(精選)讀書(shū)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
我們班有一個(gè)小小讀書(shū)迷，他的閱讀記錄每次都是班里得分最高的，有一次竟然達(dá)到了198分。他就是我們班的一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生—曾浩宇。
曾浩宇是個(gè)小小讀書(shū)迷，小書(shū)迷有一張紅紅的小嘴，兩只閃亮的黑眼睛，兩個(gè)半圓形的小耳朵。
他從幼兒園到現(xiàn)在看了很多很多科學(xué)方面的書(shū)，書(shū)里面的內(nèi)容可豐富﹑可有趣﹑可精彩了。他知道什么是地球，什么是植物，什么是宇宙，什么是動(dòng)物……。
他經(jīng)常跟同學(xué)們講書(shū)是知識(shí)的海洋，里面有許許多多的`知識(shí)�，F(xiàn)在我們班的很多同學(xué)也愛(ài)上了書(shū)。
這就是我們班的小小讀書(shū)迷，希望受他的影響和啟發(fā)，每個(gè)人都來(lái)做小小讀書(shū)迷。
讀書(shū)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)占據(jù)了我的半個(gè)房間，書(shū)架上，床上，枕頭下都是我愛(ài)看的書(shū)，因?yàn)闀?shū)每天帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我在書(shū)中遨游時(shí)，我感到非�？鞓�(lè)！
我曾經(jīng)因?yàn)闀?shū)哭過(guò)。記得那個(gè)初夏的晚上，我正津津有味地看著書(shū)，媽媽向我走來(lái)，溫柔的說(shuō)，楊詣，這么晚了，趕快睡覺(jué)吧。我只好戀戀不舍的放下書(shū)，躺在床上。正當(dāng)我要閉上眼睛的`時(shí)候，突然想起了一個(gè)古怪的點(diǎn)子：我可以拿我新研制的盒子燈泡躲在被子里看書(shū)，這樣就不會(huì)讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。正當(dāng)我在被子里讀得很投入時(shí)，媽媽掀開(kāi)我的被子大發(fā)雷霆的說(shuō)：這樣看書(shū)對(duì)眼睛很不好的，趕快睡覺(jué)！經(jīng)過(guò)媽媽一通教訓(xùn)后，我氣得捂著眼睛哇哇大哭，哭著、哭著，懷里揣著書(shū)不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然書(shū)讓我有過(guò)哭的經(jīng)歷，但是它帶給我更多的還是無(wú)窮的快樂(lè)。有件事讓我至今記憶猶新，那是去年我參加了巨人學(xué)校的葉圣陶杯作文大賽，結(jié)果榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，新喜若狂，眼里布滿了快樂(lè)的淚花。是書(shū)給了我成就感，是書(shū)給我無(wú)私的愛(ài)，它讓我在閱讀中積累了大量的詞匯，優(yōu)美的詞句，讓我在寫作中盡情發(fā)揮。我感恩它多年來(lái)對(duì)我默默地陪伴。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。這句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)的方向。
讀書(shū)作文 篇3
當(dāng)我滿心感慨，一切塵埃落定的時(shí)候；當(dāng)我提筆撰寫這篇文章的時(shí)候；當(dāng)“讀書(shū)”二字滲透于我心的時(shí)候……我的心是揪著的，但我明白：讀書(shū)是一種養(yǎng)分。
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手曾經(jīng)說(shuō)：“長(zhǎng)得不咋地，就多讀書(shū)吧！”回首生命中已經(jīng)走過(guò)的15年，我讀書(shū)的日子并不多；反而越來(lái)越喜歡旅行。而如今，我不喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也往往令我頭疼。但是我知道：十五歲，讀書(shū)的姿態(tài)是最美的。
我喜歡魯迅的文章，遨游在書(shū)海之中：我感受到了迅哥兒在百草園的童年；我熱淚盈眶于迅哥兒與藤野先生的雪白深情；我為魯迅筆下的孔乙己所動(dòng)容……或許這些，教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人、教會(huì)了我。
