亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

心靈的溝通作文

時(shí)間:2024-03-01 12:07:24 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

心靈的溝通作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的心靈的溝通作文,希望能夠幫助到大家。

心靈的溝通作文

心靈的溝通作文1

  溝通從愛(ài)開(kāi)始,愛(ài)從心而來(lái)。——題記

  又是盛夏,我靜靜的坐在窗臺(tái)上,看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。

  閉上眼,老把老媽出現(xiàn)在眼前;張開(kāi)眼,還是滿天的星星…………

  手機(jī)響了,老爸的短信:乖乖,睡了嗎?

  回復(fù):還沒(méi),在看星星,今晚的星星特多。

  媽媽:很晚了,快睡吧!不然明天會(huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了,趕緊睡吧啊。

  回復(fù):知道了,媽,火車開(kāi)到哪了?

  媽媽:沈陽(yáng),寶貝睡吧啊。

  回復(fù):知道了,晚安!

  我沒(méi)有睡,我知道即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰,這該死的眼淚,說(shuō)過(guò)多少次,爸媽離開(kāi)時(shí)不可以掉眼淚,免得他們擔(dān)心,可是還是哭了。

  手機(jī)又響了,看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼,我的拇指不聽(tīng)話的按下通話鍵!拔拱职,有事嗎?”“還在看星星嗎?”“嗯!薄敖裢淼南刃切呛枚喟!”“嗯!薄袄习趾湍阋黄鹂春脝幔俊薄鞍职,別待時(shí)間太長(zhǎng),火車連接處有風(fēng)!薄拔遗畠壕褪羌(xì)心,這都聽(tīng)得到。”“還不是和您一樣。對(duì)了,媽媽呢?”“剛剛補(bǔ)到臥鋪,睡下了!薄芭!薄敖裢淼男切呛枚嗪闷裂!”“嗯!

  因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人!薄澳俏遗畠阂欢ㄊ亲钇恋哪穷w!”“那您一定就是掛滿星星的'天空咯!”“哈哈哈……”

  ……

  “晨,擦干眼淚,記住,爸爸愛(ài)你”

  爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的,女兒也應(yīng)該是。爸爸,我會(huì)記住的,一定會(huì),因?yàn)槲乙矏?ài)您!

  后記:

  溝通因?yàn)橛袗?ài),愛(ài)自心靈而來(lái)。溝通·心靈·愛(ài)。

心靈的溝通作文2

  只要是人,都有屬于自己的心靈,心靈是美好的.

  今天,下午的班會(huì),班主任和同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的溝通,有什么意見(jiàn),有什么建議,都可以提出來(lái),讓老師知道自己的缺點(diǎn).

  班主任講:他是不想來(lái)上六年級(jí)的語(yǔ)文課,沒(méi)辦法只有聽(tīng)從學(xué)校安排,當(dāng)他知道要上六{2}的語(yǔ)文課時(shí),他連忙搖頭說(shuō)不行.因?yàn)?在全校21個(gè)班級(jí)體當(dāng)中,我們班是最差的一個(gè)班,成績(jī)還算可以,就是紀(jì)律最差,換過(guò)幾位老師,都轉(zhuǎn)走了.現(xiàn)在沒(méi)有哪個(gè)老師想上我們班的主課,都不想嘔氣.即使有人上,讓他來(lái)時(shí)高高興興,去時(shí)垂頭喪氣,還不是班上的一些"反動(dòng)派''者,專和老師作對(duì).

  老師講著講著,拿出了紅絨帕擦掉眼淚,大家都知道老師哭了,頓時(shí)幾個(gè)女生的`眼淚情不自禁的掉了下來(lái)我也哭了.平時(shí)我在班里都不哭的,而這次,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),一下,淚水涌了出來(lái),男生也哭了,常道:男兒有淚不輕彈,這感人的場(chǎng)面叫誰(shuí)不流淚呢?

