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班級(jí)作文300字匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文300字 篇1
《非常班級(jí)》是伍美珍的作品之一，《非常班級(jí)》表現(xiàn)了伍美珍的一貫風(fēng)格，《非常班級(jí)》的內(nèi)容非常搞笑，在一片歡聲笑語(yǔ)中將一些學(xué)生的思想表現(xiàn)得淋滴盡致，其中《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《男生都是挨整的命》、《考試的10種悲慘結(jié)果》三本是伍美珍一人所寫(xiě)，《貪吃蟲(chóng)碰上告狀鬼》、《瓜子臉女翻王》、《super star同桌》是伍美珍再度和小作者們共同創(chuàng)作編著而成，《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》這本書(shū)中，男生有男生的地盤，叫做“女生不要來(lái)”，女生有女生的根據(jù)地。叫做“男生不許進(jìn)”。故事的主人翁周悄悄和朱達(dá)爾既是同桌，又是這兩個(gè)論壇的管理者，有時(shí)他們?cè)谧约旱恼搲锇l(fā)帖，講當(dāng)天發(fā)生的趣事：抱怨學(xué)�？荚囘�要排名、埋怨父母對(duì)自己不理解、甚至爆料老師的各種笑話，在自己的'論壇里，他們自由自在，任由鍵盤飛快的敲打出自己的心情。有時(shí)他們也偷偷溜進(jìn)對(duì)方的論壇里“潛水”，對(duì)著論壇中的帖子偷笑，更多的時(shí)候，他們?cè)诮?jīng)歷著學(xué)習(xí)、考試、玩耍、用腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎互相打擊，以及生活中的各種快樂(lè)與不快樂(lè)，然后再把這些經(jīng)歷過(guò)的事情轉(zhuǎn)換成文字，以帖子的形式發(fā)到自己的論壇里，就是這樣。
班級(jí)作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到門口，看見(jiàn)很多同學(xué)在外面站崗。這是我們學(xué)校沒(méi)有的。
一進(jìn)學(xué)�？匆�(jiàn)一位老師站在那，那就是我們的班主任——張老師。來(lái)到教室以后，跟媽媽告別了，接下來(lái)張老師就說(shuō)：“我就是咱們班的班主任，張老師。張老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，中等生材，一張黃里透黑的臉。
接下來(lái)作自我介紹了，我是最后一個(gè)。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我臉都紅了，同學(xué)都來(lái)到我桌子面前要把我拉上去。就在這時(shí)張老師來(lái)到我面前，彎下腰，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不上去呢”？我就回答：“我不敢上去”。這時(shí)候張老師就開(kāi)始鼓勵(lì)我，但我還是沒(méi)上去。最后，在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，我的心理防線終于沖破了。我就慢慢地走上去，做了自我介紹，張老師就帶頭為我鼓起了掌。從那以后，我就不再怕那小小的`講臺(tái)了。
還有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)字寫(xiě)不好，張老師就專門把他們留下來(lái)教他們寫(xiě)好字。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他們的字有了明顯提高。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人老師的教誨之恩我終身難忘。
班級(jí)作文300字 篇3
今天，我還沒(méi)到教室門口，就看到我們班級(jí)門口站了一大堆人，我趕快跑上去看，我以為有人受傷呢，原來(lái)是有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的人，她準(zhǔn)備到我們班上。
在這堆人里，我一眼就看到了紹林，他也出來(lái)了，只不過(guò)紹林沒(méi)有看見(jiàn)我，因?yàn)樗诟D(zhuǎn)校生聊天，我一拍他肩膀問(wèn)：“這個(gè)人你認(rèn)識(shí)？”紹林的回答讓我大吃一驚“不認(rèn)識(shí)�！蔽覜](méi)覺(jué)的有什么，關(guān)心一下轉(zhuǎn)校生很正常嗎，但是后來(lái)的表現(xiàn)又顯的那么不正常。
鈴鈴鈴鈴，一連串清脆的鈴聲，老師伴隨著這清脆的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“這位是我們班新來(lái)的同學(xué)，希望大家以后多關(guān)照一下�！崩蠋熣f(shuō)完這話就準(zhǔn)備看是講課了。“還沒(méi)告訴我她叫什么名字呢，這樣怎么關(guān)照呢？”紹林突然說(shuō)。這時(shí)我們班上調(diào)皮的`人喔了一聲，紹林的臉一下就紅了。老師對(duì)紹林說(shuō)：“怎么的，還給你介紹一下，讓你倆見(jiàn)個(gè)面�！蔽覀児笮ζ饋�(lái)，少林的臉一會(huì)紅一會(huì)白，實(shí)在掩飾不住自己的難堪，就趴在了桌子上。
班級(jí)作文300字 篇4
在當(dāng)今社會(huì)中，科技發(fā)達(dá)，人類進(jìn)步，還有那戶人家養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)狗······除了那些農(nóng)民伯伯，人們只知道玩手機(jī)玩電腦，卻不去接觸接觸動(dòng)物，我希望同學(xué)們能好好去品讀一下伍美珍姐姐寫(xiě)的《班級(jí)寵物一家親》，相信你們一定會(huì)有很大的啟發(fā)的!
