有趣的數(shù)學課小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的數(shù)學課小學作文，歡迎大家分享。

　　數(shù)學課在大家印象中都是十分嚴肅枯燥的，但是，我們學校有一位老教師總是能把數(shù)學課上得生動有趣。

　　她，就是沈老師。

　　一次數(shù)學課上，沈老師給我們講圓柱表面積的計算方法。她把圓柱表面積的組成部分，側(cè)面和兩個底面的求面積方法從頭到尾詳細地講述了一遍，還把圓柱轉(zhuǎn)換成了長方體來給我們講解，但是還是有許多同學似懂非懂。于是，沈老師就讓我們自己回家拿蘿卜切一切感受一下。

　　第二天，沈老師左手拎個包，右手提個籃，走進了教室，同學們都不知道沈老師葫蘆里賣的什么藥。

　　開始上課了，沈老師先做她的招牌動作——搓手，接著又伸出右手食指，指著空氣開始講道：“昨天吶，我們學習了圓錐的老大哥——圓柱的表面積求法，但是，有些同學還是似懂非懂，補充習題上面做的題目牛頭不對馬嘴，所以我今天帶了一塊蘿卜給大家演示一下將圓柱轉(zhuǎn)換成長方體求表面積的方法�！闭f著沈老師就從口袋里拿出了一塊大大的砧板，又從袋子里面拿出來了一塊已削成圓柱形的蘿卜，更讓人驚訝的是，最后沈老師竟然真的拿出一把水果刀！同學們一個個看得瞠目結(jié)舌，想來我們平時嚴肅有加的沈老師為了讓我們明白一個數(shù)學原理也是蠻拼的。

　　開始切蘿卜了，只見沈老師手起刀落，隨著“咔咔咔”的蘿卜被水果刀切開而發(fā)出的聲音，圓柱體變成了長方體，抽象的理論公式也變成了形象的理解和識記。被切開的蘿卜散發(fā)出陣陣清香，這仿佛就是沈老師對我們每一個同學的關(guān)心和愛護。

　　沈老師的數(shù)學課，真是既“緊張嚴肅”，又“活潑有趣”��！

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