  我的腦海里浮現(xiàn)出老師平時(shí)在給我們上課時(shí)的畫(huà)面,女同學(xué)、的抽涅聲清晰可聽(tīng).

  老師快滿六十了,受不得氣,人們常說(shuō):受氣可以折壽而笑一笑,十年少.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上加把勁,主課老師也會(huì)欣慰的,

心靈的溝通作文3

  今天,我和媽媽大吵了一架,原因是因?yàn)槲也幌肴ヌ璋嗵瑁?/p>

  媽媽吵我吵得很厲害,我的眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了,于是,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,你好好想一想,你不是經(jīng)常說(shuō)你最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一只美麗的“小天鵝”嗎?每個(gè)人在追求自己夢(mèng)想的同時(shí),都會(huì)受到挫折,古人常說(shuō):只有經(jīng)得過(guò)風(fēng)雨的`考驗(yàn),才能見(jiàn)到彩虹。只有經(jīng)得過(guò)挫折,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在舞蹈班里老師教導(dǎo)著你,在家里我們辛辛苦苦的指導(dǎo)著你,如果你不聽(tīng),你又對(duì)得起誰(shuí)呢?對(duì)得起老師?還是對(duì)得起你的父母?”媽媽說(shuō)到這里我不禁大聲的對(duì)她說(shuō):"媽媽,你們大人一點(diǎn)都不了解我們小孩子的心理,你知道嗎?我真的好累好累啊!"媽媽又說(shuō):你們的舞蹈班就像一個(gè)大集體,如果這個(gè)大集體少了一個(gè)成員的話,就像是一個(gè)完整的正方形破了一個(gè)角,那樣它不就不完美了嗎?"

  聽(tīng)了媽媽這一席話,我感到慚愧無(wú)比,是呀!做一件事就應(yīng)該堅(jiān)持不懈。把它做到最好。不能中途放棄。

心靈的溝通作文4

  我困極了,也很想知道奶奶的信上到底寫(xiě)了些什么,于是我飛快的跑回了家,也許是太困了,也許是其它的原因,我回到家后,便一頭扎進(jìn)被窩里倒頭大睡。

  我睡得很香,不一會(huì)便呼呼大睡了,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中,我遇到了我的奶奶。

  奶奶對(duì)我說(shuō):“孩子,我給你的那封信你看了嗎?”奶奶笑了!拔疫沒(méi)來(lái)得及看呢!”奶奶說(shuō):“那你不用看了,我來(lái)告訴你吧!”奶奶娓娓道來(lái),“奶奶呀,希望你的身體棒棒的,快樂(lè)成長(zhǎng);也希望你可以好好當(dāng)郵遞員,這個(gè)工作是多么神圣。 蹦棠陶f(shuō)這話時(shí),我看見(jiàn)她的雙眼直向遠(yuǎn)處望去,“它可以讓世間充滿溫馨,讓所有人都可以找到那份屬于自己的快樂(lè);更希望你能懷著感恩的心去看待每一樣事,不管它是人還是物,你要知道在這個(gè)世界中的每一樣?xùn)|西都是你的'老師,你要感謝它們并且感激它們。做人就是要這樣——懂得去感謝每一個(gè)人。我走了,孩子。我要告訴你的就是這些,再見(jiàn),記住奶奶的話!

  “奶奶,你不要走,不要走!蔽宜浪赖睦∧棠痰囊陆螅瑴I流滿面地說(shuō),“我不要你走,你要留下來(lái)陪我,留下陪我……”看著奶奶離去的身影,額有種說(shuō)的滋味。

  “不要走,不要走……”我被驚醒了。是夢(mèng),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。雖然我是在夢(mèng)中與奶奶相見(jiàn)了,但她的話也都一句句地深刻在了我的腦海里,現(xiàn)在我與奶奶相見(jiàn)的情形仍然想放電影似的,一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前,每一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的刻骨銘心。

  我會(huì)永遠(yuǎn)記住奶奶說(shuō)的話,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

