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【熱】樹(shù)的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)的作文 篇1
我生活在一所學(xué)校旁，和我的朋友——小草相依為命。每天我都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠茵與果實(shí)。
這么多年了，我慢慢地長(zhǎng)大，看到的事物也很多，大家都很喜歡我，可是，前幾天，學(xué)校在維修，想把圍墻建，剛把圍墻建到一半時(shí)，工人叔叔認(rèn)為我的頭發(fā)很礙事，就用鏟子把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟掉，那鉆心似的疼痛又有誰(shuí)能體會(huì)呢？
夜?jié)u漸地暗了，校園里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。
“唉！”我深深得嘆了一口氣，接著草坪上發(fā)出一個(gè)稚嫩的聲音。“怎么啦，大樹(shù)？”小草問(wèn)�！澳悴恢�，今天筑墻的工人用鏟子把我的'頭發(fā)都鏟去了，你看！”小草也發(fā)出憂怨說(shuō)：“我比你還強(qiáng)一點(diǎn)，昨天早上，一個(gè)小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過(guò)，剛喝飽露水的我們，被踩得渾身是傷。”我說(shuō)：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒(méi)有我們世界將會(huì)怎樣？”
我和小草都嘆了口氣！
樹(shù)的作文 篇2
“你來(lái)干什么……”神田失落的問(wèn)，“你不是有話要說(shuō)嗎？”可兒說(shuō)�！耙呀�(jīng)，沒(méi)有必要了……”神田低著頭。一兩滴冰冷的淚從神田的.臉頰劃過(guò)�！半m然，我不知道你為什么會(huì)這樣，但是，我知道，和我有關(guān)系，對(duì)吧？”可兒說(shuō)�！皼](méi)事，不怪你，是我自己的事情，你不要管�！薄案矣嘘P(guān)我一定要問(wèn)！”“都說(shuō)了！你不要管！”神田吼道�？蓛罕徽痼@了，她坐了下來(lái)，握著神田的手，那冰冷的手。
可兒抽泣著“對(duì)，對(duì)不起，是我傷害了你……”“其實(shí)，我正準(zhǔn)備把巧克力給你，可是，你的電話突然響了，我就知道是石介……你去的時(shí)候，我在跟蹤你，看到你們那么開(kāi)心，我，就扭頭走了……對(duì)不起，我在跟蹤你�！鄙裉锍聊��！霸瓉�(lái)，你才是情人節(jié)第一個(gè)給我禮物的人啊……謝謝，真的謝謝�！笨蓛夯腥淮笪�。“只要你能原諒我就好了�！鄙裉镎f(shuō)�！班培�，呵呵�！笨蓛盒χf(shuō)�！翱�，星星一閃一閃的，多漂亮啊�！薄笆前�，真可愛(ài)，好像在向我們眨眼睛呢�！薄昂呛��！�
樹(shù)的作文 篇3
在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)從我們學(xué)校剛建立開(kāi)始，這棵梧桐樹(shù)就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹(shù)很高很大，望過(guò)去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹(shù)枝向四面伸展，像一把撐開(kāi)的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(zhǎng)得非常快，好像一夜之間就長(zhǎng)大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季，梧桐樹(shù)那像手掌似的'茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛(ài)，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽(yáng)光，給人帶來(lái)了涼爽。
深秋到了，梧桐樹(shù)上的葉子變成了金黃，一片片地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，離開(kāi)母親的懷抱。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗�？粗舛d禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。
梧桐樹(shù)在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹(shù)下玩耍，嬉戲，梧桐樹(shù)就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)啊，梧桐樹(shù)，我會(huì)永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。
樹(shù)的作文 篇4
那一年冬天很冷很冷，天寒地凍，幾乎整個(gè)冬條子都在下著鵝毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北風(fēng)刮得臉上生疼，人們都圍在爐火邊享受團(tuán)圓之樂(lè)，到處都洋溢著溫暖的笑容。
一只青色的鳥兒離開(kāi)了南飛的鳥群，落在了懸崖邊。它的旁邊是一只奄奄一息的羽翼剛豐滿的小鳥，青鳥緊緊挨著那小生命，直至僵硬，在風(fēng)雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鳥腐爛的地方長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，微風(fēng)吹起，枝葉搖曳。
