(熱)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的春天。我和奶奶去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。那里放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風(fēng)箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著風(fēng)箏，我拿著線軸一邊放線一邊跑。我說(shuō)：“放！”奶奶就趕緊松開(kāi)手。我又跑了一陣才收住腳，我的風(fēng)箏已經(jīng)慢慢地飛了起來(lái)。
這時(shí)天空中的風(fēng)箏變得越來(lái)越多了。你看那穿著一身黑色燕尾服的“小燕子”，腆著一個(gè)白肚皮在空中飛來(lái)飛去，好像在驕傲地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的'“孫悟空”，舉著金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒(méi)有敵情，好保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著一個(gè)大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞，，，，，，
五顏六色的風(fēng)箏好像是春天的使者，點(diǎn)綴著生機(jī)勃勃的春天，讓希望從這里升起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
假如記憶可以移植，我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開(kāi)始一些幸福，美好的生活，和父母的吵鬧，有難同當(dāng)，有福同享的朋友之間的生活，和兒女的快樂(lè)日子。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活，那藍(lán)藍(lán)的天空，艷麗的花朵，油綠的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些被嘲笑的人，讓他們有著天使般的智慧，從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì)滴水不漏，天衣無(wú)縫，得到別人的尊重。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些聾啞人，從此在他們的世界里不再?zèng)]有聲音，而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的'歌曲、小狗活潑可愛(ài)的吠叫、小孩的哭鬧聲。
假如記憶可以移植，就可以幫助那些罪犯，讓他們有善良，美好的記憶，讓他們忘掉那些可怕的回憶，讓他們?cè)缛栈謴?fù)自由，重新做人，過(guò)著幸福生活。
假如記憶可以移植，就可以讓更多的人得到快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多。然而，只有小麻雀給我的印象最深刻，它雖然很普通，但它很偉大。
每當(dāng)春暖花開(kāi)的季節(jié)，燕子夾著剪刀似的`尾巴從南方飛來(lái)的時(shí)候，麻雀以驚人的意志度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。
麻雀為了過(guò)冬做了充分地準(zhǔn)備，它們從各個(gè)地方銜來(lái)一根根樹(shù)枝和一棵棵雜草，辛勤地勞動(dòng)著、快樂(lè)地生活著。為了有一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，它們通常把家搭在樹(shù)杈間或屋檐下。為了使寶寶健康、快樂(lè)成長(zhǎng)不辭辛勞地尋找食物，它們的身子在天空中掠過(guò)嘰嘰地叫著，有的由這邊的稻田一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳枝上；有的甚至飛到我們家陽(yáng)臺(tái)上來(lái)尋覓食物，它們?nèi)宄扇壕栊院芨�，只要有風(fēng)吹草動(dòng)就迅速地飛走了。