心靈的溝通作文5

  今天,我已經(jīng)是一個(gè)將要離開(kāi)小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國(guó)媽媽的懷抱中,我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng),成了一個(gè)大孩子,成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,成了……

  1999年9月的中下旬,我?guī)е尢渎晛?lái)到這個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)、從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入學(xué)堂。在這成長(zhǎng)的期間,我不禁體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),還體會(huì)到了成長(zhǎng)的幸福。我感謝命運(yùn),給了我寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

  在20xx年,我升入了小學(xué),在小學(xué)一年級(jí)的'成長(zhǎng)中,我受到了老師的鼓勵(lì),同學(xué)的陪伴,家長(zhǎng)的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下,我逐漸成長(zhǎng),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊嘆,這些都會(huì)是我們感到快樂(lè)。但是,誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有幾分心酸呢?老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵,這些雖然使我們感到傷心,但每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都不能缺少這兩種極端的斷言,因?yàn)樗麄兌紒?lái)自于最好的出發(fā)點(diǎn)。

  我相信,我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流,那么,成長(zhǎng),便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……

心靈的溝通作文6

  只要是人,都有屬于自己的心靈,心靈是美好的

  今天,下午的班會(huì),班主任和同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的溝通,有什么意見(jiàn),有什么建議,都可以提出來(lái),讓老師知道自己的缺點(diǎn)。

  班主任講:他是不想來(lái)上六年級(jí)的語(yǔ)文課,沒(méi)辦法只有聽(tīng)從學(xué)校安排,當(dāng)他知道要上六{2}的語(yǔ)文課時(shí),他連忙搖頭說(shuō)不行。因?yàn),在全?1個(gè)班級(jí)體當(dāng)中,我們班是最差的一個(gè)班,成績(jī)還算可以,就是紀(jì)律最差,換過(guò)幾位老師,都轉(zhuǎn)走了。現(xiàn)在沒(méi)有哪個(gè)老師想上我們班的主課,都不想嘔氣。即使有人上,讓他來(lái)時(shí)高高興興,去時(shí)垂頭喪氣,還不是班上的一些'反動(dòng)派''者,專和老師作對(duì)。

  老師講著講著,拿出了紅絨帕擦掉眼淚,大家都知道老師哭了,頓時(shí)幾個(gè)女生的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)我也哭了。平時(shí)我在班里都不哭的,而這次,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),一下,淚水涌了出來(lái),男生也哭了,常道:男兒有淚不輕彈,這感人的場(chǎng)面叫誰(shuí)不流淚呢?

  我的腦海里浮現(xiàn)出老師平時(shí)在給我們上課時(shí)的`畫(huà)面,女同學(xué)、的抽涅聲清晰可聽(tīng)。

  老師快滿六十了,受不得氣,人們常說(shuō):受氣可以折壽而笑一笑,十年少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上加把勁,主課老師也會(huì)欣慰的,

心靈的溝通作文7

  路之難走,是你找到的方法。

  ——題記

  世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的陸路,還有底下的“黃泉路”。但最難走的通往別人心里的路。

  父母

  父母都很難與的孩子溝通。孩子也不愿和父母交流。久而久之,父母與孩子之間就代溝。父母干的而孩子做錯(cuò)是也要防著父母。從來(lái)都想過(guò)交流,溝通才能彼此,從而彼此。的一家人才會(huì)其融融,幸福快樂(lè)。

  朋友

  朋友之間本該友好相處,無(wú)話不談?雌饋(lái)好像比父母的關(guān)系好得多?膳笥阎皇桥笥押图胰讼啾。一旦朋友之間誤會(huì)便很難解開(kāi)。是從此不說(shuō)話,也許過(guò)幾天就好了;是再也不說(shuō)話,也許幾個(gè)星期就好了;是再也不見(jiàn)面,更別說(shuō)要說(shuō)話了,也許就斷了朋友之間的友誼。