小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)了春的'甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐漸地長(zhǎng)大。在冬天到來(lái)時(shí)，它已有一米之高，這年的冬天更冷，寒風(fēng)更加刺骨，小樹(shù)苗在風(fēng)中劇烈擺動(dòng)，但是它勇敢面對(duì)著寒風(fēng)，咬咬牙挺著。有一天，它聽(tīng)到身邊有說(shuō)話聲。
孩子，我們不能歇息，會(huì)凍死的，沒(méi)多久就能到達(dá)目地地了啊。
只見(jiàn)一只母鳥使勁搖晃著腳邊的一只小鳥，那只小鳥已疲憊不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。風(fēng)越刮越急，小樹(shù)苗越搖越猛。當(dāng)?shù)诙旆奖犻_(kāi)眼時(shí)，那兩只鳥緊緊依偎在一起，身體已經(jīng)僵硬。小樹(shù)苗很傷心，自己本是青鳥腹中的一粒種子，目睹了青鳥的絕望，而今又有鳥兒死在自己的身旁。小樹(shù)暗暗發(fā)誓：一定要努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)成遮天大樹(shù)，讓南飛的鳥兒可以有地方停歇。
一年一年過(guò)去了。
幾十個(gè)春秋過(guò)去了。
每一年都有很多青鳥無(wú)法抵抗寒風(fēng)而死在樹(shù)的旁邊，而每一年的冬天都加速小樹(shù)的生長(zhǎng)，因?yàn)榍帏B把自己的靈魂和肉體都給了它。
小樹(shù)帶著億萬(wàn)只鳥兒的希望在一天天成長(zhǎng)。
終于有一天，小樹(shù)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，可以擋風(fēng)遮雨，不畏風(fēng)雪了，它在藍(lán)天下快樂(lè)地微笑著，陽(yáng)光照得每一片綠葉都閃閃發(fā)亮，在風(fēng)中欲展翅而翔。
冬天在大樹(shù)的企盼中跚跚來(lái)臨了，但它沒(méi)有見(jiàn)到那群鳥兒。
冬至，沒(méi)有來(lái)
年三十，沒(méi)有來(lái)
冬末，沒(méi)有來(lái)
……
冬天，過(guò)去了，那群青鳥始終沒(méi)有出現(xiàn)。大樹(shù)不再快樂(lè)，它每天都仰望著天空，希望遠(yuǎn)處有那熟悉的身影。
大樹(shù)，越來(lái)越頹廢，它覺(jué)得有點(diǎn)疲倦了。
有一天，兩個(gè)男人在樹(shù)下避風(fēng)，他們說(shuō)了很久的話。但大樹(shù)只聽(tīng)見(jiàn)了一句：前幾天我布下的陷阱網(wǎng)住了好幾千只鳥兒，羽毛還是少見(jiàn)的青色，大樹(shù)打了個(gè)寒顫，幾千只鳥兒！青色的羽毛！青鳥！！
樹(shù)葉在劇風(fēng)中發(fā)出很大的聲音，即使中怒風(fēng)中，還是聽(tīng)得很清晰。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)已被連根拔起，大概已經(jīng)掉入懸崖了吧。只是人們很奇怪，以前那么大的風(fēng)雪，大樹(shù)都安然無(wú)恙，連樹(shù)葉都沒(méi)掉幾片。為什么昨晚只刮了一場(chǎng)不算很大的風(fēng)，樹(shù)就被連根拔起，而且，還掉了一地的樹(shù)葉？
一陳風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞，在陽(yáng)光下折射出青色的光芒。
樹(shù)的作文 篇5
我們校園里有好幾棵松樹(shù)，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。
松樹(shù)在一年四季都不會(huì)彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(zhǎng)了出來(lái)，松樹(shù)就像它們的媽媽一樣，保護(hù)著它們;在炎熱的`夏天，松樹(shù)能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹(shù)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，而松樹(shù)卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松;冬天到了，大雪紛飛，松樹(shù)們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。
校園的松樹(shù)我喜歡你，在學(xué)習(xí)、生活的道路上我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。
樹(shù)的作文 篇6
我說(shuō)人的心靈是一棵樹(shù)，你是不是覺(jué)得奇怪？
真的，心靈是一棵樹(shù)，從你來(lái)到這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你孩提時(shí)睜開(kāi)蒙昧的眼睛那一刻開(kāi)始，這棵樹(shù)就已經(jīng)悄悄地發(fā)芽、生根，悄悄地長(zhǎng)出綠葉、伸展開(kāi)枝丫，在你的心里形成一片綠蔭，一道風(fēng)景！
其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
前幾日，看過(guò)一篇文章，題目是“讓我看著你”，講述的是一位醫(yī)生的母親身患癌癥晚期住進(jìn)醫(yī)院，疼痛折磨著這位母親，可是他的母親卻從來(lái)不吱一聲。每次都是帶著平靜的微笑告訴兒子“我比以前好多了，你工作忙，不用老來(lái)看我�！薄皩�(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人”等等一些寬慰?jī)鹤拥脑捳Z(yǔ)。
