助，會(huì)讓我樂(lè)于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會(huì)讓我心情舒暢…… 求知對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；閱讀一本好書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)……
快樂(lè)是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分；快樂(lè)是一種感覺(jué)，快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí)，快樂(lè)不會(huì)帶給我們金錢，快樂(lè)只會(huì)帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè)吧，其實(shí)快樂(lè)一直都在伴隨著我們成長(zhǎng)!
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