  其實(shí)也有和好的機(jī)會(huì),那倆人站在一起把是情解釋清楚,再向?qū)Ψ降狼。說(shuō)白了需要互相溝通才行。

  情侶

  情侶之間仿佛永遠(yuǎn)是甜甜蜜蜜的.,倆人幸福的在一起。有時(shí)也許回某些事而鬧別扭,但互相理解對(duì)方的情侶會(huì)再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站說(shuō)清楚(也要明白一點(diǎn)當(dāng)你和你的GF或BF矛盾時(shí)他或她站解釋,那么他或她對(duì)你真心的)又是關(guān)于說(shuō)話,交流,溝通。

  再我看來(lái)通往別人心靈之路的最好辦法是要學(xué)會(huì)和別人交流,溝通。并且要互相理解,那么不管是父母之間的親情,朋友之間的友情,情侶之間的愛(ài)情都會(huì)順利的。

心靈的溝通作文8

  溝通是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間相處的橋梁,如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥(niǎo),而反之就會(huì)收獲甚多。

  “媽媽,今天來(lái)的外國(guó)人長(zhǎng)什么樣啊?”我好奇地問(wèn)道。媽媽說(shuō):“好像和我們中國(guó)人長(zhǎng)一個(gè)樣好了,別說(shuō)了,他來(lái)了。”我們看見(jiàn)一個(gè)一米六幾的男子輕盈的走了進(jìn)來(lái),開(kāi)始給我們上外教課。

  一開(kāi)始我就像聽(tīng)天書(shū)一樣,滿腦子直蹦“亂碼”,別的同學(xué)也是似懂非懂。頭頂問(wèn)號(hào),我只好不懂裝懂,一直在點(diǎn)頭。老師用敏銳的目光掃視全班,最終落在了我的身上,隨即開(kāi)口道:“eva,……”我站了起來(lái),卻不知所措,腦子還是一團(tuán)亂麻,因?yàn)槲艺娴?什么也沒(méi)聽(tīng)懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣,“砰砰”直跳,我無(wú)可奈何。編輯中生智,用手和表情告訴老師,我根本一點(diǎn)點(diǎn)也聽(tīng)不懂。老師看懂了我的動(dòng)作,微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣,打架都用佩服的目光看著我,似乎只有我想出了這個(gè)好主意。

  這次我們都學(xué)會(huì)了用“手語(yǔ)”方式來(lái)溝通,老師似乎也知道了我們聽(tīng)不懂她自己的話,所以有深?yuàn)W的語(yǔ)言,他也用動(dòng)作來(lái)代替,這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個(gè)按快門的手,是同學(xué)們都明白了,原來(lái)他想讓我們照照片。這節(jié)外教課也變得生動(dòng)有趣,我們也越來(lái)越喜歡這位可愛(ài)的外教老師了。

  溝通是人與人的交流,是心與心的對(duì)話。有時(shí)它無(wú)需用冗繁拖沓的語(yǔ)言,只要你一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),就能讓別人讀懂你的領(lǐng)悟你的詮釋。

心靈的溝通作文9

  生活中的許多煩惱都來(lái)自于人與人之間的隔閡,同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無(wú)法逾越的溝壑,阻隔這兩人之間的關(guān)系。

  記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球,可是到了第二天下午,我在乒乓球案子前左等右等,確不見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多,那位同學(xué)還是沒(méi)有來(lái),我頓時(shí)火冒三丈,一位他是在欺騙我,便生氣的`回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里,我只要以見(jiàn)到他立刻就扭頭走,一句話也沒(méi)跟他說(shuō)。

  可是我們兩畢竟是同學(xué)啊,我終于有一天難以按耐住自己的心情,來(lái)到他跟前,氣憤的問(wèn)道——“你那天為什么沒(méi)有來(lái)?”

