描寫(xiě)的作文4篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　我非常喜歡地雷花這種植物。一般情況下，它在春天生長(zhǎng)，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)種子。它的葉子是心形的，花的形狀有點(diǎn)像喇叭花，顏色以粉紅色為主。它的種子有豌豆大小，黑黑的，很像地雷，故名地雷花。

　　我住的單元門(mén)前，有兩片空地。三年級(jí)時(shí)，我突發(fā)奇想，采了幾顆地雷花種，想在來(lái)年春天種下。第二年的春天，我把它種在了門(mén)前的空地上。過(guò)了幾天，我去看它，它沒(méi)有發(fā)芽，我以為它死了，就沒(méi)有去管它。此后，空地里長(zhǎng)滿了雜草，也看不出它有沒(méi)有發(fā)芽。

　　那年初秋，天氣轉(zhuǎn)涼，雜草都枯萎了。我放學(xué)回家，目光落在了那片空地上。我驚呆了——在一片枯黃中，竟隱藏著幾朵粉紅的花兒！走近一看，��！地雷花，正是我春天種下的地雷花！我想：地雷花多么頑強(qiáng)��！它雖然沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有月季那樣美麗，可它卻有一種玫瑰、茉莉、月季都沒(méi)有的東西——它敢于拼搏！當(dāng)時(shí)，我立下了一個(gè)誓言：我要學(xué)習(xí)地雷花頑強(qiáng)的.精神，做一個(gè)在逆境中敢于拼搏的人！

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那株不屈的地雷花和我立下的誓言，依然深深地印在我的心中。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　也許是小學(xué)語(yǔ)文太簡(jiǎn)單了，每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，我與語(yǔ)文課作文。上初中后，我才知道語(yǔ)文的深?yuàn)W就像陰天的夜晚看不見(jiàn)星星一樣。同時(shí)，我也遇上了語(yǔ)文題場(chǎng)上的高手。他們有自己的學(xué)習(xí)方法，答題思路，井然有序。而我與他們之間的差距，就像此岸與彼岸一點(diǎn)也不沾邊。在作文方面我就更抬不起頭來(lái)，簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。每每聽(tīng)到作文課上范讀的作文，我除去羨慕，便是自卑了。

　　初一第二學(xué)期，我也下過(guò)決心：“好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文！”也許是由于我的自控能力太次了，也許是由于條件反射，上語(yǔ)文課時(shí)，還總是暈暈沉沉的。但“困感”與“頭大”就不一定伴隨我知道永遠(yuǎn)了：到了初三，也許是由于即將面臨人生第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的緣故，也許是家長(zhǎng)、老師不斷督促下的緣故，我更深一層認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，知道學(xué)了。上課時(shí)的困感也不知跑哪兒去了，頭腦也清晰了，每次上語(yǔ)文課時(shí)的感覺(jué)都是煥然一新的�？墒俏宜�做的努力還是晚了：作文水平?jīng)]有太大的提高，很多語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)也補(bǔ)不過(guò)來(lái)。我開(kāi)始擔(dān)心自己能否通過(guò)語(yǔ)文中考這關(guān)。不過(guò)還好，我過(guò)關(guān)了。也許是蒙的吧！

　　終于，我考進(jìn)了XX中學(xué)（我的愿望實(shí)現(xiàn)了）。原本以為會(huì)象初中一樣消極，可沒(méi)想到高中語(yǔ)文教課讓我大開(kāi)眼界。語(yǔ)文老師的幽默詼諧令我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了前所未有的興趣。從上課不愛(ài)回答問(wèn)題，到不敢回答問(wèn)題，再到主動(dòng)回答問(wèn)題，愛(ài)回答問(wèn)題（當(dāng)然是我自認(rèn)為），與語(yǔ)文老師的講課方式是離不開(kāi)的。每次上語(yǔ)文課時(shí)，聽(tīng)著老師風(fēng)趣的話語(yǔ)，我都真正投入到課文里去。在語(yǔ)文老師的.引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)藝術(shù)之文，體會(huì)藝術(shù)之情�？膳紶栆矔�(huì)上課走神,甚至發(fā)生了課上睡覺(jué)的現(xiàn)象，這可是上高中以來(lái)“百年不遇”的場(chǎng)面。記得老師是輕輕的拍了一下我的頭，我就醒了。心里一聲驚嘆：“還好，是節(jié)早讀！”因?yàn)橹�后老師沒(méi)說(shuō)我什么，我只能慶幸自己比較幸運(yùn)：因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在我們心目中地位比較厲害，就如同北京是首都一樣重要。只能怨自己“死性不改”。