當(dāng)我熱衷于書(shū)香的時(shí)候，或許我還背負(fù)著如山的功課；當(dāng)我有讀書(shū)的欲望的時(shí)候，已經(jīng)困了。若青春年華逝去了，不知是否還有靜心讀書(shū)的日子。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想過(guò)十年后的中午：一個(gè)拐角的`小店，安靜而又閑適，空氣中彌漫著書(shū)香的味道。沒(méi)有長(zhǎng)衫和短襖；沒(méi)有酒和茴香豆；沒(méi)有丁舉人和掌柜；卻有孔乙己。
夢(mèng)想著有一個(gè)陽(yáng)光午后，孔乙己的鼻梁上架著一副猶如雪厚的眼鏡，孔乙己是坐著寫作的唯一的人。小店的二樓是孔乙己的作品展，或許每一個(gè)路人，每一顆塵土都被他記錄在了文字里；這里的小店，時(shí)圖書(shū)館，是文學(xué)社。
走進(jìn)小店，最先看到的是孔乙己用繁體軟筆字寫的：在漫天的星光里，用平靜的文字祭奠著無(wú)聲逝去的年華；無(wú)處飄落的金黃，片片敘寫著我的傷感。
當(dāng)我拖著沉重的箱子早已累得疲憊不堪的時(shí)候，當(dāng)我在抱怨生活的不公時(shí)，當(dāng)我因失業(yè)而思念家鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)我路過(guò)那個(gè)拐角時(shí)；孔乙己叫住了我，遞給我?guī)妆緯?shū)，并說(shuō)：“孩子，讀書(shū)吧！讀書(shū)是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我走進(jìn)小店時(shí)，我又多了一份釋然。
當(dāng)百度出孔乙己時(shí)，魯迅的臉如紹興的青石板；我知道我在幻想，這只是一個(gè)美好的夢(mèng)境，但我知道那份釋然就叫二月花文學(xué)社，那份釋然是寫作。
或許在夢(mèng)里，孔乙己說(shuō)：“讀書(shū)是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我醒來(lái)，一切煙消云散，我的眼睛濕潤(rùn)了。
讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)淖x書(shū)名言，不知影響了多少人？
一個(gè)人的閱讀要達(dá)到什么樣的境界？中國(guó)古人說(shuō)起讀書(shū)，按照孔子的說(shuō)法，就是“汝為君子學(xué)，不要為小人學(xué)。何謂君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點(diǎn)。讓我們所學(xué)的一切，的不要想著使用，而要想著修養(yǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)人，只有內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個(gè)坐標(biāo)系上的位置，以后你才不會(huì)有起起伏伏的歡喜或沮喪。
讀書(shū)的人里面，我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，家長(zhǎng)通常說(shuō)陶淵明是讀書(shū)的反面教材，大意是“好讀書(shū)，不求甚解”，小孩子讀書(shū)，萬(wàn)不能像他那樣馬馬虎虎。其實(shí)這是大人們的斷章取義，他們只理解了陶淵明的讀書(shū)觀“好讀書(shū)，不求甚解”，的前半部分意思，卻忽略了“不求甚解”沒(méi)有會(huì)意。便欣然忘食”的妙處。讀書(shū)的`境界是什么，是讀到了兩個(gè)字叫“會(huì)意”就是先有所會(huì)，懂得不是字面的意思。
讀書(shū)前，如果我們換一個(gè)思路，先了解自己的迷惑，知道我們的生命需要什么，而且讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，讀到豁然開(kāi)朗的閱讀境界，就太快樂(lè)了。最后可以帶來(lái)一種狀態(tài)，讓我們?cè)诔錆M各種選擇的時(shí)代，自己的心有一點(diǎn)定力，有定力之后，我們的選擇就多一些依據(jù)。
在我看來(lái)，惑與不惑是外在與心理的制衡。閱讀不僅是一種生活元素，也會(huì)改變我們生活的態(tài)度，讓我們從急功近利中擺脫出來(lái)。讓每個(gè)人明白，讀書(shū)不僅僅是為升學(xué)，還與一個(gè)人的理想、人格、以及獲得幸福的能力和開(kāi)朗的生命智力有關(guān)。
讓我們?cè)谏ьD的時(shí)候面無(wú)懼色，在生命從容的時(shí)候，帶有歡欣一輩子能有更大的快樂(lè)，我就得這就是的書(shū)的最大用途。
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