初中作文匯編（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
獨(dú)自一人徘徊在林間，碧綠的樹葉已泛黃。放眼望去，空中的是蝴蝶嗎？不!那只是枯葉罷了……
秋，沒(méi)有春的嫵媚多姿、姹紫嫣紅；秋，沒(méi)有夏的奔放豪邁、熱情似火；秋，沒(méi)有冬的冷若冰霜、寒風(fēng)刺骨。秋，總是這樣不經(jīng)意地來(lái)到我們身邊。
秋日的陽(yáng)光并沒(méi)有夏的熾熱，秋日早晨的第一縷陽(yáng)光柔柔地灑在我身上，你悄悄走了過(guò)來(lái)，輕輕地牽起我的手，與我一同感受第一縷陽(yáng)光的沐浴。清風(fēng)徐過(guò)，也沒(méi)有冬那般刺骨，秋日的風(fēng)仿佛一雙細(xì)膩的手輕輕撫摸著我的臉頰。你的秀發(fā)仿佛要追隨這柔柔的風(fēng)，顯得那樣飄逸，它散發(fā)出一種令人感到平易近人的淡淡幽香。
秋日的天空不像冬日那般蒼白無(wú)力，秋是一個(gè)調(diào)皮的孩子，誰(shuí)也不知道、誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她什么時(shí)候給天空涂上了一層蔚藍(lán)，就連棉花糖也被她粘在了畫板上。我和你漫步在林間，一切都顯得那樣平靜，我們抬頭仰望天空，不知為何，卻同時(shí)發(fā)出感慨!
雖然秋有時(shí)會(huì)調(diào)皮，但她也是個(gè)能干的孩子呢!看，她指揮大雁排好隊(duì)形，帶領(lǐng)他們?nèi)ネ鶞嘏哪戏教焯�；她掠過(guò)稻田撒上一片金黃，為人們帶來(lái)豐收的喜悅……
午后，我們帶著一絲睡意，坐在長(zhǎng)椅上共同享受著這溫情的.秋日，陽(yáng)光懶懶地灑進(jìn)我們的身上，一片溫暖與安逸涌上我們心頭。不禁回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，回憶起我們的過(guò)去……
時(shí)間永不停息，掠過(guò)的盡是秋的詩(shī)意。我們踱步在橋上，楊柳已收起了它那翠滴的青絲，如今無(wú)力地垂在湖面，泛起層層漣漪。夕陽(yáng)西下，湖面上灑落著斜暉，居無(wú)定所的落葉承載著湖水那淡淡的優(yōu)雅。我們手挽手，停留在橋的中央，接受晚霞的洗禮。
晚霞消逝，明月當(dāng)空，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的明珠點(diǎn)綴著深藍(lán)的天幕。湖面只泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，卻少了風(fēng)的輕拂，腦海浮現(xiàn)出一句詩(shī)：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。就連春的百花爭(zhēng)艷、夏的群星璀璨也無(wú)法抵擋秋日這般深幽的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锶绽锏哪欠轀厍閹Ыo我們回憶、帶給我們享受、帶給我們一段這樣美好的時(shí)光。一切都安靜下來(lái)，在秋日里回望，空中的枯葉優(yōu)美如蝶，地上的落葉燦爛如花
初中作文 篇2
幾日淅淅瀝瀝，斷斷續(xù)續(xù)的小雨過(guò)后，盛夏的酷暑蕩然無(wú)存，陰郁的天空，清新的景致，還有了濕漉漉的心情，靜謐中依然有炙熱的期待，但終究落寞寡歡，那些逐漸冰涼的心情，詮釋著遙不可及的雪夢(mèng)，或許不該急切地踏進(jìn)這七月的流火風(fēng)情，還是劫數(shù)總有著亙古不變的定律，思念在呼喚中燃燒成燭淚，殷紅了一顆蒼涼的心，這個(gè)季節(jié)，是否注定了雪花的飄忽不定，是否拒絕著雪花的短暫曖昧，你看那似乎不會(huì)停息的綿綿細(xì)雨，分明就是雪花悲傷絕望的潸然淚水……
因?yàn)閷?duì)雪花的癡迷，文字總是籠罩著纏綿和清愁，因?yàn)槌料萦谀撤N空靈飄渺的愛(ài)情，我的世界變得純粹而單一，如果不是這一場(chǎng)綿綿不休的夏雨，我是否還會(huì)依然希冀著浪漫的約會(huì)，是否還會(huì)相信關(guān)于寒冬的諾言，以孤獨(dú)的代價(jià)，換來(lái)文字的凄美，以無(wú)人喝彩的漠視，走出精心編制的一簾幽夢(mèng)。