一天，一個(gè)小女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無(wú)望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，醫(yī)生勸那個(gè)男孩的家長(zhǎng)捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜，孩子的父親同意了，可是男孩的母親卻發(fā)瘋般地找到醫(yī)生，說(shuō)堅(jiān)決不允許動(dòng)她兒子的一根毫毛，哪怕孩子離開(kāi)了世界。還質(zhì)問(wèn)醫(yī)生覺(jué)悟高，怎么不讓自己的家人來(lái)捐獻(xiàn)？正當(dāng)病人的家屬正給醫(yī)生發(fā)狂的時(shí)候，醫(yī)生的母親出現(xiàn)在了他的辦公室門口，“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用嗎？”他的.母親一生愛(ài)美，最不能忍受的就是殘缺。臨終，都還要給她的老衣里添加一條短缺的裙子，都不忘記要完美的離去。竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)世界。他的母親輕輕地拉著他的手說(shuō)：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”在母親平靜的話語(yǔ)里，那位男孩的母親含著淚同意了把自己兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗X(jué)得她兒子的眼角膜畢竟比醫(yī)生母親的要年輕，更重要的是她說(shuō)，她也想讓兒子的眼睛一直看著她。她明白：愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)。
看完這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，幾次翻開(kāi)閱讀。是�。∪耸篱g的真情無(wú)處不在身邊，無(wú)時(shí)不深深地感動(dòng)著你、我、他。
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)間，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放著。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
愿你的心靈悄悄地開(kāi)花。
愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。
……
樹(shù)的作文 篇7
植樹(shù)節(jié)起源
我國(guó)古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹(shù)的傳統(tǒng)，而近代植樹(shù)節(jié)則最早由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹(shù)節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī)，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節(jié)，并放假一天。
在美國(guó)，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國(guó)各州都要組織植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。例如，羅德艾蘭州規(guī)定每年5月份的第二個(gè)星期五為植樹(shù)節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長(zhǎng)或州的.其他政府部門臨時(shí)決定植樹(shù)節(jié)日期。每當(dāng)植樹(shù)節(jié)到來(lái)，以學(xué)生為主的社會(huì)各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍，投入植樹(shù)活動(dòng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國(guó)有1/3的地區(qū)為森林樹(shù)木所覆蓋，這個(gè)成果同植樹(shù)節(jié)是分不開(kāi)的。
樹(shù)的作文 篇8
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的�；ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(zhǎng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹(shù)的生命力很強(qiáng)，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木，卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想，南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jī)�，我如獲至寶，小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。
這棵梧桐樹(shù)芽因?yàn)樘�，幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹榱俗屗庠鈱掖蔚呢舱勖\(yùn)，我把保護(hù)它的.指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程，終得見(jiàn)效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
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