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一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
大汗淋漓、汗流浹背、汗如雨下……我的腦海中不由得浮現(xiàn)出形容自己的詞語(yǔ)，不過(guò)也顧不得這些了，早點(diǎn)搬完早點(diǎn)了事。
8：50踏進(jìn)教室的大門，卻發(fā)現(xiàn)除了史老師外偌大的教室空無(wú)一人，哇塞，我不會(huì)是同學(xué)中最早到的吧？史老師交給我的任務(wù)是：擦桌面。我接過(guò)橡膠手套、抹布，熱火朝天地干了起來(lái)，史老師看看我：“我先去開(kāi)會(huì)了�！蔽摇芭丁绷艘宦暎^續(xù)頭也不抬地埋頭苦干，經(jīng)過(guò)我的一番洗禮，原本布滿灰塵的桌面此刻一干二凈，在燈光下微微泛出嶄新的光澤。借著這股成就感，我又陸續(xù)將板凳、講臺(tái)、書柜、前后瓷磚、兩扇門、窗臺(tái)全部擦了一通。直到我感覺(jué)窗明幾凈，才肯罷休。我用手抹了抹頭上細(xì)小的汗珠。不過(guò)，下面應(yīng)該干什么呢？這個(gè)問(wèn)題將我從驕傲的心境中扯了出來(lái)。與此同時(shí)，史老師在我家作本上的幾個(gè)大字浮現(xiàn)――“工作要主動(dòng)些”。于是我靈機(jī)一動(dòng)，尾隨著五（3）班出來(lái)的同學(xué)，嘿，我的目的就是――捧書。
直到進(jìn)入捧書地點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)并非想象中的那么容易！每一張桌子上都堆滿了書籍，高者可與我爭(zhēng)身高。天哪，看來(lái)我也要來(lái)做一回愚公了，我沒(méi)通過(guò)“書山有路勤為徑”就來(lái)到了“書山”！管他呢，我抱起一堆美術(shù)本便三步并作兩步，直奔教室，我在心中很清楚地給了自己一個(gè)忠告“腳受累了，手就不用‘?dāng)唷�。不過(guò)，持續(xù)三個(gè)回合后就沒(méi)這么像小精靈般輕快了，沉重的數(shù)學(xué)書壓得我恨不得像老黃牛一樣，鼻孔里邊噴氣，邊吭哧吭哧地邁著沉重的腳步向前挪，雙腳像被綁了千斤的鐵塊難以移動(dòng)，即使我記得之前對(duì)自己的哪項(xiàng)忠告，雙腳恐怕也不能執(zhí)行了吧？同學(xué)們?cè)趺催�不來(lái)呀？看看別的班級(jí)都人頭攢動(dòng)，就咱們班冷冷清清的，就我一個(gè)人在艱苦卓絕地奮斗，人多力量大，孤掌難鳴呀！此時(shí)的我開(kāi)始埋天怨地。不知不覺(jué)，我身上已布滿了細(xì)密的汗珠，渾身上下汗津津的，在這種大雨傾盆的天氣特別難受，到處都粘糊糊的，鼻涕也因?yàn)楹涞娘L(fēng)在不斷呼嘯而止不住地流淌，雙唇也被“風(fēng)化”得干澀。不如等同學(xué)們來(lái)了再一起搬吧，像我這樣搬了半個(gè)小時(shí)才解決了四分之一，什么時(shí)候是個(gè)頭�。课业男闹胁幻庥悬c(diǎn)打退堂鼓。不過(guò)“什么事，要么不做，要做就要做好”，這可是我座右銘的候選句。于是，我不顧手臂的酸痛，雙腿的難以支撐，繼續(xù)獨(dú)自扛著一堆堆的書籍。當(dāng)我好不容易搬到一半時(shí)，隔壁班的小薛同志向我伸出了援助之手。在咱倆都快累趴下時(shí)，史老師開(kāi)完會(huì)了，見(jiàn)咱倆體力不支，便從隔壁班叫了一大堆人馬，終于解放了。
一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，獨(dú)自的對(duì)抗，只有自己戰(zhàn)勝了自己，才能看到勝利的曙光。而我，也在成長(zhǎng)之路上又邁進(jìn)了一步。
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