是寫不出一往情深的篇章，還是不屑一顧煙花的際遇，一片空白的心空，除了悄然無(wú)聲的細(xì)雨，看不到情感的浪潮席卷岸堤，已然痛恨著歲月的捉弄，青春注定是殘破不全的倉(cāng)促詩(shī)稿，而自己淪落天涯，早已云遮斷歸途，煙雨在心湖敲打出一圈圈的漣漪，枯柳岸邊，寂然一縷蓑衣，獨(dú)釣凄凄幽寒如夢(mèng)。
老地方的雨，不在雪落的時(shí)節(jié)，枉然花間聽雨，感受著雨打荷蓮的嘆息，原來(lái)雨的溫柔就是這樣的漫不經(jīng)心傳遞著喃喃善意，只是我依然愛(ài)雪，依然期待著中嚴(yán)寒里的約定，這一襲煙雨一洗塵泥，心空澄亮窺見(jiàn)了一線藍(lán)天，雪白的信鴿飛過(guò)，掠過(guò)了悅耳的哨音……
是誰(shuí)說(shuō)醉翁之意不在酒，我卻依然喜歡把自己喝的酩酊大醉，寫不出若蘭清歌的詩(shī)篇，也要把心底珍藏的`夢(mèng)想吟唱，無(wú)覓高山流水的琴聲，還要瘋傻的相信雪花的飄渺愛(ài)意，七月流火已經(jīng)滑入了尾聲，風(fēng)吹麥浪的歌聲早已銷聲匿跡，而我還在凄冷的雨季里執(zhí)著的行走著，單薄的衣衫緊緊地和肌膚黏在了一起，淚水伴著雨滴肆意的流淌，只是聽不見(jiàn)一聲一息的哭泣……
三毛說(shuō)，雨季不再來(lái)，三毛在自己的夢(mèng)里死去，三毛把自己的愛(ài)恨情仇都封藏在了文集里，這個(gè)雨季，我曾經(jīng)千萬(wàn)次迷戀的才女，魂去來(lái)兮……
初中作文 篇3
依然是烈日當(dāng)空，甚至連微風(fēng)也少了許多，我們初一年級(jí)的21個(gè)班級(jí)在今天——9月8日開啟了軍訓(xùn)的第二天訓(xùn)練。
“對(duì)齊對(duì)齊，注意排面！”“把手臂抬高！手背朝上！”我們無(wú)畏毒辣與灼熱的太陽(yáng)光，按照教官的要求做動(dòng)作。排成每行6人的方隊(duì)，我們一直在反復(fù)練習(xí)昨天健步走的動(dòng)作。
“把胳膊伸直，抬高，高過(guò)頭頂！”我努力將手臂舉高，可昨天軍訓(xùn)后我的手臂就一直酸楚不已，稍稍抬高痛感就發(fā)散在我的上肢，“為了我們的班集體，這點(diǎn)苦又算得了什么？”我在心里默默問(wèn)自己，并咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著把動(dòng)作做到位。接下來(lái)我們開始把健步踏步、健步齊步走和轉(zhuǎn)彎三個(gè)動(dòng)作連在一起訓(xùn)練。同學(xué)們整齊、鏗鏘有力地喊著“一二一”，手上、嘴上、腳上的.動(dòng)作盡量一致。
教官跟我們說(shuō)轉(zhuǎn)彎時(shí)一定要注意排面，我是最內(nèi)側(cè)的同學(xué)，幾乎在原地踏步轉(zhuǎn)個(gè)身就可以了，男同學(xué)在外側(cè)，自然邁的步子也大，轉(zhuǎn)彎時(shí)總是不能和內(nèi)側(cè)的女生們配合好、整齊排成一行，于是我們至少在轉(zhuǎn)彎上連續(xù)練習(xí)了半個(gè)小時(shí)。練習(xí)中，相鄰的兩個(gè)同學(xué)挨得很近，難免會(huì)打著手，我們擺臂要求的高度很高，自然也要使勁甩手臂，兩個(gè)同學(xué)的拳頭碰在一起，手上就會(huì)紅一大塊。我們每個(gè)人都或多或少地被打著手了，再疼我們也使勁咬著牙不出聲，訓(xùn)練結(jié)束，每個(gè)人的手背都是紅紅的，甚至有同學(xué)的手背都腫起來(lái)了。
下午四點(diǎn)鐘會(huì)有全初一21個(gè)班的健步走匯演和比賽，為了取得好名次，我們都賣力地將手臂抬高、踏著樂(lè)點(diǎn)練習(xí)。動(dòng)作早已爛熟于心，可還是不放心，依然頂著太陽(yáng)、大汗淋漓地練習(xí)一遍又一遍。