  “我那天是要來(lái)的,可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了,本想打電話說(shuō)一聲,可你家一直沒(méi)人接!薄芭?那你為什么事后不告訴我啊?”“我是要跟你解釋的,可你一見(jiàn)我扭頭就走,我哪里有機(jī)會(huì)啊……”

  看來(lái)我真的是冤枉了他啊,我向他道了歉,并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊!

  哎,是啊,正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少,才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。看來(lái)溝通是多么重要啊,我想只要和同學(xué)之間多一些溝通,這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊!

  溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分啊!!!

心靈的溝通作文10

  人與人之間,最重要的是心靈的溝通。我們?cè)撛鯓尤贤兀?/p>

  父母是與你最親密的,為了你而忙碌,而你卻常常因?yàn)椴欢露堑酶改干鷼,你們(cè)撛鯓尤贤兀啃,在這時(shí)會(huì)起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中說(shuō)不出的心里話,把你的想法全部輸入信中,心平氣和的溝通,不是很好嗎?

  朋友是你談心的最佳對(duì)象,你的牢騷、想法和新鮮事會(huì)全部的告訴他(她)吧!可是,你與他(她)發(fā)生了沖突,該怎么辦?你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他(她),該怎么辦?這時(shí)候溝通的最好方法是送禮物來(lái)表達(dá)自己的真誠(chéng)。如:一張小小的.賀卡,寫(xiě)上一些祝福語(yǔ)和表示歉意的話,讓矛盾煙消云散,重新獲得友誼,不是很好嗎?

  如果你無(wú)意冒犯了老師,怎么辦?老師已經(jīng)認(rèn)為你是一個(gè)不尊重人的小孩子了,你一定會(huì)覺(jué)得很委屈吧?這時(shí)候,你不必焦頭爛額,不知如何是好。去找老師談?wù)勑,或給老師打個(gè)電話,把你的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái),不就ok了嗎?

  溝通需要講究方式方法,在生活中每時(shí)每刻都需要溝通,當(dāng)你為某事煩惱時(shí),打開(kāi)你的心扉把!用真心永誠(chéng)意去溝通去交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)變得很美麗。

心靈的溝通作文11

  永遠(yuǎn)把心事悶在心里,只會(huì)使自己更難過(guò)罷了。

  當(dāng)成績(jī)單發(fā)下的那一瞬間,我對(duì)自己,只有“失望”二字可言,以為自己已經(jīng)很努力在念書(shū),或許只差那臨門一腳就可以將數(shù)學(xué)和理化成績(jī)拉高,但是終究是我高估自己的天賦,以為只要再努力一些些,就可以讓成績(jī)變好,果然是我想太多了,雖然沒(méi)有努力,就不會(huì)有成功,但是努力的太少,也不會(huì)成功的,領(lǐng)悟了這個(gè)道理,卻還是很難過(guò),為什么我要讓自己如此頹廢的去面對(duì)所有事情?何不積極一點(diǎn)呢?

  回家后,果不其然,爸爸和媽媽第一句話就是:“考的怎么樣?”原本很糟的心情,又更糟了,完全不想講話,拖著沉重的步伐,走到房間,“碰! ”一聲關(guān)上門,隔絕外界所有的'聲音,輕聲哭了起來(lái),只要一下下就好,為我悲慘的成績(jī)哭一下下就好,然后我會(huì)振作,加倍努力的得到我應(yīng)有的好成績(jī)。

  但是事與愿違,爸爸開(kāi)了房門,默默走進(jìn)房間。 “至少給我一點(diǎn)隱私好不好?”我沒(méi)好氣的說(shuō)。爸爸沒(méi)有回答,直到走近我身邊,他才輕輕的說(shuō):“考不好對(duì)吧?不要灰心,只要下次多努力就好了,哭不能解決事情喔!”

