成長(zhǎng)的作文常用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　在我們成長(zhǎng)中，隨處可見到愛的足跡，父母的愛，老師的愛，朋友的愛等千萬種愛包圍在我們的身邊，然而母親在我們的成長(zhǎng)中給予我們的愛是最美好的，很深，很甜，不斷的滋養(yǎng)著我們，呵護(hù)著我們。

　　我的媽媽是一位家庭主婦，是因?yàn)榘职植幌胱寢寢屘�累，所以沒讓媽媽去上班，自然而然媽媽管我比其他人嚴(yán)，看得比其他人緊。

　　記得每次同學(xué)邀我出去玩時(shí)，媽媽每次都會(huì)找理由拒絕我，我從小比較聽話，只好硬著頭皮跟媽媽一樣找理由跟同學(xué)們推辭。上中學(xué)了，作業(yè)越來越多，好不容易寫完作業(yè)想放松放松，媽媽卻又說：你看你，每次寫作業(yè)，都用應(yīng)付式的，不能光寫作業(yè)就行了，你也要預(yù)習(xí)一下，學(xué)學(xué)那些好學(xué)生！誒每一次都是這句臺(tái)詞，也不換點(diǎn)新意的！真煩！這一次，我居然反駁起媽媽來了：你每次都這樣，每次你都不讓我出去，每次都限制我的人身自由，煩死了！但直到那一刻，我發(fā)現(xiàn)限制也是一種愛。

　　那一天，作業(yè)比以往多，我寫到很晚，姐姐已經(jīng)入睡了，我還在作業(yè)的海洋里飄蕩，夜是那么的幽靜，皎白的月光從窗外射入在寂靜中，我只能聽到，筆在像海風(fēng)一樣在寂靜中不斷的發(fā)出嗞嗞的聲響，一道一道的題就像海浪一樣向我撲過來，要吞噬了我。媽媽總是會(huì)等我們寫完作業(yè)才去睡，寫完作業(yè)了嗎？一個(gè)溫柔的聲音的打斷了我，好了，快了。我快速回答道�？柿税�，來，喝點(diǎn)水。說完媽媽，就走了出去，她不經(jīng)意間伸了個(gè)懶腰，沒多久，我寫完了作業(yè)，走出房門，只見媽媽躺在沙發(fā)上睡覺，她一直守在我身邊，我望了望媽媽，她的長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，頭上的兩鬢，好像又多了不少銀絲。在媽媽的臉上，我看到歲月的痕跡，看到辛勞的痕跡，更看到給予我愛的痕跡，我的眼圈紅了，我回過頭，怕媽媽醒來看見，走回房間，看到桌上那一杯溫水，想起媽媽的`問候、關(guān)愛，我看見了愛的足跡。眼淚再也不愿受我的控制，止不住地流過我的臉頰，砸落在桌上。這一刻，我發(fā)現(xiàn)限制也是一種愛，是媽媽給予我們一種特別的愛。

　　媽媽不讓我出去，是為了我的安全，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，是為了我的成績(jī)，媽媽等我寫完作業(yè)，是為了不讓我害怕，她為的是我不是別人，那我究竟還有什么理由來反駁媽媽呢？

　　母愛就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤著我--這棵饑渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了我一方無雨的晴空；它就像深夜里的一盞燈，給了我一份獨(dú)享的明亮。

　　愛的足跡就在我們身邊，只期待我們的發(fā)現(xiàn)罷了。成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是父母對(duì)我們的愛，一句問候，一句提醒，一杯水，我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下健康的成長(zhǎng)，我們還有什么不滿足的呢？

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　用我的文字寫過爸爸，寫過媽媽，寫過同學(xué)，寫過朋友，卻好像惟獨(dú)遺忘了自己……

　　其實(shí)我并不了解自己，于是我開始學(xué)著自己慢慢去了解……在安靜的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自去感受自己的心情，梳理自己的成長(zhǎng)，沿著我走過的路途，我突然間發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了……

　　從小到大，身邊都會(huì)有帶給我溫暖和感動(dòng)的人，我從心底里去愛他們……

　　每個(gè)人的小時(shí)侯是那樣的脆弱，可是上帝總是會(huì)派很多天使去保護(hù)他們，于是孩子身邊有了呵護(hù)他長(zhǎng)大的爸爸媽媽，有了疼愛他的家人，那種無私的愛滋潤著我們，成長(zhǎng)……爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是我心中的天使。

　　后來我上了幼稚園，在我的腦子里開始有了“朋友“這個(gè)概念，朋友會(huì)陪你一起玩過家家，會(huì)在你被人欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槟愦虮Р黄�，�?huì)在自己只有兩顆糖的情況下分給你一顆。我開始學(xué)會(huì)要用自己的心真誠地珍惜每一個(gè)朋友。