　　不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為我與語(yǔ)文之間的陌生感在漸漸淡化，盡管不能預(yù)計(jì)要多久，但我知道不用“多久”，即使是“摧殘”初中三年的“勞動(dòng)成果”，我也在所不辭。因?yàn)檎Z(yǔ)文以成為我生活中不可缺少的一部分了。

　　我與語(yǔ)文好比一份菜：我就一條魚(yú)，而語(yǔ)文就是我所需的湯料。如今，這份菜已經(jīng)頓了一年多了，還要一年多才知道它的味道。我知道不能心急，否則，魚(yú)會(huì)變味的，湯會(huì)走氣的。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　五月，在北國(guó)的春天意猶未盡之時(shí)，北國(guó)的夏天就急三火四地登場(chǎng)了。

　　北國(guó)的夏天是講究排場(chǎng)的。

　　她一出場(chǎng)，就拋灑下漫天的飛絮。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，忽忽悠悠的絮兒最調(diào)皮。它一會(huì)兒吻吻你的睫毛，一會(huì)兒撓撓你的脖頸，一會(huì)兒又鉆到你的鼻孔里去，呵得你的心都癢癢的。你含嗔帶怒地想要捉住它，可是翻開(kāi)手掌，手心里什么都沒(méi)有，你和它怒不得。倒不如循著它的足跡去尋味一份美好。你可以想象又回到了冬天，而這飄灑在夏天的“雪花”是不是也很浪漫；也可以想象著那就是天上一團(tuán)團(tuán)雪白的`云朵落到了你身邊，置身云間是不是也很美妙。韓愈詩(shī)中說(shuō)：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”我想，楊花本不需要才思，只要它能觸發(fā)文人墨客的情思，就夠了。

　　刮上十幾天的柳絮風(fēng)，隨之還會(huì)落下七八天的榆錢(qián)雨。春末，榆樹(shù)枝上會(huì)開(kāi)出一串串、密密匝匝的花朵，飄落在地上，散落的花瓣中間有一小圓孔，酷似過(guò)去的銅錢(qián)，只是個(gè)頭小了點(diǎn)，叫它榆錢(qián)最恰當(dāng)不過(guò)。在樹(shù)下厚厚的一層，嫩綠的，讓人不忍心踩踏。倘若在過(guò)去，這種情形便不多見(jiàn)。人們要把榆錢(qián)捋下來(lái)，當(dāng)做餡，外邊包上玉米面，做成菜餑餑來(lái)充饑�，F(xiàn)在有些人也會(huì)吃，但不過(guò)是為了嘗嘗鮮。站在樹(shù)下，嗅到的是樹(shù)汁的清香和那遙遠(yuǎn)的記憶的馨香。

　　如果說(shuō)，北國(guó)的春天風(fēng)是主宰的話，那么北國(guó)的夏天就是雨的世界。五月的雨是一位淑女，溫婉含蓄。她偶爾會(huì)悲從中來(lái)，便靜靜的灑下一陣細(xì)雨，單是比春天的雨絲稍稍大了些。五月，一切都在生長(zhǎng)，都還很柔弱，在她的呵護(hù)、滋潤(rùn)下得以壯大。

　　六月的雨更像一個(gè)北方大漢。他沉著臉，兩眼冒著火，張牙舞爪的來(lái)了。他扯著破鑼爛鼓一樣的嗓子，在天地間肆無(wú)忌憚地吼叫。然后，就噼噼啪啪地砸下一陣豆大的雨點(diǎn)。他的脾氣大，而且反復(fù)無(wú)常。有時(shí)他只是抖一下威風(fēng)，有時(shí)卻要一連陰上三四天。

　　七月，酷暑難當(dāng)。

　　最先喊熱的卻是那藏在樹(shù)葉間的蟬兒。七月有多熱，你問(wèn)問(wèn)那蟬兒就知道了。人們說(shuō)衣服薄，通常說(shuō)“薄如蟬翼”。而今，它穿著真正的“蟬翼”，而且躲在高高的、茂密的林間，飲著清露，卻還在聲嘶力竭地喊著：“熱啊，熱啊！”

　　還可以問(wèn)問(wèn)那水里的青蛙。它舒舒服服地泡著溫泉浴，不是趴在草窠里，就是躲在石頭后面，可還拼命地鼓噪：“苦哇（咕呱），苦哇！”