  原本以為爸爸會(huì)責(zé)備我,反之,他卻鼓勵(lì)我,要我振作,是我低估了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

  “爸爸謝謝你!蔽腋屑さ谋ё“职,流下了眼淚。

  從以前我就抗拒“溝通”,誤會(huì)自然而然就會(huì)加深,今天我學(xué)會(huì)了兩件事:只有努力一些是不夠的,要盡了全力,才會(huì)成功;另一件事就是溝通之后,腦袋里堵塞的地方,會(huì)一點(diǎn)就通喔!

心靈的溝通作文12

  有一次放暑假。我剛進(jìn)家門,就看到媽媽坐在桌子旁邊,好像在等待什么似的。我預(yù)料到可能有不好的事情發(fā)生。果然不出我所料。當(dāng)我想要溜回房間里去時(shí),媽媽叫住了我,問(wèn):“我···我···我沒(méi)去哪。”媽媽用懷疑的眼光看著我說(shuō):“真的.沒(méi)去哪嗎,那怎么這么晚才回家,老實(shí)交待!蔽抑兰埌蛔』,于是就全部告訴她了,并對(duì)她保證說(shuō):“我以后一定不貪玩,早點(diǎn)回家!眿寢屄(tīng)了后,說(shuō):“我希望你真能這樣做! 還有一次,媽媽的眼神給予我勇氣。學(xué)校要進(jìn)行演講比賽。比賽前幾天,我還自信滿滿的。臨上臺(tái)之前,我心里卻變得忐忑不安。上臺(tái)之后,我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。我無(wú)意間看到了媽媽的眼睛。

  我一個(gè)子領(lǐng)悟到:媽媽在為我加油打氣。她的那雙眼睛在對(duì)我說(shuō):“我相信你一定能行,你是最棒的!边@個(gè)眼神促進(jìn)了我演講的成功,最終也獲得了好成績(jī),演講結(jié)束之際,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽也投來(lái)了贊許的目光。 在我的人生道路中,我正是通過(guò)眼睛與媽媽進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的心靈溝通。

心靈的溝通作文13

  經(jīng)常會(huì)看到一些關(guān)于親情的故事,孩子小時(shí)候或是經(jīng)常遭到打罵訓(xùn)斥,或是各種需要得不到滿足,于是以為父母不愛(ài)自己,長(zhǎng)大后許多年才發(fā)覺(jué)父母都是深愛(ài)自己的。

  也有一些類似的愛(ài)情故事,夫妻彼此之間都覺(jué)得自己為對(duì)方付出了很多,對(duì)方卻體會(huì)不到,認(rèn)為對(duì)方做事情不考慮自己,獨(dú)斷專行。直到婚姻快要走到盡頭,才發(fā)現(xiàn)那些所謂的獨(dú)斷專行其實(shí)都是為另一半著想,只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到罷了。

  這樣的故事看一次兩次是感動(dòng),看的次數(shù)多了卻覺(jué)得可悲。愛(ài),為什么不能用讓他人能明白的方式表達(dá)出來(lái)?愛(ài)是雨露,但只有在需要時(shí)才是甘霖。一旦時(shí)過(guò)境遷,就像已經(jīng)沙漠化的土地下一場(chǎng)雨也會(huì)蒸發(fā)得一滴不剩,便沒(méi)了意義。不只食品有保質(zhì)期,愛(ài)也有時(shí)效性。孩子小時(shí)候最需要來(lái)自父母的關(guān)懷,卻得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài),在缺少愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子心理能夠健全嗎?夫妻之間更是應(yīng)該相濡以沫,互相體諒和理解,有了溝通才能讓感情維系下去。

  如果真的愛(ài),請(qǐng)不要只從自己的角度出發(fā),要考慮到接受愛(ài)的人感受如何。愛(ài)從來(lái)不是可以量化的.東西,它是給予,卻也需要另一方的接受,需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),需要有效的溝通,否則,感受不到的愛(ài)便如同毫不存在。