匯演來(lái)得如此之快，只見(jiàn)21個(gè)班級(jí)整齊地站在操場(chǎng)上，服裝統(tǒng)一，沒(méi)有一位同學(xué)穿著便服！第一遍是21個(gè)班級(jí)一起走一圈，展示各班的風(fēng)采�！�4班很棒，很齊！”在行進(jìn)中聽到主席臺(tái)上的老師在表?yè)P(yáng)我們4班，我們的精神勁兒就更足了。一圈結(jié)束，我們回到了操場(chǎng)中間，坐在自己拿來(lái)的馬扎上。沒(méi)多久就聽見(jiàn)讓我們前6個(gè)班再次順著操場(chǎng)行進(jìn)一圈，展示健步走的風(fēng)采。這一次，我比上次更加進(jìn)入狀態(tài)，不那么緊張了！
回到自己的馬扎上坐下，我們繼續(xù)觀看其他班級(jí)的健步走風(fēng)采。瞧，最后一個(gè)班級(jí)——國(guó)班，也就是21班步伐整齊、步調(diào)一致，手臂也擺得很高，我們真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！觀看完其他班級(jí)的第二次展示，比賽就開始了！我們還是“先頭部隊(duì)”，第一批次出場(chǎng)。當(dāng)音樂(lè)響起，我屏息凝視地?cái)?shù)著拍子：“一二三四五六七八，二二三四······”二二三四五六七八之后，該原地踏步了，我們都拿出了最好的狀態(tài)去比賽！“五二三四······”我們邁開步子向前走，沒(méi)有一位同學(xué)落隊(duì)、邁錯(cuò)步子！
結(jié)果出來(lái)了，我們班獲得了456分，年級(jí)第三名。我們露出了軍訓(xùn)兩天以來(lái)最燦爛的笑容，因?yàn)椤覀兊母冻龅玫交貓?bào)啦！汗水沒(méi)有白流，太陽(yáng)沒(méi)有白曬。胳膊雖然還是痛，但我們不后悔參加軍訓(xùn)，不后悔軍訓(xùn)這兩天的苦與酸！
初中作文 篇4
讀書，以前我并不喜歡，但現(xiàn)在卻成為了我的愛(ài)好，成了生活的一部分。分享在我小時(shí)候，根本不會(huì)主動(dòng)閱讀。我只喜歡玩、與小朋友們嬉戲打鬧。不過(guò)，我也會(huì)接觸書籍，偶爾看到幾本漫畫我依然愛(ài)不釋手。鮮艷的圖畫、搞笑的情節(jié)、少量的文字……每次我都能愉悅地讀完。但是當(dāng)媽媽向我推薦一些厚厚的'大部頭書籍時(shí)，我會(huì)應(yīng)付地翻上幾頁(yè)，等她走開后，我立馬把它扔在一邊，繼續(xù)看我的漫畫。這期間除了玩耍，漫畫看得也不少。
媽媽為了讓我對(duì)閱讀感興趣，想了很多辦法。首先，她決定給我念書。有一天她挑了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。她開始朗讀，我卻不耐煩地叫著，靠在枕邊昏昏欲睡。無(wú)意中，我聽了幾句，立刻被書中情節(jié)吸引，產(chǎn)生了興趣，我才開始認(rèn)真聽，漸漸的，故事場(chǎng)景在我能中呈現(xiàn)，我居然睡意全無(wú)！那一天晚上，在媽媽不斷催促中我才去睡覺(jué)，睡覺(jué)前，我還意猶未盡。
后來(lái)幾天，我常讓媽媽給我朗讀，每次都樂(lè)在其中�？墒悄顣吘故强嗖钍拢瑡寢専o(wú)法長(zhǎng)時(shí)間朗讀，更重要的是，我急切想知道書里接下來(lái)要發(fā)生什么，于是我自己看起了那本書。這是我第一次閱讀字多圖少的書。我與書中的主人公小豆豆一起，因?yàn)楹门笥烟┟魅ナ蓝鴤�，因�(yàn)榇河味吲d……這讓我感受到了讀書之樂(lè)。
從此，我愛(ài)上了閱讀。從古典小說(shuō)到現(xiàn)代經(jīng)典；從中國(guó)詩(shī)詞到歐美童話；從科幻著作到神魔鬼怪……一個(gè)個(gè)人物讓我回味無(wú)窮，一個(gè)個(gè)情節(jié)扣人心弦，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我心馳神往，如臨其境。
我閱讀的步伐并未從此停下，隨著我對(duì)西方文學(xué)的閱讀量增加，便不滿足于看被翻譯過(guò)的書了。于是，我開始看起了原汁原味的外文原版書籍。我的英文閱讀生活，也就此展開……
初中作文 篇5
自從瑪利亞離開我到另外一個(gè)星宿中去——哪一個(gè)星宿，獵戶星，牽牛星，或者是你嗎，綠色的太白星？我時(shí)常有寂寞之感。我孤獨(dú)地和我的貓度過(guò)了多少漫長(zhǎng)的歲月�。∥艺f(shuō)“孤獨(dú)地”，意思是沒(méi)有物質(zhì)的存在物；我的貓是一個(gè)神秘的伴侶，一個(gè)精靈。因此，我可以說(shuō)，我孤獨(dú)地和我的貓，和一個(gè)拉丁衰亡時(shí)代的最后作家，度過(guò)了許多漫長(zhǎng)的歲月。