這本書(shū)主要描述了“小燕子”李彥寬的媽媽帶回來(lái)了一只小斑點(diǎn)狗，卻告訴李彥寬這只小斑點(diǎn)狗是要送給他的表妹佳佳的禮物，李彥寬給小狗取名為牛牛。就在這時(shí)，李彥寬班上來(lái)了一位新老師，她非常支持同學(xué)們養(yǎng)寵物，就這樣，李彥寬開(kāi)始了他的“寵物之旅”。
當(dāng)然李彥寬在養(yǎng)寵物的時(shí)一定發(fā)生了精彩的部分，我可不會(huì)放過(guò)任意一個(gè)細(xì)節(jié)的！因?yàn)榕Ｅ２⒉皇抢顝⿲挼?，李彥寬的媽媽正準(zhǔn)備把牛牛送給李彥寬的表妹，李彥寬便實(shí)施了“綁架計(jì)劃”！他們班的“冬瓜大總統(tǒng)”將牛牛帶回了自己家，鬧出了不少笑話呢！
還有一次，有一天早上，鬧鐘剛響一聲，“小燕子”便醒了過(guò)來(lái)，牛�！巴敉敉簟钡慕辛似饋�(lái)，一邊叫一邊走進(jìn)了李彥寬的房間咬著李彥寬的褲腳，把他拽到了門前，牛牛搖搖了尾巴，似乎在向李彥寬邀功，他一看門前有只死老鼠便罵了牛牛。
人與動(dòng)物之間也是很有緣分的哦！我們要善待動(dòng)物哦！
班級(jí)作文300字 篇5
陽(yáng)春三月，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處生機(jī)勃勃。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到春機(jī)盎然的盧作孚廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！大家三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地散開(kāi)了，風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“老鷹”，有“巨龍”，有“蝴蝶”，有“金魚(yú)”，還有“鳳凰”……還有許多我叫不出名字的，真是多得數(shù)不清。
我讓我的好朋友小松端地舉著我說(shuō)不出名字的風(fēng)箏，我拿著線綢，飛快的向前邊放線，邊跑。等我喊一聲“放!”趕緊松開(kāi)手，我拽著風(fēng)箏拼命向前跑，我的風(fēng)箏帶著我的理想越飛越高，我累得不行了，剛停下來(lái)，線像是也累了，托著風(fēng)箏直往下墜，我見(jiàn)了，無(wú)可奈何，只怪自己放風(fēng)箏的`技術(shù)差，便坐在椅子上休息。
“啊！”黃旗的風(fēng)箏飛得最高，我看著他，心里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：為什么他的風(fēng)箏能飛這么高？我正在冥思苦想，我仔細(xì)一看，黃旗同學(xué)的臉上布滿了汗水，他連汗水也顧不得擦。我明白了，我大叫一聲，拽著風(fēng)箏有跑了起來(lái)……
我回過(guò)頭一望，一只只姿態(tài)不一、形狀不同、顏色各異的風(fēng)箏正在天空中越飛越高……
班級(jí)作文300字 篇6
媽媽讓我參加了作文班，不僅我學(xué)校到了作文，也發(fā)生了不少的趣事。
有很多的時(shí)候，我們都在笑，趙老師的課講得生動(dòng)又有趣，我們可是不得不笑。有一次，趙老師在講一件十分有趣的笑話，我們?nèi)嗳硕荚诠笮�。有一些笑得肚子都疼了，有一些一個(gè)勁的'拍著桌子笑。同班同學(xué)李惇豪正在喝水，當(dāng)時(shí)我坐在第一排的右邊，他坐在第二排的左邊，我們是斜著的。趙老師站在第一排的左邊位置，當(dāng)時(shí)笑得十分厲害，李惇豪嘴里的水一下子噴了出來(lái)，趙老師在津津有味的講課，水一下子過(guò)來(lái)，趙老師看到了，一下子閃開(kāi)。幸好趙老師閃得及時(shí)，不然趙老師的身上就濕了。當(dāng)然也可能有小李的口水呢！本來(lái)就笑得厲害的同學(xué)們，一下子就笑得更厲害了。
作文班的趣事，令人回味。
班級(jí)作文300字 篇7
上周語(yǔ)文老師通知大家將在周日舉辦一場(chǎng)班級(jí)朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級(jí)參加活動(dòng)，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒(méi)開(kāi)始找準(zhǔn)備朗讀的詩(shī)，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語(yǔ)文老師到來(lái)，我的心也跟著學(xué)了起來(lái)。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無(wú)聲。主持人有些尷尬，只好打圓場(chǎng)自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場(chǎng)了。他朗讀的`是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過(guò)是在班里而已，不用緊張。可是真的臺(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來(lái)回到座位后，我有點(diǎn)后悔。
我覺(jué)得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來(lái)。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺(jué)得這是心態(tài)問(wèn)題。很多同學(xué)并沒(méi)有重視起來(lái)。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。
