同學(xué)作文（合集）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。

　　時(shí)間怎么這么快呢？在歡笑和打鬧聲中，五年就這樣過(guò)去了。

　　思念同學(xué)們天真的臉孔，思念老師們悉心的教導(dǎo)。思念課堂上一雙雙活躍舉起的`小手，思念操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)開(kāi)朗活潑的身影。以前的我們不懂得珍惜，常和同學(xué)吵架、鬧矛盾，但是當(dāng)時(shí)光飛逝的時(shí)候，我們才學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，珍惜這美好的校園生活。

　　只剩一年，最后一年，以后再見(jiàn)的機(jī)會(huì)很少，剩下的時(shí)光要珍惜了，不要等離別時(shí)才后悔。

　　最后這一年，多一些歡樂(lè)，少一些憂愁；多一份關(guān)心，少一份爭(zhēng)執(zhí)。

　　翻開(kāi)相冊(cè)細(xì)細(xì)地閱讀每一張照片，每一張都記載了我們的喜怒哀樂(lè)，和同學(xué)在一起的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼簾，陶醉在思念校園生活的漫漫長(zhǎng)河。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　獨(dú)自在窗前聯(lián)想，月光如絲線一般，編織著我的思念。人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我將感激一生。

同學(xué)作文 篇2

　　昨天晚上五點(diǎn)左右，在凜冽的寒風(fēng)之下，我和媽媽出發(fā)了，我們要去東方之珠，你一定會(huì)問(wèn)：你沒(méi)事兒去東方之珠干什么？因?yàn)槲覀冇H愛(ài)的好朋友——謝昕田同學(xué)，就要離開(kāi)天津，去美國(guó)了，她邀請(qǐng)我們幾個(gè)好朋友一起來(lái)東方之珠吃個(gè)飯。

　　不一會(huì)兒，我們到達(dá)了東方之珠，我們到達(dá)東方之珠后，緊接著來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)，我們便開(kāi)始玩兒捉迷藏，同學(xué)們總是找不到我，因?yàn)檎l(shuí)也不了解我的行蹤，更何況我用了毛澤東爺爺?shù)挠螕魬?zhàn)術(shù)，當(dāng)我藏的時(shí)候，我絕不和任意一個(gè)人藏在一起，我怕他們“背叛”我，那個(gè)同學(xué)知道了我藏在哪兒，當(dāng)他被抓住，我就快速移動(dòng)到另一個(gè)地方去，等那個(gè)同學(xué)和其他人一起來(lái)找我的時(shí)候，我就已經(jīng)去向不明了。

　　等人都到齊了，我們就開(kāi)始今天的正式環(huán)節(jié)了，我們讓鄧靖陶和賈繹霏一起為我們主持送別晚會(huì)，剛開(kāi)始，他們倆問(wèn)：“昕田在你們眼中是什么樣的？”他們倆為了讓我們踴躍、積極地回答，就先自問(wèn)自答，給我們做個(gè)榜樣，他們希望現(xiàn)場(chǎng)突然熱鬧起來(lái)，結(jié)果現(xiàn)實(shí)與想法正好相反，他們倆說(shuō)完之后，場(chǎng)面一片寂靜，我們都把頭縮到桌子底下，希望不要叫我們，我剛露出個(gè)頭，他們倆就喊：“鄧渤軒！”我只好硬著頭皮說(shuō)下去：“昕田是個(gè)……（此處省略一萬(wàn)字，保密。）的孩子！”下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是游戲環(huán)節(jié)了，我們有一個(gè)《表演猜字》的游戲，就是一個(gè)人表演，另一個(gè)人猜是什么成語(yǔ)。我和校庚一組，校庚表演的`是“得寸進(jìn)尺”這個(gè)成語(yǔ)，剛開(kāi)始我還不明白，后來(lái)我在腦子里思考了一遍，脫口而出：“得寸進(jìn)尺！”我說(shuō)對(duì)了。最后，就是吃飯環(huán)節(jié)了，可是我們的心早已飛到了捉迷藏上，我們快速地吃完，又去玩兒捉迷藏了，過(guò)了一會(huì)兒，我們就去KTV唱歌了。到了KTV之后，我們家長(zhǎng)和孩子，各選了一間屋子，但兩個(gè)屋子是相鄰的，我們買(mǎi)了爆米花、礦泉水等等……剛開(kāi)始，是男生時(shí)間，我們男生唱的真爽��！什么“最炫民族風(fēng)”什么“小蘋(píng)果”什么“江南Style”，接著就是女生時(shí)間了，女生唱的比我們還瘋，唱的全是搖滾歌曲，什么“三天三夜”，唱的我們男生都快要瘋了，哎呦！女生終于唱完了，又該我們男生了，這回我唱了“永遠(yuǎn)的兄弟”，我最喜歡這首歌了。最后，媽媽看時(shí)間不早了，就帶我回家了。