我見(jiàn)過(guò)很多小麻雀，也觀察過(guò)它們的外形，確實(shí)很普通，但是它們很團(tuán)結(jié)、勤勞，有頑強(qiáng)的毅力，在困難面前從不低頭，因此能戰(zhàn)神嚴(yán)寒，迎來(lái)光彩奪目的春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
哎呀！今天我真高興啊，大家知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円ブ参飯@春游了。這不，我現(xiàn)在都坐上了爸爸的自行車，一路向?qū)W校的操場(chǎng)駛?cè)ァ５搅藢W(xué)校的操場(chǎng)，看到許多同學(xué)都早早地到了，興奮地等待著快點(diǎn)出發(fā)。
在學(xué)校外面的馬路上一輛一輛的公共汽車向我們駛來(lái)，我興沖沖地與同學(xué)們排隊(duì)坐上了公共汽車，汽車向植物園駛?cè)�。我從車�?nèi)往窗外看，風(fēng)景可真美，那高高的麥子像是一張張綠色的地毯鋪在了田野上。
公共汽車停在了植物園門口，我們興高采烈地下了汽車。進(jìn)了植物園，我想：第一站會(huì)是哪呢？這時(shí)老師宣布第一站是植物類區(qū)。植物園可真大，到處都是綠樹(shù)、花草。我們到了植物類區(qū)，第一眼看到的`就是仙人掌，它有好多種類，然后我們又看到我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的許多植物。參觀完了植物類區(qū)，我們又到了第二站美人魚(yú)碼頭，來(lái)到了美人魚(yú)碼頭，我就立刻想起了美人魚(yú)的故事。然后，我們又到了植物科技館，我們先看了4D電影，又看了許多昆蟲(chóng)、玉石和一些奇形怪狀的石頭。在植物科技館真是讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)，我們參觀完了科技館就去野餐，然后我們又去看了橋和小亭子。
參觀完了植物園，我們就要回家了。坐上了返回學(xué)校的公共汽車。我在車上想，這次春游太有意義了，它不僅鍛煉了大家的獨(dú)立性，還架起了與同學(xué)們溝通的橋梁。我希望下次學(xué)校還組織這樣的活動(dòng)，帶我們?nèi)ジh(yuǎn)的地方，更美的景點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
媽我的爸爸媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)都比較關(guān)心和疼愛(ài)。我也對(duì)他們非常好。
有一天，我回到家里，做完了回家作業(yè)就打開(kāi)了電視機(jī)，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了電視來(lái)了。爸爸最近工作比較忙，為了搞好一項(xiàng)工作他常常忙到深夜�，F(xiàn)在，他又一個(gè)人在書(shū)房里面畫(huà)他的圖，做他的工作。媽媽最近上中班，還沒(méi)有下班。我看著電視覺(jué)得現(xiàn)在電視里播放的節(jié)目不太好看，因此，看著看著在不知不覺(jué)中竟然睡著了。
不知道過(guò)了多久，我被一陣吵鬧的'聲音驚醒了。我起來(lái)一看，原來(lái)是媽媽回家正在批評(píng)爸爸。而且媽媽把爸爸的那一些寶貝圖紙全都扔在了地上，扔得滿地都是，還在大聲說(shuō)：“你啊，你��！你在家里干什么？孩子也不管一管，開(kāi)著電視睡覺(jué)你都只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。家里亂七八糟不像一個(gè)樣子，你也不管。你……”爸爸顯得神情嚴(yán)肅不緊不慢地說(shuō)：“你呀，真是不理解我！”說(shuō)著，爸爸撿起了圖紙又畫(huà)了起來(lái)。我知道媽媽批評(píng)起來(lái)沒(méi)有一個(gè)完。于是，我便急忙走過(guò)去拉住媽媽的衣服，懇求地說(shuō)：“媽媽，好媽媽，爸爸現(xiàn)在工作那么忙，而且工作到深夜都還沒(méi)有睡覺(jué)，您就別再責(zé)備他了！”說(shuō)著，我走進(jìn)里屋拿出了爸爸當(dāng)天得到的一本《榮譽(yù)證》遞給媽媽看，同時(shí)說(shuō)：“這里也有您的一份功勞！”這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的眼睛里面流出了晶瑩的淚水。我驚奇地說(shuō)：“媽媽，您怎么哭了？”媽媽一把把我摟住，笑著說(shuō)：“傻孩子，誰(shuí)哭了？”我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了。整間屋子籠罩在一片歡笑聲中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年是一幅五彩繽紛的油畫(huà)，童年是一臺(tái)能彈出美妙音符的鋼琴，童年是一條清澈見(jiàn)底的小溪，童年是幼稚的，童年是無(wú)邪的`，童年是大家們不可忘記的美好回憶。