自從這個(gè)白色的生物沒(méi)有了以后，很奇怪而特別地，我所喜愛(ài)的一切都可以概括在“衰落”這個(gè)字里。所以，就一年來(lái)說(shuō)，我喜愛(ài)的季節(jié)是夏天最后幾個(gè)憔悴的日子，正當(dāng)秋季開始以前。就一日來(lái)說(shuō)，我挑選了出門散步的時(shí)間是太陽(yáng)落山之前，當(dāng)黃銅色的光照在灰色的墻上，紫銅色的'光照在玻璃窗上的時(shí)候。同樣，在文學(xué)上，我的精神所從而尋求悲哀的娛樂(lè)的，也將是羅馬末期的那些苦悶的詩(shī)歌，只要是那些還沒(méi)有透露出野蠻民族已走近來(lái)使它返老還童的征兆，也還沒(méi)有呀呀學(xué)語(yǔ)，在開始第一篇基督教散文的幼稚的拉丁文作品。
我一邊讀著這樣的詩(shī)歌（它的色澤，對(duì)于我是比青年的肌肉更有魅力），一邊把一只手撫摸著這個(gè)純潔的動(dòng)物的皮毛。這時(shí)，在我窗下，低沉而哀怨地想起了一價(jià)手風(fēng)琴。手風(fēng)琴在白楊樹下漫長(zhǎng)的人行道上響起，這些白楊樹的葉子，自從喪燭伴著瑪利亞最后一次經(jīng)過(guò)之后，即使在夏天，我也覺(jué)得他們萎黃了。有些樂(lè)器是很悲哀的，不錯(cuò)，鋼琴閃爍發(fā)光，小提琴殘破的靈魂照明，但是手風(fēng)琴，卻使我在朦朧的回憶中，耽于絕望的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，它正在悠揚(yáng)地奏起一支愉快的俗曲，一支能使鄉(xiāng)下人心里快樂(lè)起來(lái)的陳舊熟膩的調(diào)子，它的繁音促節(jié)卻引得我悠然入夢(mèng)，并且使我下淚，像一曲浪漫的民謠一樣，你這是從哪里來(lái)的魔力��？我慢慢地領(lǐng)受著它，我不敢丟一個(gè)銅子到窗外去，惟恐一動(dòng)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)樂(lè)器不是在為自己歌唱。
初中作文 篇6
愛(ài)，讓我感到溫暖;愛(ài)，讓我感到快樂(lè);愛(ài)，讓我感到幸福;愛(ài)，讓我幡然醒悟，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)令我感動(dòng)的微笑。
乘著時(shí)光之舟，我便回到了那個(gè)早晨。
那天，一陣大雨剛剛停息，一向喜歡出門的我抑制不住內(nèi)心激動(dòng)，一腳踹開家門，興高采烈地去往森林公園。一路上，到處都是水洼，所以我不得不繞來(lái)繞去，雖然躲過(guò)水洼了，可是公路上來(lái)來(lái)往往的車輛還是和往常一樣，車前有水洼的，也毫不猶豫地從水洼上輾過(guò)，致使如浪的水四處飛濺，路邊上的行人遭殃了，頭上，衣服上都是污水，我見(jiàn)來(lái)往如流的車輛，我只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被“水彈”擊中。
正當(dāng)我快要走到森林公園時(shí)，一輛出租車飛快地從我身邊經(jīng)過(guò)，正好輾在一個(gè)雖小，卻很深的水坑，頓時(shí)，一大灘水飛到了我的面前，水流落到地上，第二次濺起了水花。我大聲吼道：“干嘛!開飛機(jī)呢，怎么這么沒(méi)有素質(zhì)!”心想：差一點(diǎn)，我就“濕身”了!可司機(jī)卻無(wú)所謂，又快速離場(chǎng)了。我朝他的'方向吐了吐舌頭，繼續(xù)向前走去。又一輛出租車從我身邊經(jīng)過(guò)，我望著飛速行駛的出租車，心想：“涼了涼了!肯定要‘濕身’了”�？上乱荒蛔屛艺痼@。