班級(jí)作文300字 篇8
下午1點(diǎn)整，我校舉行跳繩比賽。即將上場(chǎng)的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�？矗×�2）班的選手個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。他們都認(rèn)真做著準(zhǔn)備，等待著場(chǎng)上一決高下。
只聽(tīng)“嘟”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我和點(diǎn)數(shù)的同學(xué)一塊兒給小吳點(diǎn)數(shù)，1……89……99……100……189，不錯(cuò)小吳跳了189個(gè)只得表?yè)P(yáng)，可點(diǎn)數(shù)的`同學(xué)非說(shuō)她跳了159個(gè)，小吳一怒之下告訴了韓老師，當(dāng)崔老師宣布不算時(shí)我既高興有緊張，我高興的是小吳的成績(jī)不算，我緊張的的是小吳休息不到一分鐘能像兔子跳的一樣快嗎？我心中打了個(gè)問(wèn)好。
腳下生風(fēng)，跳繩在他腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動(dòng)，不時(shí)還發(fā)出“叭叭”的聲音。1……89……100……189……190……193只聽(tīng)喊：“吳睿馨，加油！”震耳欲聾，她兩手突然搖得飛快，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，他簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞�？上�，正在他跳得起勁時(shí)，哨子又吹響了，比賽時(shí)間到了。
全班同學(xué)簇?fù)矶�。韓老師也露出天使般的微笑！
班級(jí)作文300字 篇9
當(dāng)老師提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我從學(xué)校到家思考了很久，于是想到了一個(gè)名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級(jí)的微信群名。
為什么要起這樣的一個(gè)名字呢，現(xiàn)在我就來(lái)給大家講一講這個(gè)名字的.含義。
“A4”是我所在的班級(jí)的名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見(jiàn)面后，在校外的忐忑，激動(dòng)，不安與興奮全都消散了因?yàn)槲铱吹搅粟w老師，趙老師讓人一看就知道是一個(gè)具有親和力的老師，所以我相信這個(gè)班以后肯定會(huì)是一個(gè)樣樣第一的班級(jí)，所以我用A4這個(gè)名字。
而第二個(gè)詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時(shí)代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采；春夏天草木蓬勃生長(zhǎng)呈青蔥色，正是茂盛時(shí)期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發(fā)，走過(guò)我們的青春期。
五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時(shí)代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開(kāi)始我們是一個(gè)集體，可以一起度過(guò)煎熬的日子，享受甜蜜快樂(lè)的時(shí)光……
我希望A4班能像這個(gè)名字一樣，像我期許的一樣，向前走。
班級(jí)作文300字 篇10
我們班有一個(gè)“瘋神榜”，名列前茅的可都是一些赫赫有名的大人物。
“瘋神”這個(gè)稱號(hào)非吳桐菲莫屬。她那股“瘋勁”一上來(lái)，就如同爆發(fā)的火山一樣。在她的筆下就像流水一樣，“蹭蹭蹭”地把單老師饑餓的郵箱喂?jié)M。那可是三兩天一篇呀。要是換成我這只懶貓，一個(gè)月發(fā)兩篇都會(huì)覺(jué)得困難。寫(xiě)對(duì)她來(lái)講，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，如來(lái)佛捉孫悟空——易如反掌呀！
“背書(shū)瘋神”該贈(zèng)給誰(shuí)呢？班上背書(shū)牛的'還是很多的，不過(guò)強(qiáng)者之中必有王。她就是江凌薇，她背過(guò)的書(shū)都能過(guò)目不忘，倒背如流，滾瓜爛熟的。瞧！教室里又傳來(lái)清朗的背書(shū)聲，那聲音真像歡樂(lè)的小溪在歌唱。
“寫(xiě)字瘋神”在班上誰(shuí)都知道，我們班上有一個(gè)“書(shū)法家”，那就是董靖萱。她那一手好字，個(gè)個(gè)鏗鏘有力，讓人一看，耳目一新，真是大飽眼神。不僅如此，毛筆字、鋼筆字、鉛筆字，都像模像樣，真不愧“寫(xiě)字瘋神”。
我們班上還有很多“瘋神”，想要認(rèn)識(shí)嗎？那就快來(lái)我們班吧。
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