　　然后我上了小學(xué)，在那里又有了一些新的伙伴。也就是在那里，我認(rèn)識(shí)了大頭，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)，她成了我從小時(shí)侯一直到現(xiàn)在最好的朋友，還記得那條回家的小路，總是會(huì)充斥著我們的歡聲笑語，突然覺得很懷念那個(gè)時(shí)候的友情，透明得讓我感動(dòng)……。

　　大頭，你知道嗎？我直到現(xiàn)在還是習(xí)慣把心事說給你聽，就算你什么意見都不發(fā)表，我也會(huì)覺得很安心。。這就是你的魔力哦，可是這些話我從來也沒對(duì)你說過，你大概不知道吧。我只希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　說說小白吧，我現(xiàn)在的朋友當(dāng)中，他是認(rèn)識(shí)我時(shí)間最長(zhǎng)的'，用他的話說，我們熟得都快變質(zhì)了……幼兒園的時(shí)候我們就同班，小學(xué)也同班過，還成了我的同桌，唯一的記憶就是他那時(shí)侯經(jīng)常欺負(fù)我，后來初中又是同班，從那時(shí)開始，就由他欺負(fù)我變成了我欺負(fù)他

　　有的時(shí)候真的覺得他很煩，我們之間也有過很多的矛盾，可是畢竟認(rèn)識(shí)了這么多年，也就算了。從小學(xué)到我離開那個(gè)城市，關(guān)于我們之間的流言蜚語從來沒斷過，我討厭這樣，他不是我喜歡的那種男孩，所以我反感那些話……可是我依然當(dāng)他是我的好朋友，我知道他也應(yīng)該是這樣想的。

　　初二，那時(shí)侯很簡(jiǎn)單也很感動(dòng)，在我不開心的時(shí)候會(huì)有人遞給我一個(gè)畫著粉紅色羽毛的豬逗我笑，在我快樂的時(shí)候會(huì)有人唱<<簡(jiǎn)單愛>>給我聽，在我站在廣播室窗邊覺得無聊的時(shí)候會(huì)有人在對(duì)面樓陽光般的沖我微笑，大聲喊著我的名字，在我毫無防備的情況下，這樣一個(gè)人闖入了我的記憶……

　　也是從那個(gè)時(shí)候開始，我喜歡上了粉紅色，喜歡上了豬，喜歡上了阿JAY，喜歡上了陽光的味道。那時(shí)侯的感情很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，沒有任何的打擾，也沒有任何其他人了解，只是在兩個(gè)人的心里

　　如同糖果般很甜很甜。沒有任何形式上的束縛，盡管最后已經(jīng)忘了是怎樣結(jié)束的，那也很美。大概因?yàn)槟菚r(shí)侯的我們都還沒有長(zhǎng)大，那只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)花園般的驛站……

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　我愛讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂的成長(zhǎng)。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字書單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書中的主角在屋里自娛自樂。

　　但是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不一樣的東西：會(huì)笑的貓？貓和老鼠會(huì)是朋友？貓能聽懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦！之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很搞笑呢！

　　自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮�！朵撹F是怎樣煉成的.》，書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱勒理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗�看著，我收獲了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)光就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會(huì)把書塞到枕頭里，開始裝睡。最后媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但就應(yīng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺但是不行！”。

　　此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)光看書，開闊自我的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！書是我最好的導(dǎo)師。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　在人生的道路上，書是不可缺少的。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一些好書更能增添自己的智慧，開闊自己的視野。

　　當(dāng)然我也讀過一些書，但是我讀的書連世界上好書的萬分之一也沒有�？晌胰ド钍軉�發(fā)。記得我印象最深刻的一本書是《魯濱遜漂流記》。我想這本書大家都聽到或者讀過，但是我想你們收到的啟發(fā)一定很少，有的甚至沒有。

　　這本書大概的內(nèi)容是寫一個(gè)名叫“魯濱遜”的人在一次航海中印船身觸礁而深入海底。只有他一個(gè)人逃離了困境，堅(jiān)強(qiáng)的活下來。他在島上種莊稼，養(yǎng)家畜。在島上經(jīng)歷28年的困苦生活，才得以回到國家。

　　這本書告訴我們一個(gè)大無畏的.冒險(xiǎn)主義精神的人，即使遇到什么大的糾紛或者挫折，他都活下來，甚至脫離險(xiǎn)境。所以我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不要一遇到困難就退縮或者逃避，我們要勇于和困難做斗爭(zhēng)。

　　我們大家要從現(xiàn)在開始一定要多讀書，讀好書。我們只有掌握了知識(shí)和智慧才能在社會(huì)上立足。才能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人，成為一個(gè)成功的人。

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