記得在小的時(shí)候，有一會(huì)我和媽媽一塊兒去姥姥家。姥姥在和媽媽聊天，我和舅舅在玩捉迷藏，我總是找不到舅舅，而舅舅總是能找到我，因?yàn)槊慨?dāng)舅舅找我時(shí)總會(huì)問(wèn)：“藏好了沒(méi)？”而我總會(huì)說(shuō)：“藏好了！”舅舅就順著聲音找來(lái)了。
有一次，舅舅又找到了我，我氣極了，就非常生氣的對(duì)舅舅說(shuō)了一句：“下一次你肯定找不到我！”
“可以呀，”舅舅不理會(huì)我的生氣，樂(lè)呵呵地說(shuō)。
“你等著，”說(shuō)完向別處跑開(kāi)了。
我心想：我躲在麥田里，舅舅肯定找不到我。想著想著，我便跑入了麥田。我左沖右突，直到跑累了，然后躺在一片金黃的麥地上，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，可一閉眼，竟然睡著了。當(dāng)睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被夕陽(yáng)的余輝染成同這麥田一樣的顏色了。我想：家人肯定著急壞了。便急忙起身想回到姥姥家，但四處一看，我竟然找不到回家的路了，便坐下來(lái)大聲痛哭起來(lái)。
這時(shí)，耳畔突然傳來(lái)說(shuō)話聲：“你怎么了？”
“我迷路了，走不出這麥田地了！”
“那我?guī)愠鋈グ��！蹦锹曇粲H切地說(shuō)道。
我一抬頭，發(fā)現(xiàn)是姥爺，就猛地站起來(lái)，撲到姥爺?shù)膽牙�。姥爺也認(rèn)出了我，便高高興興的領(lǐng)著我回家了。
啊！童年太天真了，在童年的時(shí)代里要好好珍惜你自己的童年哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
雨，你很神奇，似人，也似神，有著讓人猜不透的性格。你溫柔又狂野，游蕩在春夏秋冬，時(shí)不時(shí)來(lái)上一場(chǎng)，或急驟或悄悄地落入人間。你無(wú)比奇妙，無(wú)比神秘。
溫潤(rùn)之雨
雨，是溫潤(rùn)的。你是老天送來(lái)的一份禮物，讓大地不再寂寞；也是贈(zèng)給小草的養(yǎng)分，使之茁壯成長(zhǎng)。你飛入人間，給萬(wàn)物一個(gè)驚喜。
伴隨著烏云的到來(lái)，雨，你開(kāi)心地跑下來(lái)，給大地一個(gè)熱情的擁抱。你敲響了屋頂，每一滴雨，都是一個(gè)音符，一場(chǎng)雨就唱成一首歌。這首歌像具有魔力似的`，帶走了炎熱，送走了煩惱，帶來(lái)了涼爽，送來(lái)了快樂(lè)。
可惜的是，你，又走了，默默地離開(kāi)了，不聲不響地消失了……
狂躁之雨
雨，你又是暴躁的，不再溫柔。這次的你，又是什么樣的呢？我期待著。
雨，你終于來(lái)了，卻讓人感到無(wú)比害怕。你咆哮著、怒吼著，連山林也在顫抖。
你敲開(kāi)了云的大門，趕跑了太陽(yáng)，主宰了天空；你傾盆而下，成了洪水，向大地發(fā)起了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；你沖毀了村莊，傷害了大地，帶給人們眼淚；你還帶著壞小子雷電和冰雹，與你一同作亂。那無(wú)比驚悚的鼓聲——“哐，咚”，每一響，都令人頭皮發(fā)麻。大地的平靜被你破壞，你卻哈哈大笑。你多么惡毒！你的笑使人心驚膽戰(zhàn)！
終于，令人無(wú)比厭惡的你走了�？偹闶亲吡耍Ｍ悴灰倩貋�(lái)，不要再帶來(lái)可怕的災(zāi)難了！
詩(shī)情之雨
雨，你再一次出現(xiàn)了，悠悠地晃到了人們面前，又是那么美，那么可愛(ài)……
雨，靜靜飄灑，滴在了地上。那一瞬間，是美妙的，如同優(yōu)美的舞蹈，使人陶醉其中。你文采奕奕，飄飄灑灑，無(wú)拘無(wú)束，從空中飄了過(guò)來(lái)，靜靜地，靜靜地，浸潤(rùn)萬(wàn)物。
遍地都是你充滿詩(shī)意的痕跡，令人著迷。
你既美麗又任性，令人喜愛(ài)，也讓人討厭。你，善良多變的雨姑娘，那么美好，也是那么讓人害怕。
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