　　昨天，我們幾個(gè)同學(xué)舉行了昕田的送別儀式。

同學(xué)作文 篇3

　　我的同學(xué)于心是一個(gè)智力有障礙的孩子，同學(xué)們老是打她、罵她，她打不過(guò)那些欺負(fù)她的同學(xué)，所以她只好暗自流淚，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)欺負(fù)于心時(shí)，我總會(huì)上前阻止，因此于心把我當(dāng)成了她最好的朋友，可是我并沒(méi)有把她當(dāng)成朋友，我只是出于不平才替她解圍的，相反我還有些討厭她。所以于心幾次來(lái)親近我的時(shí)候，我都找理由把她趕開(kāi)了，為此于心很傷心，但她一點(diǎn)也不怪我，還是把我當(dāng)成她的`好朋友。

　　今天，我挨了批評(píng)，低著頭，慢慢地向前走，于心來(lái)到我身邊，邀著我，我把她的手從我的肩上拿下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“去去去!哪涼快哪待著去。”于心眼圈紅紅地看著我，對(duì)我說(shuō)：“……王鏈，我……知道你……很難過(guò)……，我很想……幫助你�！薄拔也挥媚氵@個(gè)笨蛋幫助！”我說(shuō)。我徹底傷了于心的心，她哭著離開(kāi)了。

　　事后，我仔細(xì)一想，覺(jué)得我不因該這么說(shuō)于心，其實(shí)于心很渴望擁有真正的友誼，她雖然有一些智障，可這是天生的，又有什么辦法呢？我們應(yīng)該像對(duì)待正常人一樣甚至要比正常人更好地對(duì)待他們這樣的人，不能因?yàn)樗麄兩眢w上一點(diǎn)小小的缺陷就欺負(fù)他們，他們也是人，他們也需要關(guān)懷和愛(ài)。

　　我要請(qǐng)于心原諒我的無(wú)知，讓我們從此成為好朋友！

同學(xué)作文 篇4

　　中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，人與人之間相互幫助、以禮相待、大公無(wú)私是最基本的道德常識(shí)。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“熱心幫助他人，自己也會(huì)感到十分快樂(lè)”。于是，每當(dāng)看到別人遇到困難的時(shí)候，我總是想辦法及時(shí)給予幫助。有時(shí)憑一己之力較難完成，我還發(fā)動(dòng)周?chē)�的同學(xué)一起去幫忙。每當(dāng)聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字時(shí)，我的心里就甜滋滋的，這正應(yīng)了公益廣告中郭叔叔那句話：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�

　　記得三年級(jí)下學(xué)期我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆寫(xiě)字，覺(jué)得十分別扭。姐姐為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，送給我一支非常珍貴的鋼筆，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)我都舍不得用。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，隨著上課的鈴聲，期末考試開(kāi)始了，大家一絲不茍的答題，奮筆疾書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的`寫(xiě)字聲。我也不敢怠慢，飛快地寫(xiě)完前三道大題，該寫(xiě)第四大題——作文。這次的作文題目可真難呀，正在苦思冥想。突然，傳來(lái)監(jiān)考老師驚訝的聲音，同學(xué)們不約而同地停下了筆，把目光聚集到一位同學(xué)的身上，老師問(wèn)他：“你怎么除了第一大題，其他都用鉛筆答題呢？”“嗯……老……老師，我的鋼筆寫(xiě)完第一大題后不小心摔壞了筆尖，不能用了�！边@位同學(xué)唯唯諾諾的說(shuō)道。“誰(shuí)有備用鋼筆，借他一下�！蓖瑢W(xué)們有的繼續(xù)答題，有的你望我，我望你，還有的對(duì)他吐吐舌頭，就是沒(méi)人借他鋼筆用。我一看這個(gè)同學(xué)，哼！平時(shí)學(xué)習(xí)不好，才不借給他鋼筆呢！就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想要埋頭寫(xiě)我的作文�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”互相幫助不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？于是，毫不猶豫的拿出我珍貴的鋼筆，借給了他。當(dāng)聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，我心里又美滋滋的……

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是依然深深刻在我心頭，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)這件事，明白了“頭可斷，血可流，傳統(tǒng)美德不能丟�！�

　　同學(xué)遇到困難，及時(shí)伸出援手，予以幫助和照顧，俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，做一個(gè)熱心腸的人呀！

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