他將車?yán)@了一個(gè)彎，躲開了水洼，露出笑臉對(duì)我微微一笑;向遠(yuǎn)方駛?cè)�。這一刻，我明白了愛(ài)的真諦，原來(lái)愛(ài)如此簡(jiǎn)單。我鼻子一酸，視線有些模糊，那個(gè)微笑便印在我的腦海中，有一種說(shuō)不出的滋味，這位出租車司機(jī)的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我便樂(lè)于助人，喜歡上了幫助人，也懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理。雖然我不知道這位司機(jī)是誰(shuí)，但我從中體會(huì)到陌生叔叔對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這件事對(duì)我的成長(zhǎng)受益匪淺。
初中作文 篇7
寬容，是一種美德，做人要寬容。只有對(duì)別人寬容，別人才會(huì)對(duì)你寬容，做人要懂得寬容。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“你們可以各自做點(diǎn)自由活動(dòng)�！蔽覀冞呅吜闹�，一個(gè)不知從哪來(lái)的足球不偏不倚地砸到了我的頭上，我大喊道：“誰(shuí)不長(zhǎng)眼睛，竟敢把球砸到我頭上，我看今天你別想拿回去了�！蔽宜奶帍埻廖繂�(wèn)道：“你。沒(méi)事吧？要不咱倆去醫(yī)務(wù)室看看？”說(shuō)著，一個(gè)瘦弱的男生走過(guò)來(lái)，很有歉意的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起。我不是故意的�！�
這時(shí)，我回想起剛開學(xué)時(shí)不久的那件事。我班的男生總是欺負(fù)我。終于有一天我忍無(wú)可忍，我計(jì)劃著潑他一身水，好讓清醒清醒，讓他明白欺負(fù)人的后果。我準(zhǔn)備好一盆涼水，向他潑去，結(jié)果他就像長(zhǎng)了后眼一樣躲開了，一盆涼水正好潑到了一位學(xué)姐的身上，我連忙道歉：“抱歉，真的很抱歉！我不是故意的！”那個(gè)學(xué)姐卻不領(lǐng)情，幽默地說(shuō)：“啊，今天真是涼快�。 蔽耶�(dāng)時(shí)并不明白什么意思，而她也沒(méi)再追究。當(dāng)我再次看到這個(gè)小男孩時(shí)，他似哭非哭的樣子真是讓人心疼。我便和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯(cuò)，玩足球難免會(huì)砸到人，喏，球給你�！蹦莻�(gè)小男孩破涕為笑：“真的很抱歉，謝謝你的原諒！”我微笑著：“我沒(méi)事的，你去玩吧！”看著男孩漸漸跑遠(yuǎn)的背影，忽然覺(jué)得寬容別人竟然可以變著這么：“我沒(méi)事的，你去玩吧！”看著男孩漸漸跑遠(yuǎn)的背影，忽然覺(jué)得寬容別人竟然是那么快樂(lè)。
雖然事情很平凡，但它卻告訴我做人要懂得寬容。寬容別人的人不是弱者，而是思想上的強(qiáng)者。
有人說(shuō)寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，爸爸說(shuō)寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟。那件事情讓我真正懂得了這句話的內(nèi)涵。
在班中，我成績(jī)平平，老師也從沒(méi)表?yè)P(yáng)地我。但是一次考試證我品嘗到了第一名的喜悅。
有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我一看到考卷上的題目，便情不自禁地說(shuō)：“哇！這題目不是老媽給我做過(guò)的吧？”頓時(shí)，我筆走如飛，思如泉涌。不超二十分鐘，我便做完了考卷。我似乎看到了老師給了我一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)不定她從此會(huì)對(duì)我刮目相看呢！
收考卷了！我第一個(gè)把考卷交給了老師，像小鳥似地飛奔出了教室。
第二天，老師手捧考卷，板著臉進(jìn)了教室。我心頭一震，想：是不是昨天我們?nèi)嗫荚嚩伎嫉貌缓猛�！就在這時(shí)，老師陰陽(yáng)怪氣地對(duì)大家說(shuō)：“喲，我們班的小宗同學(xué)考試竟然考了個(gè)一百分�。 甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們更是議論紛紛。我的同桌小李大叫道：“你肯定是抄我的答案，你的行為真可恥�！�
下課了，老師把我領(lǐng)到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)淚花早就在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。
回到家，我哇哇大哭起來(lái)。我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸一聽，安慰我到：“我當(dāng)發(fā)生了什么事呢，你記著，比天更廣闊的是人的胸懷，你不要為老師的話而感到傷心，不要為同學(xué)的譏諷而感到煩惱。老師只是錯(cuò)怪你了，你不要記在心上，找機(jī)會(huì)跟老師解釋一下，老師會(huì)明白的�！薄芭�。”我抽泣著說(shuō)。
第三天來(lái)到學(xué)校，我一看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，便上前把事情的'真相告訴了老師。老師一聽，說(shuō)：“看來(lái)老師錯(cuò)怪了你呀，對(duì)不起�！�
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波就此平息，我也懂得了寬容的道理。
生命中來(lái)來(lái)往往的人，遠(yuǎn)的，近的，親的，陌生的，每個(gè)人猶如大海之舟，難免都會(huì)有嗑嗑碰碰的時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？
每個(gè)人都會(huì)“犯罪”那就是誤會(huì)。在生命中有不少人會(huì)為一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)地面紅耳赤，浪費(fèi)時(shí)間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學(xué)習(xí)上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對(duì)方。假如世界上的人都明白了寬容 ，我認(rèn)為世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)“滅絕”吧！從古到今，人們的生活會(huì)有更大的改變。這就是寬容的力量。
會(huì)寬容是一件高興而又快樂(lè)的事。就拿我來(lái)說(shuō)吧！有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過(guò)，踩到我的腳，他趕忙說(shuō)：“對(duì)不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因?yàn)楹芴�，大聲地罵道說(shuō)：“瞎了你的狗眼啦！”我周圍滿是觀眾，于是又故意大聲地對(duì)這些“觀眾”說(shuō)：“你們看啦！這個(gè)瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周圍的人一定會(huì)為我抱不平，然而事與愿違，突然跳出來(lái)一個(gè)人問(wèn)我說(shuō)：“小伙子，你的身份是什么？”“學(xué)生”，我趕緊回答。他又說(shuō)：“那你老師教過(guò)你寬容嗎？”“教過(guò)”“那你為什么不寬容他呢？” “我明明聽到，他說(shuō)了‘對(duì)不起’�！蔽掖藭r(shí)覺(jué)得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在不能表現(xiàn)出來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，我低著頭對(duì)那個(gè)踩我腳的人說(shuō)了聲：“對(duì)不起！” 又對(duì)批評(píng)我的那個(gè)人說(shuō)：“謝謝！”隨后我趕緊轉(zhuǎn)身溜了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂(lè)起來(lái)了。一年后，我在一個(gè)火車站候車，被一個(gè)同齡人踩了腳。那人笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”我也趕緊笑著回應(yīng)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)了“沒(méi)關(guān)系。”之后，心理覺(jué)得好輕松！在回家的路上，我的腦海里閃現(xiàn)著一年前批評(píng)我的那個(gè)人那高大的身影。是他讓我學(xué)會(huì)了寬容， “寬容”是無(wú)價(jià)的。從此以后，我每天都過(guò)得很開心，活得很自在。