　　相比之下，還是麻雀“紳士”。清晨，涼快的時(shí)候，它唧唧喳喳唱上一會(huì)兒，也不算吵人，聽(tīng)起來(lái)倒也清脆悅耳。中午，熱得受不住了，偷偷飛到院子里，站在井沿上，或是水溝旁，用嘴啄上幾口水喝；膽子大的，把頭探進(jìn)水里，打個(gè)轉(zhuǎn)，然后一甩，身上便也沾上了水，算是洗個(gè)冷水澡吧。聽(tīng)到動(dòng)靜，就“騰”的一下飛走了，躲到隱蔽的地方，便不再做聲。

　　人都到哪去了？人哪，在開(kāi)著空調(diào)的屋子里指著外邊說(shuō)：“瞧，今天天多熱�。　蹦憧赡芤獑�(wèn)了，農(nóng)村呢？農(nóng)村也一樣。像以前，農(nóng)村家家門(mén)口一棵大柳樹(shù)，一塊大青石，一家子坐在門(mén)口扇著蒲扇納涼的場(chǎng)景已經(jīng)不多見(jiàn)了。隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村村里很多也是整整齊齊的水泥路了，而且有些村子已經(jīng)建起了高樓。農(nóng)村大部分家庭也都有電扇，安了空調(diào)，不必再飽受炎熱的煎熬了。

　　北國(guó)的夏天個(gè)性鮮明。天晴的時(shí)候，太陽(yáng)就像一束巨大的x光，明晃晃、熱辣辣，無(wú)所不至地侵占地盤(pán)，好像要把一切穿透。晴得干脆利落，熱得淋漓盡致。北國(guó)的夏天雖熱，但也有盼頭。熱上個(gè)三五天，就會(huì)及時(shí)的來(lái)一場(chǎng)透雨。一下子，暑熱就被趕走了，涼風(fēng)撲打在身上的感覺(jué)那才叫一個(gè)清爽。

　　北國(guó)的夏天就是一個(gè)初出茅廬的年輕人，他懷揣著一個(gè)偉大的夢(mèng)想，勇敢的承受著烈日的炙烤，風(fēng)雨的侵襲。在一次又一次的洗禮中，變得愈加成熟，頑強(qiáng)。一枚金色的勛章已經(jīng)悄悄為他準(zhǔn)備好了。

描寫(xiě)的作文 篇4

　　今天，我和爸爸去廣場(chǎng)看了噴泉。

　　剛開(kāi)始，噴泉還沒(méi)有噴射，在平平的水面上只有一小波一小波的漣漪在輕輕泛著，一層層的水波呈階梯狀，墻上有紅黑相間的燈，水波慢慢的從階梯上向下一層滑落著，仿佛有小魚(yú)在其中慢慢穿梭著。

　　忽然，水邊射出了十來(lái)?xiàng)l五彩的`小噴泉，大概只有三四米，它們環(huán)繞著水面。欣賞欣賞，水中央又出現(xiàn)了許多稍高的噴泉，它們有序的排列著，呈現(xiàn)圓環(huán)狀，下面也有燈光照耀，噴泉射的方向都朝著正中央，我便問(wèn)爸爸：“站在那中間，一定很刺激！”

　　走到那邊，幾條綠色的短短的小噴泉好像朝氣蓬勃的少年，昂著頭，射著那清清的泉水。

　　在向西走，突然，五條大噴泉瞬間沖向天空，它們像五條騰飛的巨龍，好像正要飛向天空的頂端，即使是大人昂起頭也看不見(jiàn)它們的頂部，站在最近的地方看它們，也只能感覺(jué)到仿佛千萬(wàn)條青絲拂過(guò)臉面的微微的清涼。頃刻，又有許多注圓環(huán)行的水注一環(huán)扣一環(huán)的緊緊圍繞著這五條巨龍，就好像護(hù)航的飛機(jī)，也很高，它們緊跟那五條巨龍，片刻不離。

　　但這激動(dòng)人心的高潮只是“曇花一現(xiàn)”，二十秒的時(shí)間后，水面又平靜了下來(lái)，依舊變成了那幾層靜靜的水波緩緩地流著。

　　雖然這噴泉結(jié)束了，但我的心依然沒(méi)有平靜，我依依不舍的離開(kāi)了噴泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住著精彩的一幕。

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