心靈的溝通作文14

  每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,而社會(huì)是由許多個(gè)體組成的。那么,是什么把它們緊緊聯(lián)系在一起呢?溝通!溝通是心靈的橋梁!不論是朝夕相處的親人,還是學(xué)習(xí)上的伙伴,或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因?yàn)闇贤,所以有了了解;因(yàn)闇贤ǎ哉`會(huì)得以解除;因?yàn)闇贤,所以少了一份懷疑,多了一份信任?/p>

  在三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中,我意識(shí)到了溝通的重要性。不論是老師與學(xué)生之間,還是教員與教員之間,溝通是不可或缺的。

  如果作為老師的我們,少了與學(xué)生之間的溝通,那么,結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?假如上課的時(shí)候,老師沒(méi)有與學(xué)生進(jìn)行溝通,而是在講臺(tái)上滔滔不絕地講自己的課,學(xué)生做自己的事情,那么,這樣的上課方式有什么意義呢?只不過(guò)是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力而已!如果老師在上課的時(shí)候與學(xué)生積極互動(dòng),那么,這樣的課程才不會(huì)顯得無(wú)趣。溝通,可以吸引學(xué)生的.注意力,引發(fā)思考,讓一節(jié)課活躍起來(lái),避免了死氣沉沉,同時(shí)也可以增加師生之間的了解。

  教員與教員之間的溝通,在促進(jìn)同事之間的感情時(shí),也可以從中了解到學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,獲得啟發(fā)。

  溝通何其重要!利人利己,何樂(lè)不溝通呢?

心靈的溝通作文15

  在這個(gè)世界上有一群“特殊”的人,他們有的天生就耳聾,嘴巴啞,有的因?yàn)樯罘矫骈g接致殘。他們就是聾啞人,殘疾人。

  兩天來(lái)我見(jiàn)到了這些因?yàn)閴?mèng)想而奮斗而生存的人。他們看起來(lái)面如土色,身體很虛弱,其中最特別的是一位老人。起初我以為他是家屬或游玩的人,但我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò),他竟是“聾啞”隊(duì)伍中的一員,年近60歲。這是有多大的樂(lè)觀精神來(lái)支持啊,要是他人早就享清福了,更何況是聾啞人。

  老人叫老陳,因?yàn)橐恍┰蛩挥泻突@球有“感情”,正是這樣才加入了“殘疾人”隊(duì)伍。老陳也許年紀(jì)大了些,但他的`心卻像小孩子一樣純潔,有趣。那天,廣播室正在試音放了幾首輕快的歌,我們幾個(gè)人隨意擺弄扭動(dòng)起來(lái),老陳看了覺(jué)得好玩便學(xué)著我們隨著音樂(lè)也扭了起來(lái),我們就拍手叫好,并對(duì)他豎起了大拇指,他見(jiàn)了指指我又做成活躍的樣子說(shuō)我是有動(dòng)感的小胖。我們也會(huì)心一笑。

  另一人是“10號(hào)”,他經(jīng)常和我對(duì)防。10號(hào)長(zhǎng)得很高,很瘦,是啞巴。他最大的愛(ài)好是吸煙,但只在廁所里吸,我們常可以在主館的廁所里瞧見(jiàn)他。對(duì)于籃球的執(zhí)著,他是最努力的,這點(diǎn)可以在球場(chǎng)上看出來(lái)。他跳躍能力很高,所以在籃下?lián)尠,我?dāng)然也有法子治他,他也是對(duì)我大加贊賞。在最后分別時(shí),我與他握了手,那一刻很溫暖,因?yàn)槟鞘切撵`之間的對(duì)話。

【心靈的溝通作文】相關(guān)文章:

溝通心靈作文11-11

心靈溝通的作文08-10

溝通心靈作文01-12

溝通心靈的橋梁作文11-08

心靈的溝通作文08-05

溝通是心靈的橋梁作文08-06

溝通心靈的橋梁作文11-15

實(shí)用的溝通心靈作文01-08

溝通心靈的紙條作文02-19

實(shí)用的溝通心靈作文10-17