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我的詩(shī)畫(huà)水鄉(xiāng)夢(mèng)
浙江省桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)711班 劉浩天 指導(dǎo)教師：陳繼國(guó) 郵編：314500
“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”這是詩(shī)人記憶中的江南，更是現(xiàn)代人期盼棲息的家園。
這個(gè)國(guó)慶假期，我在古巷村落、小橋流水之間尋找著我們桐鄉(xiāng)“詩(shī)畫(huà)水鄉(xiāng)典范”的蹤跡。一塊石頭、一段殘碑、一座石拱橋，一進(jìn)院落、一條古風(fēng)猶存的小巷，我們桐鄉(xiāng)大大小小的村落間，都透著江南水鄉(xiāng)的靈性。
大麻鎮(zhèn)海華村、洲泉鎮(zhèn)白蕩漾……這些詩(shī)畫(huà)水鄉(xiāng)里的生態(tài)風(fēng)光和田園風(fēng)情，點(diǎn)綴著桐鄉(xiāng)大地，讓我們深情凝望，駐足品味。
這里綠色環(huán)抱，湖水相依，這樣得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，也許在當(dāng)?shù)厝搜壑幸咽橇?xí)以為常的風(fēng)景，卻驚艷了無(wú)意中闖入此地的外鄉(xiāng)人。白墻黑瓦的村居，星羅棋布，散落于鄉(xiāng)間小道兩側(cè)。行走在鄉(xiāng)間小道，處處有人家熱情地招呼，勤勞而樸實(shí)。沿著小路，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)池塘邊。清澈的池水雖比不上璀璨的藍(lán)水晶熠熠生輝，但也恰似明鏡能夠倒映出垂柳之影。生命在水中躍動(dòng)，水面下的條石上，附著小鱸魚(yú)、螺螄等生物。它們盡情享受著水的甘甜與滋潤(rùn)。穿梭于綠色之間，透過(guò)濃密的樹(shù)葉，隱約可見(jiàn)田地里辛勤勞作的村民。數(shù)年耕耘，空氣清新，樹(shù)木蔥蔥，綠水潺潺，這些現(xiàn)代社會(huì)最為稀缺的元素，不僅放在了村民的口袋里，更成為他們腦袋里的“金山銀山”。
人與自然就是這樣，只要我們?nèi)祟惿拼匀�，平等相處，合理利用，那么大自然就�?huì)給予我們無(wú)盡的回報(bào)。大至群體、小到個(gè)人，我們都“要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”。經(jīng)濟(jì)發(fā)展固然重要，但倘若肆意破壞人類賴以生存的自然環(huán)境，任其哭泣，誰(shuí)會(huì)過(guò)意得去？
我們的“詩(shī)畫(huà)水鄉(xiāng)”夢(mèng)中，希望有更多的海華村、白蕩漾呈現(xiàn)在眼前，一村一景，一景一韻，打造一道道美麗鄉(xiāng)村的風(fēng)景線。
深情凝望這道靚麗的風(fēng)景線，我相信我們會(huì)共同攜手，讓這座江南之城，更具有詩(shī)畫(huà)水鄉(xiāng)“韻味”，實(shí)現(xiàn)詩(shī)意棲居的家園“夢(mèng)想”。
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