總之，寬容會(huì)給人無(wú)比的力量。他起碼會(huì)讓人快樂(lè)常在……
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容，生活最需要的，是寬容。
放學(xué)時(shí)遇到的一件小事，讓我有機(jī)會(huì)去思考，思考寬容的意義。
在擁擠的有些恐怖的公交車上，我竭力伸長(zhǎng)胳膊，想抓住一根柱子，以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內(nèi)彌漫著濃重的汽油味和汗味，不時(shí)傳來(lái)女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲，令人絲毫感覺(jué)不到愉快。
隨著一陣劇烈的晃動(dòng)，車停站了，正當(dāng)大家匆忙的上下車時(shí)，一個(gè)三十多歲的男生響了來(lái)：“哎呦，擠什么擠啊�！痹捯魟偮洌粋�(gè)三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來(lái)：“我沒(méi)擠你，是這車太搖晃了”聲音理直氣壯�！案墒裁囱健！蹦俏荒惺亢懿桓吲d的嘟囔著�！澳阏f(shuō)什么呢？誰(shuí)有病啊還故意擠你�！薄罢l(shuí)知道呢�！薄澳氵@人怎么這樣啊，有本事去打的去。不講理回老家去鬧騰，在北京這橫。”那位女士開始諷刺對(duì)方的口音，話說(shuō)的越來(lái)越尖刻，緊繃的氣氛預(yù)示著矛盾的升級(jí)。
不知不覺(jué)中，車?yán)锇察o了不少，大家都抱著看熱鬧的心態(tài)“觀賞”這兩人斗嘴�！俺闪顺闪�，甭吵了”一位北京老大爺開口了，“這是北京特色，大家都將就這點(diǎn)�！薄皩�(duì)，別吵了，大家互相牽就著點(diǎn)，這事就過(guò)去了。”售票員也出來(lái)打圓場(chǎng)�！澳且驳弥v理呀”偏偏那位女士不領(lǐng)情 ，還在罵罵咧咧。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)，車到站了，男士下了車，下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼，還不住地跟周圍的人說(shuō)：“我跟你說(shuō)我根本沒(méi)擠他……”沒(méi)注意到周圍的人都用異樣的，鄙夷的目光看著她。
初中作文 篇8
一個(gè)問(wèn)號(hào)，是很平常的�？墒�，這個(gè)問(wèn)號(hào)它究竟代表了什么？
仔細(xì)看，這個(gè)問(wèn)號(hào)下面的那個(gè)點(diǎn)，就像是一個(gè)正在向前移動(dòng)的小人，而問(wèn)號(hào)上面則像是一個(gè)魚鉤。我認(rèn)為，問(wèn)號(hào)它代表了知識(shí)。因?yàn)槿绻阍趯W(xué)習(xí)、生活中遇到一些不懂的事，那你的心里一定產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)號(hào)，使你去思考你不懂的問(wèn)題，一思考，不懂的問(wèn)題就懂了，也多了一些知識(shí)。如果你思考后仍是不懂，還可以去問(wèn)問(wèn)別人，把不懂的問(wèn)題弄懂。這兩種做法，都可以獲取知識(shí)，這難道不是你心里那個(gè)問(wèn)號(hào)的功勞？相反，如果你遇到了問(wèn)題，不思進(jìn)取，不加以思考，后來(lái)，你又遇到了一些不懂的'問(wèn)題，你還是不理不睬，最后，你遇到的問(wèn)題越來(lái)越多，心里的問(wèn)號(hào)也越來(lái)越多。別人懂的知識(shí)你不懂，別人懂的事你也不懂，這時(shí)，你才反回來(lái)學(xué)習(xí)那些你不懂的知識(shí)，可是怎么也趕不上別人了。這使我想起了博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn)，取法乎上，持之以恒這句話。是啊！學(xué)習(xí)也是這樣，你只有多思考、多提問(wèn)，才能慢慢地獲取知識(shí)、積累知識(shí)。只有這樣，你才能變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。��！一個(gè)問(wèn)號(hào)，像是一把開啟你前途的鑰匙，可以讓你變成一個(gè)有知識(shí)的人；又像是一座堵住你前途的門，關(guān)鍵是看你怎么去對(duì)待你心里的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。
由問(wèn)號(hào)而引來(lái)的這些，難道不值得我們深思嗎？
初中作文 篇9
老舊的巷子里燈光格外幽暗，夜空中零零散散的繁星微弱地眨著眼睛，一鉤彎月在云層中忽隱忽現(xiàn)，收起了它那皎潔的清輝。拖著疲憊的身體走出補(bǔ)習(xí)班大門已經(jīng)是晚上八點(diǎn)零五分了。
沒(méi)走多遠(yuǎn)眼前出現(xiàn)了一片刺眼的燈光，不用想也知道一定是那些補(bǔ)習(xí)班同學(xué)的父母開車來(lái)接他們了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上車離去，心中不禁燃起羨慕之情。耳畔響起一個(gè)月前父母的話：“兒子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽身體不好，所以不能接送你上補(bǔ)習(xí)班，從現(xiàn)在起你就要自己去補(bǔ)習(xí)班了�！彪m然滿心的不樂(lè)意，但是無(wú)奈只好答應(yīng)。夜已闌珊，盡管尚未入冬，但是深秋的涼風(fēng)卻仍然讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我瞬間回到現(xiàn)實(shí)，匆匆趕路。到了車站，公交車居然遲遲不來(lái)。望著空空如也的車站，思緒又回到了剛才“要是有人來(lái)接我，現(xiàn)在我肯定已經(jīng)在溫暖的家里了，不必在外面受苦受累”。說(shuō)什么要我獨(dú)立，分明就是不關(guān)心我……
不知道過(guò)了多久，眼前終于出現(xiàn)了熟悉的燈光——車來(lái)了，在搖晃了二十分鐘后，昏昏沉沉的我剛準(zhǔn)備下車，兩個(gè)熟悉的身影突然映入我眼簾，一瘦一胖的的輪廓如此熟悉，正是父母。
看樣子該已經(jīng)等了好一會(huì)了，只見(jiàn)媽媽不斷地踮起腳尖伸長(zhǎng)了脖子往車上看，而爸爸則拎著個(gè)袋子一動(dòng)不動(dòng)地站在那里�？匆�(jiàn)我下車了，兩人不約而同地迎了上來(lái)。一向嘮叨的`媽媽沒(méi)等走近就扯開嗓子：“今天怎么這么遲�。侩娫捲趺匆膊唤�？你要急死我們��？”我這才想起上課前把手機(jī)調(diào)靜音了，拿出手機(jī)一看，上面赫然顯示“15”個(gè)未接來(lái)電！再看時(shí)間已將近九點(diǎn)。
在一旁一聲不響的爸爸突然打斷了媽媽的嘮叨：“行了，行了，都回來(lái)了，就別說(shuō)了，你不是說(shuō)要讓孩子有獨(dú)立處事的能力么，你怎么就沒(méi)有承受他獨(dú)立的心態(tài)呢？”說(shuō)著從袋子拿出一罐咖啡，順手拉開拉環(huán)遞給了我。喝了一口咖啡，居然還是溫?zé)岬�，原�?lái)爸爸手里拿著的是保溫袋，一股暖流頓時(shí)貫通全身，一身的疲勞也頓時(shí)統(tǒng)統(tǒng)散去了。
三個(gè)人漫步回家，皎潔的月光從云霧中露出來(lái)，照在我們身上，映出三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。
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